2017年师范生教育实习总结

2017年师范生毕业实习总结20**师范生毕业实习总结第一篇：师范生毕业实习总结我是**师范学院学生，转眼大学即将毕业，我们也都开始了不同种形式的实习。

作为师范专业的我们，跟队到高校实习是普遍，而整个实习的经历却是难忘的。

200x年x月x日，我按照学校的要求，抵达**中学进行为期**天的教育实习活动。

一阶段来，在**中学校领导和有关老师的帮助指导下，较好地完成了教育实习任务。

一下，我就实习期间自己在教学实习和班主任实习等方面的工作做一个自我鉴定：教学工作实习。

教学实习中，总的来说，我能认真备课，所设计的教案及课件规范，内容准确。

课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、巩固。

教学语言表达清楚、流畅，课外辅导耐心细致，对不同程度的学生都能区别情况，因材施教，答疑解惑正确而有启发性，批改作业仔细正确。

刚到**中学时，第一周，我在学校领导的安排下，开始熟悉实习学校、班级的情况，并随班听课，作好听课笔记。

另外在指导教师的帮助下，熟悉教材、大纲。

写出一课详细完整的教案、课件。

经指导教师审阅后，先进行试讲。

若试讲不合格，经帮助达不到要求者不能上台讲课。

班主任工作实习。

实习期间，我能很好地掌握和熟悉全班学生姓名、个性特点、兴趣爱好，思想情况、组织情况以及班级特点，工作积极主动，认真负责，善于做思想工作，处理日常事务灵活而不拖沓，能制定切实可行的教育工作计划，独立工作能力强，教育效果好。

