2019届高考语文总复习 写作
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专题五逻辑推断式仿写——逻辑思维,精准摹写仿写题在全国卷中消失多年,在2017年复出。
不过,它是以一种新的姿态出现在考生面前,不再强调仿写与修辞的结合,而是强调与逻辑推断的结合。
从逻辑角度考语用,很具人性化色彩,比较贴合实际。
有的考生不明白这种题型是把仿写与逻辑结合起来的特点,不明白推断问题出在哪儿,知道后去写又没有照顾到仿写的要求,导致答题思路不佳,答案不准。
看来,尚需加深对这种新题型的认识,找到答题的精准路径。
1.(2017·全国卷Ⅰ)下面文段有三处推断存在问题,请参照①的方式。
说明另外两处问题。
(5分)高考之后,我们将面临大学专业的选择问题,如果有机会,我们要选择工科方面的专业,因为只有学了工科才能激发强烈的好奇心,培养探索未知事物的兴趣,而有了浓厚的兴趣,必将取得好成绩,毕业后也就一定能很好地适应社会需要。
①不是只有学了工科才能激发好奇心。
②。
③。
解析文段中“有了浓厚的兴趣,必将取得好成绩,毕业后一定能很好适应社会需要”推断存在问题,由推断的条件,并不一定能得出所推断的结果。
仿照①的方式把问题表述出来即可。
答案(示例)②不是有兴趣就一定能取得好成绩③不是成绩好就一定能很好地适应社会需要2.(2017·全国卷Ⅲ)下面文段有三处推断存在问题,请参照①的方式,说明另外两处问题。
(5分)“爆竹声声除旧岁”,说的是欢度春节时的传统习俗。
春节燃放烟花爆竹虽然喜庆,但会带来空气、噪声等环境污染问题,还可能引起火灾,一旦引起火灾,势必造成人身伤亡和财产损失。
现在很多城市已经限制燃放,这样就可以避免发生火灾,而且只要限制燃放,就能避免环境污染,让空气新鲜、环境优美。
①火灾不一定会造成人身伤亡。
②。
③。
解析本题考查运用生活知识和经验推断问题的能力。
我们知道火灾的发生因素很多,燃放烟花爆竹只是其中的一个因素,所以材料中的“限制燃放,这样就可以避免发生火灾”推断不当;另外,我们知道环境污染的因素也很多,燃放烟花爆竹只是其中的一个因素,所以材料中的“限制燃放,就能避免环境污染,让空气新鲜、环境优美”推断也不恰当。
阅读下面的材料,根据要求写作。
传说在一个叫金井的地方,有一户临河的人家,一到枯水期就来一个南方人租住房屋,这个人究竟是来干什么的谁也不知道。
直到这个南方人年纪大了也是最后一趟来此户人家时才告诉房东一个秘密,他来此是取金子的,金子就在门前河道里那块巨石上天然形成的小孔里,在枯水后才能取,将来他不来了,就由房东继承,也算是对房东的一种报答。
果然房东找到了这块巨石,连续两年取到了金子。
可他嫌拿到的金子太少,就凿大了那个小孔,当年枯水期一来,小孔里满是淤泥,房东再无所获。
以上材料触发了你怎样的联想和感悟?请结合材料内容,自选角度,确定立意,明确文体(诗歌除外),自拟标题,写一篇不少于800字的文章。
【试题来源】山东省泰安市2019届高三一轮复习质量检测语文试卷【答案解析】范文:怀知足之心,谱岁月华章材料中的房东,原可如南方人一样,获得永续利益;然而他却不知足,凿大小孔,终再无所获。
由此观之,唯有怀一颗知足之心,方能于新故相推中谱出岁月华章。
诚然,不满足于固有成绩,锐意进取的初心值得褒扬,可如果不知足,为了利益而不择手段,最终将会囿于利益的藩篱而被固化,何谈永续发展?知足,不是不思进取、坐享其成,而是以豁达的胸襟处世,以长远的眼光待事。
知足,才是人生道路的正确抉择。
