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《最美好的礼物》精美优质作业一、给划线字注音。
( ）（）（）（） ( )跛脚给予麻痹症橱窗逛街二、选择合适的词语填空.感动感化感激感恩①保罗深受( ）地看着那个小男孩.②在母亲节那一天，我们的心充满爱和（ )之情。
③在我最需要帮助的时候，他帮助了我,我非常（）他。
三、填空。
保罗的哥哥因为（）而感到快乐，保罗因为（）而感到快乐，小男孩因为（）而感到快乐。
我也曾因为（）而感到快乐.四、联系你的生活实际，写出你对“给予比接受真的更令人快乐”这句话的理解。
相片教材分析:《相片》是冀教版义务教育课程标准实验教科书小学语文六年级上册第四单元的一篇精读课文，该单元的文化主题是“同一蓝天,共享幸福”,由本文及《世界儿童和平条约》、《将军与孤女》、《阳光下的皮肤》、《地球万岁》、《不能忘却的圆明园》等组成。
《相片》叙述了一位农村妇女给战火中的丈夫寄相片、写信的事,借以表达老百姓对战争的痛恨，对幸福和自由的渴望与追求。
文章语言通俗简单，情感深沉含蓄,运用对话刻画人物性格是其写作上的特点。
本文作者是孙犁（1913～2002），小说家、散文家，被誉为“荷花淀派”创始人，代表作为《芦花荡》、《荷花淀》、《采蒲台的苇》等。
他的作品多以抗日战争时期直至中华人民共和国成立初期冀中平原和冀西山区农村为背景，生动地再现了当地人民群众的生活和战斗情景.教学目标：1．学习四个生字，运用工具书并联系上下文理解“抗属、验讫、呆板、忌讳”等词语。
2．朗读课文，搜集交流资料，了解相关的时代背景，了解课文中提到的“相片”的主要内容和代表意义，感受以青年妇女为代表的老百姓对战争的痛恨和对自由幸福生活的渴望。
3．体会人物情感，并“代写"信件，进行阅读拓展性习作。
设计理念：1．以学生学习习惯的养成和语文素养的形成作为课堂的着眼点.运用工具书辨字正音,形成良好学习习惯；理解文本注重个性化感知，做到说话有理有据，形成良好的表达习惯；课内阅读向习作拓展，将阅读学习恰当迁移，培养学生合理表达。
《最美好的礼物》基础练习一、填空。
1、看拼音，写词语。
xiàn mù（） dōu fēng（） guàng jiē（） bǒ jiǎo（）zhèng zhuàng（）chú chuāng（）ān zhì（）shèng dàn（）2、比一比，再组词。
羡（）逛（）跛（）橱（）歉（）狂（）破（）厨（）3、选字填空。
幕慕墓暮（1）天寒岁（），我来到他的坟地。
我所仰（）的战友，如今已经长眠在这座坟（），我默默的陪伴着他，直到夜（）降临才离开。
厨橱（2）妈妈在新装修的（）房里，摆设了一件漂亮的（）柜。
4、在括号里填上恰当的词语。
（）的车子（）的体会（）的故事（）的假期（）的眼神（）的礼物5、关联词语填空。
（1）（）我们平时注意观察，写出的文章（）生动感人。
（2）（）你取得再大的成绩，（）不能骄傲自满。
（3）（）我们的每一点进步都离不开老师的教育，（）我们要尊敬老师。
6、修改病句。
（1）学校举办春季运动会，纷纷报名参加。
_____________________________________________________________________（2）红军战士顶着寒风和冰雪前进。
_____________________________________________________________________（3）老师希望我们从小培养远大理想。
_____________________________________________________________________7、将下列句子的正确序号写在横线上。
①肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。
②当时的人，都惊讶于他的音乐天赋，争着要为他出版呢。
③肖邦是波兰一位伟大的音乐家。
④在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。
⑤他出生在波兰的首都华沙，父亲是一位教师。
《最美好的礼物》同步练习一、看拼音写词语。
lǐ mào kěn qiè cǎo píng bì yè（）()（）（)二、给下面的字加上一部分构成新字，再组成词语。
