2014年考研英语阅读方法大总结

2014考研英语冲刺：阅读理解题中主旨题解方法2014年考研报名已经开始，离考试的日子越来越近，面对英语这科考研必考的重要科目，考研频道您总结了英语复习中的“2014考研英语阅读理解题中主旨题解方法”，希望对广大考友有所帮助!阅读理解的本质就是通过英语文字符号来体会作者所要表达的信息的过程。

这个过程较复杂，涉及识别词汇及语句、领会作者写作意图、把握上下文逻辑关系、把握文章语义关系、根据已有信息进行推测等诸多情况。

解题的过程就是要先理解题干的信息，然后根据题干信息到文章中去寻找出题点，再根据阅读题答题技巧确定原文与题干的对应点，然后再次阅读并理解对应点，最后选出正确答案。

想要对整篇文章有一个较好的理解，就一定要把握好文章的主旨。

在阅读理解的题设中，经常也会出现考查考生对于文章主旨理解的题目。

这类题目能否答好往往会影响考生对于整篇文章的理解，进而决定考生是否能够作对其他的题设。

现在，就主旨题的解题方法，我来跟大家分享一下我的心得。

一篇文章的主旨往往会在文章的第一段或开头部分找到。

作者会通过“首段提问法”、“转移重心法”、“独句段开头”、“类比开头”、“事例开头法”等约定俗称的方式暗示或引入主题。

因此，解答主旨题时，大家要首先重点研读文章第一段。

1. 手段提问法如果文章第一段的第一句话、最后一句话或者第二段第一句是一个疑问句，那么本文的主旨就很可能是对该问题的一个解答。

2. 转移重心法如果文章第一段先描述一件事情，然后在本段或第二段首句出现转折词，进而表述另一件事情，那么本文主旨就是转折词之后的另一件事。

3. 事例开头法如果文章开头引用、叙述个人经历、讲述故事、描写一起事故等方式举例。

其目的显然是要通过举例的方法引出文章主题。

通常情况下，这类文章的主题都会在首段或第二段的首句。

4. 类比开头法如果一篇文章开头或第一段涉及一项内容A，随后或者第二段开头用到“Now the same thing is happening to B”等表示类比的句型，那么，这时可以确定本文主旨是B内容。

考研英语2014阅读考研英语阅读部分在2014年的考试中呈现出了一些新的特点和趋势。

首先，文章选材更加广泛，涵盖了社会、文化、科技等多个领域，这要求考生不仅要有扎实的语言基础，还要具备一定的背景知识。

其次，题型设计更加灵活，既有传统的细节理解题，也有推理判断题和主旨大意题，这要求考生在阅读时能够快速捕捉文章的主旨，并能够根据上下文进行合理的推断。

在备考2014年考研英语阅读时，考生应该注重以下几个方面：1. 扩大词汇量。

词汇是阅读理解的基础，考生需要通过大量的阅读和记忆来积累词汇。

同时，要注意词汇的多义性和搭配，以便在阅读中能够准确理解词义。

2. 提高阅读速度。

考研英语阅读量大，时间有限，因此提高阅读速度是提高分数的关键。

考生可以通过练习快速阅读技巧，如略读、扫读等，来提高阅读效率。

3. 加强逻辑推理能力。

考研英语阅读中的推理判断题要求考生能够根据文章内容进行逻辑推理。

因此，考生需要在平时的练习中加强这方面的训练，提高自己的逻辑推理能力。

4. 培养良好的阅读习惯。

考生在阅读时应该养成先看问题再阅读文章的习惯，这样可以更有针对性地寻找答案。

同时，要注意在阅读过程中做好标记，方便回查。

5. 多做真题练习。

通过做历年的真题，考生可以熟悉考试的题型和难度，同时也能够检验自己的备考效果。

在做题的过程中，要注意总结规律，找出自己的弱点，并针对性地进行改进。

总之，考研英语阅读部分的备考需要考生在词汇、阅读速度、逻辑推理能力等方面下功夫。

通过系统的学习和大量的练习，相信考生能够在2014年的考研英语阅读中取得好成绩。

用“细读”法掌握确切内容或深入理解文意。

一定时要先看题目，再看文章，但是，这并不是要求你把一整篇的题目都看完，然后再看整个文章。

而是看一道题后再看一下文章。

一般来讲，文章的段落号和题目的题号是对应的。

而且，还要确信一点，几乎百分之九十的题目，都能从文章中找到对应的那句话，所以，先看题，看看通过套路是否直接选出答案，如果不能，找出题干中的关键词，关键词包括：人名，地名，年代，专有名词等等，通过这些关键词去找对应的那句话，就ok了。