怀知足之心,拨云见雾,宁静而致远。
人生路漫漫,且行且止。
怀知足之心,静观花开花谢,不仅不会羁绊前行的脚步,反而能拓宽前路,以致远方。
钱钟书的晚年是在清华园里度过的,与学问为友,在书海泛舟,这样知足的心态让他成就《管锥篇》《围城》等惊世之作。
试想,倘若他没有抱守初心,知足淡泊,而是汲汲于富贵,何来其在文学领域的颇多建树?相反,材料中的房东不甘于现有的金子,不知足的心阻断了这条致富之路,白白葬送良机。
因此,怀有知足之心,方能行稳致远。
怀知足之心,柳暗花明,平淡亦生辉。
知足,不仅能助力前行,亦可使人生境界顿开。
饶宗颐大师秉持“万古不磨意,中流自在心”的人生态度,以知足达观成就博学纯笃的一生。
结果诚可贵,过程更重要阅读下面的材料,按要求作文(60分)。
【2019届备考作文同构预测】⑴只管走过去,不必逗留着去采了花朵来保存,因为一路上,花朵自会继续开放的(泰戈尔)⑵生命是一条美丽而曲折的幽径,路旁有恋花的丽蝶,累累的果实,但我们很少去停留观赏或咀嚼它,只一心一意地渴望赶到我们幻想中更加美丽的豁然开明的大道。
然而在前进的程途中,却逐渐树影凄凉,花蝶匿迹,果实无存,最后终于发觉到达了一个荒漠。
(萨拉)全面理解材料,然后选择一个角度构思作文。
自主确定立意,确定文体(诗歌除外),确定标题;不要套作,不得抄袭;规范书写,不少于800字。
【升格作文】结果诚可贵,过程更重要①过程与结果,是因果关联的两个词。
完成过程就一定会出现结果,有过程不一定会出现预期结果。
但只追求结果而忽略过程,这样的结果往往事与愿违。
因此,我认为,结果诚可贵,过程更重要。
②我认为,仅仅追求结果,过程一定不完整。
获得结果的过程有多种:努力拼搏获得的,投机取巧获得的,或者努力加上投机获得的。
获得的结果可能一样,会为下一次追求结果埋下失败的种子。
就拿考试来说,某人考试前充分复习,查缺补漏,以一个完美的姿态参加了考试。
而另人懒懒散散,考试前没有充分复习,书笔都没动一下就参加考试。
没复习的人则动用“千里眼”抄袭他人卷子,最后两人成绩都优秀,表面看这样的结果非常完美。
经过自身努力的人获得优秀,而另个人靠“小聪明”获得相同成绩。
这是十分不公的,在未来需要知识时,投机取巧者必定受到现实惩罚。
因为上帝不让努力的人寒心,而让小人得志。
③反推结果,我认为过程更重要。
常言说:种瓜得瓜,种豆得豆。
种什么收什么这是自然规律;怎样做事,会得到怎样的结果,这是社会规律。
一般情况下,有怎样的努力,就会有怎样的结果。
人们羡慕成功人士的光环而忽略创业之初的艰辛与失败,这是片面的。
马云带领“十八罗汉”成立“阿里”时,资金困难,无明确方向,没人敢投资,马云借钱吃过不少闭门羹。
亲子关系反思1、阅读下面文字,根据要求作文。
中国从孔子时代起就强调子女要“孝顺”父母,在父母面前永远保持发自内心的和颜悦色。
中国子女成年自立后往往和原生家庭依然有着密切的联系,父母往往也习惯于为子女的人生作出规划,子女与父母之间的关系一般比较亲近。
西方自雅典城邦时代起,他们的伦理和文化就是以个人为本位的,父母与子女之间没有孝顺的概念,只有“友爱”的说法。
子女成年之后即离开父母建立自己的生活体系,父母也从不对子女的将来做过多的干涉或过分的帮助,子女与父母之间的关系比较松散而平等。
作为一名即将成年的学子,你有怎样的思考?结合上述材料,写一篇文章阐明你的观点。
【注意】①角度自选,立意自定,题目自拟。
②明确文体,不得写成诗歌。
③不得少于800字。
④不得抄袭、套作。
