2.1 探究电场的力的性质
教学目标：
1.知识与技能：理解场、静电场、电场力、电场强度的概念，掌握电场强度的定义式和点电荷场强的计算公式，能正确理解和使用电场强度的单位，了解一些典型的电场强度值。
2.过程与方法：通过引入试探电荷研究电场，知道用理想模型进行研究的方法，体会用比值定义电场强度的方法。
3.情感态度与价值观：了解引入“场”概念的探索过程，感受科学家的钻研精神，通过建立电场强度概念和推导点电荷场强的过程，训练学生的抽象思维能力。
教学重点:
本节课的教学重点是建立电场强度的概念，知道电场强度的定义式qFE和点电荷的场强公式2krQE，并知道这两个公式的适用范围。
教学难点：
由于场是一种看不见摸不着的特殊形态的物质，如何引导学生用合适的方法来研究电场是教学的重点。在研究电场性质的过程中，如何引导学生认识用比值定义电场强度是教学的另一难点。
教学过程：
◆ 创设情境，引入新课
教师提供示波器实物，演示观察直流电和交流电的波形（或播放投影）。说明示波器在电子技术中有广泛的应用。同时简介示波管中的电子束受到力的作用而运动，打在荧光屏上形成图像。（不要求也不可能让学生在这里就明白示波器的工作原理，仅让学生有一个大概的了解）。
接着，引导学生汇报想要弄清的问题（即悬念）：例如，电子受到的是一种什么力？是库仑力吗？是由谁提供的呢？电荷间的相互作用是靠什么传递的呢？……由此引入新课，简介本章所要学习的内容。 第二章 电场与示波器
2.1 探究电场的力的性质
一、电场
在学生阅读教材的基础上，由学生理清科学家探索“场”概念的简要历程：牛顿时代的人提出“超距作用的观点”。法拉第提出“近距作用的观点”并用“电场”一词；麦克斯韦建立电磁理论。从此“场”成为现代物理学中最重要的基本概念之一。
◆ 师生归纳
1.场：物质存在的一种特殊形态。即看不见有摸不着。
2.电场：电荷周围空间存在的场。可与引力场（重力场）类比
1 第一课时 电场力的性质
考点一 电荷及其守恒定律
一、元电荷
1．下面说法不正确的是( )
A．元电荷实质上是指电子或质子本身
B．带电体所带电荷量的最小值是1.6×10－19 C
C．任何带电体的电荷量一定等于元电荷的整数倍
D．同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引
二、感应起电
2．(2016·江山实验中学10月质检)使带电的金属球靠近不带电的验电器，验电器的金属箔片张开，如图所示表示验电器上感应电荷的分布情况，正确的是(
)
3．如图2所示，当将带正电荷的球C移近不带电的枕形金属导体时，枕形导体上电荷的移动情况是(
)
图2
A．枕形金属导体中的正电荷向B端移动，负电荷不移动
B．枕形金属导体中的负电荷向A端移动，正电荷不移动
C．枕形金属导体中的正、负电荷同时分别向B端和A端移动
D．枕形金属导体中的正、负电荷同时分别向A端和B端移动
考点二 库仑定律
一、库伦定律
1．若已知氢原子核外电子在离核为r0处受到的库仑力大小为F，则它在离核为4r0处受到的库仑力大小为( ) 2 A.116F B.14F C．16 F D．4 F
2．关于库仑定律，下列说法中正确的是( )
A．库仑定律适用于点电荷，点电荷其实就是体积很小的球体
B．根据F＝kq1q2r2，当两电荷的距离趋近于零时，静电力将趋向无穷大
C．若点电荷q1的电荷量大于q2的电荷量，则q1对q2的静电力大于q2对q1的静电力
D．库仑定律和万有引力定律的表达式相似，都是平方反比定律
