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2019年－9月 本文由stepnanie贡献
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讲师：章义伍
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员工心目中的领导
霍根的企业调查结果表明： 霍根的企业调查结果表明 ： 无论在哪里 或在什么时候进行调查， 或在什么时候进行调查 ， 也无论什么职 60% 75% 业 ， 60 % 至
75 % 的员工认为工作中最糟糕 和最大压力来自于他们的直接上司。 和最大压力来自于他们的直接上司。 霍根提出， 霍根提出 ， 在美国不称职的经营管理者 的基本比率占到60 60% 75% 的基本比率占到 60 % 至 75 % ， 德国人估计 过去10年里至少50 的高级主管是失败的。 10年里至少50% 过去10年里至少50%的高级主管是失败的。
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员工心目中的领导
我们在对一家航空公司进行调查时发现： 我们在对一家航空公司进行调查时发现 ： 不称 职的管理者占到50%，报告显示。最普遍的两 职的管理者占到 ，报告显示。 类抱怨是： 类抱怨是： 低层管理者不愿履行权威（ 低层管理者不愿履行权威（20%），不愿面对 ） 问题和冲突，缺乏自信； 问题和冲突，缺乏自信； 管理者甚至欺压下属（ 管理者甚至欺压下属（60%）例如：严密监控， ）例如：严密监控， 让员工没有喘息机会，视下属为蠢人。 让员工没有喘息机会，视下属为蠢人。 精心整理
2019年－9月 3
历任领导的教训
培养下属，果真要留一手吗 培养下属，果真要留一手吗? 领导者，你为什么不授权? 领导者，你为什么不授权 你不能单独完成任务! 你不能单独完成任务 下属是蠢人，还是资源? 下属是蠢人，还是资源 领导者，应头顶蓝天，脚踩大地！ 领导者，应头顶蓝天，脚踩大地！ 领导者，你何时兑现承诺? 领导者，你何时兑现承诺
《领导力》读后感（优秀6篇）
《领导力》读后感 篇一
从知道中大总裁班到决定报名当学生，仅仅用了三天时间，在广告人看来，这属于冲动型购买方式了！年龄不小但还能冲动，首先是朋友的介绍，第二是公司11年历程现在遭遇发展瓶颈，也该到了归零再起步的阶段了，第三是除了各位专家和学术精英做老师之外，几十位企业中高层的管理者的管理经验也是有待挖掘的财富，于是，20XX年XX月21日，离开学校将近15年的我，又一次迈进学校大门，第一堂课就是章义伍老师的《共赢领导力》。
在宣传册师资介绍中，章义伍老师的履历光彩夺目，我相信两天的学习一定会有所收获，但初三的时候一位数学老师的话让我记忆深刻，他说再好的老师他教给你知识，同时又带给你无知，就好比帮你拿下遮住你右眼的左手同时又用右手遮住了你的左眼，老师的话最终目的是希望我们学会独立思考，他认为这比学习还要重要。
两天的学习让我明白，老师带给我们的是一块儿布，但必须经过我们自身的裁剪，才能变成合乎我们身材的衣服。
那，我和我公司的身材是什么样的呢？
我上过两个大学，分别是音乐和新闻专业，身上有些许文人气质，骨子里更有些酸腐气，管理习惯感性成分多一些，商人味儿稀而且少。人以群分，物以类聚，那我打造的团队也因为我的个性基本具备以下特征：责任感强、积极主动、诚实、聪明、能吃苦，发展潜力大，可塑性强。但这样的团队相应会有以下短处：新人多，经验少，加之广告行业人员流动性大，性格多样，能力参差不齐，可以说每一个人都是一道风景，每一道风景的背后都有一颗按捺不住的心，那颗心可以创造作品，也经常会冒出一串串或大或小的问号，所有的问号，都必须认真给出答案，难题在于，工厂很多工作在于统一和程式化、规范化，而广告人的创造力似乎来自于张扬的个性，就像谷歌可以带狗儿一起上班，可以躺着上班，因此会激发无穷的创造力，创造力似乎等同于个性。
