经济生活复习思路
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政治必修 1《经济生活》知识点汇总一份完整的知识点总结可以帮助我们更高效的复习好功课,下面是小编给大家带来的政治必修 1《经济生活》知识点汇总,希望能够帮助到大家!第一单元:生活与消费第一课:货币(一) 货币的本质考点 1:商品的基本属性1.商品的含义:用于交换的劳动产品。
2.商品的基本属性:价值和使用价值。
(1)价值是指凝结在商品中无差别的人类劳动。
使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。
(2)使用价值和价值是商品的两个基本属性。
(前者是自然属性,后者是社会属性)(3)商品是价值与使用价值的统一体,使用价值是价值的物质承担者。
考点 2:货币的产生和本质1.货币的含义:从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。
2.货币产生:物物交换—扩大的物物交换—一般等价物—金银固定充当一般等价物—货币产生。
3. 货币的本质:是一般等价物。
考点 3:货币的基本职能1.价值尺度含义:货币具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。
原因:货币本身是商品,有价值。
要求:执行这个职能只需要观念上的货币,不需要现实的货币。
2.流通手段含义:货币充当商品交换的媒介的职能。
表现形式:商品—货币—商品。
以货币为媒介的商品交换叫做商品流通。
要求:货币执行这个职能必须用现实的货币,不能用观念的货币。
3.除了价值尺度和流通手段的基本职能外,货币还有贮藏手段、支付手段和世界货币的职能。
考点 4:金属货币与纸币1 金属货币:具有一定形状、重量、成色和面额价值的铸币。
2.纸币含义:由国家(或某些地区)发行的、强制使用的。
3.纸币的发行量必须以流通中所需的货币量为限度。
如果纸币的发行量超过这个限度,就会引起物价上涨,影响人民的生活和社会的经济秩序;如果纸币的发行量小于这个限度,会使商品销售发生困难,直接阻碍商品流通。
流通货币量的计算公式:商品价格总额(待售商品数量×价格水平)/货币流通次数。
考点 5:货币与财富1.货币被崇拜的原因:货币产生后,就成了社会财富的象征。
高一思想政治必修一第一第二单元复习提纲篇一:20XX年最新思想政治必修一《经济生活》一二单元复习资料思想政治必修一《经济生活》复习提纲第一单元生活与消费第一课神奇的货币第一框揭开货币神秘的面纱※一、货币的本质(P4)1.商品①含义:用于交换的劳动产品②基本属性:使用价值(商品能够满足人们某种需要的属性)和价值(凝结在商品中的无差别的人类劳动)2.货币的含义及本质①含义:从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品(所以说货币是商品交换发展到一定阶段的产物)②本质:一般等价物(含义:货币具有表现和衡量其他一切商品价值大小的职能)※ 二、货币的基本职能(P5)1.基本职能①价值尺度: 货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。
A 原因:货币本身有价值B 形式:观念上的货币(商品价值的大小就表现为货币的多少)(价格:通过一定数量的货币表现出来的商品价值。
货币执行价值尺度职能,就是把商品的价值表现为一定的价格。
)②流通手段:货币充当商品交换媒介的职能形式:现实的货币(商品流通:以货币为媒介的商品交换,公式是商品-货币-商品) 2.其他职能:贮藏手段、支付手段、世界货币※ 注意区分:流通手段与支付手段的区别流通手段:商品买卖中,商品的让渡和货币的支付在同一时间内完成。
一手交钱、一手交货。
