(物理)初中物理机械运动题20套(带答案)及解析

（物理）初中物理机械运动题20套(带答案)及解析

一、初中物理机械运动

1．如图所示是小明滑滑板车时的情景，下列说法正确的是（ ）

A. 以滑板车为参照物，小明是运动的

B. 运动的滑板车最终停下来是因为不再受力

C. 滑板车安装轮子是为了减小对地面的压强

D. 小明蹬地使滑板车加速运动，说明力可以改变物体的运动状态

【答案】D

【解析】【解答】解：A、以滑板为参照物，小明和滑板的位置没有变化，所以小明是静止的．此选项错误；

B、小车最终停下来是因为受到了阻力的作用，而不是因为不再受力．此选项错误；

C、用滚动代替滑动可以减小摩擦，因此滑板底部安装轮子是利用了滚动代替滑动可以减小摩擦力．此选项错误；

D、力可以改变物体的运动状态，所以小明用力蹬地可以使滑板车的速度加快．此选项正确．

故选D．

【分析】①研究对象与参照物之间的相对位置如果发生改变，说明物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的；

②力是改变物体运动状态的原因，物体运动状态改变了，一定是受到了力；

③变滑动为滚动可以减小摩擦力．

2．甲、乙两同学从同一地点同时向相同方向做直线运动，他们通过的路程随时间变化的图象如图所示，则下列说法错误的是（ ）

A. 两同学在距离出发点100m处相遇 B. 甲乙两同学始终在运动

C. 在0～10s内，甲同学比乙同学运动的慢 D. 在0～10s内，乙同学的速度为10m/s

【答案】B 【解析】【解答】解：A、在15s时，甲乙离出发点都是100m，故两同学相遇，故A正确； B、由图象看出甲乙两同学甲始终在运动，乙在10～15s是一条平行于横轴的直线，表示乙同学静止不动，故B错误；

C、由图象看出两同学在0～10s内的图象是一条斜线，表示物体做的是匀速直线运动，且在相同时间内乙同学通过的路程大于甲同学通过的路程，所以v甲＜v乙 ， 故C正确；

D、由图象看出乙在0～10s内通过的路程为100m，所以，v乙= = =10m/s，故D正确．

故选B．

【分析】（1）由图象可以看出两同学在0～15s内通过的路程相等，且在此时相遇；（2）在s﹣t图象中，和时间轴平行的线段表示物体处于静止状态，一条斜线表示物体做的是匀速直线运动，（3）在s﹣t图象中，一条斜线表示物体做的是匀速直线运动，根据图象读出甲乙同学在相同时间内通过的路程，即可比较出两物体的运动速度；（4）根据图象可知乙同学做匀速直线运动，在0～10s内的速度根据图中的数据利用速度公式求出．

3．为了让同学们养成关注生活的良好习惯，物理老师倡导同学们对身边一些常见的物理量

进行估测，以下是他们交流的一些估测数据，你认为估测数据中符合实际的是（ ）

A. 25 寸彩电的功率约 25W B. 正常人的步行速度约 4 km/h

C. 洗澡水的温度约 60℃ D. 探究凸透镜成像规律时凸透镜的焦距约

50cm

【答案】B

【解析】【解答】解：

A、25寸彩电的功率在100W左右，故A不符合实际；

B、成人正常步行的速度约为1m/s～1.3m/s，4km/h=4× m/s≈1.1m/s，故B符合实际；

C、洗澡水的温度稍高于人的正常体温37℃，而60℃水的温度太高了，故C不符合实际；

D、探究凸透镜成像规律时，选用的是薄透镜，焦距为5cm或10cm，故D不符合实际．

故选B．

【分析】根据生活经验及对生活常识的了解，逐一分析各选项并作出判断．

4．2017年4月22日“天宫二号”与“天舟一号”成功对接，我国航天技术又上升到一个新的台阶，如图所示是在对接前从天宫看天舟的图片，下列有关说法错误的是（ ）

A. 发射“天舟一号”的火箭主要用液态氢作为燃料，选择该燃料的原因是它的比热容大

B. “天舟一号”所使用的供电装置最可行的是太阳能电池

C. “天宫二号”与“天舟一号”成功对接后，以“天宫二号”为参 照物，“天舟一号”是静止的

D. 航天员在飞船外共同作业时需要借助电子设备对话，是因为声音不能在真空中传播 【答案】A

【解析】【解答】A、用液态氢作为燃料是氢的热值较大，A符合题意；

B、用太阳能电池板将太阳能转化为电能，太阳能在太空中是非常丰富的，B不符合题意；

C、“天宫二号”与“天舟一号”成功对接后，以“天宫二号”为参 照物，“天舟一号”没有位置的变化，所以是静止的，C不符合题意；

D、太空中是真空，真空不能传声，所以对话要借助电子设备，D不符合题意。

故答案为：A。

【分析】A、根据Q放=mq知当m相同时，q越大Q放越多；B、太阳能是可再生能源且太阳能在太空中是非常丰富的；C、机械运动：一个物体相对于另一个物体的位置发生改变；静止：一个物体相对于另一个物体的位置没有发生改变；D、声音不能在真空中传播。