这是笼统地说，具体上先说不看文章但看选项就能选出答案的技巧，考研与四六级的思路性质上不同，应从scan （扫描）转到closereading（精读）。

六级5530个词汇，要求35分钟读完阅读理解，而考研5500词汇，却要求75分钟读完阅读
量相当的文章。

最后，希望考生们都能够掌握阅读理解的答题技巧，轻松拿下考研英语。

考研2014英语阅读考研英语阅读是研究生入学考试中的重要组成部分，它不仅考察学生的词汇量和语法知识，还考察学生的阅读理解能力、逻辑分析能力和快速获取信息的能力。

2014年的考研英语阅读部分，与往年相比，难度有所提升，但题型和结构保持了一定的稳定性。

首先，2014年考研英语阅读的词汇量要求较高，考生需要掌握大量的专业词汇和学术词汇。

这些词汇不仅包括常见的词汇，还包括一些较为生僻的专业术语。

因此，考生在备考过程中，需要通过大量的阅读和记忆，来积累这些词汇。

其次，阅读理解能力的考察是2014年考研英语阅读的核心。

考生需要在有限的时间内，快速阅读并理解文章的主旨大意，以及作者的观点和态度。

这要求考生具备较强的快速阅读和深度理解的能力。

在备考过程中，考生可以通过大量的阅读练习，来提高自己的阅读速度和理解能力。

此外，逻辑分析能力的考察也是2014年考研英语阅读的一个重要方面。

考生需要能够理解文章的结构，分析作者的论证过程，以及识别文章中的逻辑关系。

这要求考生具备较强的逻辑思维能力和分析能力。

在备考过程中，考生可以通过学习逻辑学和批判性思维的相关知识，来提高自己的逻辑分析能力。

最后，快速获取信息的能力也是2014年考研英语阅读考察的一个重要方面。

考生需要能够在阅读过程中，迅速找到文章中的关键信息，如主题句、论点句等。

这要求考生具备较强的信息筛选和提取能力。

在备考过程中，考生可以通过练习快速阅读和信息提取的技巧，来提高自己的信息获取能力。

总的来说，2014年考研英语阅读的难度较高，但只要考生能够做好充分的准备，掌握必要的词汇和技巧，就能够在考试中取得好的成绩。

考生在备考过程中，应该注重词汇的积累，提高阅读速度和理解能力，加强逻辑分析和信息提取的训练，以便在考试中能够迅速准确地完成阅读题目。

每3名成功跨校跨专业学员有2名来自跨考2014考研英语复习指导阅读理解解题技巧每3名成功跨校跨专业学员有2名来自跨考文章来源：跨考考研在2014考研英语复习的道路上我们走了很远，到底怎样的复习才是最有效果的，2014考研英语复习指导来告诉你阅读理解解题技巧在哪里，不容错过。

不能主观臆断我们在读文章的时候，需要不断体会作者的意图，确定中心思想，不要主观臆断。

这也就引出了考生们在做阅读理解时，经常犯的三个错误之一，另外两个错误是以偏概全和偷换概念。

主观臆断是指在做题时，总是根据自己的常识或者理解去解题，而不依照文章中的依据;以偏概全表现为断章取义，对文章内容的理解不全，就妄下判断;偷换概念是指混淆概念的修饰语、适用范围或者所指对象。

考研辅导专家提醒考生，对于这三个问题的解决主要就是在“跟住作者的思路”的基础上，关注细节，考生在复习中也要关注自己在平时的练习中所犯的错误主要是哪一类的，如果集中错在某一处，就应该在复习中给予重点的关注，避免或者少犯这样的错误。

（跨考教育）英语中出错的不仅仅是阅读理解，对于很多题型中出现的长句子我们都不能准确翻译，其实他们是有规律的无论是符合长句子还是结构长句子，在学习阅读理解的同时共同了解长句子怎样读明白/view/64e84aada0116c175f0e4856?fr=prin善于思考和总结读完文章后接着就是做题，其实在做题的过程中，考生要善于思考和总结，分析阅读理解的出题思路和出题类型，这样非常有利于选出正确答案。

