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北师大版数学六年级上册4.2《合格率》说课稿 (1)一. 教材分析《合格率》这一节的内容主要围绕着合格率的计算和应用展开。
通过这一节的学习，学生能够理解合格率的概念，掌握计算合格率的方法，并能够运用合格率解决实际问题。
教材通过生活中的实例引入合格率的概念，接着引导学生通过实际操作来计算合格率，最后通过练习题来巩固所学知识。
整个教材的编排由浅入深，循序渐进，使得学生能够更好地理解和掌握合格率的知识。
二. 学情分析在教学《合格率》这一节之前，学生已经学习了百分数的基础知识，对于如何计算百分数已经有一定的了解。
但是，学生对于合格率的概念和计算方法可能还比较陌生。
因此，在教学这一节时，我需要引导学生通过实际操作来理解合格率的概念，并通过练习题来巩固计算方法。
此外，学生可能对于如何将所学的知识应用到实际问题中还有一定的困难，因此我还需要通过举例和练习题来帮助学生理解和运用合格率。
三. 说教学目标通过《合格率》这一节的学习，我希望学生能够达到以下目标：1.理解合格率的概念，知道合格率是指合格产品数与总产品数的比值，通常用百分数表示。
2.掌握计算合格率的方法，能够通过实际操作来计算合格率。
3.能够运用合格率解决实际问题，如判断产品的质量等。
四. 说教学重难点1.合格率的概念。
2.计算合格率的方法。
3.合格率的概念的理解。
4.计算合格率的方法的运用。
五.说教学方法与手段在教学《合格率》这一节时，我将会采用以下教学方法和手段：1.实例引入法：通过生活中的实例引入合格率的概念，让学生通过实际操作来理解合格率。
2.练习法：通过练习题来巩固学生对合格率的计算方法的掌握。
3.引导法：通过提问和引导，帮助学生理解和掌握合格率的概念和计算方法。
六.说教学过程1.导入：通过一个生活中的实例，如工厂生产产品的合格情况，引入合格率的概念。
让学生观察和思考，合格率是什么，如何计算。
2.新课讲解：通过讲解和示范，让学生理解和掌握合格率的计算方法。
一等奖创新教案《合格率（1）》北师大版六年级数学上册第四单元百分数·第2课时合格率（1）·教案班级：课时：课型：学情分析学生在学习分数时，已经较好地掌握了“求一个数是另一个数的几分之几”相关知识。
本课时内容与分数除法内容相近，学生容易由分数迁移到百分数。
教学本课时，应强化学生对于小数、分数化成百分数的方法的应用，这是该课时的难点。
教学目标1.理解合格率，掌握常见百分率的计算方法。
2.能正确地将小数、分数化成百分数。
三、重点难点【教学重点】掌握常见百分率的计算方法，能正确地将小数、分数化成百分数。
【教学难点】掌握把小数、分数化成百分数的方法。
四、教学过程设计第一板块【复习旧知引入新课】师：什么是百分数？全班齐声回答：表示一个数是另一个数的百分之几的数是百分数，百分数也叫百分比或百分率。
师：说说下列百分数表示的意义。
（1）鸡蛋中蛋白质的含量是12.3%。
（2）六（1）班学生期末成绩的优秀率为73% 。
请两位同学起立回答。
生1：鸡蛋中蛋白质的含量占鸡蛋总质量的12.3%。
生2：期末成绩优秀的人数占全班人数的73%。
师：在我们日常生活中，经常会看到一些报纸、新闻等出现出勤率、合格率、成活率等等的百分率。
例如：经检验，此次产品抽检的合格率为97%。
本周一升旗仪式的出勤率为100%。
王伯上个月种植了100 棵树，成活了98棵，成活率为98%。
你了解这些百分率的含义吗？它们有什么共同特点？知道怎样计算这些百分率吗？那就跟老师一起来研究这些百分率吧!（教师板书课题）设计意图：通过复习百分数的意义，加深学生对百分数的理解；开门见山引出主题，使学生知道日常生活中的百分率应用很广泛，激发学生产生探究百分率的欲望。
第二板块【合作交流探索新知】1.百分率的意义和计算方法师：看图，你知道合格率是什么吗？生1：合格箱数是抽查箱数的几分之几就是合格率。
生2：不对，合格率是百分数，应该是合格箱数是抽查箱数的百分之几。
北师大版小学数学合格率说课稿（精选5篇）北师大版小学数学《合格率》说课稿（精选5篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，就有可能用到说课稿，借助说课稿可以有效提高教学效率。
