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浙人美版美术二年级上册《16 剪影》教学设计2一. 教材分析《16 剪影》是浙人美版美术二年级上册的一课，主要让学生学习剪影的制作方法，培养学生的审美能力和创造力。
通过本课的学习，学生将能够了解剪影的基本概念，掌握剪影的制作技巧，并能够创作出富有创意的剪影作品。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的美术基础，对绘画和手工制作有一定的了解。
然而，他们对于剪影这一艺术形式可能还比较陌生。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生了解剪影的基本概念，并通过实践让学生掌握剪影的制作方法。
三. 教学目标1.知识与技能：了解剪影的基本概念，掌握剪影的制作技巧，能够创作出富有创意的剪影作品。
2.过程与方法：通过观察、实践、合作等方法，培养学生的审美能力和创造力。
3.情感态度与价值观：培养学生对美术的兴趣和爱好，培养学生的团队合作意识和审美情趣。
四. 教学重难点1.重点：剪影的制作方法和技巧。
2.难点：创作出富有创意的剪影作品。
五. 教学方法1.讲授法：教师讲解剪影的基本概念和制作方法。
2.示范法：教师示范剪影的制作过程。
3.实践法：学生动手制作剪影作品。
4.合作法：学生分组合作，共同完成剪影作品。
六. 教学准备1.教师准备：教材、课件、剪刀、彩纸、黑板、粉笔等。
2.学生准备：剪刀、彩纸、画笔、画纸等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一些剪影作品，引导学生观察并提问：“你们知道这些作品是什么艺术形式吗？它们有什么特点？”学生回答后，教师总结并引入剪影的概念。
2.呈现（5分钟）教师通过课件展示剪影的制作方法和技巧，并讲解剪影的制作过程。
学生认真听讲并观看示范。
3.操练（10分钟）学生分组合作，根据教师讲解的方法和技巧，动手制作剪影作品。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
4.巩固（5分钟）教师邀请部分学生展示自己的剪影作品，并让学生互相评价、学习。
教师给予肯定和指导，巩固学生对剪影制作方法的掌握。
5.拓展（5分钟）教师提出一些拓展任务，如制作人物剪影、动物剪影等，让学生发挥创意，进一步巩固剪影制作技巧。
二年级上册美术教案-第16课剪影丨浙美版（2012）教学内容本课为二年级上册美术第16课，主题为“剪影”。
教学内容主要围绕剪影艺术的起源、特点及其在美术创作中的应用展开。
通过本课的学习，学生将了解剪影艺术的基本知识，掌握剪影的制作技巧，并能够运用剪影进行创意表达。
教学目标1. 让学生了解剪影艺术的起源和特点，培养其对传统艺术的尊重和热爱。
2. 使学生掌握剪影的制作技巧，提高其动手操作能力和审美能力。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力，能够运用剪影进行创意表达。
教学难点1. 剪影艺术的起源和特点，如何引导学生理解并欣赏剪影艺术。
2. 剪影的制作技巧，如何指导学生掌握并运用剪影进行创作。
3. 如何激发学生的观察力、想象力和创造力，使其能够独立完成剪影作品。
教具学具准备1. 教师准备：剪影艺术作品图片、剪纸工具、示范视频等。
2. 学生准备：剪刀、彩纸、铅笔、橡皮等。
教学过程1. 导入：通过展示剪影艺术作品，引导学生了解剪影艺术的起源和特点，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容：讲解剪影的制作技巧，并进行示范操作，让学生了解剪影的制作过程。