阅读理解的出题类型有五大类：主旨题、词汇题、作者态度题、推理判断题和细节理解题。

海天考研辅导专家提醒考生，考生在平时的练习过程中要善于分析各个题目的出题类型，把握各种类型的出题特点，认真体会出题者的出题思路，这样可以帮助考生提高解题信心和正确率。

阅读本身要注重理解，同时也要注意对时间的把握。

英语考试时间为3个小时，其中阅读部分由4篇阅读文章组成。

每3名成功跨校跨专业学员有2名来自跨考时间是足够的，但很多人会觉得时间上紧张。

抓住关键点攻克2014考研英语阅读考研的人应该都知道，英语阅读在考研英语考试中分值最重，且是易于得分也易于失分的一部分，因此提高阅读能力是考研英语获得高分的关键。

英语阅读考查的是学生在词汇、句式积累以及阅读英文文章的语感积累。

如果单纯从应付考试的角度讲，要想攻克英语阅读，不是没有方法可循，下面我们邀请专家针对考研英语阅读从复习到答题给予专业指导。

英语阅读复习篇1、阅读多练培养语感阅读能力的提高需要一个过程，不能一触而就，阅读能力的培养就是语感的培养。

形容一个学生语感的强与差，可从他阅读速度与效率中看出，而这都需要通过长期而大量的英语阅读，以养成的英语阅读的语感。

通过大量阅读，熟悉英语的语序、固定搭配、甚至谚语，才能迅速提炼语句主干，进而达到掌握文中的句法结构、段落结构和逻辑思路的实质目的，领会文章内涵。

因此要有意识的培养自己英语阅读的习惯，天天读英语，之所以强调读出声，是因为用视觉和声音双重刺激以加深对英语使用的习惯程度。

另外在读英语的同时，也要坚持每天做阅读练习，理清出题答题思路，通过阅读练习巩固语感。

考生在做完阅读之后不能仅仅只对答案了事，还需改正答案后再次阅读，并通过思考摸清文章的体裁及布局。

这种思考性阅读方法对提高英语阅读能力有很大帮助（考.研教育网整理）。

2、分类阅读理清主次在平时的英语阅读中，考生不因仅仅局限于某一种体裁的文章来读，而要对各种体裁文章都要涉及。

专家针对以往考研英语阅读文体分析，考研英语阅读的文章类型多以议论文、说明文、叙事文为主。

考生在平时选择英语文章阅读时，应有针对性，据了解，以往考研英语阅读通常会择取国外的一些报纸上的文章，尤以科普、新领域、社会热点等文章为主，我们在选择阅读对象时，可针对这部分文章，并在阅读过程中，熟悉文章的写法，了解文章中句与句、段与段之间的关系，提高利用上下文提供的线索确切归纳重点句和段的能力，这对于提高考生应试能力有事半功倍的效果。

3、词句积累，勤做笔记如果对每年的英语考研试卷进行分析，我们不难发现英语考研阅读都有严格的选文标准和出题思路。

2014年的英语考试已经比去年较难，考研[微博]阅读特点之一是文章很难读懂，有些考生由于词汇量小，句子分析能力差，根本读不懂文章，所以也无法考到理想的分数。

其次是选项迷惑性大，排除错误选项需要很多时间，而且不一定选对。

作为考研英语试卷体系中发展最成熟、题型最稳定的部分，阅读主要考查的是考生理解文章结构、把握具体信息和解答不同类型题目的能力。

今年的阅读有如下特点：第一，在题目设置上今年的考察题型和往年没有变化，依然是以细节题为主，占大半内容，其次是推理题和主旨题。

因此，考生应该按照出题规律根据不同的题型采用不同的方式解体。

根据题型比重和题目设置的趋势，考试重点应放在对文章细节和结构的把握上，而不是止步于对文章大意的理解上。

此外，考生要切记在做题时带入自己的主观臆断或根据常识解题，考研英语阅读考察的是具体文章的具体内容或根据具体内容推断出来的信息，我们应该立足于文章本身对选项进行判断。

