四年级上册生活中的大数

四 生活中的大数

课题 数一数

课型 学案导学课 年 级 二年级 教 师

学习内容 小学数学二年级下册第28-31页

学

习

目

标 1．通过实例，体会生活中有大数，感受学习大数的必要性。激发学习数学的兴趣。

2．通过数正方体等操作活动，认识新的计数单位“千”、“万”，并了解单位之间的关系。

3．通过“拨一拨”、“摆一摆”、“估一估”、“比一比”等活动，对大数有具体的感受，发展数感。

重点

难点 认识新的计数单位“千”“万”，并了解单位间的关系。

 学

 习

 过

 程 学 案 导 案

独

立

尝

试点

拨

自

学 出示挂图，谈话引入。

今天，老师给大家带来四幅图片，每幅图片都向同学们介绍了一个新知识，谁愿意读给大家听。

这几个数和我们以前学的数有什么不同？

1．说一说。

通过实例，体会生活中的大数。

（1） 在生活中，有许多这样大的数，你能找出来吗？

（2） 与你的同伴说一说。

2．数一数。

通过数一数，认识计数单位“千”、“万”。

（1） 小组合作数一数。

每个同学准备2条小正方体，每条由10个小正方体，5人为一小组，摆出100个小正方体。

说一说你是怎样数出来的。

再以每小组摆出的100个小正方体为一层，让10个布置课前预习

按照预习中学生存在的问题，教师加以点拨。 小组同学把一层正方体逐一放到讲台上，组织同学一层一层地数，数10层是一千个。

（2） 看图数一数。

以1千个小正方体为单位，出示图片，组织学生一千一千地数，10个一千是一万。

3．感受一千、一万有多大。

（1） 感受一千页的书有多厚。

（2） 感受一千人在操场上敬礼升旗会是什么样的？

交

流

解

惑

1．找一找，填一填。

（1） 你能在你的计数器上找到千位和万位吗？

（2） 填一填。独立完成后指明汇报。

（3） 数一数。完成说一说的第（1）题。

（4） 涂一涂。 组内交流

四年级数学生活中的大数的特色作业

四年级的小朋友们，你们好！今天我们要来聊聊生活中的大数。你们知道什么是大数吗？大数就是那些非常非常大的数字，比如10000、1000000等等。那么，为什么我们要学习大数呢？因为大数在我们的生活中有很多用处哦！

我们来看看大数在购物时的作用。你们有没有去过超市买东西？那里的商品价格都是以角、分、元为单位的。有时候，我们看到一个商品的价格是几十元、几百元，甚至几千元，这时候我们就需要用到大数了。比如，如果一个商品的价格是59.8元，我们就可以说成是“五十多块钱”，这样就更容易理解了。

接下来，我们来说说大数在计算中的作用。你们在学校里学过加法、减法、乘法和除法吧？这些运算都离不开大数。比如，我们要计算12345+6789,我们可以先把两个数分别拆分成千位、百位、十位和个位，然后分别相加，最后再把结果组合起来。这样一来，问题就变得简单多了。

再来说说大数在时间中的应用。你们知道一天有24小时吗？一个月有30天或者31天吗？一年有12个月或者13个月吗？这些问题都需要用到大数。而且，大数还可以帮助我们更好地安排时间。比如，如果我们有一个小时的时间要做作业，我们可以把这个小时分成30分钟一段，每段做10分钟，这样就不会觉得时间太长了。

我们来说说大数在测量中的应用。你们有没有见过很大的尺子或者秤？那些都是用来测量大物件的。而且，现在还有很多高科技的测量工具，比如激光测距仪、电子秤等等。这些工具都是利用大数来进行精确测量的。

大数在我们的生活中有很多用处。它可以帮助我们更好地理解价格、进行计算、安排时间和测量物体。所以，小朋友们一定要认真学习数学，掌握好大数的知识哦！

好了，今天的课程就到这里啦！希望大家能够喜欢这篇文章。下次再见啦！

四年级数学生活中的大数的特色作业

一、大数的认识与理解

1.1 什么是大数

在我们的生活当中，有很多数字都非常的大，比如说世界上最高的山峰珠穆朗玛峰的高度是8848米，这个数字对于我们来说就是一个大数。还有一些其他的例子，比如说一个人的年龄、一个城市的人口、一个国家的面积等等，这些都是我们生活中常见的大数。