支付手段:是货币在商品赊购赊销过程中的延期支付以及用于清偿债务,支付赋税、租金、工资等职能。
或延期支付,或提前预支。
债务的清偿、支付赋税和支付工资。
3.货币产生后的商品交换方式,给商品生产者带来了怎样的挑战?要使自己的商品能够卖出去,并卖出好价钱,商品生产者就要为购买者着想,生产适销对路、质量上乘的商品。
※ 三、纸币(P7)1.货币的发展:金银货币——铸币——不足值的铸币——纸币——电子货币2.纸币①含义:由国家(或某些地区)发行的并强制使用的。
(国家能决定纸币的发行量、纸币的面值,但不能决定纸币的购买力或者纸币代表的价值)②优点:制作成本低,易于保管、携带和运输。
高中政治(经济生活)第一单元内容复习小结一.整体结构一条主线:消费(解决为什么生产的问题)知识体系:消费什么?(商品)用什么消费?(货币)怎样消费?(树立正确的消费观)三个关键词:商品、货币、消费二.重点难点分析1.商品是用于交换的劳动产品。
使用价值和价值是其基本属性⑴商品的使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。
是商品的自然属性,反映社会生产力发展的水平。
商品的使用价值是价值的物质承担者,优良的使用价值有利于商品价值的实现。
国家:打击假冒伪劣,整顿规范市场秩序,重视食品安全;实现社会主义生产目的;防止资源的浪费;实施名牌战略,对外贸易坚持以质取胜战略,增强综合实力;企业:树立品牌意识;增强自主创新能力;增强社会责任感。
个人:(消费者)追求价廉物美,满足自身消费的需求,树立正确的消费观⑵商品的价值是凝结在商品中无差别的人类劳动。
商品交换实质是商品生产者之间的劳动交换。
国家:尊重劳动,依法维护劳动者的合法权益;分配的标准;企业:增强自主创新能力,提高企业经济效益;提高劳动生产率个人:(劳动者)树立正确的劳动观和择业观注意:商品是使用价值和价值的统一体,对一个人来讲是不可能同时占有使用价值和价值。
但是,无论生产经营者还是消费者都会关心使用价值和价值。
⑶商品价值量的计算及理解国家不断提高自主创新能力、企业要不断提高劳动生产率。
(高频考点)商品价值量、劳动生产率、劳动时间的关系原理(即价值规律之价值决定规律)⑴劳动时间与商品的价值量的关系:商品价值量是由生产这种商品的决定的,与无关。
⑵劳动生产率与商品价值量的关系:商品价值量与生产这种商品的成反比,与生这种商品的无关。
(3)商品的价值总量与劳动时间、劳动生产率的关系:社会必要劳动时间与社会劳动生产率无论如何变化,同一劳动在同一时间内所创造的价值总量是的,商品的价值总量与它们无关。
但同一劳动在同一时间内所创造的价值总量与个别劳动生产率是的,与个别劳动时间是的。
高一经济生活期末复习知识1. 什么是经济生活?经济生活是指人类为生存和发展而进行的各种经济活动的总和。
它涵盖了人们的消费、生产、交换和分配等方面的活动,是人类社会中不可或缺的重要组成部分。
2. 市场经济与计划经济市场经济和计划经济是两种不同的经济体制。
•市场经济是以市场为基础,由市场供需关系决定资源配置和价格形成的经济体制。
在市场经济中,个体经济主体为了追求利润最大化,在市场上进行自主决策和交易。
•计划经济则是由中央计划机构对资源配置和价格进行统一决定的经济体制。
在计划经济中,中央计划机构会根据国家的需要进行资源的调配和分配。
3. 四个基本经济问题任何一个经济体系都要解决四个基本经济问题:1.什么生产?2.怎么生产?3.谁来消费?4.怎么分配?在市场经济中,这些问题由市场供需关系和个体经济主体的自主决策解决。
而在计划经济中,则由中央计划机构统一决策和安排。
4. 经济增长与经济发展经济增长与经济发展是两个不同的概念。
•经济增长指的是国民经济总量的增加,通常以国内生产总值(GDP)作为衡量标准。
