信息技术德育工作计划

信息技术德育工作计划3篇篇一信息技术德育工作计划一、指导思想德育为一切教育的根本，是教育内容的生命所在，德育工作是整个教育工作的基础。

青少年的人文素质，特别是思想道德素质如何，直接关系到中华民族的未来。

信息技术新课程改革也特别注重学生人文素质的培养，所以在教学过程中我们尤其重视塑造学生健全人格，力争把全体学生培养成为有良好的人文素质和社会责任感的公民。

充分体现“以育人为本”而不是“以知识为本”的现代教育的价值取向。

为学生终身学习、持续发展奠定必要的知识和能力基础。

二、工作目标1、培养学生爱护机房设备，遵守机房规则的良好习惯2、培养保护知识产权、信息安全与良好的计算机使用道德3、密切师生关系，培养学生协作精神，营造良好的教学氛围三、具体措施1、培养学生爱护机房设备，遵守机房规则的良好习惯。

机房内设施贵重，如果不好好爱护，很容易被损坏，使教学工作无法正常开展。

所以我们要培养学生爱护机房设备，遵守机房规则的良好习惯。

在每一届新生进入机房前，我们都要先对他们进行机房使用制度的教育，譬如不可以随便拆卸机房设备，不准将饮料、零食等带入机房，课后有值日生打扫机房，保持机房的清洁无尘。

课堂上，我给每位学生指定专门的座位，没有特殊情况不可以随便调换，做到责任到人，这样他们就会更加珍惜爱护自己使用的计算机。

另外要培养学生安全使用计算机的意识。

譬如，不可以将外来的可移动存储设备带入机房，避免将外来的病毒、游戏等带入机房，这是机房使用的一个安全因素，也体现了学生的道德情操。

如何引导学生遵守机房规则，正确使用计算机，对信息技术学科的正常开展非常的重要，也是我们信息技术教师要对学生进行德育教育的一项重要内容。

2、信息技术教学中，适时适度地渗透相关的德育教育3、培养保护知识产权、信息安全与良好的计算机使用道德网络环境为信息共享、信息交流、信息服务创造了理想空间，网络技术的迅速发展和广泛应用，为人类社会的进步提供了巨大推动力。

2024年学校德育工作计划一、明确主要任务（1）开展社会主义核心价值教育、日常行为规范养成教育、心理健康教育和法制教育、禁毒教育。

（2）加强德育队伍建设、校本课程建设、校园文化建设。

（3）建立德育的目标体系、德育的网络体系、“三结合”的德育育人体系。

（4）加强学校乡村少年宫建设等工作。

二、坚持德育首位切实加强对德育工作的领导，将德育工作摆在素质教育的首要位置。

要建立健全德育工作机构，落实德育工作“一把手”负责制和相应的考核评价、奖惩机制，将德育工作贯穿于教育教学的各个环节，学校党组织要充分调动和发挥学校党、团、队在未成年人思想道德建设中的作用。

三、以德育队伍建设、校本课程建设、校园文化建设为基础，努力营造有利于学生个性发展的人文环境1.以“组建学生会机构”为载体，加强德育队伍建设。

一是加强德育队伍建设，重视德育干部的培训学习，注重发挥教师群体在学校德育工作中的重要作用，构建和谐、民主、平等的师生关系。

二是强化班主任队伍建设，教育局将在____月份举行主题班会观摩活动，____月份组织小学主题班会活动竟赛。

2.以“三自德育”课题研究为载体，加强校本德育课程建设。

将校本“三自德育”课程建设作为德育创新的重要载体，深入研究中小学生思想品德特点，遵循青少年思想品德形成规律，在尊重学生个性需求、发展学生兴趣爱好的基础上，大力挖掘本地、本校教育资源，逐步开发出德育校本课程，使校本课程成为“一校一品，一生一长”特色学校打造的助力器。

3.以“打造三自育人文化”活动为载体，加强校园文化建设。

一是切实加强校园绿化、美化、净化、文化建设，充分挖掘本地、本校的自然资源和人文资源，打造“三自育人”校园文化特色。

二是努力营造民主平等、全面发展、个性彰显的人才成长氛围，积极推进“自学互帮导学法”课堂教学改革，鼓励学生质疑思辨，丰富课外活动内容，增强学生动手实践能力，为培养创新性人才创设条件。