1.2 大数的特点

大数有以下几个特点：

(1)位数多：大数通常都有很多位，比如说上面提到的珠穆朗玛峰的高度就有8848这个数字。

(2)数值大：大数的数值通常都比较大，比如说世界上最高的山峰珠穆朗玛峰的高度就是8848米。

(3)表示范围广：大数可以表示很多不同的范围，比如说一个人的年龄可以表示他的成长过程，一个城市的人口可以表示这个城市的发展情况，一个国家的面积可以表示这个国家的土地资源等等。

二、大数在生活中的应用

2.1 测量和计算

在我们的日常生活中，大数经常用于测量和计算。比如说我们在购买家具时需要测量房间的大小，这时就需要用到大数；在进行数学计算时也需要用到大数，比如说在解决一些复杂的几何问题时就需要用到较大的数值来进行计算。

2.2 比较大小

由于大数的数值较大，所以在比较大小时也需要用到大数。比如说在比较两个城市的人口数量时，我们需要将这两个城市的人口数量转换成相同的单位(如人/平方公里),然后再进行比较。这样才能更准确地判断哪个城市的人更多。

2.3 描述特征和规律

大数还可以用来描述一些特征和规律。比如说在研究地球表面的海拔高度时，我们可以用一个大数来表示珠穆朗玛峰的高度；在研究气候变化时，我们可以用一个大数来表示全球气温的变化趋势。这些都是通过使用大数来描述特征和规律得到的结果。

三、如何学习好大数

3.1 建立正确的观念

要想学好大数，首先就要建立正确的观念。要知道大数并不可怕，只要我们掌握了一定的方法和技巧就可以轻松地应对各种情况。同时还要明确大数在生活中的应用场景，这样才能更好地理解和掌握大数的意义。

生活中的大数10个例子四年级

生活中有很多例子可以讲述大数，无论是身边的事物还是日常生活中的事情都能带给我们不同的启发。现在，我们来看看生活中的大数，找十个例子。

1.钱币

在我们的生活中，钱币是最容易见到的大数之一。无论是纸币还是硬币，它们都有不同的面额，比如一元、五元、十元、二十元等等。这些数字在我们的日常生活中经常出现，而且我们也经常用它们来进行交易和购物。

2.时间

时间也是一个我们经常接触的大数。比如一天有24小时，一小时有60分钟，一分钟有60秒。这些数字在我们的生活中无处不在，我们会用它们来规划我们的生活，比如上学、吃饭、睡觉等等。

3.距离 距离也是一个常见的大数。比如我们经常听到一些距离的单位，比如千米、米、厘米等等。我们用这些数字来描述两个地点之间的距离，比如家离学校有多远，或者两个城市之间的距离有多远。

4.年龄

年龄也是一个大数的例子。每个人都有自己的年龄，从出生开始就有了自己的年龄。比如四年级的学生大概有10岁左右的年龄，而爸爸妈妈的年龄可能会更大一些，甚至可能年过而立。

5.人口

人口数量也是一个大数的例子。每个国家、城市都有自己的人口数量，而且这个数字通常都是一个很大的数字。比如中国的人口数量就已经超过了10亿，这是一个非常大的数字。

6.温度

温度也是一个大数的例子。在我们的生活中，我们经常会听到一些温度的数字，比如摄氏度、华氏度等等。这些数字可以描述天气的状况，比如多少度是炎热的夏天，多少度是寒冷的冬天。

7.成绩 在学校里，每个学生都有自己的成绩，而且成绩通常都是用数字来表示的。比如考试成绩是多少，平时成绩是多少，这些数字都可以反映一个学生的学习情况。

8.重量

重量也是一个大数的例子。在我们的生活中，我们经常要称一些东西的重量，比如食物、衣物等等。这些数字通常是用千克、克来表示的，而且有时候可能会是一个很大的数字。

9.高度

高度也是一个大数的例子。比如我们经常听到一些建筑物的高度，比如摩天大楼、山峰等等。这些都是用数字来描述的，而且这些数字通常都是一个很大的数字。