3．(电量重新分布问题)使两个完全相同的金属小球(均可视为点电荷)分别带上－3Q和＋5Q的电荷后，将它们固定在相距为a的两点，它们之间库仑力的大小为F1，现用绝缘工具使两小球相互接触后，再将它们固定在相距为2a的两点，它们之间库仑力的大小为F2，则F1与F2之比为( )
A．2∶1 B．4∶1 C．16∶1 D．60∶1
电场力的性质测试题
一、选择题
1.下列关于点电荷的说法正确的是( )
A.只有体积很小的带电体才能看成点电荷
B.体积很大的带电体一定不能看成点电荷
C.由公式122qqFkr可以知,r→0时，F→∞
D.当两个带电体的大小远小于它们间的距离时，可将这两个带电体看成点电荷
2、关于电场强度，下列说法正确的是( )
A.以点电荷为球心，r为半径的球面上，各点的场强相同
B.正电荷周围的电场强度一定比负电荷周围的电场强度大
C.在电场中某点放入试探电荷q,该点的电场强度为FEq,取走q后，该点的场强不为零
D.电荷所受到的电场力很大，即该点的电场强度很大
3.下列关于带电粒子在电场中的运动轨迹与电场线的关系的说法正确的是（ ）
A.带电粒子在电场中的运动轨迹一定与电场线重合
B．带电粒子只在电场力的作用下，由静止开始运动，其运动轨迹一定与电场线重合
C.带电粒子在电场中的运动轨迹可能与电场线重合
D.电场线上某点的切线方向与该处的电荷的受力方向相同
4.如图所示，在等量正点电荷连线中垂线上取A、B、C、D四点，B、D两点关于O点对称，则下列关于各点场强大小关系的说法中正确的是（ ）
. ,.,.,ABDAABBDACBBDAEEEBEEEEEDEEEEEBBBC＞E＜E,E＜EC.可能有＜＜
5.如图所示，两个完全相同的绝缘金属壳a、b的半径为R，质量为m，两球心之间的距离为l=3R.若使它们带上等量的异种电荷，电荷量为q，那么两球之间的万有引力F引，库仑力F库分别为2222222222222222mqA.FG,FkllmqB.FG,FkllmqC.FG,FkllmqD.FG,Fkll引库引库引库引库
6、如图所示，图中实线是一簇未标明方向的由点电荷产生的电场线，虚线是某带电粒子通过该电场区域时的运动轨迹，a、b是轨迹上的两点，若带电粒子在运动过程中只受电场力作用，根据此图可做出的正确判断是( )
靖宇县第一中学
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电场力的性质（45分钟）
命题人： 赵忠海 审核人：高二物理组
[学习目标]：
1、理解下列基本概念：电场强度、点电荷、检验电荷和场源电荷等
2、理解并熟练运用的规律：电荷守恒定律和库仑定律
[知识回顾]：
一、元电荷及电荷守恒定律（10分钟）
1．元电荷：科学实验发现的最小电荷量是电子的电荷量，质子、正电子所带的电荷量与它相同，但符号相反．人们把这个最小的电荷量叫做元电荷，用e表示，e＝ .
2．电荷守恒定律
(1)起电方式： 、 、 ．
(2)带电实质：物体带电的实质是 ．
(3)内容：电荷既不会创生，也不会消灭，它只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分；在转移的过程中，电荷的总量 ．
说明：
(1)当完全相同的带电金属球相接触时，同种电荷电荷 量平均分配，异种电荷先中和后平分．
(2)任何带电体的电荷量皆为元电荷的整数倍．
二、点电荷及库仑定律
1．点电荷：忽略形状、大小和电荷分布状况的可看成一个 点的带电体，是一种理想化的模型．
2．库仑定律
(1)内容： 中两个静止点电荷之间的相互作用力，与它们的 成正比，与它们的 成反比， 作用力的方向在 ．
(2)表达式： ，式中k＝ ，叫静电力常量．
(3)适用条件： 中的