第二，在选材上文章类型延续上年的风格以社会科学类题材为主。

这体现出了时代的特色和发展的需要，预计此类文章将会在一定时期内继续成为考研英语的取材类型。

Text1主要内容为政府大臣GrorgeOsbome提出了一个项目帮助失业的人找工作，Text2论述了美国法律教育存在的问题和解决办法。

第三篇的主题是“基础物理学奖”以及其的出现引发的社会问题及思考。

最后一篇文章是关于美国的文科教育的改革的问题。

最后，在文章难度与往年持平，前两篇难度较低，后两篇则对考生的阅读水平要求较高。

今年的阅读文章中出现了个别生僻词汇以及个别熟词僻义的用法，比如text3中的 benefactor，意为“捐助者”，以及text 2中反复出现的一个单词bar，在此，它所表达的意思为“律师业”。

但是这样的词汇对于考生理解文意来说问题并不大，完全是可以通过上下文把词汇的感情色彩和基本意思推断出来。

总的来说，今年的阅读难度不大，但重在考察考生的基础能力。

因此，建议15年考生在复习阶段多注意对英语基础水平和能力的培养，从词汇和语法入手，加大阅读量，并且有意识地从命题人和作者的角度出发分析问题，找到文章的正确答案。

考研英语阅读各题型解题要点考研英语阅读解题要点一、细节题【解题方法】题干+选项精确定位法【解题步骤】1. 找出题干关键词，精确定位到*返回原文可依据以下几个关键点来：1)可以根据题干所列的地点、时间、人物、事物返回原文;2)根据出题的顺序返回原文;3)根据题干中或四个选项中的重点词，或同义词返回原文;4)通过长难句返回原文。

2. 将所选答案精确定位到*【例题】2014年Text 121. According to Dumn and Norton, which of the following is the most rewarding purchase?[A] A big house[B] A special tour[C] A stylish car[D] A rich mealThese two academics use an array of behavioral research to show that the most rewarding ways to spend money can be counterintuitive. Fantasies of great wealth often involve visions of fancy cars and extravagant homes. Yet satisfaction with these material purchases wears off fairly quickly. What was once exciting and new becomes old-hat; regret creeps in. It is far better to spend money on experiences, say Ms. Dumn and Mr. Norton, like interesting trips, unique meals or even going to the cinema. These purchases often become more valuable with time - as stories ormemories-particularly if they involve feeling more connected to others.【解题步骤应用】1 题干定位Dumn and Norton--- Ms. Dumn and Mr. NortonAccording to---saythe most rewarding ---far betterpurchase--- to spend money on因此，答案定位在 experiences like interesting trips, unique meals or even going to the cinema.2 选项定位答案[B] A special tourspecial----interesting 表示"特别的，有趣的";a tour----trips 表示"旅程"。

考研[微博]英语的阅读理解题，无非是从宏观和微观等两个角度进行考察，体现在题型上从广义的角度可分为两类：主旨态度题和细节事实题。

考生需要有这样的认知。

主旨态度是全文的论点，细节事实，是全文的论据。

两者相结合，才是一篇逻辑性严谨的文章。

文章中的细节，即论据，通常是作者论证文章主题或是论证段落大意而使用的具体信息。

因为，就议论文而言，作者阐明所要阐述的问题和观点之后，通常会使用大量的具体细节去支持并加以说明。

这些细节可以是原因、事例、数字等等。

论据的常用展现方法为：下定义、做比较、打比方等。

下面跨考教育[微博]英语教研室将对2014年考研英语一的阅读理解部分的题型难度和解题思路进行了细致的分析。

一、主旨态度题的题型和难度分析：考研英语一阅读理解命题思路的另一个方面，是从宏观上，考察全文的主旨大意，文章标题和作者态度，也就是我们常说的主旨态度题。

14年考研英语一的阅读理解试题中，第一篇文章，21题局部态度题；25题，细节观点题；第二篇文章，30题文章大意题；第三篇文章，35题，作者态度题。

第四篇，36题，作者态度题，40题，标题题。

对于文章主旨作者观点态度的文章，应当注意抓首段和其余各段的第一句话，把其意思连接成一个整体。

同时，注意总结性的提示词和转折词，特别要注意中心句。

定位文章的主旨中心句，并且结合选项信息，进行分析，要留心选项中具有迷惑干扰性的选项，如局部信息，即选项内容小于文章内容。

以及偷换概念等干扰选项等等。

根据题干内容，回原文仔细理解句子，认真排除错误选项。

事实上，很多题目，只要定位准确，回到原位稍微理解一下，然后再选项里找到一个同义替换的答案就行了。

这类题型对广大考生而言，是不会那么轻易丢分的。

比如，第四篇阅读的全文中心句就是第一段最后一句，however, the the report's failure to address the truenature of the crisis facing liberal education may cause more harm than good。