三是加强乡村少年宫建设，配备专兼职辅导员，做好活动场所的管理、使用，充分发挥乡村少年宫的作用。

初中第一学期德育工作计划前言德育是学校教育的重要组成部分，是培养学生成为德智体全面发展的社会主义事业建设者和接班人的基础。

初中至关重要的是德育，因为此时学生开始进入青春期，受外部环境的诱惑较多，如何培育学生的良好品德非常重要。

为此，初中第一学期的德育工作计划制定了以下内容：一、加强信息教育信息教育是德育工作的一个重要方面，新时代赋予了我们新使命。

在信息化时代，学校需要引导学生正确使用信息技术，防范网络风险。

我们将组织信息技术课程培训，邀请专业人士为学生讲授有关信息技术的基础知识和防范网络风险的方法。

此外，我们还将为学生提供有关信息技术的文献和案例材料，以加深学生对信息技术的学习和理解。

二、强化文明礼仪教育文明礼仪是德育教育的重要内容，是帮助学生形成良好行为习惯的基础。

我们将加强学生的文明礼仪教育，让他们了解、尊重他人，懂得礼貌用语、以礼待人的基本原则。

我们将在学生的日常生活中加大文明礼仪教育，对学生的礼仪进行规范化管理，并配合实际情况进行不同形式的礼仪教育。

比如学校可以组织现场教学，定期开展话剧、舞蹈等文艺活动，让学生在其中学习如何言行举止体现自己的文明礼仪。

三、加大思想道德教育力度思想道德教育是初中德育的核心内容。

我们将为学生提供适当的思想道德教育，让他们充分认识到人的一生都需要有一条刻印正道的道路，人必须有信念、有品行、有责任感、有深厚的民族感情和人类情怀，才能够成为一个真正的人。

我们将采用多元化的方式进行思想道德教育，比如通过阅读、课程讲解、班会小组讨论等方式来启发学生的思考，并认真倾听学生的意见和建议。

此外，我们还将遵循教育教材确定合适的思想道德教育主题，并全部通过制定计划和实施方法等一系列流程准备好开展教育活动。

四、开展爱国主义教育爱国主义教育是中小学德育中一项重要的内容。

我们将鼓励学生怀抱爱国情怀，了解祖国历史文化，传承优秀传统文化，感受祖国内外风景，表达对祖国的爱与感恩之情。

我们将争取学生参与各种爱国主义宣传活动，向国内外社会展示他们对祖国的热爱。

2024年信息技术课教学工作计划在本学期的信息技术教学工作中，本着服务学校整体工作、提升学科应用能力的原则，有目的性地开展了信息技术教学活动。

为了不断提升信息技术在各个学科中的应用水平，提高学生对该课程的学习能力，确保工作顺利进行，特制定如下工作计划：一、教学领域1. 教学目标小学信息技术课程以培养学生的操作性、实践性和探究性学习能力为主要目标，着重强化学生运用信息技术支持学习与解决问题的能力，为学生适应信息化社会的学习、工作和生活奠定基础。

2. 具体措施鉴于学校教学设施完备，在各年级教学中，全面覆盖教育部《中小学信息技术课程指导纲要》所规定的教学内容，确保学生掌握必要的信息技术技能。

二、德育教育融入1. 德育渗透在学习教科书的过程中，注重对学生进行德育教育，培养学生热爱祖国、树立爱国主义和集体主义观念，树立远大理想，从自我做起，为集体增光添彩，培养学生创新思维及对软件的学习能力，增强新知识获取和问题分析解决的能力。