但，《共赢领导力》像一只无形的手，将大脑里的思维做了一次整理。其实，做创意其实就是在做产品，它和工厂做一只冰箱一样的。首先是对客户及客户的需求进行分析，其次根据需求做出方案，然后组织策划和设计师进行规划，最后对产品进行加工生产，必要时事实上几乎每次都会根据客户意见进行多次修改和健全，反复多次之后交货完成一次生产过程。所不同的是，广告人的工作更多类似于孤品定制，最核心的工作部分表现为智力劳动而且经常与艺术嫁接和混搭，这就令广告人多了一丝清高甚至傲慢，实际上我们经常自嘲自身是创意苦力，苦恼于痛并快乐着，但又享受于痛并快乐着而且不能自拔。 既然都是做产品，那就有规律就有流程就有统一管理的规则，而作为生产者，也就有规律性的优点和规律性的毛病。因此，当章义伍老师讲到D1.D2.D3.D4阶段原理和S1.S2.S3.S4方法时，深受启发，其实每一个员工就像一把锁，你只有选对那把钥匙才能打开那把锁。对于新员工，对于刚刚步入广告行业的员工，适合手把手地辅导，教技能并适时上升到理论高度，随着能力和理论体系的逐步建立，更重要的是随着经验的累计再带更新员工的过程中，慢慢成为能力强意愿高的S4阶段，这时候就应该从命令式管理方式转换成授权式管理方式，这里不排除他会因为主客观因素，变成能力强意愿低的D2.D3阶段，这时候适时调整管理方式，由授权式变为S2.S3的教练式和支持式策略，才会在管理上做到针对性强效果好的目的。
章义伍 30招打通企业管理全流程 笔记
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30招打通企业管理全流程——《章义伍 30招打通企业管理全流程 笔记》精华梳理
李晓
研究方向： 世界经济
讲授课程： 世界经济概论
主要经历：
1986.9——1989.7，于吉林大学经济学院学习，获经济学硕士学位；
1989.7——1991.9，于吉林大学经济学院工作，任助教；
1991.9——1994.9，于吉林大学经济学院工作，任讲师；
1991.9——1995.12，于吉林大学经济学院学习，获经济学博士学位；
1993.10——1993.12，赴日本学术振兴会进行合作研究；
1994.9——1997.9，于吉林大学经济学院工作，任副教授；
1996.5——1997.4，赴日本关西学院大学进行访问研究；
1997.9开始，任吉林大学经济学院教授；
1999年开始，任吉林大学经济学院博士生导师；
2000.10——2001.8，任日本国际交流基金特聘研究员，赴日本进行合作研究；
2002.12——2003.3，赴日本西南学院大学进行合作研究；
2004.11开始，任吉林大学经济学院副院长。
学术成果：已发表32部著作教材
社会兼职：
1、中国世界经济学会副会长
2、中国日本经济学会常务理事
3、中国美国经济学会理事
4、吉林省日本经济学会副理事长
5、吉林省国际经贸学会理事会常务理事
6、厦门大学世界经济研究中心兼职教授
7、山东理工大学世界经济研究中心学术顾问
8、教育部首批人文社科重点研究基地——吉林大学东北亚研究中心研究员
余颖
现任：上海交通大学教授
研究方向：战略管理和兼并收购
个人简介： 1971年10月出生。上海交通大学教授，博士毕业于上海交通大学管理学院，毕业后曾在著名咨询公司工作三年，为包括广州控股、真空电子、东阿阿胶、上海市国资委在内的诸多上市公司和大型机构提供过战略管理和投融资方面的咨询服务，主持过一系列在国内资本市场产生较大影响的重大课题。主要研究方向为战略管理和兼并收购。在国内一流财经类学术刊物上发表论文20多篇，在《中国证券报》，《上海证券报》，《证券时报》等刊物上发表论文50多篇，为多家著名财经媒体特约撰稿人。目前主要担任《战略管理》、《营销管理》、《创业投资与企业融资》等课程的教学。担任多家公司的外部咨询顾问。