经济增长可以通过提高生产率、增加投资和创新等方式来实现。
•经济发展则是指整体社会经济水平的提高,包括人民生活水平、社会福利和社会制度等方面的发展。
5. 税收与经济发展税收是国家收入的重要来源,对经济发展有重要影响。
•税收可以用于投资基础设施建设、提供公共服务和社会保障等,促进经济发展和社会稳定。
•合理的税收政策能够调节经济运行,促进资源的合理配置和经济结构的优化。
6. 商品与服务在经济生活中,商品和服务是两个重要的概念。
•商品是指可以通过市场交换的有形物品,比如食品、衣物和电子产品等。
•服务则是指无形的劳务或者利他活动,比如医疗服务、教育服务和旅游服务等。
7. 供给与需求供给和需求是市场经济中的两个基本概念。
•供给是指生产者根据价格关系提供商品和服务的数量。
•需求则是指消费者根据价格关系需要购买商品和服务的数量。
高考高三政治总结经济生活经济生活是每个人都无法避免的重要组成部分,也是高考高三政治课程中的一大重点内容。
通过学习政治课程,我深刻认识到经济生活对于个人和社会的重要性,了解了经济生活的基本特点和规律,以及发展经济的基本要素和方式。
以下是我对高考高三政治经济生活内容的总结,希望能够对高考政治复习有所帮助。
一、经济生活的基本特点1. 生产性:经济生活是指人们通过生产手段,利用物质、能源和科技等资源,创造价值并满足社会生活的一种活动。
2. 社会化:现代社会经济生活的特点是社会化,也就是说,经济活动是在社会各个成员之间相互依赖、协作的基础上进行的。
3. 市场化:市场经济是现代经济生活的基本形态,市场在经济生活中起到供需调节、资源配置、价格形成等重要作用。
4. 科学技术进步:经济生活的发展离不开科学技术的进步,科技进步对于提高生产力、推动经济发展具有重要意义。
二、经济生活的基本规律1. 生产规律:生产规律是指在一定的生产条件下,生产过程中存在的一些客观规律。
如劳动是创造价值的基本手段,劳动生产率提高可以促进经济发展。
2. 价值规律:价值规律是指商品交换中的价值比例取决于社会必要劳动时间的规律。
价值规律是资本主义经济生活中的基本规律之一。
3. 利润规律:利润规律是指在资本主义经济中,资本家通过剥削工人获取利润的一种规律。
4. 周期性规律:经济生活具有周期性波动的规律,如经济周期和商业周期等。
三、发展经济的基本要素1. 资源要素:经济发展离不开各种资源,如自然资源、人力资源、财政金融资源等。
2. 技术要素:技术是推动经济发展的重要推动力,技术进步对于提高生产效率和经济发展至关重要。
3. 市场要素:市场是经济活动的重要组成部分,市场供求关系的平衡调节对于经济发展具有重要意义。
4. 制度要素:经济活动所需要的制度环境对于经济发展起着重要的影响,包括政治制度、法律制度、经济制度等。
四、经济生活的发展路径1. 农业现代化:农业现代化是指农业生产方式的现代化、农村经济的现代化和农民生活的现代化。
经济生活答题模板
标题,经济生活答题模板。
导言,经济生活是每个人都需要面对的现实,如何理性地管理自己的经济生活,成为了现代社会中每个人都需要解决的问题。
本文将以经济生活答题模板为框架,带领读者探讨如何在经济生活中做出明智的决策。
问题一,如何有效控制消费?
解答,要有效控制消费,首先需要做好预算规划。
明确收入来源和支出情况,
合理分配资金用于日常开支、储蓄和投资。
其次,要培养理性消费的习惯,避免盲目跟风消费和过度消费。
最后,可以通过建立消费清单和限制消费额度的方式来控制自己的消费行为。
问题二,如何合理规划投资理财?
解答,合理规划投资理财需要根据自身的财务状况和风险承受能力来选择适合
的投资方式。
可以选择多元化的投资组合,包括股票、基金、债券、房地产等,以降低风险。
同时,要保持谨慎和理性的心态,避免盲目跟风和投机行为。
问题三,如何提高个人财务管理能力?