3. 实践操作：学生根据教师的要求，进行剪影的制作，教师巡回指导。
4. 作品展示：学生展示自己的剪影作品，教师进行评价和指导。
5. 总结：对本节课的学习内容进行总结，强调剪影艺术的特点和制作技巧。
板书设计1. 课题：剪影2. 教学目标：了解剪影艺术的起源和特点，掌握剪影的制作技巧，能够运用剪影进行创意表达。
3. 教学难点：剪影艺术的起源和特点，剪影的制作技巧，激发学生的观察力、想象力和创造力。
4. 教学内容：剪影艺术的起源和特点，剪影的制作技巧，剪影作品的创作。
作业设计1. 根据本节课的学习内容，独立完成一幅剪影作品。
2. 结合自己的生活经验，运用剪影进行创意表达。
课后反思本节课通过讲解剪影艺术的起源和特点，使学生了解了剪影艺术的基本知识，并通过实践操作，使学生掌握了剪影的制作技巧。
二年级上册美术教案-第16课剪影丨浙美版（2012）教学内容本课为二年级上册美术第16课，主题为“剪影”。
教学内容主要包括剪影艺术的基础知识、剪影的制作方法和技巧，以及剪影作品的欣赏与创作。
学生将通过本课的学习，了解剪影艺术的历史背景，掌握基本的剪影技巧，并能够创作出具有个人特色的剪影作品。
教学目标1. 让学生了解剪影艺术的基本概念和历史背景。
2. 培养学生运用剪刀和纸张进行剪影创作的技能。
3. 培养学生的观察力、创造力和审美能力。
4. 培养学生对传统艺术的尊重和传承意识。
教学难点1. 剪影的对称性和平衡感的把握。
2. 剪影细节的处理和表现。
3. 剪影创作的创新和个性化。
教具学具准备1. 剪刀、纸张、胶水等剪影制作工具。
2. 剪影作品范例和参考资料。
3. 画纸、彩笔等绘画工具。
教学过程1. 导入：介绍剪影艺术的基本概念和历史背景，引发学生的兴趣。
2. 示范：教师展示剪影的制作过程，讲解剪影的技巧和注意事项。
3. 练习：学生根据教师的示范，进行剪影制作的练习。
4. 创作指导：教师引导学生进行剪影创作，鼓励学生发挥个性和创意。
5. 展示与评价：学生展示自己的剪影作品，进行自评和互评，教师给予评价和建议。
板书设计1. 剪影2. 剪影艺术的基本概念和历史背景3. 剪影的制作方法和技巧4. 剪影作品的欣赏与创作5. 学生作品展示与评价作业设计1. 学生独立完成一幅剪影作品。
2. 学生写一篇关于剪影艺术的学习心得。
课后反思本课的教学内容丰富，学生参与度高。
在教学过程中，教师应注重学生的实践操作，引导学生发挥个性和创意。
同时，教师应关注学生的学习反馈，及时调整教学策略，提高教学效果。
在今后的教学中，教师可以进一步拓展剪影艺术的相关知识，引导学生深入了解和传承传统艺术。
教学难点在剪影教学中，教学难点主要集中在以下几个方面：1. 剪影的对称性和平衡感的把握：剪影艺术要求作品在视觉上具有明显的对称性和平衡感，这对于学生来说是一个挑战。
二年级浙人美版《剪影》教学设计一、教学目标1.知识与技能目标学生能够了解剪影艺术的历史、文化背景和特点，如剪影简洁的造型和强烈的轮廓感。
掌握用剪刀剪出简单物体或人物剪影的基本方法，包括正确的握剪姿势、剪直线和曲线的技巧。
学会运用剪影表现物体或场景，提高动手能力和对形状的感知能力。
2.过程与方法目标通过欣赏、讲解、实践等活动，培养学生的观察力、想象力、创造力和动手操作能力。
在创作过程中，引导学生思考如何用简洁的形状表达物体的特征，提高对物体外形的概括能力。
3.情感态度与价值观目标激发学生对剪影艺术的喜爱之情，培养对传统文化的尊重和传承意识。
让学生感受美术创作的独特乐趣，体会简洁之美，增强对美术学习的兴趣。
二、教学重难点1.教学重点引导学生观察物体或人物的外轮廓，为剪影创作提供准确素材，如动物的独特姿态、人物的动作特征等。