三、个人发展与业务学习为了丰富专业知识、提升个人素质，适应教育改革和素质教育的要求，制定以下个人发展计划：1. 持续自学，提高自身素质和教学水平。

2. 认真备课、听课，提高课堂教学质量。

3. 积极参加业务和政治学习，做好笔记。

4. 深入学习信息技术教学法，成为一名合格的信息技术教师。

5. 坚持每周写钢笔字自学笔记，每月撰写手记和案例分析。

6. 阅读《成功教育》等书籍，学习网络联盟知识，达到学校“三关”要求，提升教学水平。

7. 遵守教师职业道德，加强师德修养，完善个人品格。

8. 学习《课程标准》，钻研教材，研究教法，注重知识积累与更新，成为新课程理论与实践的研究者。

四、计算机室管理1. 严格执行计算机室管理制度，保持室内清洁，做好设备维护和维修，及时上报问题，确保教学不受影响。

2. 合理分配计算机资源，提高教师使用效率和设备维护工作。

3. 学生上机后仔细检查设备，教师确认后记录使用情况，确保电路安全，及时更新系统和杀毒软件。

信息技术德育教案一、教学目标1.培养学生正确的信息技术应用观念和道德观念，使他们能够遵守信息技术的法律法规和道德规范，正确使用和管理信息技术。

2.提高学生的信息技术素养，使他们能够熟练运用信息技术解决实际问题，提高学习和工作效率。

3.培养学生的创新意识和创新能力，使他们能够运用信息技术创造新的价值。

二、教学内容1.信息技术的基本概念和原理2.信息技术的法律法规和道德规范3.信息技术的实际应用技巧三、教学重点1.培养正确的信息技术应用观念和道德观念2.提高学生的信息技术素养3.培养学生的创新意识和创新能力四、教学方法1.讲授法：通过教师讲解信息技术的基本概念、原理和应用技巧，引导学生了解和掌握相关知识。