很快，教育实习活动已经结束了，实习中，我也发现自己仍存在一些不足，主要是有时上课还有点紧张的现象，授课过程中，声音不够洪亮等情况。

关于教育实习的具体安排，我做了以下总结。

第一周：熟悉实习学校、班级的情况，随班听课，作好听课笔记。

另外在指导教师的帮助下，熟悉教材、大纲。

写出一课详细完整的教案。

经指导教师审阅后，先进行试讲。

若试讲不合格，经帮助达不到要求者不能上台讲课。

第二、三周：分别为教学实习和班主任工作实习周。

课堂教学每人二——四课时，最好是在四课时内完整地讲授一课。

师范生教育实习总结范文6篇第1篇示例：师范生教育实习总结随着社会的飞速发展，教育成为了国家和社会的发展基石。

而作为培养未来教师的师范生，教育实习是我们成长与锻炼的重要环节。

在这个富有挑战和机遇的阶段，我深刻领悟到了教育实习的重要性和意义。

下面我将对我的教育实习经历进行总结，分享给大家。

在我的教育实习过程中，我参与了多门课程的教学和辅导工作，其中最令我印象深刻的是小学三年级的数学课程。

在这门课程中，我深切地感受到了孩子们的纯真和求知的渴望，也吃到了“教书育人”的乐趣。

在实习期间，我注重通过各种教学手段激发学生对数学的兴趣，如通过游戏、实物、故事等方式使课堂生动有趣，提高孩子们的学习积极性。

我还经常与学生交流互动，引导他们积极思考，勤于动手尝试，并且及时纠正学生的错误。

通过这些努力，孩子们的数学成绩有了明显的提升，这让我感到非常欣慰和自豪。

在教育实习中，我也遇到了很多挑战和困惑。

比如在教学过程中，有时会遇到学生的不配合、课堂纪律的不好等问题，这对我提高教学能力提出了更高的要求。

正是这些挑战的存在，让我逐渐成长和进步。

通过与导师和同事们的交流，我不断改进自己的教学方法和技能，并在实践中得到了验证和成长。

在实习结束之际，我不禁感慨良多。

教育实习不仅让我学到了许多实际的教学技能，更重要的是让我懂得了什么是真正的教育和教师的职责。

作为未来的教师，我们要敢于承担责任，不断提升自己的教学水平，为学生的成长和未来贡献自己的力量。

教育实习也让我明白了教育是一个综合性的工程，需要家长、学校和社会的共同努力。

在今后的工作中，我会更加关注家校合作，积极与家长们沟通交流，让孩子们在学校和家庭都能得到良好的教育。

教育实习是我人生中非常宝贵的经历。

在这段时间里，我收获了知识、成长了技能，更重要的是学会了责任与担当。

我相信这段经历将成为我未来教育生涯的宝贵财富，也将成为我坚定信念的力量源泉。

感谢教育实习，让我成长，让我感受到了教育的力量。

师范生教育的实习总结5篇第1篇示例：师范生教育的实习总结这次实习让我更加深刻地了解了教育的本质。

在实习过程中，我发现教学不仅仅是传授知识，更重要的是启发学生思维，培养他们的创造力和综合能力。

在教学过程中，我注重让学生自主思考、合作探究，让他们在实践中学习，能够真正理解和掌握知识。

实习也让我更加了解学生的需求和特点。

每个学生都是独一无二的个体，有着不同的学习方式、兴趣爱好和发展潜力。

在实习中，我通过与学生的交流和互动，了解到他们的需求和特点，并根据不同学生的情况采取不同的教学方法，让每个学生都能够得到适合他们的教育。

在实习过程中，我也遇到了一些挑战。

如何管理好班级，如何处理好学生之间的关系，如何应对突发情况等等。

在这些挑战中，我学会了沟通协调、处理问题的能力，也更加坚定了我要成为一名优秀教师的信念。

这次实习让我受益匪浅，成长了许多，也让我更加热爱教育这个行业。

我相信，在未来的日子里，我会继续努力，成为一名优秀的教师，为教育事业贡献自己的力量。

【字数：403】第2篇示例：随着教育事业的不断发展，越来越多的大学生选择师范专业进行学习，以备将来成为一名优秀的教师。

而实习是师范生教育中必不可少的一部分，通过实习可以让学生们更加深入地了解教育工作的本质，提升专业技能和实践能力。

下面就让我来分享一下我的师范生教育实习总结。

我认真学习相关知识，提高专业技能。

在实习的过程中，我结合课堂教学和实际操作，不断学习和提高自己的教学能力。

通过观摩老师的教学方法，学习他们的经验和技巧，带领学生走进知识的海洋，激发他们对学习的兴趣。

我努力提升自己的实践能力。

在实习的过程中，我积极参与各项学校活动和教学实践，锻炼自己处理突发事件和挑战的能力。

通过实践，我不断总结经验，完善自己的教学方案和方法，提高教学效果。

通过这段时间的实习，我不仅深刻体会到了教育工作的重要性和价值，也增强了自己的责任感和使命感。

我相信，在未来的教育工作中，我会继续努力成长，为师范生教育事业贡献自己的力量。

师范生实习总结经典范文5篇篇1一、实习背景与目的作为师范生，实习是我们将理论知识与实践相结合的重要环节。

本次实习旨在通过实际教学环境的体验，提高教育教学能力，增强对教育事业的认识和热爱。

在实习期间，我深刻感受到教学的艰辛与乐趣，现将实习经历总结如下。

二、实习经历概述本次实习在某中学进行，历时一个学期。

实习期间，我主要承担了语文教学工作，同时参与了学校组织的各类活动。

通过这段时间的实习，我收获颇丰。

三、实习过程详解1. 教学实践在实习期间，我认真备课、上课、批改作业，积极参与听课与评课。

我针对学生的实际情况，设计了多个教学方案，并付诸实践。

在教学过程中，我注重培养学生的思维能力，激发学生的学习兴趣。

同时，我也发现了自己在教学中的不足之处，如课堂掌控能力、教学技巧等，需要进一步提高。

2. 班级管理在实习期间，我还参与了班级管理工作。

通过与学生沟通、组织班级活动等方式，我逐渐学会了如何管理班级、如何与学生建立良好的师生关系。

同时，我也意识到班级管理需要耐心、细心和爱心。

3. 参与活动除了教学和班级管理工作外，我还积极参与了学校组织的各项活动，如校园文化节、运动会等。

通过参与这些活动，我提高了自己的组织协调能力，也增强了对学校文化的认识。

四、实习收获与成长通过本次实习，我深刻感受到了教学的艰辛与乐趣，也收获了许多宝贵的经验。

首先，我提高了教育教学能力，学会了如何备课、上课、管理班级等。

其次，我增强了与同事、学生的沟通能力，建立了良好的人际关系。

此外，我还对教育事业有了更深刻的认识，增强了对教育事业的热爱。

五、存在问题与建议在实习过程中，我也发现了一些问题。

首先，我在教学技巧和方法方面还有待提高。

其次，我在处理学生问题时，有时缺乏耐心和细心。

针对这些问题，我建议在今后的学习和实践中，要注重提高自己的教学技巧和方法，同时要培养良好的心理素质，以便更好地应对学生问题。

六、展望未来通过这次实习，我对自己的教育教学能力有了更深刻的认识。

师范生个人教育实习总结(通用12篇)师范生个人教育实习总结110月8日到11月16日我来到了汕头澄海溪南中学进行为期一个多月的教育实习。

实习期间在指导老师的帮助下，收获很多，下面就这一次教育实习进行一个总结一、实习内容在这一次实习期间，我担任助理班主任，进行跟班；听取指导老师讲授新课，一共五节课，自己备课并完成教案共5节课，讲授新课超过五节课，还完成两次主题班会的设计实施；同时，无论是备课还是听课都虚心请教指导老师，得到建议；平时由于我是助理班主任，所以有时候会帮老师批改作业，监督考试。

