第三课边疆危机与收复新疆导学案

第3课收复新疆1、知识与目标：知道收复新疆的原因、经过、结果。

通过评价左宗棠，培养学生用历史唯物主义观点全面评价历史人物。

2、过程与方法：分析透左宗棠收复新疆的背景，熟读《收复新疆示意图》掌握历史知识，掌握全面评价历史人物的方法。

3、情感态度与价值观：认识到19世纪中后期的边疆危机，是由于世界主要资本主义国家向帝国主义阶段过渡，因而加紧侵略我国边疆造成的。

左宗棠收复新疆海防和塞防之争启发引导、情景辩论、角色扮演等方法一、阿古柏侵占新疆1、19世纪60到70年代，（）国和（）国都想争夺新疆。

2、1865年开始，（）率兵入侵新疆，后自立为汗，并得到英俄两国的支持。

二、左宗棠收复新疆1、清政府内部发生关于是“”重要还是“”重要的争论。

2、1876年左宗棠率军击败阿古柏侵略军，收复（）。

3、19世纪80年代初，中俄签约，中国收回（）。

4、1884年，清政府在新疆设立（），其目的是（）。

”此诗颂扬的晚清名将是（）A．林则徐B．左宗棠C．曾国藩D．李鸿章2、“（左宗棠）维护祖国统一大业之奇勋，捍卫边疆之殊功，可与张骞、班超并驾齐驱！”文中这样评价左宗棠是因为他（）A．主张放弃西北塞防B．以武力收回了伊犁C．率军收回了新疆D．在新疆设立行省3、19世纪60、70年代觊觎我国新疆的两个国家是（）①英国②法国③俄国④美国A. ②④B. ①③C. ②③D. ①④4、“重新疆者，所以保蒙古，保蒙古者，所以卫京师。

”表达的主要思想是（）A．强调东南海防重要B．强调西北边防重要C．主张放弃西北塞防D．中国西北边疆形势严峻5、马克思称第二次鸦片战争是海盗式的扩张，以下（）最能说明这一点A．洗劫火烧圆明园B．以战争作为手段C．攻陷了都城D．增开商埠6、参观圆明园遗址，最能使我们牢记什么道理（）A．鸦片危害严重B．落后就要挨打C．誓死卫国的崇高精神D．北京曾是清朝的都城7、6月26日是国际禁毒日，我国政府往往在6月3日开始禁毒宣传月活动，它与下列哪一历史事件有直接的关系？（）A．鸦片战争B．虎门销烟C．第二次鸦片战争D．签订《南京条约》8、《南京条约》对中国最大的危害是（）A．被迫开放5个通商口岸B．向英国大量赔款C．国家主权和领土完整遭到破坏D．中国须同英国商定关税9、近代前期，中国的对外战争多以失败而告终，从历史发展趋势看，这突出表现的实质问题是（）A、战争的性质决定战争的胜负B、综合国力的强弱决定战争结局C、政府的决策是战争胜负的关键D、腐败的社会制度不敌先进的社会制度10、“力排众难收新疆，忠心为国留史册”所称颂的英雄人物是（）A．林则徐B．左宗棠C．邓世昌D．关天培11、1843年的某一天，在英国伦敦造币厂门前停着长长的一队马车，每辆车上都载着写有“大清”字样的木箱，里面装满了银元。

第3课收复新疆一、学习目标知识与技能：明白新疆行自古以来就是中国的领土；知道左宗棠收复新疆的史实。

态度情感价值观：培养捍卫国家主权的责任意识和爱国情怀。

学习重点：左宗棠收复新疆。

学习难点：讲清收复新疆伊犁的重要性与付出代价的必要性。

二、独立学习1、为什么说新疆自古以来就是中国的领土。

2、新疆是怎么丢失的？3、左宗棠是如何收复新疆的？4、到1878年新疆是否全部被收回？为什么不继续用武力收回伊犁？5、收回伊犁付出了怎样的代价？三、拓展延伸用所学的知识评价左宗棠。

四、当堂检测1.19世纪70年代，直接出兵侵占我国伊犁地区的国家是（）A.英国B.日本C.俄国D.美国2.19世纪70年代，率清军收复新疆的爱国将领是（）A.奕山B.曾国藩C.左宗棠D.李鸿章3.下列发生在新疆的重大事件，按时间先后顺序排列正确的是（）①阿古柏率兵入侵新疆②沙俄出兵占领伊犁地区③中俄签约，中国收回伊犁④清政府在新疆设立行省A.①②③④B.②③④①C.①③②④D.①②④③4.19世纪70年代，妄图利用阿古柏分裂中国的两个国家是（）A.美、俄B.英、俄C.日、俄D.美、英5.19世纪70年代，西北形势严峻，东南警报频传，清政府内部主张“海防”“塞防”并重，力主收复新疆的是（）A.李鸿章B.左宗棠C.林则徐D.王文韶6.“重新疆者，所以保蒙古，保蒙古者，所以卫京师。

