中心学校“薄改计划教学仪器和图书项目”实施工作汇报材料

学校教学设备更新项目工作汇报尊敬的领导、老师们：大家好！我是学校教学设备更新项目组的组长，今天我向大家汇报我们小组的工作情况。

一、项目背景为了提升学校的教学质量，促进学生的全面发展，学校决定进行教学设备的更新工作。

此次更新项目的目标是以数字化和智能化技术为基础，更新教室的投影仪、电子白板、音响等设备，以及实验室的实验仪器和教学设备。

二、项目目标1. 提高教学效果：更新设备将大大提升教师教学的效果和效率，提高学生的学习兴趣和参与度。

2. 丰富教学手段：新设备将为教师创造更多的教学方式和手段，使教学更加生动有趣。

3. 加强学校形象：高质量的教学设备将提升学校的硬件水平，树立良好的教育形象。

三、项目进展自从项目启动以来，我们小组一直积极开展各项工作，取得了以下进展：1. 调研需求：我们与多名教师进行了深入交流，了解到了他们对教学设备的需求和期望，进而确定了更新设备的具体方案。

2. 制定计划：我们制定了详细的项目计划，确定了工作的时间节点和分工，确保项目的高效推进。

3. 采购设备：我们联络了多家设备供应商，对比了不同品牌和型号的设备，并最终选择了性价比最高的设备进行采购。

4. 安装调试：目前，我们已经完成了一部分设备的安装调试工作，并进行了初步的功能测试，取得了良好的效果。

五、项目成果截至目前，我们已经完成了部分教室和实验室的设备更新工作，取得了以下成果：1. 教室设备更新：50%的教室已经完成设备的更新，学生们可以使用全新的投影仪和电子白板进行学习和展示，音响设备也得到了优化。

2. 实验室设备更新：实验室中的一些常用实验仪器得到了更新，学生和教师可以更好地进行实验教学。

六、存在问题及解决方案在项目进行过程中，我们也遇到了一些问题，我们将采取以下措施予以解决：1. 遗留设备问题：部分旧设备需要拆除和报废，我们将制定相关的方案，做好设备的拆卸和处理工作。

2. 使用培训问题：新设备使用需要较长的适应期，为此我们将组织教师进行培训，提高其使用技能。

县薄弱学校改造工作装备汇报县薄弱学校改造工作装备汇报___区农村义务教育薄弱学校改造计划项目教学装备工作汇报我区20__年通过了山西省义务教育标准化建设项目县的验收，投入了大量资金，对教学仪器、图书、信息技术等设施设备进行了补充配备，全区80%的学校达到了省定办学标准，但仍有部分农村学校装备落后，没有达到办学标准。

20__年我区抓住“山西省农村义务教育薄弱学校改造计划项目工程”这一契机，积极申报项目县，并得到了省、市批准，我区被定为山西省20__年农村义务教育薄弱学校改造计划项目县。

这项工作我区得到省里配套资金元（多媒体元，音体美卫元，仪器元，图书元），局投资仪器柜、书架等配套设施16万元。

此项工作的实施，使我区22所学校仪器设备达到省定标准，多媒体实现了班班通。

现将具体工作汇报如下：一、机构建设从被确定为项目县的那一天开始，我们就开始了这项工作，首先成立了领导组，领导组由局领导、电教仪器站、基教科、基建科、财务科、教研室等科室主任组成。

二、摸底工作对全区义务教育阶段学校办学条件、教育技术装备、寄宿制设施设备等进行摸底统计。

由仪器站对全区义务教育阶段学校教育装备情况进行摸底，让每所学校进行自查并按局要求统计表报局审核，局抽查核对。

基教科对每所学校校舍情况、班容量、寄宿制学校附属生活设施设备进行摸底统计。

三、审核上报数据在摸清办学条件、教育技术装备底数后，要求各学校统一用省下发的“标准化学校摸底表”上报局仪器站，由仪器站审核汇总并填报生成汇总表。

在上报数据时，我们按未来五年发展规划，减去了准备撤并的学校，对不能确定的教学点也没有独立申报，只把设备添加到了中心校，这样就确定了22所完全学校和19个教学点为这一项目的最后上报学校数。