5．如图所示为“神舟十号”飞船与“天宫一号”即将对接时的模拟图．成功对接后，“天宫一号”内的航天员看到“神舟十号”纹丝不动，地球在缓慢转动，则航天员选择的参照物是（ ）

A. 太阳 B. 地球 C. “神舟十号” D. “天宫一号”

【答案】D

【解析】【解答】解：

成功对接后，“天宫一号”和“神舟十号”的位置不变，“天宫一号”内的航天员看到“神舟十号”纹丝不动，航天员选择的参照物是“天宫一号”；“神舟十号”与太阳、地球的位置不断发生变化，参照物不能选择被研究的物体本身，故D正确．

故选D．

【分析】在研究物体的机械运动时要先选择一个物体，假定该物体不动，这个物体是参照物；

如果物体的位置相对于参照物不变，则物体是静止的，如果物体的位置相对于参照物不断变化，则物体是运动的．

6．图象法是物理学的重要研究方法之一，如图所示的图象不能表示下列哪两个物理量间的关系（ ）

A. 物体所受重力与质量 B. 某物质的质量与体积

C. 某物质的密度与质量 D. 平直公路上匀速行驶汽车的路程与时间

【答案】C

【解析】【解答】解：A、物体所受重力与质量成正比，故与图象中的变化规律相符；故A错误；

B、某物质的质量与体积成正比，故与图象中的变化规律相符；故B错误；

C、某物质的密度是物质的一种特性，与质量和体积无关；故密度与质量不成正比；故C正确；

D、匀速行驶汽车的路程与时间成正比；故与图象中的变化规律相符；故D错误；

故选C．

【分析】根据图象中图线的形状，判断横纵坐标间的变化规律，此题中表达的是两个物理量间存在正比规律；由此选出符合图线变化规律的选项．

7．下列估测与实际情况相符的是（ ）

A. 物理课本的质量大约为25g B. 一盏日光灯工作时的电流约1A

C. 一张课桌的高度约为75cm D. 成年人正常步行的速度约为5m/s

【答案】C

【解析】【解答】解：

A、一个大苹果的质量在200g左右，物理课本的质量与此差不多，在200g左右，故A不符合实际；

B、日光灯的额定功率在40W左右，正常工作的电流在I= = ≈0.2A左右，故B不符合实际．

C、中学生的身高在150cm左右，课桌的高度接近中学生身高的一半，在75cm左右，故C符合实际；

D、成年人正常步行的速度约为1m/s，故D不符合实际．

故选C．

【分析】首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案．

8．如图，我国空中加油机正在给歼10战斗机加油．加油过程中，若战斗机的高度和速度不变．下列说法正确的是（ ）

A. 以加油机为参照物，战斗机是运动的 B. 加油机和战斗机的动能都不变

C. 加油机和战斗机的重力势能都不变 D. 加油机的机械能减小，战斗机的机械能增加 【答案】D

【解析】【解答】解：

A、加油过程中，加油机和战斗机没有发生位置的改变，以加油机为参照物，战斗机是静止的，所以A错误；

B、加油过程中，加油机和战斗机的质量不断变化所以动能改变，速度不变，所以B错误；

C、加油过程中，加油机和战斗机的质量不断变化，高度不变，所以重力势能改变，所以C错误；

D、加油过程中，速度和高度的不变，加油机的质量减小，战斗机的质量增加，加油机的机械能减小，战斗机的机械能增加，所以所以D正确．

故选D．

【分析】解答此题的关键是看被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的．

动能大小的影响因素：质量和速度，质量越大，速度越大，动能越大．

重力势能大小的影响因素：质量和高度，质量越大，高度越高，重力势能越大．

机械能=动能+势能．物体没有发生弹性形变，势能只考虑重力势能．

9．课外活动时，小明和小华均在操场上沿直线跑道跑步训练．在某次训练中，他们通过的路程和时间变化的图象如图所示，则下列说法正确的是（ ）

A. 两人都做匀速直线运动 B. 两人都不是做匀速直线运动

C. 前2s内，小华跑较快 D. 全程中，小华的平均速度大于小明的平均速度

【答案】C

【解析】【解答】解：A、由图象可知，小明的路程和时间关系图象是一条直线，表明路程和时间成正比，所以小明做的是匀速直线运动；而小华的路程和时间关系图象是一条曲线，表明路程和时间不成正比，所以小华做的不是匀速直线运动，故AB错误； C、由图象可知，在前2s内，小华运动的距离比小明长，所以小华跑得较快，故C正确；

D、由图象可知，两人的全程是相等的，所用的时间都是8s，两人的平均速度相同，故D错误．

故选C．

【分析】（1）在做匀速直线运动时，路程与时间是成正比的，在图象上表现为一条直线；（2）判断前2s内谁跑得快，我们可采取相同时间比较路程，谁在相同时间内运动的路程长，谁就跑得快；（3）全程的平均速度等于全部路程除以所有的总时间．