人教版初二物理知识点归纳

1、正确使用刻度尺第一单元机械运动

一是''看"，三看，看零刻度线，看量程（测量范围），看分度值（相邻两刻

度线之间的长度，决定测量的准确程度）。

二是“放”，正确放置刻度尺，刻度尺要放正，不能歪斜，有刻度线的一边

要紧贴被测物体且与被侧边保持平行，零刻度线对准被测物体的一端。

三是“读”，读书时视线要正对刻度尺，与尺面垂直，不能斜视。除准确读

出分度值的数值（准确值）外，还要估读到分度值的下一位数字（估读值）。

四是“记"，记录测量结果并应注明单位。

测量结果=准确值+估读值+单位

2、测量误差与测量错误的不同点。

测量值和真实值之间的差异叫误差。

一是产生原因不同。误差是由于使用仪器不精确、测量方法粗略、环境因素

对测量仪器的影响等客观因素，加上观察者估读时的偏差等主观因素的影响造成

的。而测量错误是由于不遵守仪器的使用规则、测量方法错误、读数时粗心大意

等造成的。

二是测量误差无法避免，而测量错误是不该发生的，可以避免。

三是由误差的数据比较接近真实值，而错误的数据远远偏离真实值。

3、降低测量误差的方法有哪些？

一是多次测量求平均值；二是选用精确度更高密的测量仪器；三是采用更合理的实验方法。

4、长度的特殊测量方法

一是化曲为直法。将无伸缩性的软线与待测曲线重合，然后把软线拉直，再

用刻度尺进行测量。

二是滚轮法。用一已知周长的滚轮在待测的较长的直线或曲线上滚动，记下

滚动的圈数，待测线的长度就是圈数与滚轮周长的乘积。

三是累积法，测出多个相同的物体的总长度再除以个数即可。

四是等量代换法。适用于不能直接用刻度尺测量的规则几何体的某些长度。

如圆锥的高，球体的直径。

五是平移法。将待测物体的长度，用刻度尺上相应的长度替代。例如，测量

硬币的直径，可以利用直角三角板将硬币的直径平移到刻度尺上进行测量。

5、什么是参照物，如何选取参照物，如何判断物体的运动状况？

判断物体是运动还是静止，首先要选取一个物体作为标准，这个被选作标准

的物体叫参照物。

原则上，参照物可以任意选定。我们要根据研究问题的需要来选择参照物,

尽可能使研究对象的运动状态描述的简单清楚。研究地面上的物体运动时，常选

地面或固定于地面上的物体作为参照物。研究多个物体的运动状态时，应选取同

一个参照物。

如果一个物体相对于参照物位置发生了变化，就说这个物体就是运动的。反

之，如果一个物体相对于参照物位置没有发生变化，就说这个物体是静止的。

6、如何理解运动和若止的关系？

运动是绝对的，一切物体都在运动，绝对不动的物体是不存在的。

静止是相对的，我们平常多说的静止，是说物体相对于所选的参照物的位置

没有发生变化。实际上这个被选择参照物的物体也是在运动的。

对运动状态的描述是相对的。我们所说的运动、静止都是相对于参照物而言

的。如果选择的参照物不同，得出的结论可能不同。

7、直线运动、匀速直线运动、变速运动，运动状态，

物体沿直线的运动叫直线运动。

物体沿直线且速度不变的运动，叫匀速直线运动。是最简单的机械运动。

物体沿直线但速度变化的运动叫变速直线运动。

变速运动可能是速度大小发生变化，可能是运动方向发生变化，可能是两者

同时发生变化。

运动状态，是指物体进行机械运动时运动速度的状态，包含速度大小和运动

方向两个方面。静止或匀速直线运动是运动状态不变的运动，变速运动的运动状

态发生改变的运动。

8、平均速度的理解及测量平均速度的实验

我们用平均速度粗略的描述做变速直线运动物体的运动快慢，平均速度表示

的是运动物体在某一段路程内（在某一段时间内）的平均快慢程度。（注意，要

指明哪一段路程或时间内，不是速度的算术平均值）

实验中要注意三点：一是斜面坡度不能过大或过小，过大则运动时间太短,

增大时间测量误差，过小则小车可能不会运动，或变速运动不明显。二是路程是

小车头到头，或尾到尾。三是s或t必须对应。

第二单元声现象

9、声音的产生与传播、声速

声音是由物体的振动产生的。声音的传播需要介质（传播声音的物质），真

空不传声，以声波的形式传播。

声速与介质的种类和温度有关。一般来说，固体最大，液体次之，气体最小。

在15t时，声音在空气中的传播速度是340m/s。

附光、声传播比较：声在固液气体中传播，不能在真空中传播；光在透明物

质中传播，能在真空中传播。声在固体中传播速度最大，光在真空中传播速度最

大。

10、音色又叫音质，反映了声音的品质和特色。音色是我们分辨各种声音的

依据，不受音调、响度的影响。音色取决于发声体本身，不同发声体的震动情况