帮助学生掌握剪影的制作方法，使学生能够剪出形状清晰、特征明显的剪影作品，如剪出一只展翅的飞鸟或一个跳舞的人物。
2.教学难点在创作中，启发学生突破常规思维，设计出富有创意的剪影内容，避免作品的单调和刻板，同时要保持剪影的简洁性和艺术感。
指导二年级学生在使用剪刀时注意安全，养成良好的操作习惯，保持作品和桌面的整洁。
三、教学方法讲授法、观察法、演示法、实践法。
四、教学准备1.教师准备：多媒体课件（包含各种剪影艺术作品的图片、视频，展示不同题材、不同风格的剪影）、黑色卡纸、白色卡纸、剪刀、胶水、展示架、灯箱（可选）。
2.学生准备：每人一套黑色卡纸、白色卡纸、剪刀、胶水。
五、教学过程（一）导入（5分钟）1.教师在多媒体上展示一段皮影戏的片段（如果有条件可以现场用简易皮影道具表演一小段），问学生：“小朋友们，你们看这些在幕布上舞动的影子是不是很神奇呀？它们就像一幅幅黑色的画，这就是一种特别的艺术——剪影。
今天我们就来学习剪影艺术，一起制作有趣的剪影作品。
”引出本节课的主题。
（二）知识讲解（10分钟）1.剪影艺术介绍教师通过多媒体课件展示不同地区、不同时期的剪影艺术作品图片，并讲解：“小朋友们，剪影艺术有着悠久的历史。
浙人美版美术二年级上册《16 剪影》教学设计4一. 教材分析《16 剪影》是浙人美版美术二年级上册的一课，本课主要让学生学习剪影的制作技巧，培养学生对美术的兴趣和爱好。
教材内容通过简单的剪影实例，引导学生掌握剪影的基本方法和步骤，培养学生的动手能力和创新能力。
教材还提供了丰富的剪影素材，让学生在实践中学会运用和创作。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的美术基础，对剪贴、绘画等技法有一定的了解。
但剪影制作相对较为复杂，需要学生动手操作和细心描绘。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，因材施教，引导学生逐步掌握剪影的制作技巧。
三. 教学目标1.让学生了解剪影的基本概念和制作方法，掌握剪影的制作技巧。
2.培养学生对美术的兴趣和爱好，提高学生的动手能力和创新能力。
3.培养学生团结协作、互相学习的良好品质。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握剪影的基本方法和步骤。
2.教学难点：如何引导学生运用创新思维，创作出具有个性的剪影作品。
五. 教学方法1.示范法：教师通过现场示范，让学生直观地了解剪影的制作过程。
2.引导法：教师引导学生观察、分析，发现剪影的制作技巧。
3.实践法：学生动手实践，创作剪影作品。
4.评价法：学生互相评价，提高审美能力。
六. 教学准备1.教材、教案、课件。
2.剪刀、彩纸、画笔、颜料等美术用品。
3.剪影素材图片。
4.投影仪、白板等教学设备。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一组剪影作品，引导学生关注剪影的特点，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（5分钟）教师简要介绍剪影的概念和制作方法，展示剪影的制作过程。
3.操练（10分钟）学生分组进行剪影制作，教师巡回指导，解答学生的疑问。
4.巩固（10分钟）学生展示自己的剪影作品，互相评价，教师总结剪影制作要点。
5.拓展（10分钟）教师提供一些剪影素材，引导学生运用创新思维，创作出具有个性的剪影作品。
6.小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调剪影制作的重要性和技巧。