段落排序题仍然是今年的备考重点，全部做对该题目的可能性微乎其微，所以就需要讲究方法，在考场上多快好省的确保拿到 6~8 分。

拿分要领为：答对首段(如果没有给) 和第二段，以及已知段后面的一段，即对 2-3 个，剩下的，不要做了，直接选一个肯定入选但不确定排哪里的答案。

【解题步骤】1.阅读已经固定的段落如果固定段落是首末段，那么通过阅读首末段就可以得知整个文章的主旨大意，还要注意将已经确定的两个选项从卷子上划去，防止引起不必要的混乱 ;如果是首段+中间段，那也可以知道大意和文章部分内容信息。

但是，如果首段没有要先选出首段。

2.如何选首段首段的特点： 1)首句不含有代词，不含有总结性、过渡性词 (转折、因果、顺延等) 2)一般不含有最高级、第一或最后意思的词语，因为首段没有比较的对象。

3. 阅读选项，尤其是首尾句。

给段落作初步的位置预知和组块考生做不到一次性排出来，能排出来的就排，一时定不了的，做如下工作：1)位置预知：含 so, conclude 等表示结束的词，可能作为尾段。

但是也要警惕未必，总之还是要综合看。

2)组块：有些段一看就觉得应该一个前一个后，比如 A 段末提到... there are two branches.F 段末提到了， the first one is... 。

那么 A 和 F 就属于明显的总分关系，应该前后连贯。

例如 2010 年的 E 段末出现了[E]... at the same sluggish pace as the retail market, but the figures, when addedtogether, mask twoopposingtrends. 而 A 段开头则是[A] The first and more important is the consumer's growing preference for eatingout: consumptionof food and drink inplaces other thanhomes has risenfrom about...所以明显的顺序是 E >A。

考研阅读理解技巧（全部绝招都在这里了）??英语课作为一门非常重要的基础课，从着手开始准备考研到正式考前一个半月的这段准备时间里，应重点复习，投入的时间要占平时复习时间的三分之一。

英语的提高是个日积月累，厚积薄发的过程，也是逆水行舟、不进则退的过程。

你可以花一个月时间突击政治。

但绝不敢自恃英语基础不错，放松英语的学习。

提高英语成绩的捷径，我认为是多做阅读题：一是阅读理解的分值太高了，决定着考研的成败、考生的命运，无法不重视。

二是阅读理解在巩固词汇，培养语感，提高英语水平方面有不可替代作用。

那么究竟如何提高呢？建议如下：一、资料的选择? ?首先，历年考试真题是必备的资料，真题是一个标准，做真题可以把握试题难度，出题角度，了解命题重点。

其次，考研阅读辅导书，这种资料贵精不在多。

另外，比较权威的考研机构有配合授课的课后练习，模拟冲刺，这种书也是不错的。

? ?资料的选择上要把握难易程度。

如果太难，文章中有很多单词不认识、有很多句子不理解、问题又偏又怪、做下来错的一塌糊涂，只会打击你的信心，浪费你的时间，也不会有很大收效。

比英语真题简单也行不通，所以我建议大家选择比真题难度稍高的资料。

研究生的阅读试题题材广泛，涉及到包括政治、经济、文化、科技、军事、科普，教育等在内的方方面面；所选体裁多样，包括记叙文、议论文、说明文、新闻文体等；文章内容时新，具有可读性，一般很少有考生读过的文章出现，所以选择的辅导书覆盖面要广，内容要跟得上时代变化。

在你选择时，要考虑书籍的作者、出版社、书的质量，难易程度及参考他人对该书的评价。

买书前，不妨借同学的书看一下或到书店详细阅读该书的介绍，做一两篇阅读把握难易程度，选项设置等。

有些出版商只为牟利不负责任出书，书的内容东拼西凑，答案分析牵强附会或者干脆没有，甚至连答案都是错误的，这种书百害而无一利。

二、阅读能力的提高? ? 阅读能力的测试包括阅读速度，理解程度以及记忆能力等。

要想获得满意的考研英语成绩，最根本的方法就是提高词汇量，加强阅读训练，同时熟悉一些阅读技巧和做题方法也是至关重要的。

考研英语阅读理解技巧考研英语阅读理解技巧导语：考研英语阅读理解技巧，欢迎大家的借鉴参考!考研英语阅读理解既需要打牢基础，提升英语阅读能力，在做题时也需要把握技巧，把力用在刀刃上。