寸_________（）角_________（）争_________（）心_________（)前_________()毕_________(）三、请你在（)里填上合适的词语.瘦小的（）（）的目光笨重的(）（）的自行车四、改正句子中的错别字。
①我般进新家不欠,有一天，门铃想了,我打开门，一个大约十二三岁的男孩子占在门前。
（）②草坪剪玩了，我附了十块钱后,好奇地问：“你剪草的钱干什么用?”(）一、阅读短文，回答问题。
同样的问题教士问：“有两个犹太人从高大的烟囱里掉下去，一个满身脏，一个很干净，谁会去洗身子呢？”年轻人说：“当然是满身脏的人！”教士说:“你错了!满身脏的人看着很干净的人想:我身上一定也是干净的;很干净的人看着满身脏的人想:我身上一定也是满身脏的。
所以,是很干净的人去洗身子!”教士接着问：“两个人后来又掉进去高大的烟囱，谁会去洗身子呢?"年轻人说:“当然是那个很干净的人！"教士说：“你又错了!很干净的人在洗澡时，发现自己并不脏；而那个满身脏的人则相反。
他明白了那位干净的人为什么要洗澡，所以这次他跑去洗了.”教士再问：“第三次从烟囱掉下去,谁又会去洗澡呢？"年轻人说：“当然还是那脏身子的人.”教士说:“你又错了！你见过两个人从同一个烟囱掉下去，其中一个干净，一个脏的吗？”（1）从文中找出下列词的反义词。
矮小(）肮脏（）（2)读了短文，你明白了什么道理?_____________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________（3）你想对年轻人说些什么？请写下来吧！_____________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________参考答案基础知识达标一、礼貌、恳切、草坪、毕业二、付付款触触角挣挣钱芯灯芯剪剪刀坒骈坒三、身材、恳切、机器、心爱四、①“欠"改为“久”、“想”改为“响”、“占”改为“站”②“玩”改为“完”、“附”改为“付”课后能力提升一、（1）高大干净（2)不要迷信权威，善于怀疑、独立思考的人才是聪明人。
最美好的礼物一、选择题1.“保罗吃惊地看着这个小男孩儿。
”这句话是（）。
A.神态描写B.语言描写C.细节描写2.“保罗走下车子，将小弟弟抱到车子的前座上。
”这句话是（）。
A.神态描写B.语言描写C.动作描写3.下列哪个节日不属于西方节日？（）A.圣诞节B.万圣节C.中秋节4.这个故事发生在什么时候？（）A.万圣节B.圣诞节前夕C.圣诞节5.保罗的新车从哪里来的？（）A.自己挣钱买的。
B.他的哥哥送的。
C.小男孩送的。
6.小男孩在保罗的新车旁走来走去并不时地摸摸它，不是因为（）。
A.他将把这辆车送给自己的弟弟。
B.对这辆车无比地羡慕。
C.小男孩很喜欢这辆车。
7.文章哪一段点明了时间和人物？（）A.1B.2C.38.“你的意思是说，这是你哥哥送给你的，不用花一分钱？”这句话体现了什么？（）A.小男孩的骄傲和自豪。
B.小男孩的惊讶和羡慕。
C.小男孩觉得很神奇。
9.保罗为什么要提议带着小男孩去兜风？（）A.他被小男孩心中有他人的精神所感动。
B.小男孩夸赞了他的车，他感到很高兴。
C.保罗很同情小男孩的弟弟。
10.这篇课文中保罗是一个怎样的人？（）A.勇敢坚强B.乐于助人C.帅气英俊二、填空题1.“jǐ yǔ”的汉字是给予。
2.“痹”字共有 13 笔笔画。
（请用阿拉伯数字填写）3.“兜”字是上下结构。
（选择“上下”或“半包围”）4.根据课文，“看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。
”这句话指的是词语羡慕。
5.根据课文，“安放、安排，使人或事物有着落。
”这句话指的是词语安置。
6.奉献是一种美好的精神，李商隐有一首诗是关于奉献的：春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。
7.根据课文，“推辞”的近义词是拒绝。
8.根据课文，“嫌弃”的反义词是羡慕。
9.圣诞节是每年的12月 25 日。
（请用阿拉伯数字填写）10.这篇课文共有 16 个自然段。
（请用阿拉伯数字填写）三、判断题1.“给”字是一个多音字。
（对）2.“为”只有一种读音。
《最美好的礼物》精美优质作业一、给划线字注音。
( ）（）（）（） ( )跛脚给予麻痹症橱窗逛街二、选择合适的词语填空.感动感化感激感恩①保罗深受( ）地看着那个小男孩.②在母亲节那一天，我们的心充满爱和（ )之情。
