2019-2020学年九年级语文下册《隆中对》同步阅读练习 新人教版

6.23《隆中对》同步练习一.文学知识《隆中对》节选自《·》，作者，．字（音），是朝人，家，所著本书共卷，记载三国时期、、三国的历史。

对，是的意思。

二、翻译句子1、孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。

___________________________________________________________________2、今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。

_______________________________________________________________________ _3、此人可就见，不可屈致也。

将军宜枉驾顾之。

__________________________________________________________________________4、百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？__________________________________________________________________________三回答问题1解释加点字⑴亮躬耕陇庙躬：⑵将军宜枉驾顾之顾：⑶欲信大义于天下信：⑷隆中对对：⑸非惟天时非惟：⑹将军既帝室之胄胄：⑺民殷国富而不知存恤存恤：⒉解释下列各句中的加点字⑴①好为《梁父吟》为：②谓为信然为：③以弱为强者为：④贤能为之用为：⑤此可以为援而不可图也为：⑵①先主器之之：②今操已拥百万之众之：③高祖因之以成帝业之：④先主解之曰之：⑤孤之有孔明之：⑶①因屏人曰因：②高祖因之以成帝业因：⑷①每自比于管仲、乐毅于：②欲信大义于天下于：③曹操比于袁绍于：④将军身率益州之众出于秦川于：⒊“非惟天时，抑亦人谋也”。

用孟子的话该如何说？⒋公元200年，袁绍的几十万大军被曹操的几万兵力打败，成为“以弱胜强”的战例。

请再举一个以弱胜强的战例。

5.“三顾茅庐”的故事在本文中只有一句话，请你找出这句话并翻译成现代汉语。

一、积累与运用1．（3分）下列词语中加点字的注音完全正确的一项（）A．脑髓．（suí）僭．谈（jiàn）悄．然无声（qiǎo）B．剽．窃（piāo）砭．骨（biān）玲珑剔．透（tī）C．教诲．（huì）恁．地（rèn）公正不阿．（ē）D．哭丧．（sāng）莞．尔（wǎn）一舸．无迹（kě）2．（3分）下列词语中没有错别字．．．．．的一项（）A．训诫寥阔掣天撼地B．雾霭伫蓄月明风清C．瓦愣籍贯尽态极妍D．报酬稠密多姿多彩3．（3分）下面句子没有语病的一项（）A．为便于城市污水自流入厂及处理后的污水就近排放，有关部门在群力新区的总体规划中确定了群力污水处理厂。

B．据专家现场勘察分析，黑龙江省齐齐哈尔市境内发明的不明坠落物为运载火箭或卫星残骸。

C．中央大街各商家延时营业后，使千米长街在深夜仍游人如织。

D．中考冲刺的最后阶段，科学有效的复习是考生取得优异成绩的关键。

4．（3分）下面名著中的人物和情节对应不正确的一项（）A．许云峰——到沙坪书店检查工作，发现了郑克昌的可疑之处。

（《红岩》）B．林冲——误入白虎堂（《水浒传》）C．孙悟空——大战流沙河（《西游记》）D．周瑜——箭疮崩裂而亡（《三国演义》）二、阅读文段，回答问题。

送东阳马生序（节选）余幼时即嗜学。

家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

录毕，走送之，不敢稍逾约。

以是人多以书假余，余因得遍观群书。

既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。

故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。

至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。

初三语文同步试题《隆中对》初三语文同步试题《隆中对》《隆中对》这篇课文是不是让同学们获益良多呢？下面为大家了初三语文同步试题《隆中对》，希望能帮到大家！1.给加粗的字注音。

(1)躬耕陇亩( ) (2)汉室倾颓( )(3)不知存恤( ) (4)遂用猖獗( )(5)挟天子( ) (6)帝室之胄( )(7)枉驾顾之( ) (8)南抚夷越( )2.解释下列句中加粗的词。

(1)莫之许也( ) (2)先主器之( )(3)此人可就见( ) (4)宜枉驾顾之( )(5)凡三往( ) (6)欲信大义于天下( )(7)不可胜数( ) (8)将军身率益州之众( )3.翻译下列句子。

