统编版四年级语文上册第七单元测试题(含答案)
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小学四年级语文（上）七单元测试题
一、下列词语中有五个错别字，请找 出来并改正。（5分）
清淅 摧促 胸怀 赛外 若有所思
训斤 耻辱 严肃 长证 疑惑不角
二、用“√”给加点字选择正确的读音。（6分）
崛起（jué jūn） 茅屋（mào máo） 租借（zū zhū） 惩罚（chéng chěng）
纠缠（cháng chán） 抗拒（jù jǜ） 妩媚（měi mèi） 延长（yàn yán）
三、汉字天地。（5分） 1、按要求填空。（3分）
2、给下列加点字选择合适的解释。（填序号）（2分）
（1）有志者当效此生（ ）A、盗用，功用 B、仿效 C、为别人或集团献出力量或生命
（2）中华不振 （ ）A、摇动 ，挥动 B、振 动 C、奋起，振作
四、词语天地。（12分）1、把词语补充完整，再完成练习。（8分）
左顾右（ ） 英勇无（ ） 精忠（ ）国 大（ ）凛然错别字
改正字大写字母部首组词
辨
疑秉公（ ）法 刚（ ）不阿 铁（ ）无私 视死（ ）归
（1）把词语分一分。（2分） 表示公正的：
表示勇敢 的：
（2）选择词语完成练习。（2分） 别看那个人看东西时 ，可是面对犯罪分子威胁时却能 ，
而且平时案件 ，从不徇私情，真正做到了 。
2、按要求写词语。（3分）
翩翩起舞（AABC式） 、 。
左顾右盼（有一组反义词） 、 。
干干净净（AABB式） 、 。3、在括号里填上合适 的词语。（2分）
（ ）的表情 （ ）的交响乐 （ ）决心 （ ）理想
五、按要求写句子。（4分）1、在被外国人占据的地盘里，谁又敢怎么样呢？（改为陈述句）
2、周恩来清晰而坚定地回答博得了魏校长的连声称赞。（缩句）
六、用修改符号修改下面一封信的语病。（4分） 亲爱的莹莹 ：
你的来信我早已收到，我们学校最近组织了“幸福之舟”读书活动。
活动中，读了《青铜葵花》《中外神话故事》《爱的教育》……等优秀书籍 。
这些书籍让我深深地感受到阅读的魅力，我绝定要读更多的书，增大我的
语文水平。 祝你也在阅读中成长
2022年12月3日
朵朵
七、根据课文内容填空。（6分）1、《出塞》是一首边塞诗，诗句中的“飞将”指汉朝名将 ，诗中运用了典故的诗
句是“ ， 。”2、《夏日绝句》一诗中的名句是： ，死亦为鬼雄。这首诗表达了诗人
的感情。
3、和友人告别时，高适劝慰友人：“ ，天下谁人不识君？”
八、语文与生活 。（5分）
李丽在《人民日报》上看到《爸爸说》（见下图）。想仿照写一首小诗，请帮她补充吧。 爱国
怎么才是爱国家？
每个人都演好自己的角色。
咱们的国家就有力量。
九、阅读理解。（23分）(一）课内阅读（10分）
新学年开始了，修身课上，奉天东关师范学校的魏校长向学生提出一个严肃的问题：
“你为什么而读书上。”
“为家父而读书。”
“为明理而读书。”
“为光耀门楣而读书。”有人干脆这样