在这一个多月的实习期间，我可以遵守学校的各项规章制度，能够做到尊重指导老师以及学校领导；同时能够做到关心学生，能够得到学生的尊重以及得到学校老师和领导的一致好评，这是我特别感到欣慰的。

实习期间学到了许多有关于教育教学的知识，感受很多，下面我就我在实习期间的感受以及建议谈谈我的看法二、收获、体会以及建议首先是班主任工作方面的。

经过过去一段时间的教育实习，感受还是很深的，尤其是对于班主任工作的感悟。

在实习的这几个星期之中我深刻的体会到班主任工作的不容易，尤其是我所在的初中部，我感到初中班主任的比高中更难做。

首先，初中生处于青春叛逆期，很多的工作需要班主任细心、耐心的指导和进行。

例如关于课堂纪律方面，初中生尚没有高中生那样的理性，课堂纪律难免的有时候会不好，这个时候就需要班主任不时的巡视课堂，一旦发现某些学生总是不遵守纪律，就需要班主任课后的教育指导了。

同样，一个班五六十个学生，每个人都可能有特殊的情况发生，如生病、因为某些事情而心情低落，这个时候也需要班主任更加关怀这些学生。

第三，作为一个班的班主任还要关心学生的学习情况，并且能够指导学生正确的学习。

此外，还要做好学生的各类具体事项，如档案的整理、学籍的整理等等，还有如卫生啊值日的事情有时候也需要班主任去过问。

因此，我感到总体上来说班主任的工作确实是很辛苦的，需要有极大的耐心和信心！其次是教学工作方面的。

师范生个人实习总结9篇师范生个人实习总结【篇1】我终于迎来了我的实习结束，从这一刻起，我就可以自己去寻找自己心仪的学校工作了，我也可以有资格去要求自己的薪资了，这对我来说就是人生一个阶段的结束和另一个新的阶段的开始，我非常的期待自己接下来的表现，也非常的想看到自己在经过这次实习过后，自己在工作当中又能做到什么地步，对于未知的工作我非常的憧憬。

这次的实习让我对以后的工作开始有了初步的规划，对自己的要求也变得高了起来，虽然说这次的实习工作都是学校安排的，并不是按照我的意愿自己找的，但是因为我的个人适应能力比较强，所以这份工作同样对我起到了进行了很好的锻炼，使我来越来接近一个成熟教师的程度了，这次的实习给了我很大的信心，既然我都可以这么好的通过实习，那么我以后在从教的过程中也是能够很好的完成自己的分内工作。

以下就是我对本次实习的一些工作总结：一、学会站在学生的角度去考虑问题我是一位老师没错，但是我也是经历过学生时期的，所以我非常的能够体会学生心里是怎么样的，但是自己一旦到了教师这个岗位上，便就不会去站在学生的角度考虑问题。

而我就是强行让自己在跟学生的相处当中，让自己这么去做。

我每次在布置作业之前，我会先询问他们其他学科的作业有多少，现在的老师都只站在自己的角度去想，“我布置的家庭作业肯定够时间完成的”，那么每个老师都这么想，几门课加在一起，他们最起码要写到天黑。