答案:在亲密中学会独立中西方的文化历来有很多差异,就子女与父母的关系来说,传统的中国式家庭两代之间往往比较亲密,而西方家庭一般则是比较平等疏远。
而在我看来,若能将两种模式巧妙结合起来,方能成为一种相对完美的相处模式。
古代中国提倡“愚忠”“愚孝”,子女在指出父母错误时要“怡吾色,柔吾声”,在承受父母责骂时要“号泣随,鞑无怨”。
近代以来。
这种毫无原则的尊敬和服从已经少了很多,然而父母对子女的影响力仍不容小觑。
许多父母倚仗着自己阅历丰富,有一种“我吃过的盐比你吃过的饭都多”的自信,对子女的人生指手画脚,并坚信自己的选择是正确的。
诚然,这种行为的出发点自然是好的,是为了避免子女走自己的错路,但有时,这样也未必能使孩子有一个好的结局。
同时,社会上越来越多的“巨婴”“妈宝”的出现也说明了这种模式的弊端。
但中国式的家庭关系却能给孩子一个温暖的港湾,使其心灵有一个依靠,让他们知道无论如何总有一个会永远接纳他们的地方。
并且“孝”是中华民族的传统美德,弘扬“孝”也有助于构建一个人情温暖的社会。
相比之下,西方的家庭关系则显得冷漠许多,子女的过早独立,使代际之间缺乏亲情的维系。
专题四善分论点(2017·浙江)题目见专题一“精审真题”部分。
满分佳作品读人生之“书”浙江一考生人要读三本书:“有字之书”“心灵之书”“无字之书”。
三个形象的比喻,说出了人的一生所必备的财富:知识之滋养、生活之洗礼及心灵之修炼。
引述材料。
亮明自己的观点。
毋庸置疑,“有字之书”对一个人的成长、成才起着至关重要的作用。
试问,一个人如果没有品读过文字的智慧,感受过知识的滋养,又怎能拥有“充盈之思想”呢?诚然,在如今的社会上弥漫着一股浮躁的气息,他们将读书等同于考试,将读书仅视为一种工具。
但读书决不应局限于此,它不应是与名利挂钩的,而应是思想上的自我提升,人格上的不懈追求,更应是精神上的诗意栖息。
品读“有字之书”,感受知识的滋养。
分论点一。
且置于前面分析论证后,有水到渠成之感。
“纸上得来终觉浅”,人的一生还需细细品读一本“无字之书”。
在马克思主义的世界观里,“实践是检验真理的唯一标准”。
而“无字之书”指的就是生活中的点滴历练。
史铁生曾说:“真正的皈依不是某个地点,而是在路上。
”无独有偶,泰戈尔也曾言道:“人生的意义不在于留下什么,只要经历过,就是最大的美好。
”身处不同时代、不同国度的两位大师,都不约而同地肯定了人生经历的重要意义。
“一花一世界,一叶一菩提”,人生中有太多的事物等着我们去学习与品味。
芭蕉的大叶子往往成为人们避雨的工具,蚂蚁的游乐园也在无形地告诉我们:一味地扩大自己往往会成为被人利用的工具。
生活中的点滴小事,自然中的花草树木,都在无形中教会我们人生的哲理。
品读“无字之书”,体会生活的智慧。
分论点二。
单独成段,与分论点一句式一致。
一切的一切都应建立在一颗美好的心灵之上,人生需品“心灵之书”。
古往今来,流芳百世者有之,遗臭万年者亦有之。
决定两者类别的,不是一个人的才华,而是一个人的心灵。
因此,秦桧身为状元,依然难逃千夫所指的命运;蔡京书法绝伦,依旧逃脱不了历史的裁决。
这一切的一切,均源于内心。
考点15 写作[2017新课标全国卷乙卷(Ⅰ卷)]阅读下面的材料,根据要求写作。
(60分)据近期一项对来华留学生的调查,他们较为关注的“中国关键词”有:一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。
请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国,写一篇文章帮助外国青年读懂中国。