在学校扩容改造和寄宿制学校及附属生活设施建设项目申报方面，我区根据实际情况，确定了二小寄宿制和学校，并按省统一表格上报了省里。

这样就完成了省里项目办的数据上报，并对各项资金进行估算上报区政府，申报配套资金。

教学设施设备管理使用情况汇报材料（范文模版）第一篇：教学设施设备管理使用情况汇报材料（范文模版）教学设施设备管理使用情况汇报材料榆社县东升小学东升小学是榆社县办学规模最大的一所八轨制市级示范小学，在2013年“薄弱校改造”和2014年教育均衡评估验收过程中，教育教学设施得到了进一步的补充和完善。

为了让学校办学得到飞跃式发展和提高，我校以充分利用、高效使用、提高教育教学质量为宗旨，合理计划，精心设置，切实做到教学设施设备使用有计划、有办法、有步骤、有时效、有人管、有成果这“六有”。

全面推进教育的现代化，促进我校教育的跨越式发展。

一、教学设施设备情况在上级政府的大力支持下，近两年来，我校更换学生课桌凳2700余套，教师办公桌椅136套，补充学生图书26987册，使我校图书室藏书量达到了41188册，生均16.5册。

每位教师配备了笔记本电脑，新建两个计算机网络教室，计算机102台。

2012年我校实现了多媒体教学班班通，今年又进一步更新，目前共有电子白板56套，移动多媒体教学设备5台，常规多媒体设备8台。

2013年6月在市县的大力支持下，投资50万元建成录播教室，实现了全校网络覆盖以及视频直播功能。

在2013年“薄弱校改造”项目中，为我校配备数学教学仪器69种，3100件。

科学仪器204种，8456件，实验开出率为100%。

学校有图书、阅览室5个，共计300平方米。

科学实验室2个，120平方米，音乐教室6间、美术教室5间。

各类器材室分别独立设置，能够满足教学要求。

音体美器材共计70种1257件，今年又在原有基础上进一步补足了科学、数学仪器，音体美器材等教学设备，极大地改善了我校的办学条件。

二、具体做法1、加强功能室的建设，规范了设备管理。

学校根据小学一类学校的要求，配齐了各种功能室：科学实验室、音乐室、美术室、体育器材保管室、书法室、卫生室、心理咨询室、两间电脑室、校园广播站、科技室。

学校根据相应功能室的要求配备了专门的管理员，对各功能室实行规范管理，突出抓好常规管理。

**中心小学教育技术装备管理和应用工作情况汇报材料**中心小学小学教育技术装备汇报材料随着上级大班额工程、改薄工程、校舍标准化工程的实施，我校教育现代化和教育信息化建设工作顺利开展，学校软硬件设施的进一步完善。

目前，学校拥有150米环形跑道、篮球场、排球场、羽毛球场、体育活动区、乒乓球活动场地等体育设施，综合实践活动室、多媒体电教室、实验室、微机室、仪器室、图书室、音体美各专用室等多个专用室；每个教室都配电脑、投影仪、电子白板，目前学校共有电脑120台，建成了比较完善的校园网络系统，初步形成了信息化校园特色。

近日对我校教育技术装备现状进行自查，具体情况如下：一、加强管理，统筹规划学校设有现代教育技术装备管理与使用工作领导小组。

由房朋任组长，孔德木副组长，具体分管管理和使用工作。

我们建立了由校长牵头，副组长具体负责，教导处、德育处、后勤处等相关部门参与的学校信息化工作领导小组，每年定期召开会议，商讨学校教育技术装备工作，研究落实学校教育信息化应用建设，并且把推进学校信息化工作纳入了学校发展规划、学校工作计划、教学工作计划和教育科研工作计划中。