二年级上册美术教案-第16课剪影丨浙美版（2012）教学内容本课为二年级上册美术第16课，主题为“剪影”。
教学内容主要围绕剪影艺术的起源、特点、制作方法等方面进行讲解。
通过本课的学习，学生能够了解剪影艺术的基本知识，并学会运用简单的剪影技巧进行创作。
教学目标1. 了解剪影艺术的起源、特点，培养学生的艺术素养。
2. 学会观察事物，培养学生的观察能力。
3. 学会运用简单的剪影技巧进行创作，培养学生的动手能力。
4. 培养学生欣赏美、表现美的能力。
教学难点1. 剪影艺术的观察与表现。
2. 剪影的制作技巧。
3. 学生在创作过程中对剪影的理解与应用。
教具学具准备1. 教具：教材、PPT、剪刀、彩纸、胶水、画笔等。
2. 学具：剪刀、彩纸、胶水、画笔等。
教学过程1. 导入：通过PPT展示剪影艺术作品，引导学生关注剪影的特点，激发学生的兴趣。
2. 讲解：介绍剪影艺术的起源、特点，讲解剪影的制作方法。
3. 示范：教师现场示范剪影的制作过程，引导学生观察、学习。
4. 练习：学生分组进行剪影制作练习，教师巡回指导。
5. 展示与评价：学生展示自己的剪影作品，互相评价，教师总结。
6. 总结：回顾本节课所学内容，强调剪影艺术的重要性。
板书设计1. 剪影2. 课题：二年级上册美术第16课3. 教学目标：了解剪影艺术的起源、特点；学会观察事物；学会运用简单的剪影技巧进行创作；培养学生欣赏美、表现美的能力。
4. 教学内容：剪影艺术的起源、特点、制作方法等。
5. 教学难点：剪影艺术的观察与表现；剪影的制作技巧；学生在创作过程中对剪影的理解与应用。
作业设计1. 课堂练习：学生根据所学内容，独立完成一幅剪影作品。
2. 家庭作业：学生回家后，运用所学剪影技巧，为家人或朋友制作一幅剪影作品。
课后反思1. 本节课教学内容丰富，学生参与度高，教学效果较好。
2. 在教学过程中，教师应注重培养学生的观察能力和动手能力，提高学生的艺术素养。
3. 对于教学难点，教师应耐心讲解、示范，确保学生掌握剪影的制作技巧。
二年级浙人美版艺术美术《剪影》教案一、教学目标1.引导学生认识剪影艺术，了解剪影的特点和表现方法。
2.培养学生的观察力、想象力和创造力，通过创作剪影作品提高学生的美术表现能力。
3.激发学生对美术的兴趣和热爱，感受剪影艺术的独特魅力。
二、教学重难点1.重点：认识剪影的特点，掌握剪影的创作方法。
2.难点：巧妙地运用轮廓和简洁的线条表现物体的形态。
三、教学准备1.教师准备：剪影作品图片、视频资料、剪刀、黑色卡纸、白色卡纸、铅笔、胶棒等。
2.学生准备：剪刀、黑色卡纸、白色卡纸、铅笔等。
四、教学过程1.导入环节播放一段剪影艺术的视频，让学生初步感受剪影的魅力。
教师提问：“同学们，你们知道这是什么艺术形式吗？它有什么特点呢？”引导学生思考并回答问题。
2.知识讲解教师展示一些剪影作品图片，介绍剪影的定义、历史和特点。
分析剪影作品中物体的轮廓和线条，让学生了解如何用简洁的线条表现物体的形态。
讲解剪影的创作方法，包括选择主题、描绘轮廓、剪切和粘贴等步骤。
3.技法示范教师以一个简单的物体为例，如一棵树，进行剪影创作示范。
首先，在白色卡纸上用铅笔轻轻画出树的轮廓。
然后，用剪刀沿着轮廓将树剪下来。
最后，将剪好的树粘贴在黑色卡纸上。
4.学生创作学生选择自己喜欢的主题，如动物、人物、风景等，进行剪影创作。
教师巡回指导，帮助学生解决创作中遇到的问题，鼓励学生大胆创新。
5.作品展示与评价学生将自己的作品展示在教室的展示区。
组织学生进行作品欣赏和评价，可以让学生说一说自己的作品创意和表现方法，也可以让其他同学对作品进行评价，提出优点和改进的建议。
教师对学生的作品进行点评，肯定学生的努力和创意，同时针对一些普遍存在的问题进行讲解和指导。