只有这样双管齐下，才能在考试中取得理想的成绩。

考研英语阅读理解技巧方法一，三遍法：先浏览全文，再看问题，最后回原文定位先浏览全文，带着“文章在讲什么”的问题大致略读一遍文章，用尽量短的时间扫视全文，着重留意第一段的第一句和末段的最后一句。

因为全文的主题句一般是在第一段的句首，而文章的最后一句可能是概括总结。

略读的目的是掌握短文的主旨大意，做到对内容心中有数，有思考的方向。

这样就能把握住关于文章内容的题目的大方向，迅速排除题目中的.无关信息选项，做到更快更有效的答题。

同时，在进行第二步时，能让我们更迅速的定位。

方法二，两遍法：先看题目，带着题目回原文找答案。

读文章、做题速度较慢的考生可选用这种方法以节答题的时间。

这种方法是在方法一的基础上去掉第一步骤。

相应的，在读题的时候，就需要考生能够通过细读阅读题目和选项，提炼出关键词以把握文章的主题，有时候还能够通过题目的提问方式，提问口气，判断出作者的写作文章的侧重方向，以及所持的态度，这对文章的总体把握比较有帮助。

当我们从题目中了解到文章概况时，就可以带着问题去阅读文章了。

▶快速定位阅读理解题型的每道题目其实都有原文出处。

在读问题的题目时，可以针对考点，对应题目和选项判断关键词，在原文中定位考题源。

首先可以关注阿拉伯数字，阿拉伯数字的范围涉及到数据、年份、时间、年龄等;其次可以关注一些特定名词，这些名词大都含有大写字母，比较好找，如人名、地名等;还可以关注术语、固定短语等比较容易识别的词;接下来可以用一些不常用的生僻单词予以定位。