要求选好关键词,使之形成有机的关联;选好角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。
【佳作展台】穿越千年来见你湖北徐沁亲爱的异域朋友,当你踏上这片土地,这个热情的国家便会用她雄奇壮美的名山大川取悦你,用她日新月异的科技成果震撼你,用她厚重绵长的文化底蕴濡染你,用她温馨和谐的社会关系容纳你。
你不由得想知道:这样神奇的国度最独特的魅力是什么?我想,应该是她走过五千年浩瀚历史的古老智慧,是她新生不到一百年攒聚的朝气与生命力,更是她历经万劫仍能穿越千年来见你的特有韵致。
从秦朝绵延至今的万里长城必然是这个国家的关键词。
两千多年来,数不清的征夫民工的汗水筑进砖石,勾勒出了西起嘉峪关东到鸭绿江边的恢弘图景。
长城是世界古代历史文化遗产之一,是人类的伟大奇迹,它更内化进中华民族的民族品格。
它象征着中华民族坚不可摧、自强不息的意志与力量,所以有了“不到长城非好汉”的豪言,有了“筑起我们新的长城”的信念。
长城代表的建筑奇迹是中国古代历史文化成就的高峰。
几千年来,中国如长城般的历史文化古迹不胜枚举,从北京皇家园林的碧瓦雕甍到江南古典园林的黛瓦白墙;从敦煌莫高窟的精妙壁画到南方三大名楼的飞阁流丹,每一处胜景都凝结了古代匠人们的心血与智慧。
如何能不叹服,这来自千百年前的珍贵馈赠?斑驳的古城墙能带你感受过往千年的荣光,而正飞驰如电的白色巨龙瞬间带你穿梭到今日。
从中国延伸向世界的高铁必然是这个国家的关键词。
运营里程超过2.2万公里的中国高铁正贯穿着中国的重要省份和城市,占全球高铁运营里程的65%左右。
城市与城市之间的距离被呼啸驶过的高铁拉近,居民出行获得极大的便利,出行效率大幅提高。
同时中国高铁队伍也走出了国门,俄罗斯、印度等国家也很快会出现“中国制造”高铁的身影。
高铁代表的科技成果是现代科技文明发展的体现。
从建国初期我国根本无力负担钢铁等重工业部门,到后来的原子弹和氢弹成功爆炸、神舟系列飞船探索宇宙,再到现在新兴的AR、VR技术以及量子科学实验卫星等,研究人员们的夙夜匪懈,国家强有力的物质支持,书写了中国科技飞速发展的神话。
如何能不惊异,这现代的创造力与行动力?而今日,有一个战略,正如一条丝带,穿越今古,勾连中西,它正隔着历史对话它千年前的前身,你听到了吗?从汉朝到今天、从亚欧大陆东端到西端,“一带一路”必然是这个国家的关键词。
“一带一路”继承与周边国家友好相处、贸易往来的传统习俗,借用了古代丝绸之路的历史符号,传承了和平发展的理念。
同时“一带一路”也融入现代文明,采用现代化的管理方式,并修筑铁路、推广核电站技术等,建立与沿线国家的新型经济合作伙伴关系,共同打造利益共同体。
“一带一路”体现了现代文明与古代文明的有机结合和完美对接,是对古代优秀传统的继承,更是契合时代的发展。
对于传统文化,我们可能很矛盾,一方面担心它被现代化的浪潮裹挟,向商业化与市场化屈服,成为GDP高速增长的弃儿;另一方面担心我们拘泥于其中,死守着千年来的迂腐,落后于其他国家发展的脚步。
“一带一路”的思路给了我们启发:利用现代科技发展创新传统文化。
近来,故宫推出的文创产品好评如潮,杨柳青年画和泥人等传统手艺融入广告也让人眼前一亮,还有把经典京剧拍成电影的创意工程。
如何能不赞赏,这与时俱进的智慧?拥有几千年的历史已是幸事,能着眼于现代发展也很不易,穿越千年的古物获得新生更是需要不断创造与突破。
朋友,这个古老而年轻的国度正穿越千年来见你,她想让当代读懂过往,让历史焕发新的光彩。