6.课堂总结教师与学生一起回顾本节课的学习内容，总结剪影的特点和创作方法。
鼓励学生在课后继续尝试创作剪影作品，感受剪影艺术的魅力。
五、教学延伸1.让学生尝试用不同的材料和方法进行剪影创作，如彩色卡纸、布料等。
二年级上册美术教案-第16课剪影丨浙美版（2012）教学内容：本节课主要学习剪影的制作方法。
剪影是一种以剪刀为主要工具，将纸张剪裁成各种形状，然后粘贴在背景纸上形成画面的艺术形式。
学生将通过观察、思考、实践，了解剪影的制作过程，并能够独立完成一幅剪影作品。
教学目标：1. 让学生了解剪影的制作方法，提高学生的动手能力。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，激发学生对美术的兴趣。
3. 引导学生欣赏剪影作品，提高学生的审美能力。
4. 培养学生合作精神，增强学生的团队意识。
教学难点：1. 剪影的剪裁技巧，特别是细节部分的处理。
2. 学生对剪影的理解和创作思路的培养。
3. 学生在制作过程中保持画面的整洁和美观。
教具学具准备：1. 教师准备：剪刀、彩纸、背景纸、胶水、PPT课件、示范作品。
2. 学生准备：剪刀、彩纸、背景纸、胶水。
教学过程：1. 导入教师出示剪影作品，引导学生观察并提问：“你们知道这是什么艺术形式吗？”学生回答：“剪影。
”2. 新课内容教师简要介绍剪影的起源和发展，展示剪影的制作过程。
学生跟随教师一起学习剪影的制作方法。
3. 实践操作教师发放材料，学生按照教师的要求独立制作剪影作品。
教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
4. 展示评价学生将完成的剪影作品贴在展示区，教师组织学生进行评价。
学生互相欣赏作品，交流制作心得。
5. 课堂小结教师总结本节课的学习内容，强调剪影的制作技巧。
学生表示收获满满，对剪影艺术产生浓厚兴趣。
板书设计：1. 剪影2. 内容：剪影的起源、制作方法、作品欣赏作业设计：1. 课堂作业：学生独立完成一幅剪影作品。
2. 家庭作业：学生回家后，与家长一起创作一幅剪影作品，下节课带来分享。
课后反思：本节课，学生在教师的引导下，了解了剪影的制作方法，并能够独立完成一幅剪影作品。
在实践操作环节，大部分学生能够认真制作，遇到问题主动请教。
但在作品展示环节，部分学生评价时不够积极，需要教师进一步引导。
二年级上册美术教案-16 剪影｜浙美版
一、教学目标
1.了解剪影的定义及特点。
2.学习剪纸的基本技巧。
3.通过剪纸锻炼手脑协调能力。
二、教学重点难点
1.剪纸技巧的训练。
2.创意的发掘与表现。
三、教学过程
1.导入新课
老师引导学生看一些剪影作品，让学生感受剪影的美和魅力。
2.讲解内容
1.剪影是用剪刀或手工具，按照要求剪下而得到的形象，是用单色的半透明材料（如黑色纸张、薄布、塑料膜等）剪出来的画面。
2.剪纸是我国民间传统的手工艺技术之一，剪纸是一种以纸张为材料，用剪刀或其他工具制作的平面装饰物。
3.剪纸有许多种剪法，不同的剪法会有不同的效果，例如平面剪、立体剪等。
3.教学方法
老师介绍如何剪剪影，并且演示一些剪法。
之后，学生可以跟着老师的示范剪纸，根据自己的创意完成作品。
老师可以适当地辅导学生，帮助他们解决遇到的问题。
4.作品展示
老师收集学生的作品，挑选出一些代表性的作品进行展示。
老师可以发表意见并给予评价，也可以邀请学生进行评价。
这对于学生来说是一种鼓励，也是一次学习的展示。
四、教学体会
在本次课程中，学生学会了剪纸、剪影的基本技巧，并通过实践锻炼了自己的手脑协调能力。
在剪纸的过程中，学生通过想象和创意，发挥自己的想象力，培养了自己的创造力和设计能力。