”这段材料表达的主要思想是（）A.强调西北塞防重要B.强调东南海防重要C.主张放弃西北塞防D.中国西北边疆形势严峻7.左宗棠1878年未收复的地区是（）A.乌鲁木齐B.吐鲁番C.伊犁D.喀什噶尔8.新疆设立行省是在（）A.1871年B.1875年C.1876年D.1884年9.读“收复新疆示意图”19世纪80年代初，中国收回的地区是（）A.①B.②C.③D.④10.19世纪70年代，英俄承认阿古柏伪政权并与阿古柏签订商约，其目的是（）A.通过支持阿古柏，进而控制新疆B.使阿古柏政权称臣C.利用阿古柏与清军抗衡D.英、俄在争夺新疆过程中妥协11、阅读下列材料．回答问题材料一：19世纪中期，一些西方对强对新疆虎视眈眈，妄图达到侵占新疆的目的。

第3课收复新疆学习目标1、了解阿古柏侵占新疆的史实，掌握左宗棠收复新疆的策略和四个步骤。

2、通过学习加深认识：新疆自古以来就是中国的领土；学习中国军民英勇的保家卫国、反抗侵略的民族精神，从而激发强烈的爱国主义情感。

3、分析“左宗棠收复新疆的策略”，提高分析问题、解决问题的能力；归纳所学史实全面评价左宗棠。

学习重点：左宗棠收复新疆。

学习难点：对收复伊犁重要性及付出代价的必要性。

一、探索新知：认真阅读课本，完成下列内容﹙一﹚：阿古柏侵占新疆1、19世纪年代，与虎视眈眈的想争夺新疆。

2、1865年，中亚浩罕国派陆军司令率兵侵入新疆，占领了阿古柏擅自建国，残酷的剥削压迫新疆各族人民。

﹙二﹚、左宗棠收复新疆1、背景（1）、起因：中国西北、东南边疆危机（2）、内争：主张海防重要，放弃西北塞防。

力主收复新疆，清廷采纳其意见。

2、过程（1）、领命：1875年，清政府任命为钦差大臣，督办新疆军务。

（2）、入疆：年，左宗棠率军进入新疆。

（3）、策略：。

（4）、战绩：年，除伊犁外，收复新疆，19世纪80年代初，中俄签约，中国收回。

3、结果：清政府于年在新疆设立行省。

二、进一步探索：1、为什么说新疆自古以来就是中国的领土？三、当堂训练：1、9世纪六七十年代,妄图侵占我国新疆的国家是（）①美国②英国③德国④俄国⑤日本A、①②B、③④C、①⑤D、②④2、大将筹边尚未还,湖湘子弟满天山.新栽杨柳三千里,引得春风度玉关. 这首诗颂扬了哪一位晚清名将（）A、林则徐B、曾国藩C、曾纪泽D、左宗棠3、左宗棠收复新疆采取的策略是（）A、关门打狗B、远交进攻,各个击破C、先打两头,后取中间D、先北后南,缓进急战4、新疆设立行省的时间是（）A、1871年B、 1875年C、1876年D、 1884年5、下列发生在新疆的重大事件,按先后顺序排列正确的是（）①阿古柏率兵入侵新疆②沙俄出兵占领伊犁地区③中俄签约,中国收回伊犁④清政府新疆在设立行省A、①②③④B、②③④①C、①③②④D、①②④③6、我们要了解清政府在新疆设立行省的历史,可以查阅（）A 、林则徐的奏章 B、左宗棠的奏章 C、李鸿章的奏章 D、康有为的奏章7、19世纪80年代,清政府从谁手中收回伊犁（）A、阿古柏B、俄国C、英国D、法国8、在新疆，至今人们还在怀念左宗棠，因为他（）①在新疆做过钦差大臣②率军收复除伊犁之外的整个新疆③为曾继泽在收回伊犁的谈判中提供武力支持④建议清政府设立新疆行省A 、①②③ B、①②③④ C、②③④ D 、①②④9.阅读下列材料材料一：“重新疆者，所以保蒙古，保蒙古者，所以卫京师”──左宗棠材料二：1880年7月，清政府派曾纪泽赴彼得堡谈判，曾纪泽据理力争，经过半年多交涉双方终于签约。