所以我就不会这么做，当我了解到他们作业情况的时候，我就会酌情的布置作业。

二、活跃教室氛围，带动学习热情我是我非常重视的一个点，一个老师是否能力出众，我觉得并不是看他教的学生成绩如何，而是在他上课的时候是否有人在睡觉，开小差。

一个能让全班所有人都认真听课的老师我不能保证这就是我所佩服的，但是一个能让教室学习氛围高涨，师生互动活跃的，这绝对就是我所追求的教学方式。

我在备课的时候，尽量根据当堂课的知识点，来制造让学生们感兴趣的点。

我好想是学校第一个实习期的老师就上公开课的，这必定会成为我简历上非常有亮点的地方。

师范生教育实习活动总结7篇篇1一、实习背景与目的作为师范生，教育实习是教育教学的重要组成部分，是理论与实践相结合的重要过程。

本次实习活动旨在通过实践，使师范生深入了解和掌握教育教学规律，提高教育教学能力，为未来的教育事业奠定坚实基础。

二、实习时间与地点本次实习活动于XXXX年XX月至XX月在某中学进行，为期两个月。

三、实习内容1. 教学实践在实习期间，师范生参与了各学科的教学工作。

首先，进行备课、教学设计，制定详细的教学计划。

接着，参与课堂教学，实施教学计划，并及时进行教学反思。

此外，还进行了作业布置与批改、单元测验等工作。

通过教学实践，师范生深入了解了教育教学过程，提高了教学技能。

2. 班级管理师范生还参与了班级管理工作，包括制定班级规章制度、组织班级活动、处理学生问题等。

通过班级管理实践，师范生学会了如何与学生沟通、如何解决问题，提高了组织协调能力。

3. 教研活动参与教研活动，如听课、评课、参加教研会议等。

通过与老教师的交流，师范生了解了更多教学方法和技巧，提高了教育教学水平。

四、实习收获与体会1. 教学能力的提升通过教学实践，师范生对教育教学有了更深入的了解，提高了教学能力。

在备课、教学设计、课堂教学、作业布置与批改等环节中，师范生逐渐形成了自己的教学风格，提高了教学效果。

2. 班级管理经验的积累参与班级管理，使师范生学会了如何与学生沟通、如何解决问题。

在处理学生问题时，师范生学会了耐心、公正、公平的态度，赢得了学生的信任。

3. 教研水平的提高参与教研活动，使师范生了解了更多教学方法和技巧。

通过与老教师的交流，师范生不断反思自己的教学方法，提高了教学水平。

4. 对教育事业的热爱通过实习，师范生更加深入地了解了教育事业的伟大意义，增强了对教育事业的热爱。

在实习过程中，师范生感受到了学生的成长和进步，体会到了教育的快乐。

五、存在问题与建议1. 教学经验不足虽然师范生在教学实践中学到了一些教学方法和技巧，但教学经验仍需积累。

师范生教育实习总结5篇篇1一、实习背景与目的本次教育实习是我作为师范生培养过程中的重要环节，旨在将所学理论知识与实践相结合，提高教育教学能力，增强对教育工作的认知与体验。

通过实习，我得以深入了解当前教育现状，为将来的教育事业奠定坚实基础。

二、实习内容与过程1. 教学实践在实习期间，我参与了多门课程的教学工作，包括课堂讲解、学生答疑、布置作业及考试命题等。

通过实践，我深刻认识到教学方法与技巧的重要性。

我注重引导学生主动学习，鼓励其提出问题并寻求答案，取得了良好的教学效果。

2. 班级管理在实习期间，我担任了实习班主任的职务，负责班级日常管理、组织活动及与家长沟通等工作。

通过实践，我了解到班级管理的复杂性和挑战性，学会了如何与学生建立良好的师生关系，以及如何与家长进行有效沟通。

3. 教研活动我积极参与了学校的教研活动，包括听课、评课、参加教学研讨会等。

通过与其他教师的交流，我不断吸取新的教学理念和方法，提高了自己的教学水平。

4. 学生德育工作在实习过程中，我积极参与学生德育工作，如组织德育活动、参与学生心理辅导等。

我了解到德育工作的重要性，并学会了如何关注学生的心理健康，帮助学生树立正确的价值观。

三、实习收获与体会1. 教学能力的提升通过实习，我将理论知识与实践相结合，提高了自己的教学水平。

我学会了如何根据学生的实际情况调整教学方法和策略，以及如何激发学生的学习兴趣和积极性。

2. 班级管理的经验在实习过程中，我积累了一定的班级管理经验。

我学会了如何维护班级秩序，如何处理学生之间的矛盾和冲突，以及如何与家长进行有效沟通。

3. 教育教学理念的认识通过实习，我深入了解了当前教育现状，认识到教育教学理念的不断更新与变革。

我学会了如何关注学生的全面发展，注重培养学生的创新精神和实践能力。

4. 职业操守的塑造在实习过程中，我深刻体会到了教育工作的责任与使命。

我意识到作为一名教师，不仅要关注学生的学习成绩，还要关注学生的心理健康和品德发展。

师范生个人实习反思总结我想回忆这些日子的点点滴滴，第一次听辅导教师范教师的课，我学到的是仔细担任的情绪，热心大方的教态，和怎么调集学生活跃性及活泼讲堂气氛;第一次备课写教案，我学到了每个环节都需求全面统筹，才干完结最佳讲堂结构，了解了备课需求有遇见性，需求多了解学生，周密安排，查找材料，以便应对教育进程中呈现的意料不到的状况;第一次上台讲课，这是一个将纸上内容付诸实际操作的环节。