③在我最需要帮助的时候，他帮助了我,我非常（）他。
三、填空。
保罗的哥哥因为（）而感到快乐，保罗因为（）而感到快乐，小男孩因为（）而感到快乐。
我也曾因为（）而感到快乐.四、联系你的生活实际，写出你对“给予比接受真的更令人快乐”这句话的理解。
13《一夜的工作》学习内容：13《一夜的工作》学习目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文.背诵课文最后两个自然段。
2。
理解课文内容，从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中感受周总理的伟大人格.3。
能正确读写词语:蒙眬、咨询、浏览、简朴、一小碟。
4。
领悟本课用朴实无华的文字、生活中的小事表现人物高尚品质的方法学习重难点：1.理解课文内容，体会周总理辛勤工作和简朴生活的崇高品质。
2.领悟课文选用生活小事、以平实文字表现人物高尚品质的方法。
课前准备：学习时数：一课时学习过程：自主学习一、导入定向：直接导入。
二、自学体验：1。
我会读：审阅，陈设，咨询，浏览, 劳苦，简朴2。
我会填:（在括号里填上合适的量词)一（ )文件一( ）台灯两( ）绿茶两( ）转椅一（ )写字台一（）花生米3。
我能答：课文讲了一件什么事?交流展示三、合作展示:(一)学习课文第一段自读自悟：什么原因使“我”有机会亲眼看到了周总理一夜的工作?、学习课文第二段朗读并思考：课文是从哪些方面叙述周总理一夜的工作的？找出课文中的中心句，再划出中心词.四、归纳提升：（1)课文中哪些句子表现了周总理工作的“劳苦"？（用“--"标出)这些句子中哪些词语用得好?（用“ " 标出）并说说自己的体会。
（2）课文中哪些句子表现了周总理生活的“简朴”？（用“”标出)哪些词语最能突出周总理生活简朴？(用“。
《最美好的礼物》同步练习
◆基础知识达标
一、看拼音写词语。
lǐ mào kěn qiè cǎo píng bì yè
（）（）（）（）
二、给下面的字加上一部分构成新字，再组成词语。
寸_________（）角_________（）争_________（）
心_________（）前_________（）毕_________（）
三、请你在（）里填上合适的词语。
瘦小的（）（）的目光
笨重的（）（）的自行车
四、改正句子中的错别字。
①我般进新家不欠，有一天，门铃想了，我打开门，一个大约十二三岁的男孩子占在门前。
（）
②草坪剪玩了，我附了十块钱后，好奇地问：“你剪草的钱干什么用？”（）
◆课后能力提升
一、阅读短文，回答问题。
同样的问题
教士问：“有两个犹太人从高大的烟囱里掉下去，一个满身脏，一个很干净，谁会去洗身子呢？”
年轻人说：“当然是满身脏的人！”
教士说：“你错了！满身脏的人看着很干净的人想：我身上一定也是干净的;很干净的人看着满身脏的人想：我身上一定也是满身脏的。
所以，是很干净的人去洗身子！”
教士接着问：“两个人后来又掉进去高大的烟囱，谁会去洗身子呢？”
年轻人说：“当然是那个很干净的人！”
教士说：“你又错了！很干净的人在洗澡时，发现自己并不脏;而那个满身脏的人则相反。
他明白了那位干净的人为什么要洗澡，所以这次他跑去洗了。
”
教士再问：“第三次从烟囱掉下去，谁又会去洗澡呢？”
年轻人说：“当然还是那脏身子的人。
”
教士说：“你又错了！你见过两个人从同一个烟囱掉下去，其中一个干净，一个脏的吗？”（1）从文中找出下列词的反义词。
矮小（）肮脏（）
（2）读了短文，你明白了什么道理？
_____________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
（3）你想对年轻人说些什么？请写下来吧！
_____________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
参考答案
基础知识达标
一、礼貌、恳切、草坪、毕业
二、付付款触触角挣挣钱
芯灯芯剪剪刀坒骈坒
三、身材、恳切、机器、心爱
四、①“欠”改为“久”、“想”改为“响”、“占”改为“站”
②“玩”改为“完”、“附”改为“付”
课后能力提升
一、（1）高大干净
（2）不要迷信权威，善于怀疑、独立思考的人才是聪明人。
（3）年轻人，你要学会独立思考。