解答,提高个人财务管理能力需要不断学习和积累相关知识,包括财务规划、
投资理财、风险管理等方面的知识。
同时,要培养理性消费的习惯,保持财务纪律,避免过度消费和债务过重。
此外,要建立紧密的财务监控机制,随时了解自己的财务状况,及时调整和优化财务计划。
结语,经济生活是每个人都需要面对的现实,如何理性地管理自己的经济生活,是每个人都需要认真思考和解决的问题。
希望通过本文的答题模板,读者能够更好地理解和掌握经济生活中的关键问题,做出明智的决策,实现个人财务的稳健增长。
经济生活复习思路必修一《经济生活》所谓经济,就是指在一定的生产资料所有制的基础上进行的生产、分配、交换、消费等活动,以及在这些活动中结成的人与人之间的关系。
我们复习时,将围绕经济的“消费、生产、分配、交换”这四个环节为基点来展开。
复习中要把握“国强、民富、企业兴”这一条主线:企业是经济的细胞,以人为本是我国经济发展的根本目标,国家的强大则是个人与企业兴旺发达的前提。
把握好这条主线,我们对整本书的主干知识的把握、知识体系的构筑就能够上升到一个新的高度。
消费专题的整体结构 P31.一条主线:消费(解决为什么生产的问题)2.知识体系:消费什么?(商品);用什么消费?(货币)+用多少货币消费(价格);怎样消费?(树立正确的消费观)3.三个关键词:商品、货币、消费生产专题的整体结构 P271.一条主线:生产(解决“谁来生产”、“怎样生产”的问题)2.知识体系:(宏观生产)——从基本经济制度、(微观生产)——企业组织形式、企业资金筹集方式三个方面具体介绍生产活动的基本情况3.三个关键词:生产、公司经营、劳动者分配专题的整体结构 P571.一条主线:国民收入的分配(解决为谁生产的问题)2.知识体系:分配的两个方面(个人收入分配和国家收入分配)、两个分配环节(财政、税收)3.整体把握:一个制度——分配制度;一个关系——效率与公平的关系;两个作用——财政和税收的作用;三种分配方式——按劳分配、按个体劳动者成果分配、按生产要素分配;税收的三个基本特征;四种财政收入形式;四种违反税法行为;六种财政支出形式;六个基本概念——按劳分配、按生产要素分配、效率、公平、财政和税收。
交换专题的整体结构 P771.一条主线:经济活动(交换)的背景与舞台(主要把握国内市场与国际市场的背景)2.知识体系:(1)国内环境——经济制度环境:基本经济制度+ 分配制度;市场体制环境:社会主义市场经济体制——市场调节与国家宏观调控相结合;社会环境(社会发展所处阶段):总体小康过渡到全面小康 + 科学发展观;(2)国际环境:经济全球化→我国的应对之策:积极参与国际经济竞争与合作;消费专题高频考点:单位商品价值量和商品价值总量的计算;价格变动的意义1.商品生产者为什么重视商品的质量?(1)商品具有价值和使用价值两个基本属性。
商品质量是指商品的使用价值,使用价值是价值的物质承担者。
(2)商品生产者生产商品的目的是为了获利,通过让渡使用价值获得价值。
(3)只有重视商品的使用价值,商品生产者才能在竞争中处于有利地位,从而立于不败之地。
结论:商品的使用价值和价值是统一的,但是无论是生产者还是消费者都不能同时占有商品的两个基本属性。
2、使用价值与价格——为什么说优质优价?(1)使用价值是价值的物质承担者,一般来说,商品质量(是从使用价值考虑的)好,会消耗较多的社会必要劳动时间,因而价值高,价值决定价格,所以,会导致商品价格高,这就是我们常说的“优质优价、按质论价”。
(2)并不是“商品质量越好,价格越高”。
价格从根本上是由价值决定的。
如果在供过于求、产品严重滞销的情况下,即使质量好,价格也不一定高。
3、货币、纸币、外汇(解析)(1)货币的本质是一般等价物,在商品交换中起着“媒介”作用。
货币的本质决定了它具有价值尺度和流通手段的基本职能,另外,还有贮藏手段、支付手段、世界货币职能。