同时，剪纸也是一种传统文化，通过学习剪纸让学生了解到了文化的多样性，让学生明白民间文化，了解民间艺术的基本特点，培养了爱国主义情感，增进了学生对文化的认识和理解。
二年级上册美术导学案-16 剪影｜浙美版一、教学目标1.了解剪影的概念和用途；2.掌握剪影的制作方法，包括剪、贴等；3.能够创造性地运用剪影元素进行创作。
二、教材分析本节课的教材为《浙江美术课程标准》二年级上册。
本节课侧重于剪影的制作和创作，通过学习剪影的种类、用途以及制作方法等内容，培养学生的美术创造力和动手能力。
同时，通过剪影创作的过程中，培养学生的想象力和审美能力，提高学生对美的感知和理解。
三、教学重点和难点重点1.剪影的制作方法；2.剪影运用在美术创作中的具体表现。
难点1.剪影的透视和关系把握；2.剪影的表达力和创造力。
四、教学步骤1. 思维导入回顾上一课学习的内容，让学生回忆并展示他们制作的手工作品，激发他们的制作热情。
2. 学习剪影的基本概念和种类与学生分享剪影的概念和种类，引导学生对剪影进行认识和了解。
3. 剪影制作方法的讲解和示范1.演示如何制作简单的剪影；2.让学生跟随示范制作自己的剪影，鼓励他们发挥创造性。
4. 利用剪影制作创作作品让学生自由发挥，使用剪影元素进行创作作品。
鼓励学生全方位地发挥想象力和创造力。
5. 作品展示和点评让学生展示自己的作品，并互相点评，分享制作心得。
五、教学反思此次剪影课程活动，让学生在实际制作中感受到了美术创造性和动手能力的乐趣，提高了他们的空间想象和手工技能，同时也增强了对美术作品的感知和理解。
在我日常教学中，要以学生的个性化需求去有效引导他们，培养他们对美术创造的兴趣和热爱。
同时要全面提升学生审美能力和创造力，让学生在美的世界中更好的成长。
浙人美版美术二年级上册《16 剪影》说课稿3一. 教材分析《剪影》这一课是浙人美版美术二年级上册的教学内容。
本课主要让学生通过观察和实践，学习剪影的制作技巧，培养学生的审美意识和动手能力。
教材以简单的剪影作品为例，引导学生了解剪影的基本概念和制作方法，并通过实践环节让学生动手制作自己的剪影作品。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的审美基础和动手能力，他们对剪影这一艺术形式可能有一定的了解。
但是，学生对剪影的制作技巧和创作方法的掌握程度不同，因此在教学过程中需要关注学生的个体差异，因材施教。
三. 说教学目标1.让学生了解剪影的基本概念和制作方法，培养学生的审美意识和动手能力。
2.引导学生通过观察和思考，发挥创意，制作出具有个人特色的剪影作品。
3.培养学生合作意识和团队精神，提高学生的沟通能力和协作能力。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生掌握剪影的基本制作方法，培养学生的审美意识和动手能力。
2.教学难点：如何引导学生发挥创意，制作出具有个人特色的剪影作品。
五. 说教学方法与手段1.讲授法：教师通过讲解，让学生了解剪影的基本概念和制作方法。
2.示范法：教师展示制作剪影的过程，让学生直观地了解制作技巧。
3.实践法：学生动手制作剪影作品，培养学生的动手能力。
4.互动法：学生之间相互交流、合作，共同完成剪影作品。
六. 说教学过程1.导入：教师通过展示一些剪影作品，引导学生了解剪影的基本概念，激发学生的学习兴趣。
2.讲解：教师讲解剪影的制作方法，包括挑选纸张、勾勒轮廓、剪切等步骤。
3.示范：教师展示制作剪影的过程，让学生直观地了解制作技巧。
4.实践：学生动手制作剪影作品，教师巡回指导，关注学生的个体差异。
5.交流：学生之间相互展示作品，交流制作心得，相互学习。
6.总结：教师总结本节课的学习内容，强调剪影的制作技巧和创作方法。