2.案例分析法：通过具体的案例分析，引导学生思考、分析和解决实际问题。

3.小组合作学习法：组织学生进行小组讨论、合作学习，培养他们的团队合作精神和创新能力。

4.实践教学法：通过实际操作和实践练习，帮助学生掌握信息技术的实际应用技巧。

五、教学过程1.引入：介绍信息技术的基本概念和作用，引导学生了解信息技术的重要性。

2.讲授信息技术的基本概念和原理，包括计算机的组成、网络的基本原理、数据的表示和处理方法等。

3.介绍信息技术的法律法规和道德规范，包括计算机软件相关法律法规、计算机网络安全法和计算机伦理规范等。

4.讲解信息技术的实际应用技巧，包括常用办公软件的使用方法、网络应用的安全管理、信息检索和利用的方法等。

5.组织学生进行案例分析和讨论，引导他们思考和解决实际问题。

6.设计信息技术创新项目，让学生在小组内合作完成，培养他们的创新意识和创新能力。

7.进行实践操作和实践练习，帮助学生掌握信息技术的实际应用技巧。

六、教学评价方式1.口头评价：通过教师的提问、小组讨论和课堂演示等方式，对学生的理解和掌握情况进行口头评价。

2.书面评价：通过书面作业、实验报告和信息技术创新项目的评价等方式，对学生的学习成果进行评价。

德育工作计划完整版一、背景与目标在我国教育事业发展中，德育工作始终占据着举足轻重的地位。

为进一步加强德育工作，提高学生思想道德素质，本计划旨在明确德育工作的目标、原则与具体措施，确保德育工作扎实、有效地开展。

二、工作原则1. 全面发展：关注学生个体差异，促进学生在道德、智力、体育、美育、劳动等方面全面发展。

2. 以生为本：尊重学生主体地位，关注学生需求，引导学生主动参与德育活动。

3. 家庭、学校、社会三结合：发挥家庭、学校、社会在德育工作中的协同作用，形成德育合力。

4. 知行合一：注重理论与实践相结合，提高学生道德行为水平。

三、具体措施1. 加强德育课程建设（1）开齐开足德育课程，确保课程质量。

（2）加强德育课程研究，推动课程改革。

（3）注重德育课程与实践相结合，提高课程实效性。

2. 丰富德育活动（1）开展主题教育活动，培养学生的家国情怀和社会责任感。

（2）组织校园文化活动，提升学生文化素养。

（3）举办各类竞赛活动，激发学生积极向上的精神风貌。

3. 强化德育队伍建设（1）加强德育工作者的选拔与培训，提高队伍素质。

（2）建立健全德育工作者激励机制，调动工作积极性。

（3）加强德育工作者的交流与合作，共享优秀德育资源。

4. 完善德育评价体系（1）建立多元化、发展性的德育评价标准。

（2）关注学生个体差异，实施个性化评价。

（3）将德育评价结果作为学生综合素质评价的重要依据。

四、保障措施1. 组织保障：成立德育工作领导小组，统筹协调各方力量，确保德育工作顺利开展。

2. 制度保障：建立健全德育工作制度，明确工作职责，确保各项工作落到实处。

3. 经费保障：合理分配德育工作经费，确保德育活动顺利进行。

4. 宣传保障：加强德育工作宣传，营造良好的社会氛围。

五、总结与反馈1. 定期对德育工作进行总结，分析存在的问题，提出改进措施。

2. 建立健全德育工作反馈机制，及时了解学生、家长、社会对德育工作的意见和建议。

3. 根据总结与反馈，不断调整和完善德育工作计划，提高德育工作水平。

信息技术教师德育工作计划
1. 作为信息技术教师，我将通过言传身教，引导学生正确对待信息技术的使用。

我将积极参与学生的课堂讨论，告知他们信息技术的正面和负面影响，并引导他们养成良好的信息技术使用习惯。

2. 我计划在课堂上组织一些小组活动，让学生一起讨论信息技术对社会的影响，引导他们形成正确的价值观和道德观。

3. 我会辅导学生学习信息技术相关的伦理概念和道德规范，引导他们在信息技术领域中自觉遵守法律法规和职业道德准则，培养他们的责任感和使命感。

4. 我将定期组织一些与信息技术相关的社会实践活动，让学生亲身感受信息技术在生活中的作用和影响，并引导他们在实践中树立正确的道德观念。

5. 我将定期开展信息技术安全教育活动，告知学生信息技术安全的重要性，教导他们如何防范网络安全风险，引导他们养成良好的信息技术安全意识，做到安全使用信息技术。

2024年个人德育工作计划【个人德育工作计划】目标：在2023年，我将努力提升自我德育水平和道德修养，培养健康的生活习惯，积极参与社会公益活动，注重个人品德的塑造和发展。

一、提升自我德育水平1. 深入学习德育理论知识，了解德育发展趋势与方法，不断提升德育工作的专业素养。

- 阅读相关德育著作，学习德育理论知识。

- 关注德育研究的最新成果和案例，不断更新自己的知识储备。

2. 加强自我反思与修养，培养健康的思想道德素养。

- 每天进行一定时间的自我反思，反思自己在思想和行为上的不足之处，及时调整和改正。

- 阅读哲学和人文类书籍，提升自己的思考能力和修养。

3. 坚持秉持正确的道德观念和行为准则。

- 规范自己的行为，遵守社会公德、职业道德和家庭道德。

- 积极参与各类道德实践活动，践行正确的道德观念。

二、培养健康的生活习惯1. 坚持规律的作息时间，保证足够的睡眠。

- 制定合理的作息时间表，保证每天有7-8小时的睡眠时间。

- 避免熬夜，养成早睡早起的习惯。

2. 保持良好的饮食习惯，注重营养搭配。

- 合理安排饮食，保证每日三餐的营养均衡。

- 少吃油炸食物和高糖高盐的食品，增加蔬果的摄入。

3. 坚持适度的体育锻炼，增强体质健康。

- 每周进行至少3次的有氧运动，如慢跑、游泳等。

- 加入健身俱乐部或参加团队体育活动，增加锻炼的乐趣。

三、积极参与社会公益活动1. 参与志愿者活动，为社会公益事业贡献自己的力量。

- 定期参加社区和学校举办的志愿者活动，如义务植树、义卖等。

- 积极参与关注社会热点的公益项目，关爱弱势群体。

2. 关注环保与可持续发展问题，积极行动起来。

- 推广节能减排理念，减少不必要的能源消耗。

- 参与环保组织或活动，推动环保观念的普及与实践。

四、个人品德塑造和发展1. 发扬诚实守信的品德，做到言行一致。

- 不撒谎、不敷衍塞责，言行举止始终保持诚实守信的态度。

- 遵守自己的承诺，兑现自己的承诺。

2. 培养坚韧不拔的品质，面对困难勇往直前。

信息技术德育工作计划德育是教育者培养受教育者品德的活动，作为一名德育工作者，在了解学生所思所想的同时，还必须积极融入到学生中去，直接参与学生的活动。

你是否在找正准备撰写“信息技术德育工作计划”，下面收集了相关的素材，供大家写文参考！信息技术德育工作计划1一、指导思想：以以人为本的思想为指导，充分发挥学生的主体意识，注重德育活动的组织实施。

以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标加强活动建设。

德育活动要讲实效，重过程，力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育。

巩固校园文化建设成果，强化学生个体，良好品德行为习惯的养成，探索学生良好心理素质形成的规律与方法，完善美育和劳动教育促进学生全面发展和健康成长。

二、工作要点：1、发挥学校德育的主体作用。

继续完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教育。

在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。

2、结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

首先继续做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导，开展优秀班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任例会学习、经验交流、班队会的参观等，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。