(1)此殆天所以资将军。

___________________________________________________________ (2)非惟天时，抑亦人谋。

___________________________________________________________ (3)遂用猖獗，至于今日。

___________________________________________________________ (4)此可以为援而不可图也。

___________________________________________________________ (5)百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?___________________________________________________________ (6)然志犹未已，君谓计将安出?___________________________________________________________ (一)课内阅读阅读下列文字，回答文后问题。

由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。

因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。

孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖獗，至于今日。

第4课《隆中对》同步练习一、选择题1．下列加粗词的意义和用法相同的一项是( )A．犹鱼之有水也予独爱莲之出淤泥而不染（《爱莲说》）B. 国险而民附,贤能为之用下视其辙，登轼而望之（《曹刿论战》)C. 高祖因之以成帝业安陵君因使唐雎使于秦（《唐雎不辱使命》) D。

曹操比于袁绍此所谓战胜于朝廷（《邹忌讽齐王纳谏》）答案:A解析：分析：Ａ项均为助词,取消句子独立性。

B项分别为并列关系、修饰关系的连词。

C项分别译为”凭借”、”于是".D项分别为"同"、”在”.故选Ａ。

点评：此题考查学生对文言文一词多义现象的掌握情况.2．下列加下划线的词意思相同的一项是( )A.备由是诣亮诣太守说如此B．欲信大义于天下尽信《书》，则不如无《书》Ｃ．将军既帝室之胄无丝竹之乱耳D．信义著于四海皆以美于徐公答案:A解析：分析：Ａ诣：拜见。

意思相同。

故选A点评:此题考查学生对文言文一词多义的掌握情况.３.下面各组句子中加点词词义相同的一组是（ )Ａ．此诚危急存亡之秋也一叶落而知天下秋B.忘身于外敌国外患C.盖追先帝之殊遇笼盖四野D．以塞忠谏之路也固国不以山溪之险答案:Ａ解析：分析：B项中的“外”都是指“国家外围、边境”的意思。

Ａ项中第一个“秋”是“时”的意思;第二个“秋”是“秋季"的意思。

C项中第一个“盖"是“大概”,表推测的意思;第二个“盖”是“覆盖”的意思。

D项中第一个“以”是“以致”的意思；第二个“以”是“凭借,用”的意思。

故答案选Ａ．点评：此题考查学生对一词多义的掌握情况。

4.下面语句用现代汉语表达,不准确的一项是( )A．非惟天时,抑亦人谋也——不仅是时机有利，而且也是人的谋划得当。

Ｂ.此可以为援而不可图也——这方面可把他结为外援，而不可谋取他。

C．此殆天所以资将军—-这完全是上天拿它来资助将军的.D．百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎——百姓谁能不用箪盛饭，用壶装酒来迎接您呢？答案:C解析：分析:C殆:大概.故选Ｃ。

——教学资料参考参考范本——2019-2020学年度九年级语文上册第23课《隆中对》同步练习（2）新人教版______年______月______日____________________部门【语言基础练习】1、你在学习课文时，读准下列加点字了吗？请你给这些字注音。

⑴躬耕陇亩（）⑵汉室倾颓（）⑶不知存恤（）⑷遂用猖獗（）⑸挟天子（）⑹帝室之胄（）2、解释下列句中加点的词。

⑴此诚不可与争锋争锋：______________⑵此殆天所以资将军资：______________⑶民殷国富而不知存恤殷：______________⑷总揽英雄揽：______________3、翻译下列句子。

⑴非惟天时，抑亦人谋。

译文：⑵然志犹未已，君谓计将安出？译文：⑶百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?译文：⑷此殆天所以资将军，将军岂有意乎？译文：4、相关知识积累：⑴有一些成语与我们今天学习的课文《隆中对》有关，请你写出两个与本文有关的成语来，并作解释。

示例：⑴三顾茅庐：拜访；茅庐：草屋。

原为汉末刘备访聘诸葛亮的故事。

比喻真心诚意，一再邀请、拜访有专长的贤人。

_________________________________________________________ __________________________________________________________________________ _________________⑵你在课外阅读中，可曾积累过有关诸葛亮的名联名句？请仿照示例再举出一例。