学校在人员安排、设备增添和行政管理上，也向利于信息化工作开展的方面作了许多的倾斜，学校出台了一系列的奖励政策，落实具体措施，建立多种激励机制，鼓励教师学习和钻研信息化技术。

所有这一切，都充分奠定了信息化应用在我们学校工作中的地位。

二、完善装备，规范管理我校现各教室也配备了多媒体计算机、投影仪电子白板等一系列设施设备，加上教师办公室配备的计算机，全校已形成了一个具有一定规模的现代化教育技术装备体系。

各专用教室设备到位后，最重要的是加强日常的使用、维护与管理。

针对目前装备数量多和管理人员少的矛盾，我们努力在管理上想办法。

一方面我们将各项设备的管理落实到人，班级设备由班主任具体负责，各专用教室由相关学科的负责人管理。

做到专人管理，责任明确。

另一方面，我校加强对教师应用设备的培训与指导，减少故障发生率，使大家能用好现有设施设备，充分发挥它们的功能，在“管”与“用”上下功夫。

“薄改计划”项目工作总结报告“薄改计划”项目工作总结报告双莲中学20xx年“薄改项目”项目工作汇报自20xx年薄改项目启动实施以来，我校认真工作，积极配合，顺利完成“薄改项目”相关工作，现就教学仪器设备使用情况及图书配备等进行总结：一、领导重视，积极安排资金做好各项配套设施。

1、自我校接到上级有关文件以来，校长立即召集领导班子研究有关接受国家薄改项目工程的工作，并拟订好工作计划，安排好负责领导、教师，于20xx 年4月到20xx年7月份去参加自治区的薄改项目设备使用等的培训。

2、严格按照上级文件精神，积极安排资金做好各项配套设施。

20xx年4月下旬到5月初，投入资金2万多元，对学校线路、功能室进行安装改造，将原来陈旧的、不规范的线路全部更新重装，使学校的线路更加安全规范，更符合安装薄改项目设备的要求。

7月份，又投入2万多元，更新改装各个教室功能室的锁头，给每个教室安装窗帘，电子备课室、各功能室配置灭火器安装监控设备等，积极做好了项目设备的安全保障和防潮防晒工作。

定期做好功能室的安全检查工作。

二、加强对项目建设工作的领导，密切配合，确保项目建设质量和进度我校成立了相应的组织领导机构，确定副校长为主管领导和项目负责人，具体负责项目实施过程中的联系、协调和施工监理等工作。

三、严密验收项目设备货物。

20xx年6月上旬以来，区电教站陆续将项目设备货物运送到我校，项目副校长校验收项目设备货物，接收货物时，按配发清单逐一验货，做到不漏验一件货物，学校将货物分类安置好，安排好人员进行24小时值守。

到目前为止，现在一共到校的仪器设备有：34套多媒体远程教育设备；一个电子备课室（11台电脑和座椅）；一套多用途音响系统；仪器柜46个；安装物理、化学、生物实验室各一个；各科实验仪器一批；图书册；合计价值80多万元。

四、严格安装，认真配合设备安装队做好项目安装工作。

在安装期间，项目负责人都到场进行安装监督，要求安装人员严格按照设备安装要求进行规范化安装，不得随意改变安装要求，发现不按照要求安装的立即限其整改。

新庄小学多媒体、图书、实验仪器使用情况汇报材料【2015年12月25日】新庄小学多媒体、图书、实验仪器（器材）使用情况和读书活动开展情况的汇报材料新庄小学是一所六年制完全小学，现有6个教学班，在校学生79名，10名教师。