其次做好学困生的思想教育工作，通过三心一访，与家长常沟通，形成施教合力，严禁有体罚和变相体罚学生现象。

三、工作目标：抓好德育基础教育，培养学生良好行为习惯。

1、主要是规范语言，要求学生讲普通话，正确使用文明用语，不说脏话、粗话，规范学生日常活动，不在走廊跑跳、不打架，积极参加兴趣小组活动。

队列、早操、各种集会做到快、静、齐。

开展文明班级、文明学生评选活动，学校加强对学生养成教育专项检查评价，每周一评，每月一小结。

2、加强科普教育。

利用多种形式对学生进行从小讲科学，爱科学的培养，开展好学生的科普知识竞赛活动。

2024年学期班级德育工作计划秉承我国全面制定的教育改革方针，本计划致力于坚持立德树人的根本任务，深化社会主义核心价值体系教育，丰富中华优秀传统文化的传授，以期构建热爱学习、热爱劳动、热爱祖国的有效途径和持久机制。

通过此举，旨在增强学生的社会责任感、创新精神及实践能力。

一、指导思想本计划旨在全面贯彻落实教育改革方针，强调立德树人的核心地位，加强社会主义核心价值观的培育，完善中华优秀传统文化教育，形成有效的爱国主义教育活动形式和长效机制。

二、工作目标1. 着力加强师德建设，致力于打造一支师德高尚、业务精湛的教师队伍。

2. 进一步完善常规管理，规范制度和行为，确保学生行为习惯养成教育的实效性，全面提升学生基本道德素质。

3. 开展多样化的德育活动，以重大节日和纪念日为契机，丰富学生德育体验，激发学习兴趣，注重实践体验，促进学生文化生活的多样化。

4. 将安全工作置于首位，树立“安全无小事，责任重于泰山”的理念，加强安全教育和普法教育、卫生教育，营造和谐平安的校园环境，消除安全隐患，保障师生安全。

5. 强化体育课程和课外锻炼，促进青少年身心健康和体魄强健，优化美育教学，提升学生审美和人文素养。

6. 利用信息技术加强家校沟通，形成教育合力，切实减轻学生课业负担。

三、具体措施1. 深入学习国家教育政策，明确教育改革方向，持续发扬勤思、敬业、奉献、争先的精神，优化学校考核评价机制，在教师民主参与的基础上，不断激发教师工作热情，提升教职工的使命感、责任感、幸福感。

2. 认真开展养成教育研究与实践，组织各种活动引导学生学习并践行《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，强化文明礼仪教育，培养学生良好的生活习惯和学习习惯，自觉遵守社会公德。

3. 结合重大节日和纪念日，创新并丰富德育活动形式和内涵，通过活动培养学生的习惯、锻炼学生的能力，让学生在活动中体验和感悟。

4. 加强安全法制教育和卫生防疫工作，坚持“预防为主”的原则，针对季节特点和学生身心特点，预防各类安全事故和违法犯罪事件。

2024年高等技术学校德育工作计划一、总体目标本学年的德育工作旨在培养学生的思想道德品质，提高他们的社会责任感和创新精神，培养他们成为具有良好思想道德素养、实践能力和创新创业精神的高素质技术人才。