回答。 有位同学一直默默在坐在那里，若有所思。魏校长注意到了，打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，清晰而坚定地说：“为中华之崛起而读书！。”魏校长听了为之一振，他怎么也没想到。一个十二三岁孩子竟然有如此抱负和胸怀！ 他睁大眼睛又问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？” “为中华之崛起而读书！” 魏校长听了，高兴地连声称赞：“好哇！为中华之崛起而读书，有志者当效此生！” 这位同学是谁呢？他就是周恩来，后来成为中华人民共和国的第一任总理。1、用一句话概括选文的主要内容。 2、画线句子是对周恩来的 描写，从“清晰而坚定”可以体会到 。3、魏校长听了他的话，“为之一振”的原因是 ( ).A、魏校长没有想到他竟然有如此宏伟的抱负。B、魏校长觉得他的话太天真了。4、如果有人问你为什么而读书上，你回答是什么，请写下来。 （二）阅读短文，回答问题。（13）竺可桢的故事 竺可桢，浙江绍兴 人，被公认为我国气象学、地理学界的“一代宗师”。 小学毕业时，竺可桢的才学在同㱓人中是一流的。然而，她的个子又瘦又小。有一天，在教室的走廊里，迎面走来几个同学，在经过竺可桢身边的时候，几个人嘻嘻哈哈，挤眉弄眼。其中一个人大声挖苦道：“这副小身材，一遇台风就要被吹上天。”另一个接着大声说：“好一个可笑的小矮子，我估计他活不过20岁。” 听到这些话，竺可桢十分气愤，真想走上前去狠狠回敬他们几句。但转念一想，谁叫自己长了这么副单薄的身子骨呢。要想将来成为一个对国家、对社会有用的人，首先就得有一个好身体。 “对，男子汉想到就要做到。”竺可桢连夜制定了一套详细的锻炼身体的计划，还写了两行大字“言必信，行必果”，贴在最明显的地方，时刻提醒自己。 从那以后，竺可桢闻鸡起舞，每天天一亮就从床上爬起来，到校园里跑步、舞剑、做操，即使是大雨天，他也从不间断。这样坚持了一段时间后，他的体质在了明显的改善。 竺可桢凭着自己的勤奋与好学，凭着自己的意志，最终成为一位著名的气象学家 。1、解释下列词语。 闻鸡起舞： 言必信，行必果： 2、同学们为什么会嘲笑竺可桢呢？请在文中用“ ”画出原因。3、竺可桢被同学挖苦、嘲笑砶，接下来是如何行动的？ 4、文中画“ ”的句子是对竺可桢的 描写。A、语言 B、动作 C、心理5、短文主要写了什么事情？表现了竺可桢什么样的优秀品质？ 十、习作。（30分） 书信是我们与远方的新朋好友互通信息、交流感情的一种方式 ，请你给自己的亲友
或者老师写一封信，分享生活中有趣的事……注意格式正确，语句通顺。 附参考答案
一、改错。淅（晰），摧（催），赛（塞），斤（斥） 证（征）
二、选正确读音、jué ，máo，zū，chéng，chán，jù ，mèi，yán
三、汉字天地。1、按要求填空。B、biàn，辛，辨别，Y, yí， 匕，怀疑 2、选解释。（1）B，（2）C
四、词语天地。1、补充词语，完成练习。盼，畏，报，义，执，阿，面，如 （1）秉公执法，刚正不阿，铁面无私，（2）英勇无畏，大义凛然，视死如归；
（2）左顾右盼，英勇无畏，秉公执法，铁面无私。
2、按要求写词语。格格不入，欣欣向荣；南辕北辙，东拉西扯； 高高兴兴，整整齐齐。
3、微笑的，雄壮的，坚定的，远大的
五、按要求写句子。1、在被外占据的地盘里，不敢怎么样。 2、周恩来的回答博得了称赞。
六、改错。略
七、按课文填空。1、汉代将军李广，但使龙城习将在，不教胡马度阴山。 2、生当作人杰，一种为国不屈的价值观。
3、莫愁前路无知已。
八、语文与生活 。略
九、阅读理解。（一）1、校长问学生，为什么而读书，周恩来回答：“为中华崛起而读书”。 2、语言描写， 周恩来意志坚定抱负宏伟。 3、A、 4、略
（二）1、形容早起锻炼身体。 说话有信用，行动必须有成果。 2、略
3、早起跑步，舞剑，做早操，大雨天也不停歇。
4、C 5、同学嘲笑竺可桢身体瘦小，竺可桢决心加强锻炼，言必行，行必果。
十、习作。略