学校全面贯彻教育方针，按规定开齐课程、开足课时，重视学生全面发展。

学校有图书室1间，图书1530册，生均19.4册。

计算机室1间，计算机10台，生均7.9台。

科学实验室1间，音体美室1间。

电子白板教室1个。

教学实验、器材均达到国家标准。

一、主要做法1、学校多媒体设备使用情况。

我校只有一个电子白板教室，设在六年级教室。

学校要求以五六年级班为主，每天使用率不低于80%。

三四年级不低于60%，一二年级不低于40%。

学校有计算机室1个，计算机10台，兼职教师4名，管理员1名。

按照要求每周对三至六年级进行各1节的计算机教学，对学生进行最简单的入门教学，如开机关机，练习打字，绘图等。

（1）、学校有负责管理设备使用的管理员，实行使用登记制度。

（2）、电子白板教室举行各种讲座、会议等活动。

如法制讲座，家长会，校本培训，学校各类活动等。

（3）、多媒体教室是教师进行公开课活动的重要场所。

凡是学校举行的观摩课、优质课、课改课等集体性的听评课均在电子白板教室上课。

（4）、组织全校师生观看影片、进行科教活动。

同时多次组织教师观看多媒体优质教学。

为教学活动提供了方便，大大提高了教学效率。

2、图书室管理使用情况：学校有图书室一间面积约20平方米，藏书1350多册，人均19.4册。

我校重视图书室的管理和使用效率，图书室配备1名兼职管理员，图书室工作有序有效，档案资料存放齐全，各项规章制度入镜上墙并严格遵守执行。

图书室对所藏图书造册登记，分类摆放。

每周五是图书开放日，方便学生借阅，提高了图书使用效率。

教师随时可以到图书室借阅和查阅资料。

同时各班都建立了图书角，学生利用课余等时间，可以快乐地、随心所欲地挑选自己喜欢的图书。

____年中心学校“改薄”工作小结范文____年，中心学校在“改薄”工作方面取得了显著的成绩。

在全体教职员工的共同努力下，我们成功实施了一系列措施来减少学生的课业负担，提高教育质量。

以下是对这一工作的小结。

一、背景与目标中心学校位于发展迅速的城市中心地带，近几年来，招生规模快速增长，学校面临着巨大的压力。

为了提高办学质量，我们立下了“改薄”的目标，即减少每个学生的课业负担，提高学生的综合素质。

二、主要措施1. 优化课程设置：我们对现有的课程进行了深入的分析和评估，将部分重复性较高的课程进行合并和调整。

同时，我们引入了一些新的课程，如素质教育课程、社会实践课程等，以提高学生综合素质。

2. 提高教师教学水平：我们组织了多场教师培训，以提高教师的教学水平和教育教学观念。

培训内容包括教育理论、教学方法、教育心理学等方面的知识，使教师能够更好地指导和辅导学生。

3. 精简教学内容：我们深入剖析课程标准，剔除了一些过于冗杂和重复的内容，保留了核心的知识点和能力要求。

同时，我们强调综合能力的培养，注重学生的实践操作和创新能力培养。

4. 加强家校合作：我们积极开展家校合作，与家长沟通学生的学习情况和问题，共同协商解决学生的学习困扰。

通过家庭作业的设计和亲子活动的开展，增强学生和家长的参与度，提高教育质量。

三、成果与效果1. 学生参与意愿增加：经过“改薄”工作的推进，学生的课业负担明显减轻，他们更加愿意参加各类课外活动和兴趣班。

学生对学校的满意度明显提高，积极向往学习。

2. 教育质量提升：在改薄工作的推进过程中，我们注重培养学生的综合素质，通过引入素质教育课程和社会实践课程等，使学生的实践能力和创新能力得到了较大的发展。

学生的成绩明显提升，学校的整体教育质量得到了广泛的认可。

3. 家校合作深入开展：在改薄工作中，我们加强了与家长的沟通，通过家长会议、家长培训等形式，使家长更加了解学生的学习情况和问题。

家长对学校的支持度大幅提升，家校合作更加密切。

中心校图书装备情况汇报一是中心学校成立以校长位组长、各中小学校长为成员的图书、装备领导小组；二是要求各学校亦要成立相应机构；三是学校将图书仪器管理工作纳入，安排专人负责，按要求配置图书管理员、远程教育管理员和实验员，要求思想过硬、学历达标，熟悉业务，做到持证上岗，人员相对稳定。