二、工作原则1. 以学生为中心。

充分尊重学生的主体地位，关注他们的需求和成长，引导他们自觉健康成长。

2. 以教师为主导。

充分发挥教师的主体作用，加强师生之间的互动与沟通，提高教师的德育教育水平。

3. 融入课程。

将德育教育与课程设置和教学相结合，通过课堂教学和实践活动，引导学生树立正确的价值观。

4. 全员参与。

学校、教师、学生和家长共同参与德育工作，形成良好的育人合力。

三、具体措施1. 加强德育师资培养。

增加德育教师培训和学习机会，提高他们的德育教育理论与实践水平。

2. 制定德育课程。

通过制定德育课程，将德育教育融入到正课程中，培养学生的思想道德品质和实践能力。

3. 加强班级管理。

建立多层次、多形式的班级管理体系，通过班会、班级活动等形式，加强学生的集体意识和团队精神。

4. 加强社会实践活动。

组织学生参加社会实践活动，开展社会调研、志愿者活动等，培养学生的社会责任感和实践能力。

5. 创建良好的学习环境。

营造积极向上的学习氛围，加强学生学习动力的激发，提高学习效果。

6. 加强德育资源建设。

完善校园德育资源建设，包括建设德育图书馆、德育课堂等，提供良好的德育环境。

7. 引导学生参与社团活动。

建立多样化的社团组织，引导学生参与社团活动，培养他们的兴趣爱好和综合素质。

8. 加强家庭教育。

组织家长参与德育工作，开展家校合作活动，加强家庭教育，培养家教育人的能力。

四、工作保障1. 完善德育工作机制。

建立健全德育工作机制，明确职责分工，确保德育工作的顺利开展。

2. 加强学校领导的支持。

学校领导要高度重视德育工作，提供支持和保障。

3. 加强德育工作评估。

建立评估制度，对德育工作进行定期评估，及时调整和改进工作措施。

4. 加强与社会资源的合作。

2024年德育工作计划一、总体目标2024年，通过全面加强学校德育工作，提升学生道德素养和品德修养，培养学生健康成长、独立自主、责任担当的好公民，使学校成为“德育优先、全员参与、社会共育”的德育先进学校。

二、德育工作重点1. 提升德育工作的规范化水平，确保执行力和效果。

2. 深化德育教育改革，完善德育课程设置和教育教学模式。

3. 加强德育活动的设计与组织，丰富和活跃课余生活。

4. 加强家校合作，形成育人育德全员参与的教育格局。

三、具体措施1. 提升德育工作的规范化水平(1) 制定德育工作的基本规范和指导方针，明确德育工作的任务和标准。

(2) 完善德育工作的组织体系，明确各级各部门的职责与任务。

(3) 设立德育工作的评估与监测机制，定期进行德育工作的绩效评估和反馈。

2. 深化德育教育改革(1) 完善德育课程设置，将德育融入学生的日常学习中。

(2) 推进德育教育的创新，将德育教育与信息技术、素质教育等融合。

(3) 加强德育师资队伍建设，提高教师的德育教育水平。

3. 加强德育活动的设计与组织(1) 制定德育活动的年度计划，确保各类德育活动的全面开展。

(2) 设立德育活动的组织者和推动者，确保活动的顺利进行。

(3) 开展形式多样的德育活动，包括德育主题班会、德育实践活动等。

(4) 鼓励学生参与社会公益活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。

4. 加强家校合作(1) 建立家校沟通机制，确保及时沟通和信息共享。

(2) 加强家校合作的培训与交流，提高家长的德育意识和能力。

(3) 加强家长对学生德育的支持和引导，形成家校共同育人的合力。

(4) 举办家校共建的德育活动，加强学校与家庭之间的协作。

四、预期效果通过2024年的德育工作计划，预计能够达到以下效果：1. 学生道德素养和品德修养明显提高，学生的认知、情感、态度和行为得到全面塑造和发展。

2. 教师的德育教育水平明显提高，教师的专业发展与德育工作紧密结合。

3. 德育活动的质量和影响力大幅提升，学生参与度和满意度明显增加。

2024年德育教育工作计划抓常规重落实促养成创和谐一、总体目标学生管理：抓常规，重落实，铸养成教育。

家校联系：勤沟通，重实效，创和谐校园。

德育渗透：多元化，重亲和，强自身素质。

空竹特色：挖外延，重内涵，促身心发展。

二、指导思想依据____县教育局和____镇教委相关会议、文件精神，明确自身使命与责任，特别以学生发展为终极目标，在今年的工作中，力求做到：重点突出，即抓实学生养成教育;适应变化，即转变工作思路，务求与家长委员会通力合作;规范流程，除规范使用工作流程簿外，其他德育管理行为也进一步规范;提高意识，牢固树立安全第一意识，勤俭意识，创新意识以及求知意识，并通过上述工作意识的进一步加强，最终实现学校德育管理跨越式发展的目标。

三、现状分析我校现有教学班____个，人数多者____人，少者____人，基本达到小班化教学与管理。

全体教职工本着“团结、合作、求实、创新”的工作理念，精心谋划学校的长期发展规划，并时刻以学生发展为己任，锐意进取，规范创新，并将“抖空竹”定位为学校特色，在全校师生不懈努力下，学校的各项工作均取得了长足的进步。

但同时，仍有部分问题困扰学校德育工作发展，如：班主任的工作意识与理念存在参差不齐情况;全员德育观念____不够深入;心理健康辅导存在师资不足;学生养成教育做得不够精细：学生自主管理较为粗放。