说课稿要怎么写呢？下面是小编收集整理的北师大版小学数学《合格率》说课稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
北师大版小学数学《合格率》说课稿1尊敬的各位评委、各位老师：大家好！我是林甸县实验小学的教师xxx，我说课的题目是北师大版小学数学五年级下册第六单元第二课时《合格率》。
一、说教材《合格率》是北师大版小学数学五年级下册第六单元《百分数》的第二课时，是学生在学习了小数的认识、分数的认识、百分数的认识以及熟练地掌握了通分的方法与技能后进行的学习，对于巩固百分数的意义及今后的百分数的进一步应用等有重要作用。
教材中安排了哪种罐头的合格率高这一情境，让学生在求合格率的活动中体会什么是合格率，在求合格率的过程中掌握将小数、分数化为百分数这一技能，进一步感知百分数的好处及运用百分数，并且通过学习活动让学生感悟数学与生活的关系。
二、说学情百分数的意义及其便于比较的优点是上节课刚学过的知识，学生学习得比较扎实，特别是读写百分数，学生做得特别的好。
有了这一基础，引导学生从百分数的意义来说合格率的意义就水到渠成了；学生已经学习过求一个数是另一个数的几分之几的分数应用题，很容易将方法迁移应用到求一个数是另一个数的百分之几。
三、说目标根据对新课程理念的把握、学情的了解及教学内容的特点，我确定了以下三个目标：1.知识与技能：会解决有关百分数的简单实际问题，体会百分数与现实生活的密切联系；在解决实际问题的过程中，理解小数、分数化成百分数的必要性，能正确地将小数、分数化成百分数。
2.过程与方法：通过观察、分析、归纳等学习方法，理解合格率的意义。
3.情感、态度、价值观：通过合格率，让学生感悟数学与日常生活是密切相关的，激发学生学习数学的兴趣。
教学重点：理解百分率的意义及求法，能正确地将小数、分数化成百分数。
北师大版数学五年级下册《合格率》说课稿一. 教材分析《合格率》是北师大版数学五年级下册的一章内容，主要讲述了百分数的应用。
本章通过生活中的实例，让学生理解合格率的含义，掌握求合格率的方法，以及如何应用合格率解决实际问题。
教材内容紧密联系学生的生活实际，富有时代气息，激发学生的学习兴趣，培养学生解决实际问题的能力。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的百分数知识，对百分数的意义和计算方法有一定的了解。
但在实际应用中，部分学生可能对如何运用百分数解决生活问题还不够熟练。
此外，学生的学习兴趣和数学基础存在差异，因此在教学过程中需要关注学生的个体差异，创设有利于学生思考和探索的学习环境。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生理解合格率的含义，掌握求合格率的方法，能运用合格率解决实际问题。
2.过程与方法：通过实例分析，培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生积极参与数学学习的兴趣，体验数学在生活中的应用价值。
四. 说教学重难点1.重点：理解合格率的含义，掌握求合格率的方法。
2.难点：如何运用合格率解决实际问题。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动、实例分析、小组合作等教学方法，引导学生主动参与、积极思考。
2.教学手段：利用多媒体课件、实物模型等教学辅助手段，直观展示教学内容，提高学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入：以生活中常见的产品质量问题为切入点，引导学生思考合格率的概念。
2.新课导入：介绍合格率的定义，讲解求合格率的方法。
3.实例分析：分析实际生活中的合格率问题，引导学生运用所学知识解决实际问题。
4.小组讨论：让学生分组讨论，分享各自解决问题的方法和经验。
5.总结提升：归纳合格率的求法及其应用，强调数学在生活中的重要性。
6.练习巩固：布置课后练习，让学生巩固所学知识。
七. 说板书设计板书设计要简洁明了，突出教学重点。
可以设计如下板书：合格率 = 合格数量 ÷ 总数量 × 100%八. 说教学评价1.课堂表现：关注学生在课堂上的参与程度、思考深度和合作意识。