学校期初与管理员实验员签订聘用协议，确定权利和义务，落实。

图书室有图书采购制度，借阅制度，赔偿制度，各相应表册齐全，图书室有图书登记册，卡片目录，借阅登记册，所有图书资料均按《中华人民共和国图书分类法》及时登记，归类标准，类号准确，分类存放，各种手续齐全。

实验室有实验室管理制度、仪器管理制度，建有仪器总帐，帐物相符，有学生实验、演示实验通知单、登记册、维修登记、教学报表、仪器药物分类存放，标签明显，分柜贴有明细表，分组仪器有标号，存放时防潮、防尘、防腐、防变形、防损耗。

各室要确保干净卫生。

毒品管理实行领导安全责任追究制度。

远程教育亦有相应的管理制度。

：加强图书仪器、远程教育的管理和应用一、中心学校每期期末对各各学校图书仪器、远程教育设备进行一次清理，按学校工作计划对管理人员进行奖惩。

除低质易耗品的正常损耗外，对相关人员造成的财产损坏丢失要照价赔偿。

二、,加强督促和检查，建立正常运行机制，力保实验仪器、远程教育资源及图书发挥其最大作用。

（1）实验室每期初要制定教学计划，实验教师要备好、上好实验棵，力争演示实验开出率达100%，学生实验开出率达95%以上，学生人人能动手操作，上级实验抽测及实验技能中考成绩居全县前三位。

（2）学生阅览室按学校安排每天下午第四节开放，学生凭借书证借阅，确保生平每期到阅览室达到20次以上，外借图书达20册以上。

教师阅览室全天开放。

每期开展一次主题读书演讲，专题讲座，读书征文等活动一次以上，确保图书信息资源的利用。

（3）鼓励师生开展“五小”作品竞赛及创新实践活动，确保教具、论文、等获奖居全县前列。

（4）学校要保证实验人员所必须的劳保用品。

“薄改计划教学仪器和图书项目”实施工作汇报材料尊敬的各位领导、各位老师：大家好！首先我代表豆沙镇全体小学师生对不辞辛劳莅临我镇检查指导工作的各位领导表示忠心感谢！就本次“薄改计划”验收检查我从“基本情况、实施数量、实施情况、应用及取得的成效和存在的问题”五个方面向在座的各位领导作简要汇报：一、基本情况：××镇位于盐津西南部。

东接盐井镇，南靠柿子乡，西邻大关县吉利镇，北与中和镇接壤，距县城23千米。

全镇有小学6所，即1所镇完小，5所村级完小，现有教学班41个，有在校学生1923人；幼儿园1所3个班，在园幼儿197人；全镇小学有教职工156人（其中在职公办教师117人，临时用工39人）。

小学校园占地面积37530平方米，校舍建筑面积8837平方米。

二、“薄改计划”项目实施数量：从2010年“薄改计划”项目实施以来，我乡6所小学已配齐“薄改计划”（科学仪器、数学仪器、体育、美术、音乐等）设施设备，6所小学已配备“图书项目”，拥有电子白板共计30套。

三、“薄改计划”项目实施情况及具体做法。

1、领导重视，精心安排。

由于我镇各校都存在用房紧张，“薄改计划”功能房设置不齐。

目前，在党委政府和教育局等各级领导的关心和帮助下，扩征土地40余亩，大力修建校舍（目前五所村级学校有两所在建综合楼，三所已立项，很快就要启动建设），随着综合楼的修建完善，“薄改计划”功能用房将得到逐步改善。

现在有1所学校已经建立了“科学仪器室”、“科学实验室”、“音乐室”、“体育室”、“美术室”、“图书室”等功能教室，并进行规范管理；有1所学校建立了“音乐室”、“美术室”、“图书室”等部分功能室，学校无条件的，就通过租房等方法，使“薄改项目”设备得到妥善放置。

2、实施过程，认真筹划。

（1）建立、健全组织机构。

从2011年以来，在教育局和电教室等领导的指导、帮助下，中心校及时成立了由校长任组长，中心校办公室人员、各村校校长及相关教师为成员的领导组。