四、重点工作1.抓好学生养成教育2.协调好家长委员会3.德育渗透多元精细4.班主任工作精细化5.空竹特色文化建设五、任务目标及措施1.抓好学生养成教育养成教育搞得成功与否，最终取决于学生的主动参与意识的强弱。

而养成教育的初级阶段，离不开强有力的监督、检查，在抓实学生一日常规的基础上，积极渗透养成意识，并在长期影响下形成良好的个人、集体习惯，形成自律意识。

保障措施：____实施学校养成教育方案，加强一日常规管理，做到事事有人做，人人有事做，事事有检查，人人来监督。

以此保障现阶段养成教育效果。

信息科技德育
信息科技教育与德育的融合
在21世纪的今天，信息科技已成为人们日常生活和工作中不可或缺的一部分。

随着科技的飞速发展，信息科技教育在德育中的作用日益凸显。

信息科技教育与德育的融合不仅有助于培养学生的信息素养，还能有效提升学生的道德品质。

首先，信息科技教育有助于培养学生的创新精神和批判性思维。

在信息科技课程中，学生需要面对各种问题和挑战，通过自主学习和团队合作，寻找解决问题的策略。

这一过程不仅锻炼了学生的创新思维能力，还培养了他们的批判性思维，使他们在面对信息时能够做出正确的判断。

其次，信息科技教育能够培养学生的团队协作和沟通能力。

在信息科技项目中，学生需要学会与他人合作，共同完成任务。

通过这一过程，学生不仅学会了如何与他人有效沟通，还培养了团队协作精神，这对于他们未来的职业发展具有重要意义。

此外，信息科技教育还能有效提升学生的道德品质。

在信息科技课程中，学生可以学习到尊重知识产权、保护个人隐私等道德规范。

同时，通过参与信息科技活动，学生可以学会承担责任、尊重他人，形成良好的道德品质。

总之，信息科技教育与德育的融合对于培养学生的全面素质具有重要意义。

我们应该重视信息科技教育在德育中的作用，积极探索有效的教育方法和手段，为培养具有创新精神、批判性思维、团队协作能力和良好道德品质的新一代青少年做出积极贡献。

德育处工作计划学校德育处工作计划____【一】一、指导思想本学期我校德育工作，将以____“____”和____为指针，全面____《____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，加强以爱国主义教育为核心的弘扬和培育民族精神教育，以创建良好班集体为基础，以塑造美好灵魂、四有新人为目标，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，推进素质教育，为培养跨世纪的合格建设者和接班人奠定坚实的基础。

二、工作要点（一）认真做好以“弘扬和培育民族精神教育月”系列教育活动。

以“弘扬民族精神”教育为主题，充分挖掘“中华健儿拼搏雅典“这一奥运教育资源，深入开展爱国主义、理想主义、集体主义、社会主义教育和革命传统教育、中华传统美德教育，民主法制教育，努力培养学生讲公德懂规则的自觉行为，创造性推出我校“弘扬民族精神”系列活动。

1、唱一首爱国歌。

2、讲一个为祖国、为民族争光的故事。

3、人人背20首古诗。

4、编一期手抄报或画一幅画。

5、选一句名人名言勉励自已。

6、认真开展“弘扬民族精神”优秀活动方案设计比赛。

（二）加强德育队伍建设1、为营造“教师人人是导师，学生个个受关爱”的良好育人氛围，组织教职工认真学习《____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及《中小学生教师职业道德规范》，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。

2、建立德育领导小组，抓好班主任队伍建设，定期举行班主任例会，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训。

3、建立班主任岗位职责、工作条例，考核奖励制度，把班主任工作的实绩作为评优的重要依据。

本学期，将评选校级优秀班主任若干名。

4、班主任参观学习，经验介绍，取长补短。

并要求每一位班主任每学期必须撰写一篇德育工作论文或心得体会，并将组织评选，不断提高班主任的业务水平。

（三）抓细抓实德育常规工作1、结合新日常行规教育，开展锦绣学生“五个一”礼仪行为养成教育，化大力气训练我们的学生从小养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯。

2024年学校德育年度工作计划例文秉承____与____之重要指导思想，深入贯彻落实全国中小学德育工作会议的精神实质，我校坚定不移地将德育工作置于素质教育核心地位，致力于实现教育育人、管理育人、服务育人的教育目标。