(2)纸币的本质是一种“价值符号”,纸币不是商品,没有价值,但可以代替金属货币充当流通手段和支付手段职能。
(3)A、纸币的发行量应以流通中所需要的金属货币量为限度。
发行量过多,超过限度,会造成纸币贬值,物价上涨。
这是造成通货膨胀的直接原因。
B、通货膨胀产生的根本原因是社会总需求大于社会总供给,引起物价全面、持续地上涨。
因此,国家要采取相应的货币政策和财政政策进行宏观调控,来克服通货膨胀。
C、通货膨胀必然表现为物价上涨。
但不能认为凡是物价上涨就是通货膨胀,只有全面、持续的物价上涨才会引发通货膨胀。
D、通货膨胀率不等于货币贬值率通货膨胀率=多发行的货币量\实际需要的货币量X100% (即物价上涨率);货币贬值率=多发行的货币量\实际发行的货币量x100% (货币贬值与商品数量的关系:货币贬值导致货币购买力下降,比如:如果某国M商品的价格是100元每件,现在货币贬值了20%,这就意味着现在用100元货币只能够购买到(1-20%)件商品了);(4)外汇是指以外币表示的用于国际间结算的支付手段。
——重点考查汇率变动的影响:人民币升值,有利于我国进口,不利于我国出口。
货币贬值与汇率变动的关系:如果甲货币贬值10%,那么同样多的甲货币兑换的乙货币的数量会减少10%;反之,如果甲货币升值10%,则同样多的甲货币兑换的乙货币的数量会增加10%;4.影响商品价格变化的因素(归纳)(1)价值决定价格。
商品价值量是由生产该商品的社会必要劳动时间决定的。
单位商品的价值量与社会必要劳动时间成正比;单位商品的价值量与社会劳动生产率成反比,如“货真价实”表明价值决定价格。
(2)供求关系影响价格。
一般来说,供不应求,价格上涨;供过于求,价格下跌。
如“物丰价廉”、“物以稀为贵”表明供求影响价格,说明了市场形成价格。
(3)其他因素:货币本身的价值、纸币的发行量、国家宏观调控政策、地区差异、热钱炒作、自然灾害、战争、哄抬物价等也会引起价格的变动。
5、商品价值量、使用价值量与劳动时间、劳动生产率之间的关系(1)关系示意图(2)一定要掌握常考点①只要社会必要劳动时间不变,对于同一商品的不同生产者来说,价值量只有一个。
②个别劳动生产率与单位商品价值量无关。
但对生产者来说:它直接关系着商品生产者在市场竞争中的地位。
对社会而言:个别劳动生产率越高,一定时间内创造的社会财富越多,越有利于促进生产的发展和人民生活水平的提高。
③社会必要劳动时间的缩短,意味着社会劳动生产率的提高,使单位商品的价值量降低,这是引起商品价格降低的根本原因。
④掌握3个比例关系:单位商品价值量与社会劳动生产率成反比、与社会必要劳动时间成正比;商品的价值总量与个别劳动生产率成正比(价值总量=单位商品价值量X商品总数量)6、价格变动的意义(理解)——重点考查物价变动的影响,要求会画出价格与需求变化的4种示意图:图1、图2、图3和图4。
(1)对生活:价格变动直接影响人民生活——某商品价格与需求量一般呈反向变化(需求法则)——价格变动对生活必需品的需求量影响较小,对高档耐用品的需求量影响较大(弹性理论)——消费者对既定商品的需求还受相关商品和服务价格变动的影响(互替商品与互补商品的变化规律------互替商品呈正向变动,与互商品呈反向变动)(2)对生产:价格变动影响生产经营-----价值规律是客观的,它是商品经济的基本规律。
A.调节作用——能促进商品生产者调节生产规模;B.刺激作用——改进技术,改善管理,提高个别劳动生产率;C.淘汰作用——生产适销对路的高质量产品;价格波动是价值规律起作用的必然结果,其三个作用归纳为一点:就是优化配置资源7.消费观念的变化(辨析):树立正确的消费观我们要树立正确的消费观,做理性的消费者:量人为出,适度消费;避免盲从,理性消费;保护环境,绿色消费;勤俭节约,艰苦奋斗。