这个国家仍然在努力,我们都在路上。
【名师点评】这篇作文抓住三个关键词——长城、高铁、一带一路,巧妙地将三者建立起内在的有机联系:长城代表古代成就,高铁代表现代成就,古今对比;而“一带一路”是用现代的方式继承发展传统文明,它是古代成就与现代成就的结合。
文章用“穿越千年来见你”作标题很巧妙,运用拟人手法显得富有感情,并且将古今内容串联起来,很切合材料中“帮助外国青年读懂中国”的任务要求。
全文既有绮丽而流畅的文采,又有深刻而独到的见地,体现出作者具有很强的语言驾驭能力和良好的学识素养。
[2017新课标全国卷甲卷(Ⅱ卷)]阅读下面的材料,根据要求写作。
(60分)①天行健,君子以自强不息。
(《周易》)②露从今夜白,月是故乡明。
(杜甫)③何须浅碧深红色,自是花中第一流。
(李清照)④受光于庭户见一堂,受光于天下照四方。
(魏源)⑤必须敢于正视,这才可望敢想,敢说,敢作,敢当。
(鲁迅)⑥数风流人物,还看今朝。
(毛泽东)中国文化博大精深,无数名句化育后世。
读了上面六句,你有怎样的感触与思考?请以其中两三句为基础确定立意,并合理引用,写一篇文章。
要求自选角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。
[2017新课标全国卷丙卷(Ⅲ卷)]阅读下面的材料,根据要求写作。
(60分)今年是我国恢复高考40周年。
40年来,高考为国选材,推动了教育改革与社会进步,取得了举世瞩目的成就。
40年来,高考激扬梦想,凝聚着几代青年的集体记忆与个人情感,饱含着无数家庭的泪珠汗水与笑语欢声。
想当年,1977的高考标志着一个时代的拐点;看今天,你正与全国千万考生一起,奋战在2017的高考考场上……请以“我看高考”或“我的高考”为副标题,写一篇文章。
要求选好角度,确定立意;明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。
【佳作展台】梦想天空分外蓝——我的高考湖北柯沁一丝清凉的风从窗外飘然而入,仿佛已经不是置身于考场。
看着眼前的答卷,才发现笔尖已在草稿纸上点出了些许黑点,划出了几根线条。
一个个奇妙的微粒变成跃动的音符——是陈奕迅低沉深情的歌声在耳畔流淌,单曲循环,旋律优美,而那些原本看不分明的琐碎生活片段,仿佛也被洗得清亮,历历在目。
“一天天的生活,一边怀念,一边体验……”还记得刚入学时的忐忑:最重要的三年,最重要的一役,该是什么样呢?又会是什么样呢?开学第一节课,班主任站在讲台上,抬手扶了扶眼镜:“你们要明白的第一件事是,高考不是一次战役,而是一场旷日持久的战争。
它从你们的高一,或者更早就已经开始。
”温软透明的日光朦朦胧胧映衬出他铅灰色的半身剪影,那飘落的白色粉笔灰,落在了少年们飞扬的发梢上。
那时啊,我的高考之战就已经开始。
之后的三载里,每一个被生硬记忆的政治概念,每一幅细细勾描的地图,每一本写满注解的笔记本,月考,期中考,期末考……考试汇成的狂风骤雨的海洋,试题和试卷的海洋,累积成了一天天的生活。
一边怀念,一边体验,我想这应该是我的高考里分值最大的一道题——积累。
“从白云看到不变蓝天,从风雨寻回梦的起点……”这一场旷日持久、耗费心力的战争,日渐消磨着我残存的最后一丝斗志。
连班上无比坚强、百折不挠的“考霸哥”,面对考前最后几次模拟考的数学试卷,也是疲于招架,仿佛一位已经倒地却绝不认输的英雄,用最后的游丝一般的力量挥动着,不,是颤抖着手中的长矛,在搏斗,那情景壮烈而又令人敬畏——可分数实在令人难堪。