第一单元侵略与反抗第3课收复新疆【学习重点】左宗棠收复新疆【知识梳理】一、新疆危机1、19世纪60至70年代，国与国虎视眈眈地想争夺新疆。

2、侵占新疆（1）年，中亚国陆军司令率兵侵入新疆，占领。

（2）擅自宣布建国，自立为汗。

（3）后又攻占和等地，把侵略势力扩展到。

（4）阿古柏的残酷剥削和压迫，使新疆成为人间地狱。

二、收复新疆1、清政府内部争论：直隶总督李鸿章主张陕甘总督左宗棠主张2、收复新疆的经过：（1）1875年，清政府任命为钦差大臣，督办新疆军务。

（2）1876年，率清军进入新疆。

采取“”的策略，先收复及其附近地区，然后挺进南疆，攻占，打开通向南疆的门户。

不久后，阿古柏兵败身亡。

清军收复。

年，除外，新疆重新回到祖国怀抱。

（3）19世纪80年代初，两国签约，中国收回，但中国被割占了西部的一块领土及赔偿了大量赔款。

3、新疆建省：为加强西北边疆的管理和防务，年，清政府在新疆设立。

【学习自测】1、我国各族人民自古就有团结一致共御外侮的传统。

十九世纪70 年代发生在新疆的反抗外来侵略、维护国家统一的事件是A．土尔扈特万里回归祖国 B．中国军民取得驱逐阿古柏战争的胜利C．平定大小和卓的叛乱 D．清政府与俄国签订条约收回伊犁2、下列诗句中，颂扬左宗棠收复新疆业绩的是A．丰功岂在尊明朔，确保台湾入版图 B．大将筹边尚未还，湖湘子弟满天山C．此日漫挥天下泪，有公足壮海军威 D.英帅朱彭筹此役，意扶危局定神州3、民族英雄指捍卫本民族的独立、自由和利益，在抗击外来侵略的斗争中表现无比英勇的人。

有人称左宗棠为民族英雄，是因为他A．收复新疆失地B．创办洋务企业C．领导维新变法D．抗击侵华日军4、下列关于左宗棠收复新疆获得成功的原因中，不正确的一项是A.阿古柏入侵势力主动退出新疆B.新疆各族人民积极配合痛击侵略军C.将外交交涉与正确的战略相结合 D 左宗棠在收复新疆问题上态度坚决5、下列历史人物为维护祖国统一，反对分裂新疆作出过巨大贡献的有①林则徐②乾隆帝③李鸿章④左宗棠⑤曾纪泽A、①②③④B、②③④⑤C、②④⑤D、①④⑤6、阅读材料，回答问题。

第3课边疆危机与收复新疆教案第3课边疆危机与收复新疆教案课程标准：了解左宗棠收复新疆的基本史实简述第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园、俄国通过不平等条约各占中国北方大片领土的侵略史实。

学习目标：了解新疆危机产生的原因，学习从世界局势和列强对中国的争夺等多角度分析问题的能力。

左宗棠收复新疆，捍卫了祖国领土，维护了国家主权，这是屈辱日子里一道耀眼的光环。

这一事件告诉我们，侵略者并非不可战胜，只要我们上下齐心协力，誓死抗争，就能够打败侵略者。

重点/难点：重点：能够建树左宗棠收复新疆的经过，学习分析其成功愿意，认识这一事件的重大意义。

通过学习，能以比较充实的资料战线这段历史。

难点：分析左宗棠成功收复新疆的原因，比较本次抗击侵略斗争与以往的不同。

各族能够采用多种形式展示探究成果。

学法指导1、读课文概括本课主要内容本课主要讲述了几个问题：2、掌握本课知识点：一、边疆危机（1）是中国西部的门户，自古以来就是中国的领土。

19世纪60－70年代，和国都想夺得这块辽阔的土地。

（2）1865年，中亚浩罕汗国派军事头目率兵侵入新疆，占领，攻陷了天山南路大部分地区。

与此同时，惯于趁火打劫的，出兵强占伊犁。

二、左宗棠收复新疆年，清政府任命为钦差大臣，督办新疆军务。

1876年，他采用“”战术，收复除以外的广大地区。

三、谈判桌上的斗争(1)清政府为收回伊犁，派为全权大臣赴俄国直接进行谈判，签订了丧权辱国的条约。

为此，清政府改派为钦差大臣，与俄国重新谈判，签订了《》。

（2）1884年，清政府在新疆设立。

练习检测1、阅读下面材料：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”“若鸦片一日未绝，本大臣一日不回，誓与此事相始终，断无终止之理。

”请回答：（1）“本大臣”指的是谁？表现了他何种态度和精神？（2）“本大臣”为“国家生死”进行了哪些斗争？应如何评价他？2、简答题：如何评价左宗棠收复新疆这一大事？。