示例：名句：功盖三分国，名成八阵图。

名联：成大事以小心，一生谨慎；仰宗臣之遗像，万古清高。

_________________________________________________________ _________________________________________________________________________ ________________⑶除了“隆中对”，你还知道诸葛亮的其他故事吗？请以小标题的形式写出2～4个。

一．积累与运用1．下列各组词中字形和加点字的注音完全正确的一项是（ ）A ．酷肖．（xi āo ） 炫．耀（xu ào ） 朔．风（shu ó） 遗撼．（h àn ） B ．膝．盖（q ī） 长嘘．短叹（x ū） 两栖．(q ī） 诘．问（ji é） C ．分泌．（m ì） 翘．首（qi áo ） 湖泊．（p ō） 怂．恿（s ǒng ） D ．憎．恶（z èng ） 张皇．失措（hu áng ） 荒谬．（mi ù） 厄．耗（è） 2．下列加点的词语运用正确的一项是 （ ）A ．我们初三的学生正处于中考的最后冲刺阶段,真是行百里者半九十．．．．．．．啊,我们有信心坚持到最后胜利!B ．今年春晚一首《时间都去哪儿了》，令电视观众触目伤怀．．．．、感动不已。

C ．李明激动地说：“不是我妄自菲薄．．．．，你们能做的，我也能！” D ．富有创造性的人总是不求甚解．．．．地汲取知识,使自己的学识渊博。

3．找出下列语句中没有语病的一句是 （ ）A ．受检的十余种带“学习型”“专为小学生编”等字样的辞书，合格率不足10%左右。

B ．长期饮用纯净水或蒸馏水容易出现电解质紊乱而导致软弱乏力。

C ．消费者在购买文具用品时，要尽量选用无异味的橡皮擦和无刺鼻气味的涂改液和学习用品。

D ．假如我们幸运地读到真正的好书，那么，一生将受益无穷。

4．口语交际中委婉拒绝别人的要求是需要技巧的。

下面情境中那位女士的回答是（ ）两位男士在谈话。

其中一位说，在家里妻子不让他抽烟，真难受。

他边说边拿出香烟，问旁边的女士：“我抽烟妨碍您吗？”女士笑了笑，回答了一句，既不让这位先生抽烟，又说得很有礼貌，委婉幽默，引得两位男士都笑了。

女士的回答是：A ．嗨，您害人又害己啊！B ．看，没见写着“禁止抽烟”！C ．您夫人还没把您管教好吧！D ．先生，您像在家里一样好啦！二，阅读文段，回答问题。

《隆中对》同步阅读“1+1”升级版一、课内阅读阅读下面的文段，回答之后的问题。

将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴。

若跨有荆、益，____其岩阻，西____诸戎，南___夷越，外____孙权，内____政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。

1.为文中加点的字注音。

①胄（）②戎（）③箪（）2.我国古代对少数民族有不同的称呼，文中出现了两处。

请指出来并解释。

①____：②____：3.依次填入句中空白处的词语正确的一项是（）A．保抚和争锋修 B．保和抚结好修C．守和抚结好修 D．守抚和争锋修“将军身率益州之众出于秦川”一句理解正确的一项是（）A．将军亲自率领着益州的老百姓向秦川出发。

B．您身先士卒，率领着益州的军队从秦川出发。

C．您亲自率领益州的民众从秦川出发。

D．您亲自率领益州的军队向秦川出兵。

5.“将军身率益州之众出于秦川”中“身”的意思是______，本文中有一个与它同义的词是________。

6.根据文意，将诸葛亮向X备提出的具体战略方针排列顺序。

①礼贤下土，收罗人才；②安抚边境各民族；③广布“仁义”；④结好孙权，搞好外交；⑤巩固荆、益基地；⑥利用帝室之胄的身份，打出“正统”旗号；⑦选择时机，两路出兵北伐；⑧搞好内政。

正确顺序是：______________________7.诸葛亮替X备策划的最终目标是_____________。

（用文中的6个字来概括）参考答案：1.①zhòu ②róng ③dān2.①戎：古时对我国西部各族的称呼②夷越：泛指我国南部各族3. B4.D5. 亲自；躬6. ⑥③①⑤②④⑧⑦7.成霸业，兴汉室二、课外拓展阅读下面文段，回答问题经军师徐庶和隐士司马徽的力荐，X备同关羽、X飞来到隆中，找到了卧龙冈，拜访诸葛亮。