而讲台上的老班面沉如铁地讲着试卷,用来板书的白色粉笔急促地打在黑板上,嗒嗒如出征战马的铁蹄声。
我难以集中注意力来听课,悄悄抬头,本以为会看到一大排低垂的脑袋,却见个个都高昂着头,嘴唇紧抿,眼神如钉。
似有一个巴掌重重地在我背后猛拍一下,我迅速调整坐姿,收回心神。
直到下课,我望着面色沉静、继续订正试卷的同桌打趣:“怎么这次心态这么好?”他一挑眉:“你不也没哭哭啼啼吗?”同时扭头看看都在从容整理试卷的同学们,相视莞尔,莫逆于心。
我们都一样,经历过风雨,经历过迷茫,继续坚定追逐着自己的梦想。
这是我的,也是每个高考生的高考必答题目——受挫与成长。
“海阔天空的颜色,就像梦想那么耀眼……有梦就有蓝天……”签字笔摩挲着答题纸,一行行文字流泻而出,随之浮现于眼前的,是今早出门前母亲温柔叮咛的笑颜,父亲暗暗打气的眼神,外婆抚过我额发的枯瘦却温热的手……可是,一路走来陪伴我的并不是只有这些,更多时候,是实实在在咸涩的汗水,是真真切切苦涩的泪水;暑天溽热而潮湿的空气,冬天凝滞而胶着的呼吸——可这些都不算什么,令人刻骨铭心的也不是这些。
前天晚上班上最坚强也最沉默的姐妹在寝室里痛哭的声音还清晰地回响在耳旁。
黑黑瘦瘦的她,小小身子里蕴藏着强大的毅力,可在那一刻她仿佛是将蕴藏着的同样巨大的压力瞬间倾泻而出,这是我从来没有想到的;然而几分钟之后,她又平静地埋头刷题,静心背诵,仿佛什么都未发生过,这更是我没有想到的。
其实我应该想得到的,正如一场暴雨过后,抬头望一眼头顶的蓝天,那丝绒般的蓝色就如梦想一般耀眼。
我们将奔赴“战场”答完高中生涯的最后一套试卷。
我知道,六月风起,我将迎风鼓翼,向着梦想中碧蓝的天空,一去万里。
高考,于我而言,是云月鏖战的战场,更是扶摇直上的旋风。
这是我的高考附加题——梦想。
提醒交卷时间的广播响起,我看看快被填满的答题纸,停下手中的笔,抬头看看窗外的一方天空,也许是因为承载了无数人的梦想,连一丝浮絮都没有,像被滤去所有杂色,蓝得熠熠生光。
我的胸中升起无限的憧憬与希望,无论我的梦想飘往何处,终不会离开这方天空。
这是我的高考,我的梦想和骄傲,我的终点和起点。
梦想天空从未有黑暗,梦想天空分外蓝。
【名师点评】这篇作文是考场作文,在构思和语言上都有其过人之处。
作者设想聆听陈奕迅的歌曲的过程,以一位参加高考的考生的口吻,用意识流的方式呈现内心被歌词触发的思想活动,将自己为高考而奋斗的生活的酸甜苦辣串联起来,既有生动的描写,又有真挚情感的抒发,也不乏深刻的思考。
文章结构显得自然而精巧,和内容十分贴合。
作者截取陈奕迅《梦想天空分外蓝》中的歌词,从三个角度对“梦想”这一中心做出思考——付出辛劳、不惧挫折、踏实进取,三个部分有机统一,使文章结构显得缜密而连贯。
文章显示了作者较强的构思能力和语言驾驭能力。
[2017北京卷]微写作(10分)从下面三个题目中任选一题,按要求作答。
180字左右。
①《根河之恋》里,鄂温克人从原有的生活方式走向了新生活,《平凡的世界》里也有类似的故事。
请你从中选取一个例子,叙述情节,并作简要点评。
要求:符合原著内容,条理清楚。
②请从《红楼梦》中的林黛玉、薛宝钗、史湘云、香菱之中选择一人,用一种花来比喻她,并简要陈述这样比喻的理由。
要求:依据原著,自圆其说。
③如果请你从《边城》里的翠翠、《红岩》里的江姐、《一件小事》里的人力车夫、《老人与海》里的桑提亚哥之中,选择一个人物,依据某个特定情境,为他(她)设计一尊雕像,你将怎样设计呢?要求:描述雕像的体态、外貌、神情等特征,并依据原著说明设计的意图。