难忘辅导教师的重复辅导，伙伴间真挚的鼓舞和下面孩子们容纳的笑脸，让我觉得很定心，斗胆地说着，渐至佳境，本来行善积德都是瓜熟蒂落的事。

教态冷静，头脑冷静是要害，言语要平稳，动作要冷静，要点要杰出，墨守成规地完结各个教育环节，使教育进程成为一个有机全体。

这些都在往后的教育中一一改善。

再如屡次的评课，在相互的点评中总结经验教训，了解对错优势，长短得失，获得不断前进。

行善积德有支付的进程都会有一个夸姣的，就象辛劳的耕耘会有好收成，极力的学习会上好大学，勤奋的作业会有更好的日子，行善积德都象大天然相同无比天然。

实习的日子也是这样，很朴实，远离了城市的喧嚣，住进了这个看似有点荒芜的城外，却让人心里安静。

关于班主任作业，在和这些孩子们触摸的日子里，我一路收成感动。

这些十七八岁的孩提，给予我的不只需年青的生机，纯真的童心，还有对待日子的那份热心，与他们的情结暗生在一次次清晨的早自习，暗生在每次课间操“年代在呼唤”的旋律中，暗生在“天天读，天天唱”这些充溢娱乐性与常识性的活动中和每次都热闹非凡的班会上，与他们交流需求用心，需求换位考虑，需求融入他们的国际，这些也是作为一个班主任所有必要具有的，但是两个月的时刻是不行的，咱们还要有更好的磨合和更深化的交流，而这些我做的还很不行。

“教师这个作业既是导演、编剧，又是艺人”，的确，只需将这三个人物扮演好，才干导出一出好戏一堂好课，即便不华彩也平实。

这次的实习给予自己的不只仅是逛逛过场那般简略，它在我的整个人生路上也了留下了许多痕迹，咱们要学的还有许多。

师范生实习总结汇报（32篇）师范生实习总结汇报（通用32篇）师范生实习总结汇报篇1在班主任工作上，我认识到了一个老师的表率作用是很大的，学生时刻看老师，作为一个老师，应该从自己严格要求，并影响感染学生。

这就要求师生之间的相互交流必须是贴心的，也是带有希望的。

实习期间，班主任李宇炜老师教给了我许多的班级管理经验。

我想这些经验是宝贵的，更为宝贵的是老师的主动精神。

在他的言谈中，看出一个老师对于班级管理的深度认识。

所以我想：一个好的班主任不应只是从学习上给学生帮助，而是从一种“管理”的角度上去让班级受益，让班级体的每个成员成长。

时光飞逝，在桂花飘香时始走进这个虽然不大但是非常有活力与生机，并且享有名誉的校园。

以前，路过这个小学的时候总是被校园内孩子们风铃般清脆的声音所吸引，而今，在这个学校飞速地度过了6周的实习生活，吃在学校，工作在学校，在教学方法，班级管理，与人相处，待人接物以及在自身综合素质方面均获益匪浅。

教学工作上，由于指导老师的认真指导，我较好地完成了教学任务。

同时，与合作伙伴一同对各种教学模式进行了探讨，尝试。

尽管，有的时候没有达到我们理想的效果，但也获取了很多的教学经验。

在上了6节课后，我深刻体会到了了解学生学习水平，性格特征的重要性。

一个老师在上课时，一定要围绕着“学生能否学得更好，能否真正掌握方法”的主题，而不是从怎么上好我的一堂课出发。

可见，一个优秀的老师需要具备很多方面的素质：扎实的专业知识，娴熟的教学技能，正确的教学理念……这次的实习，让我从实践中去思考自己在课堂上学到的知识，也对于理论知识有了更深刻的认识。

电教组工作，与其说在这里工作，不如说在这里学习。

我接触一个学校较完备的电教设备，了解了一个学校信息中心的大致运作。

一个月来，参加了多次的录课工作，一次外拍工作，学会了有关摄制，录像，编辑等实际操作。

电教工作有很多繁琐的细节工作，但它是一个学校信息化教学的基础，或者说推动者与宣传者。