没想到诸葛亮一早就出门了。

《隆中对》阅读答案《隆中对》阅读答案「篇一」亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。

曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。

今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。

权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。

荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。

刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤。

智能之士思得明君。

将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向苑、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。

”【小题1】解释下列词语(4分)①豪杰并起（）②此可以为援而不可图（）③利尽南海（）④民殷国富而不知存恤（）【小题2】．翻译下列语句(4分)A．然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。

译文：B．挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。

译文：【小题3】在诸葛亮的对策里，对不同的对象采取的对策不同。

说说对下列对象所采取的对策分别是什么？（用原文回答）(4分)①曹操：②诸戎、夷越：【小题4】诸葛亮替刘备策划的`最终目标是什么？ (2分)【小题5】在公众眼里，诸葛亮是智慧的化身，历来被人们所称颂，有关他的典故、成语、名言警句以及俗语等还有很多，请列举两个。

（4分）（不必每项都列出，只要写出两个即可）答案【小题1】①起兵、起事②图谋③物资④爱抚、爱惜【小题2】A曹操于是能够战胜袁绍，从弱小变为强大，不仅是时机好，而且也是人的谋划得当。

B挟持天子来命令诸侯各国，（我们）的确不能与之争强夺势。

【小题3】此诚不可与争锋西和诸戎，南抚夷越【小题4】霸业可成，汉室可兴矣【小题5】诸葛亮舌战群儒，火烧赤壁，草船借箭；三个臭皮匠顶一个诸葛亮；锦囊妙计解析【小题1】试题分析：“起图恤”根据语境即可推断出意思。

1．给下面句中加点的字注音。

（l）亮躬耕陇亩，好．为《梁父吟》。

（）此殆．天所以资将军（）（2）每自比于管仲、乐．毅（）将军既帝室之胄．（）（3）由是先主遂诣．亮（）挟．天子以令诸侯（）（4）因屏．人曰（）孤不度．德量力（）2．解释下面句中加点的词语。

（1）将军身．率益州之众出于秦川（）（2）外结好孙权，内修政理．．（）（3）欲信．大义于天下（）（4）此人可就．见，不可屈致也（）3. 翻汗下面的句子。

（l）莫之许（2）君与俱来（3）此用武之国（4）非惟天时，抑亦人谋卫人束氏，举世之物，咸无所好，唯好畜狸狌。

狸狌，捕鼠兽也。

畜至百余，家东西之鼠捕且尽。

狸胜无所食，饥而嗥。

束氏日市肉啖之。

狸胜生子若③孙，以啖肉故，竟不知世之有鼠；但饥辄唪，唪则得肉食。

南郭有士病鼠，急从束氏假狸狌以去。

狸狌见鼠双耳耸，眼突露如漆，赤鬃，意为异物也，沿鼠行不敢下。

士怒，推入之。

狸独怖甚，对之大嗥。

久之，鼠度其无他技，啮其足，狸胜奋掷而出。

注：①狌：音shēng ②啖：dàn，吃。

③若：及，至于。

④奋掷而出：用力纵身逃出。

（l）选出加点词解释错误的一项（）A．以啖肉故．（缘故）B．急从束氏假．狸胜以去（借）C．意为异物也（意思）D．鼠度其无他技（估计）（2）选出加点词不属于词性活用的一项( )A．束氏日市．肉啖之B．遂逐．齐师C．乃钻火烛．之D．南郭有士病．鼠（3）狸胜失去捕鼠本领的主要原因是什么？（4）读了这则寓言故事，你得到了什么启示？答案1．(1)好hao 殆dai (2)乐yue 胄zhou(3)诣yi 挟xie (4)屏bing 度duo2.(1)身：亲自。

(2)政理：政治。

(3)信：通“伸”，伸张。

(4)就：接近，趋向。

3.(1)莫之许：就是“莫许之”，不同意诸葛亮自比管仲、乐毅的说法。

之：代词，指诸葛亮“自(2)君与俱来：您和饱一起来。

“与”后边省去“之”（他）。

(3)此用武之国：这(是）用兵之地。