不同，发出的声音的音色就不同。

11、声音的利用一是传递信息。（1）利用声传递信息，如听诊器，通过次声波判断地震、海

啸的位置；（2）利用回声传递信息。回声定位（蝙蝠、声呐）。声呐（科学家探

知海洋深度，渔民获取水下鱼群的信息）。汽车倒车雷达；（3）B超，用超声波

检查身体时，由于人体不同器官对超声波的反射情况不同，先向人体发射一定量

物体处于静止状态或匀速直线运动状态，物体处于平衡状态。

只要一个物体对另一个物体施加了力，受力物体反过来也肯定会给施力物

体施加力的作用，这两个力叫相互作用力。这两个力等大、反向、共线，作用在

不同物体上。

34、关于摩擦力

定义：两个相互接触的物体，当他们相对滑动时，在接触面上会产生一种

阻碍相对运动的力，这种力叫做滑动摩擦力。

滑动摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反。

大小与接触面所受的压力有关，与接触面的粗糙程度有关。

第九单元压强

35、垂直压在物体表面上的力叫压力。相互接触且又发生挤压的物体之间

才会有压力。压力的方向垂直于物体表面且指向被压的物体。压力的作用效果

不仅跟压力的大小有关，还跟受力面积的大小有关。

压强是反映压力的作用效果的物理量。物体所受压力的大小与受力面积之

比叫做压强。

36、液体内部的压强规律

液体内部向各个方向都有压强。

在同一深度，液体向各个方向的压强相等。

液体的压强随深度的增加而增加。

不同液体的压强还跟液体的密度有关，在同一深度，液体的密度越大，压

强越大。

第十单元浮力

37、浮力理解浸在液体（或气体）中的物体受到向上托的力叫浮力。浮力的方向总是竖

直向上。浮力的实质是液体对物体各个表面压力的合力。

38、浮力的计算方法：一是称重法，F广G-F拉，G是物体在空气中的重力，

F拉是物体浸没在液体中的视重。二是阿基米德原理法。三是平衡法，漂浮或悬

浮时，悬吊或沉没在液体底部时，压入或拉入液体中时。四是压力差法，规则物

体上下表面的压力差。

第十一单元功和机械能

39、功和功率

力对物体做的功等于力与物体在力的方向上移动的距离的乘积。功率表示

做功的快慢，功与做功所用时间之比叫做功率，数值上等于单位时间内所微的功。

（速度是表示物体运动快慢的物理量，在数值上等于物体在单位时间内通过的路

程）

40、p=F/S与p=pgh比较。P=W/t与P=Fv比较

一是压强定义式，适合求固液气体压强。

二是压强推导式，适合液体和特殊形状的固体。

三是功率定义式，表示物体在t时间内的平均功率，而不是某一时刻的瞬

时功率。无论物体怎么运动，普遍适用。

四是功率推导式，他是当物体在恒力F作用下，以速度v匀速运动时推导

出来的。他能表示物体的瞬时功率。

41、能量、动能、势能、弹性势能、重力势能、机械能。

能量表示物体能够做功的本领，物体能够对外做功，我们就说这个物体具

有能量。

物体由于运动而具有的能叫做动能。

物体由于受到重力并处在一定高度时所具有的能叫重力势能。

物体由于发生弹性形变而具有的能叫做弹性形变。

重力势能和弹性势能统称势能。

动能、重力势能和弹性势能统称为机械能。

如果只有动能和势能相互转化，且没有能量损失和其它能量补充，机械能

守恒。

第十二单元简单机械42、探究杠杆的平衡条件实验中注意事项

在调节杠杆时，要使杠杆在水平位置平衡，这主要是为了便于测量动力臂

和阻力臂。

实验过程中，不能再调节平衡螺母。

实验至少做三次，防止实验结果的偶然性。43、定滑轮、动滑轮和滑轮组的比较

轴固定不动的滑轮叫定滑轮，定滑轮实质上是等臂杠杆。不能省力，但可

以改变里力的方向。

轴随物体一起移动的滑轮叫动滑轮，动滑轮实质上是动力臂为阻力臂2倍

的杠杆，省力杠杆，省一半力。但不能改变力的方向。

定滑轮和动滑轮组合在一起构成滑轮组，使用滑轮组既能省力又能改变力

的方向。滑轮组省力情况，F=G/n,其中n为承担动滑轮的绳子的段数。绳子自

由端的距离s=nho44、机械效率的理解

机械效率是标志机械做功性能好坏的物理量，机械效率越高，这个机械的

性能越好。

机械效率的高低并不决定使用机械是省力还是费力，效率高只说明有用功

在总攻里所占的比例大。省力还是费力是指做一定的有用功时所用的动力的大小。

机械效率高不一定省力。

45、机械效率H（读音艾塔，爱她）的求解

对于滑轮组，W,=Gh,Ws=Fs=F*nh,或W.§=Gh+G访h,

n=G/nF,或n=G/（G+G动）

斜面和横放滑轮组参照求解，用到总功等于额外功加有用功。