浅谈提高初中生英语阅读能力之办法

河南省潢川县黄寺岗镇中学 ***

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浅谈中学生英语阅读能力培养

摘要：随着英语学习的不断深入，阅读能力在学生要求掌握的各项能力中显得尤为重要，但要提高学生阅读能力，学生就必须进行大量的、广泛的阅读。只有这样通过长期不断的积累，外语水平才会有更进一步的提高。而我们的多数学生恰恰缺乏此方面的能力，这就需要老师给予学生一定的指导。分析了影响学生英语阅读能力的因素，提出在英语教学中不断加强对学生阅读材料，阅读策略，阅读速度，词汇积累，知识面扩展等各方面能力的培养。

关键词：学生英语 阅读能力 培养 策略 积累 重视 增加

阅读能力是英语考试中重点考查的英语语言运用能力，也是运用英语的主要能力之一。在中、高考英语试题中，阅读理解在试题中所占的比重最大，同时听力、完形填空、书面表达、单项填空等题型的答题效果也直接或间接地依赖于阅读能力。因此，提高英语阅读能力在英语学习中常起着至关重要的作用。

尽管我们的英语教学历来重视培养学生的阅读能力，但由于传统的英语教学过多的承担了词汇、语法等语言基础知识的教学任务，英语教师常把大量的时间、精力用于知识点传授、复习、掌握和操练上，对于阅读训练，尤其是以语篇能力、思维能力和阅读技巧为核心的阅读能力训练不足，导致学生的阅读能力并没有得到实质的提高。

随着初中英语阅读量不断增加，初中学生思维能力的局限越来越成为阻碍学生提高英语考试成绩的一大障碍。近年来完形填空题的考核已经不再以语法知识为主，而是重点考查学生对文章意思的理解，即所要填写的词只能从一定的语境中找出。这就要求学生学会根据上下文的逻辑关系进行仔细的分析与判断。而阅读理解题更是越来越多地检测学生对文章的隐含意义、逻辑结构等的理解和对主旨大意的概括，问题的答案多数隐藏在文章的脉络之中，学生通常无法直接从字面意思中获得，必须开动脑筋、激活思维。因此，要想在英语考试中取得高分，学生必须学会灵活运用分析、综合、归纳、判断、推理等思维方法。 由此看来，当前如何提高学生英语阅读能力已成为迫切需要解决的英语教学课题。

浅谈培养初中学生英语阅读能力的方法与途径

良好的阅读能力是提高初中英语教育教学成果的保证，是提高中学生英语运用能力的基础。因此，探索初中英语教学的途径，方法与阅读技巧，使广大学生通过有效的阅读训练，既获得英语基础知识，又丰富英语语言信息，切实提高学生的听说读写水平，是当前我们应当重视和研究的问题。根据笔者多年从事英语教学的实践工作经验，提出几点个人看法，以供参考。

一、走出误区，正确看待阅读活动

有相当一部分同学和老师，一谈到提高学生阅读能力，就认为做大量阅读理解题目才是唯一可行的办法。其实不然，就比如：某人想要提高身体素质，他是应该通过一次次的体检，还是应该坚持科学的日常体育锻炼来达到目的呢？答案自然是后者。其实，做阅读理解的过程和体检一样，只是一种测试手段，答题的过程往往是一种被动适应题型的活动，不是真正意义上的阅读活动。当然，适时恰当地做些阅读理解题目可以提高答题能力，但答题能力和阅读能力绝不能混为一谈。若不分场合，一味去做阅读理解题目，不但不能培养学生的阅读能力，反而会使学生对阅读理解活动失去兴趣，有百害而无一利。

二、积极引导，培养学生阅读兴趣

学习兴趣是学习的关键。只有切实有效地激发中学生自主学习兴趣，加强中学生自主学习能力，才能创造良好的英语教学氛围，获得良好的英语教学效果。因此，在中学英语教学中，要想切实有效的提高学生的阅读能力，首先应该培养中学生的英语学习兴趣，在课程上创建一种平等、自主、和谐、宽松的学习氛围，教师应该关心、尊重、赏识每一名学生，永远用发展的眼光和积极的态度去看待学生，相信每一名学生都具有无穷大的发展潜能；在教学引导上，不要怕学生犯错，要培养学生建立一种勇于求知、勇于创新的学习心理，实现教学中教师与学生思维、精神上的沟通，以此迸发出更多新的教学灵感；在教学实施中，老师要充分熟悉教材，准确把握其理念和特点，做到驾驭自如，并认真分析学生的心理需求，明确其兴趣所在，从而巧妙设计难度适宜的阅读辅助题目，结合艺术的讲解，不断满足学生的求知欲，由浅入深，使学生对英语阅读的内容、形式产生兴趣并长期保持。