生产专题高频考点:生产与消费的关系;劳动与就业8.生产与消费的辩证关系:(1)生产决定消费——生产决定消费的对象、决定消费的方式、决定消费的质量和水平、为消费创造动力。
(2)消费对生产具有反作用——消费对生产的调整和升级起导向作用、是生产的动力、是生产的目的、为生产创造出新的劳动力。
9、重点知识:公司能否经营成功,主要取决于以下因素(中小微型企业应该怎样做?)(1)要贯彻落实科学发展观,制定正确的经营战略。
(2)要提高自主创新能力,形成竞争优势。
(3)要诚信经营,树立良好的信誉和企业形象。
(4)进行“强强联合”、规范企业兼并和破产。
(5)要承担相应的社会责任。
(6)要筹集发展资金。
(7)提高经营者的素质。
(8)要提高劳动者的职业技能和素质。
(9)要利用国家宏观调控的优惠政策,赢得发展机遇。
(10)要坚持“引进来”和“走出去”相结合,提高对外开放水平。
10.树立诚实劳动、合法经营、积极创业的观念,确立正确的择业观---如何解决就业难问题?(1)是什么?目前我国面临严峻的就业形势:人口总量和劳动力总量都比较大;劳动力素质与社会经济发展的需要不完全适应;劳动力市场不完善,就业信息传递系统不畅通。
(2)怎么做?党和政府:要从广大人民群众的根本利益出发,实施积极的就业政策,加强引导,完善市场就业机制,扩大就业规模,改善就业结构;要大力发展经济,增加就业岗位。
企业:要遵守法律法规;要遵守社会公德和商业道德,承担更多的社会责任。
劳动者:要提高职业技能和劳动素;要遵循职业道德,树立正确的就业观念(——树立自主择业观、竞争就业观、职业平等观和多种方式就业观,积极实现就业)。
11.劳动者依法维护自身权益(评述案例)我国劳动者享有的权利包括:平等就业和选择职业的权利;取得劳动报酬的权利;休息、休假的权利;获得劳动安全卫生保护的权利;接受职业技能培训;享受社会保险和福利;提请劳动争议处理的权利;以及法律规定的其他权利——8权维权途径:当自己的权益受到侵犯时,可以通过投诉、协商、申请调解、申请仲裁、向法院起诉等途径加以维护,不能采用非法手段施加报复。
如何维护劳动者的权益?国家:要制定和完善相关法律、制度,做到有法可依、有法必依、执法必严,要加强监督,加强劳动保护,完善社会保障体系。
企业:企业经营者要不断提高自身素质,增强法制观念,做到依法诚信经营,严禁侵犯劳动者权益的行为。
个人:要依法签订劳动合同;要增强权利意识和法律意识,运用法律武器维护自身的合法权益分配专题高频考点:收入分配与社会公平;财政与税收12、公有制的主体地位侧重于其在所有制结构中所占的比重。
国有经济的主导作用侧重于其在国民经济中所处的地位和对国民经济的性质及其发展方向所起的作用。
13.公有制经济与非公有制经济的关系(1)区别:①在国民经济中的地位不同。
公有制经济是主体,非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分(不要认为非公有制经济是社会主义经济的重要组成部分)。
②国家对其采取的态度不同。
(2)联系:二者在市场竞争中的地位是平等的。
共同构成社会主义初级阶段的基本经济制度,二者相互促进、共同发展。
14.怎样实现收入分配的公平?——重点(1)坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。
(2)保证居民收入在国民收入分配中占合理比重,劳动报酬在初次分配中占合理比重。
(3)再分配更加注重公平。
(4)坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,从根本上大力发展经济,努力增加就业岗位,增加人们的收入(5)正确处理效率与公平的关系,提高效率,促进公平。