▶小心陷阱很多同学反映，读懂了文章，但是为什么就是做不对题?这样的失分就显得很冤枉了。

这是因为没有了解到出题者的出题目的和考察点。

其实考察的题目可以大致分为几类，主旨题、细节题、感情色彩题、理解推理题、生词考察题等。

2014年英语考研二 text2阅读解读一、导语2014年英语考研二 text2的阅读部分是考生们备战考研的重点之一，也是备考过程中需要重点关注和练习的部分。

本文将针对2014年英语考研二text2的阅读部分进行解读，帮助考生更好地理解文章内容，提高阅读理解能力，为备战考研打下坚实的基础。

二、文章解读2014年英语考研二text2文章的主题是关于“动物权利保护”的议题，文章主要讲述了人类对待动物的态度以及需要对动物进行的保护和关怀。

作者通过列举了一些具体的例子和数据来支持自己的观点，表达了对动物权利保护的呼吁和关注。

文章中提到了人类对待动物的残酷行为，比如虐待动物、利用动物进行实验等，这些行为给动物造成了巨大的痛苦和伤害。

文章也呼吁人们应该更加关注和尊重动物的权利，保护动物的生存环境和生存空间，给予动物更多的关爱和保护。

文章还提到了一些针对动物权利保护的具体措施，比如完善相关法律法规、加强对动物保护组织的支持和监督、提倡素食主义等。

这些措施都是为了更好地保护和关怀动物，让动物能够得到更好的生存和发展。

三、文章分析2014年英语考研二text2文章的阅读难度适中，属于典型的议论文类型。

考生在阅读过程中需要着重理解文章的主题和观点，把握作者的论述逻辑和论据支持。

考生需要对文章中的具体例子和数据进行分析和理解，从而更好地理解文章的内容和观点。

文章中提到的动物权利保护议题是一个社会热点问题，涉及到动物保护、人与自然的关系、社会伦理道德等多个方面。

考生在阅读文章的过程中需要积极思考，对文章中的观点和观点进行分析和思考，形成自己的看法和观点。

考生在备考过程中也需要多做一些相关的阅读练习和题目训练，提高自己的阅读理解能力。

通过对2014年英语考研二text2文章的深入分析和解读，可以更好地理解文章的内容和观点，为考研阅读部分打下坚实的基础。

四、总结2014年英语考研二text2阅读部分是考生备战考研的重点之一，也是备考过程中需要重点关注和练习的部分。

英语阅读理解技巧总结英语阅读理解技巧总结「篇一」关于考研英语阅读理解解题技巧总结全国研究生入学考试网上报名已经正式开始了，报名时间一直持续到本月31日。

在考研（微博）英语阅读备战的中，考生该如何保持复习进度呢？接下来我们主要谈一下阅读理解的一些做题规律和技巧，供参考。

一、理解文章的行文思路英语文章的行文特点一般是相对固定的，结构类型也相对固定。

以往年一套考研英语阅读理解试题的第二篇文章为例来说明观点论证型文章的行文特点。

因为所有的文章都是来自现实生活。

因此，作者的文章必定围绕着一个主题：“biomedical researches，animal rightsadvocates”;作者通常会以引言或事例引出要议论的话题：“To paraphrase 18th —century statesman Edmund Burke， all that isneeded for the triumph of a misguided cause is that good people do nothing”;然后作者必定要提出自己的观点：“Scientists need to respondforcefully to animal rights advocates， whose arguments are confusing the publicand thereby threatening advances in health knowledge and care”。

接下来笔者会用举例等方法来论证自己的观点：1、For example， agrandmotherly woman2、Scientists mustcommunicate their message to the public in a compassionate， understandable way———in human terms， not in the language of molecular biology;在文章的结尾处，作者还会提出解决问题的方法Muchcan be done。