八年级历史课时教案课题第3课收复新疆使用人编号04课型新授课课时1课时主备人日期9.8教知识与技能：让学生了解阿古柏侵略我国新疆和残酷剥削、压迫新疆人民，知道左宗棠在新疆各族人民的支持下打败阿古柏、收复新疆的史实。

过程与方法：通过辩论和角色扮演，使学生认识到左宗棠收复新疆的原因及意义，培养学生理解、分析历史问题的能力。

“如何评价左宗棠”的问题，培养学生分析问题和解决问题的能力与全面、客观评价历史人物的能力情感、态度与价值观：通过本课的学习，让学生了解阿古柏侵略我国新疆和残酷剥削、压迫新疆人民；知道左宗棠在新疆各族人民的支持下打败阿古柏，收复新疆的史实。

帮助学生讨论评价左宗棠，认识到他强烈的爱国之情和悲壮的爱国之举的精神，激发学生的民族感和爱国情感。

重点左宗棠收复新疆。

难点海防和塞防之争。

学法阅读、自主学习、小组合作探究、辩论赛、讲述等教法图片、启发引导、导读导议；讲解。

板书设计第3课收复新疆收f阿古柏----------- ►侵占新疆1 J左宗棠 ----------- ►收复新疆-------- ►收复伊犁直］（海塞并重）1设行省--------- ►治理新疆教学过程环节知识点教师活动学生活动估时导入新课新疆地区的图片投放图片，问19世纪60、70十年代的新疆命运如何让？导入新课。

欣赏新疆美景激发兴趣2，落实理解课标了解左宗棠收复新疆的基本史实。

投放课标内容阅读课标内容明确学习目标］，解同步探究过程指导自主探究组织展示交流，进行评价展示交流作出评价6'一、历史上的新疆1、西汉、西域都护2、清、伊犁将军导思：为什么说新疆地区自古以来就是我国领土不可分割的一部分？试举例说明。

小组讨论分析回答问题得出结论4'二、阿古柏侵占新疆1、英、俄虎视眈眈2、阿古柏侵占新疆1、讲述19世纪60、70年代的国际背景。

2、指导学生讲述阿古柏对新疆的侵略情况3、投放地图，了解新疆的位置及重要性。

1、听讲理解，认识新疆被侵略的必然性。

第3课收复新疆1.说出阿古柏侵略我国新疆和残酷剥削、压迫新疆人民的史实;了解左宗棠在新疆各族人民的支持下打败阿古柏,收复新疆的史实。

2.认识到新疆自古以来就是中国的领土,是我国西北的门户,它的得失不仅关系到我国的主权,更维系着国家的安全;抗击外来侵略,捍卫国家主权,都会得到人民的支持。

3.重点:左宗棠收复新疆。

1.阿古柏侵占新疆(1)背景:19世纪60至70年代,英国和俄国都虎视眈眈地想争夺新疆。

(2)经过:1865年,中亚浩罕国陆军司令阿古柏在英、俄的支持下率兵侵入新疆,并宣布建国,自立为汗。

2.左宗棠收复新疆(1)面对中国边疆的严峻形势,清政府内部发生了激烈的争论。

阅读课本P12最后一段至P13第一段的内容,并思考:你认为海防重要还是塞防重要,为什么?一样重要;都是祖国的领土,要维护国家主权,维护祖国统一。

(2)1876 年,左宗棠率清军,采取“先北后南,缓进急战”的策略,在当地各族人民的支持和拥护下,打败阿古柏侵略军,1878 年,除伊犁外,新疆重新回到祖国的怀抱。

19世纪80年代初,中俄签约,中国收回伊犁,但俄国割占了中国西部的一块领土,并索取大量赔款。

(3)为了加强西北边疆的管理和防务,根据左宗棠的建议,1884 年清政府在新疆设立行省。

1.各小组就小组成员在“问题生成”中的疑问展开讨论,并共同解决。

2.探究下列问题,以小组确定的形式进行展示。

【探究问题】探究左宗棠收复和开发新疆。

(1)新疆自古以来就是中国的领土,请结合你所知道的知识并查阅有关资料进行说明。

①公元前60年,西汉政府设西域都护,总管西域事务,从此新疆地区开始归属中央政府管辖,成为我国不可分割的一部分,以后,历代中央政府从没有放弃对新疆的管理。

②唐朝时,先后设安西都护府和北庭都护府加强对这一地区的管理。

③1884年,为加强对西北边疆的管理和防务,设立新疆行省。

④1955年10月1日,成立新疆维吾尔自治区。

(2)你认为左宗棠能够收复新疆的主要原因是什么?正确的作战方针、路线;收复新疆的卫国战争,得到了新疆各族人民的支持和拥护。