初中英语阅读理解能力提高的几种方法

初中阶段是培养学生阅读理解能力的关键时期，下面是初中英语阅读理解能力提高的几种方法。

1. 建立良好的阅读习惯：每天坚持阅读一定量的英文文章或故事，可以选择一些与自己兴趣相关的话题，保持阅读的动力和兴趣。

2. 注意阅读材料的选择：初中学生在阅读理解的能力上还比较薄弱，因此选择适合自己水平的阅读材料非常重要。可以选择一些简单易懂的文章开始阅读，逐渐提升难度。

3. 背诵和默写：选择一些经典的英文文章进行背诵和默写，这样可以提高词汇量和理解力，同时也可以提高语言表达能力。

4. 多做阅读理解练习：通过做大量的阅读理解练习，可以逐渐提高阅读理解的能力。可以选择一些习题集，或者在网上找一些相关的练习。

5. 学会运用阅读技巧：阅读时要注意运用一些技巧和方法来帮助自己更好地理解文章。可以先快速浏览全文，了解大意；然后仔细阅读每一段落；在阅读过程中做好标记，帮助自己整理思路和重点。

6. 多与他人交流讨论：和同学、老师或家人一起讨论阅读材料，可以互相交流自己的理解和观点，从而提升理解能力和思维能力。

7. 外语环境的创造：在学习英语的过程中，尽量创造一个英语环境，比如通过听英语歌曲、看英文电影、参加英语角等方式，让自己更容易接触和理解英语。

8. 多读英文报纸和杂志：英文报纸和杂志中的文章题材丰富，内容多样，可以帮助初中生提高阅读理解能力，扩大词汇量，并了解不同领域的知识。

初中英语阅读理解能力的提高需要长期的坚持和积累，希望以上几种方法能够为初中生们提供一些建议和帮助。

浅谈如何提高中学生英语阅读能力

对于中学生而言，提高英语阅读理解能力非常重要。提高阅读理解能力不容易，学生们需要付出很多的努力还要掌握一定的阅读技巧才能提高能力，我在教学中发现了某些影响中学生阅读水平提高的因素：

（1）阅读材料不够丰富。学生们接触的材料基本就是教材，复习题等。学生还应该多做课外阅读，如一些简单的英语小说等等。

（2）训练方法简单。教师训练学生阅读时大多用的中考或考试类题，比较限制学生的思维，没有了学生自己发挥的阅读空间。所以可以让学生读完材料之后自己提问自己，并找出答案。

（3）未能充分调动学生的阅读兴趣。阅读能力与学生的兴趣密切相关，所以仅凭应试训练不能完全调动学生的兴趣，因此，教师在阅读教学中应尽量选择学生感兴趣的阅读材料来训练学生的阅读能力。下面我根椐几年的中学英语教学经验来谈谈提高中学生阅读理解能力的一些方法。

首先，快速阅读掌握大意。不管平时阅读还是考试做阅读题，学生们应带着问题快速浏览从中寻找答案。把握关键词是必要的。

第二，不要一遇到生词就查词典，要学会猜词。一遇到生词就查影响阅读速度，而且每个单词在不同的语境中有不同的意思，要让学生学会在语境中猜测词义。

第三，找出主题句来更好地理解文章。主题句一般位于句首，有时会出现在句中或句末。把握好主题句对学生的阅读很有帮助。 第四，多读一些浅显易懂的英文文章或小说，多多益善。刚开始。中学生可以尝试着读一些英文小故事。这样也可以扩大学生的单词量。

第五，让学生们背课文的精彩段落。让学生坚持背诵可以提升学生的语感，对阅读也是有很大帮助的。

当然学生要掌握正确的阅读方法才能进行有效的英语阅读，但对提高英语阅读能力还不够，这还需要教师在教学过程中对学生进行正确有效的阅读引导。以下是笔者对教师有效训练学生提高阅读的几点看法：

1.提高认识，帮助学生树立正确的阅读观。

我们不应该忽视语言学习的规律。英语作为一门语言，不仅仅是一门学科，更是信息的载体。让学生学会阅读不是为了仅仅做题，而是为了锻炼能力，最终是为了获取新的信息。未来社会需要的人才也不是可以容纳大量知识的“机器”，而是能从知识的海洋中提取、分析和处理信息的高手。这就需要教师设法让学生带着目的去阅读，并获取所需的信息。当学生因为能够用英语获得新的信息而欣喜时，就体会到了英语学习的快乐，当然就会有更高的兴趣去学好它。