2014考研英语阅读在2014年的考研英语阅读部分，考生们面临着一系列挑战。

这一年的阅读材料涵盖了广泛的主题，从科技进展到社会问题，再到文化现象，无一不考验着考生们的理解力和分析能力。

文章的难度适中，但要求考生具备快速捕捉关键信息和深入理解复杂概念的能力。

首先，考生需要对文章的主旨有一个清晰的把握。

这不仅涉及到对文章表面信息的理解，更要求考生能够洞察作者的深层意图和文章的隐含意义。

在2014年的考试中，许多文章都采用了隐喻和象征等修辞手法，这就需要考生具备较高的语言敏感度和文化背景知识。

其次，细节理解是考研英语阅读中的重要环节。

考生需要在阅读过程中留意文章中的关键词汇、数据和例证，这些往往是理解文章和回答问题的关键。

在2014年的考试中，细节题占据了相当的比例，这就要求考生在阅读时既要有全局观，又不能忽视细节。

此外，推理判断也是考研英语阅读中不可或缺的一部分。

考生需要根据文章提供的信息，进行逻辑推理和判断，这不仅考验了考生的逻辑思维能力，也考验了他们对文章内容的深入理解。

在2014年的考试中，推理判断题的出现频率较高，考生需要通过文章的字里行间，捕捉作者的言外之意。

最后，考生在答题时还需注意时间管理。

考研英语阅读部分的时间限制较为严格，考生需要在有限的时间内完成阅读和答题。

这就要求考生在阅读时既要保证速度，又要保证质量，这对考生的阅读技巧和心理素质都是一种考验。

综上所述，2014年的考研英语阅读部分对考生提出了较高的要求。

考生需要在理解文章主旨、把握细节、进行推理判断以及时间管理等方面下功夫，才能在考试中取得好成绩。

通过不断的练习和总结，考生可以提高自己的阅读能力，为考研英语的成功打下坚实的基础。

实在做不出来的话，就选那个和下一段第一句话的意思差不多的选项。

4.阅读文章最后一段，主要看段首和段尾的句子。

如果是叙事段的话，叙事部分以外的，重点看。

叙事部分尽量看懂，非叙事部分非常重要。

一般段首若出现答案的话，段尾可能会作干扰项，但也不是绝对的。

段尾若出现答案的话，段首可能会很干扰项。

所以一定要把握哪一句话是重点，选项中有相近意思的不是片面的叙述，一般就是正确答案。

阅读理解的复习，还是以单词为基础，只有基本单词掌握了，阅读才能够看得懂。

所以，复习单词依然是不能忽视的一个重要方面。

14年考研英语阅读考研英语阅读是许多考生在备考过程中的重点和难点。

自2001年考研英语改革以来，阅读部分的分值和难度都有所增加，它不仅考察学生的词汇量，还考察了对文章逻辑结构的把握、对细节信息的捕捉以及推理判断的能力。

因此，对于2014年的考研英语阅读，考生们需要有针对性地进行复习和准备。

首先，考生应该对历年的考研英语阅读真题进行深入分析。

通过分析历年的真题，可以总结出考研英语阅读的出题规律和常见的题型。

例如，细节理解题、推理判断题、主旨大意题等，每种题型都有其特定的解题技巧。

考生需要掌握这些技巧，并在实际练习中不断应用和巩固。

其次，词汇量的积累是提高阅读能力的基础。

考研英语阅读中，生僻词汇和专业术语的出现是不可避免的。

因此，考生需要通过大量的阅读和记忆，来扩大自己的词汇量。

同时，也要注意词汇的一词多义现象，以及词义在不同语境下的变化。

再者，阅读理解的速度和准确率也是考生需要关注的重点。

在考试中，时间是非常宝贵的资源。

考生需要通过练习提高自己的阅读速度，同时保证理解的准确性。

这需要考生在备考过程中，有意识地进行限时阅读训练，以提高自己在实际考试中的应变能力。

此外，考生还应该培养良好的阅读习惯。

在阅读过程中，学会快速浏览文章，抓住文章的主旨大意，然后再细读文章，寻找支持主旨的细节信息。

同时，考生还应该学会利用文章的结构和逻辑关系，来帮助自己更好地理解文章内容。

最后，考生在备考过程中，应该注重培养自己的逻辑思维能力。

考研英语阅读不仅要求考生能够理解文章的字面意思，还要求考生能够理解文章的深层含义，包括作者的观点、态度以及文章的隐含意义。

因此，考生需要通过大量的阅读和思考，来提高自己的逻辑思维能力。

总之，2014年的考研英语阅读备考是一个系统的过程，需要考生在词汇、阅读技巧、速度和逻辑思维等方面进行全面的准备。

通过不断的练习和总结，相信考生们能够在考研英语阅读部分取得理想的成绩。

考研英语阅读多项对应题得分要点及解题方法考研英语阅读多项对应题得分重点和解题秘诀【解题方法】回文定位+选项信息匹配【解题步骤】1. 分析题干和选项，划出特征词2. 浏览文章，在文中标记特征词3. 回文定位，匹配选项和原文信息在回文定位时，按照原文信息出现的先后来判断，并非一定按照出题顺序来解题，针对性更强，避免将过多的时间浪费在阅读无关信息上。

原文信息与选项进行匹配时，可以利用同义表达、信息归纳等方式来进行选择。

正确选项通常是原文信息的同义替换--替换的内容可以是同源词，近义词或同义词--或者是对原文中零散信息点的归纳或者总结。

【例题】2014年Their Olaf Street Study, a square of brick-strewn waste ground, is one of the few works here to embrace the commonplaceness that characterizes most of our experience of the landscape most of the time.答案：Olaf Street Studydepicts the ordinary side of the British land art.【解题步骤应用】1. 分析题干和选项，划出特征词Olaf Street Study, depicts, the ordinary side2. 浏览文章，在文中标记特征词根据题干中的关键词可以迅速回文定位到第四段第四句话"Their Olaf Street Study…"，这句话的主干部分所表达的含义是《奥拉夫街研究》是为数不多能够体现世俗的作品，这一世俗大多时候都能够反应我们对自然景观的体验。

3. 回文定位，匹配选项和原文信息选项E中的"depicts"是原文中"embrace"的同义替换，同时"ordinary side"是对原文"commonplaceness"和"most of our experience"的概括，指的都是寻常的一面。

阅读的速度越快，就越需要读者的注意力保持高度集中。

这对于保证阅读的效率是非常
重要的。

第二、提高整体识读的能力。

阅读速度的提高，与阅读者的整体识读能力有着很直接的关系。

逐字逐句读书的习惯使注视点增多，眼跳次数增多，势必影响阅读的速度。

而如果将许多字词、一句或数句甚至一段作为一个整体来识读，就会大大减少注视点和眼跳次数，使每次眼停的阅读视野扩大，阅读速度也会成倍地提高。

因此，在阅读中注意养成整体识读的习惯，也是提高快速阅读能力的一个重要方面。

第三、正确处理好阅读速度与理解、记忆的关系。

我们所说的提高阅读速度，当然是在理解、记忆基础上的阅读。

如果抛开了对所读材料的理解和记忆，而单纯追求速度，那这个速度即使再快也是没有意义的。

因此，提高阅读的速度，一定要处理好速度与理解、记忆之间的关系。

快速阅读必须以一定的理解水平、记忆掌握能力为前提。

一般来说，快速阅读的理解率应保持在70%左右的水平。