积极探索融合多媒体网络技术与学校德育工作的有效途径，进一步强化少先队组织建设，提升其吸引力、凝聚力和影响力。

我校将加大安全教育与心理健康教育的实施力度，以德育科研为重要突破口，持续开展以“走进武大热爱珞珈”为主题的创新素质实践行活动，以期打造出具有我校特色的德育工作新模式。

在主要工作方面：1. 深化改革，强化实效，创新德育工作模式。

确立以“走进武大热爱珞珈”为主题，围绕生命、生活、生存、生态四大板块的“五生”德育新模式，作为我校德育工作的核心。

本模式秉持“生本德育”理念，通过学生实践与体验，结合校本课程开发，以及“创新素质实践行”活动、主题班队会、晨会、读报等多元化途径，旨在增强德育工作的针对性、实效性与主动性，引导学生学会关爱生命，关注生态环境，关怀个人成长。

（1）根据学生年级特点，开展针对性的教育活动。

低年级通过观看、聆听、讲述等方式，开展“我知道的武大”系列主题活动；中年级通过访问、调研、体验等手段，深入了解武大名人及珞珈植被；高年级则通过寻访、调研、资料搜集、讨论等形式，探究武汉大学的历史沿革与发展前景。

确保实践活动时间，加强教师指导，确保活动有序有效。

（3）重视实践活动资料的收集与整理，致力于打造高质量的活动成果，积极参与市区级“创新素质实践行”活动优秀作品的评选。

2. 紧抓重点，夯实基础，推动德育科研工作。

（1）积极备战，迎接市级“六有六创新”德育基础建设先进学校的预检评估。

（2）组织协调，有效监控，指导包括《做人中人》、《多媒体网络与学校德育整合》在内的德育科研课题，注重案例开发，主题教育活动及阶段性成果的展示，加强理论学习与实践能力的提升，深入探讨德育工作的内在规律。

（3）进一步巩固德育宣传阵地，持续优化珞珈雏鹰网站的资料搜集、信息交流、活动宣传功能，积极向《德育通讯》等媒体投稿，扩大德育工作的影响力和辐射面。

2024年“德育发展计划”德育工作计划2024年德育发展计划是为了促进学生全面发展，提高道德素质和社会责任感。

本计划旨在构建一个融合课堂与社会实践的德育体系，提供各种机会以培养学生的道德观念、价值观和道德行为。

以下是2024年德育发展计划的工作计划：一、加强德育课程建设（一）设计和实施多元化的德育课程，涵盖道德教育、公民教育、伦理教育等方面的内容，以促进学生的道德发展。

（二）开发并推广德育教材和教具，提供资源丰富的教育环境，以激发学生的学习兴趣和参与度。

（三）培训教师专业能力，提高教师对德育教育的认识和教育方法的熟练程度，以更好地开展德育教育工作。

二、实施德育活动（一）组织学生参加社会实践活动，如义工服务、社区服务等，让学生亲身体验社会责任和公益事业的重要性。

（二）开展主题班会，以思辨、讨论等方式引导学生思考社会问题和道德困境，并提供解决问题的途径和方法。

（三）组织德育讲座和研讨会，邀请专家学者和社会知名人士来校园进行交流和讲解，以拓宽学生的道德视野和思维方式。

三、创建德育文化氛围（一）加强学校的德育文化建设，制定相关规章制度和行为规范，对学生进行道德教育引导和规范。

（二）组织德育主题活动，如道德模范评选、德育演讲比赛等，鼓励学生树立良好的榜样和道德行为。

（三）推广德育优秀案例和个人事迹，通过媒体宣传和展示，弘扬优秀学生的德育成果，激励其他学生向他们学习。

四、建设德育学习平台（一）建立德育学习平台，包括网络平台和实体资源中心，为学生提供学习资料和学习工具。

（二）组织德育培训课程，让学生学习道德知识和道德价值观，提高道德素养和道德判断能力。

（三）建立德育观察系统，通过观察学生的行为和表现，及时发现问题并进行干预和引导。

五、加强与家长和社区的合作（一）与家长和社区合作，共同关注学生的德育发展，共同为学生提供德育教育资源和支持。

（二）开展家校互动活动，如家长参观日、家庭作业指导等，增强家校合作，提高家长对学生德育情况的了解和干预能力。