七. 说板书设计板书设计主要包括剪影的基本概念、制作方法以及创作要点等内容，以简洁明了的文字和图示展示给学生，便于学生理解和记忆。
浙人美版美术二年级上册《16 剪影》说课稿2一. 教材分析《剪影》这一课是浙人美版美术二年级上册的教学内容。
本课主要让学生通过观察和实践，了解剪影的基本概念和创作方法，培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
教材中提供了丰富的剪影作品，既有生活中的实例，也有动物、人物等剪影作品，便于学生欣赏和借鉴。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的观察能力和动手能力，他们对剪影这一艺术形式可能有一定的了解，但可能还没有系统地学习过剪影的创作方法。
因此，在教学过程中，我将以引导学生观察、实践和创新为主，逐步提高他们的剪影技艺。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解剪影的基本概念，掌握剪影的创作方法，能够独立创作出富有创意的剪影作品。
2.过程与方法：通过观察、实践、合作等环节，培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
3.情感、态度和价值观：培养学生对剪影艺术的喜爱，提高学生对美术的兴趣，培养学生积极、健康的情感态度和价值观。
四. 说教学重难点1.重点：剪影的基本概念和创作方法。
2.难点：如何创作出富有创意的剪影作品。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用观察、实践、合作、讲解等教学方法，引导学生主动参与、积极思考、动手实践。
2.教学手段：利用多媒体展示剪影作品，引导学生欣赏和借鉴；使用剪刀、彩纸等工具，让学生亲自动手创作剪影作品。
六. 说教学过程1.导入：通过展示生活中常见的剪影现象，如日落时的树木、夜晚的灯光等，引导学生关注剪影现象，激发学生的学习兴趣。
2.讲解：简要介绍剪影的基本概念和创作方法，让学生了解剪影的特点和技巧。
3.示范：教师示范创作一幅简单的剪影作品，边示范边讲解步骤和注意事项。
4.实践：学生分组合作，选用合适的材料和工具，创作一幅剪影作品。
5.展示：学生将作品展示在黑板上，大家共同欣赏、评价，教师给予点评和指导。
6.总结：对本节课的学习内容进行总结，强调剪影的特点和创作要点。
七. 说板书设计板书设计将简洁明了地呈现剪影的基本概念和创作方法，主要包括剪影的定义、特点、创作步骤等内容。
浙人美版美术二年级上册《16 剪影》教学设计3一. 教材分析《16 剪影》是浙人美版美术二年级上册的一课，主要让学生了解剪影的概念，学习通过简单的线条和色块表现出物体的剪影效果。
教材内容包括剪纸艺术的基本技巧、剪影的绘制方法以及如何通过剪影表现生活中的美好瞬间。
通过本课的学习，学生可以培养对美术的兴趣，提高观察力和创造力。
二. 学情分析二年级的学生对美术有着浓厚的兴趣，他们已经学习了一定的绘画基础，具备一定的观察力和表达能力。
但是，他们对剪影的概念可能较为陌生，需要通过具体实例和实践活动来理解和掌握。
此外，学生的动手能力参差不齐，需要在教学过程中给予个别指导。
三. 教学目标1.让学生了解剪影的概念，掌握剪影的绘制方法。
2.培养学生观察生活，发现生活中的美好瞬间。
3.提高学生的动手能力，培养学生的创新精神和团队合作意识。
四. 教学重难点1.剪影的概念和绘制方法。
2.如何通过剪影表现生活中的美好瞬间。
五. 教学方法1.示范法：教师通过示范，让学生直观地了解剪影的绘制方法。
2.实践法：学生通过动手实践，巩固所学知识。
3.引导法：教师引导学生观察生活，发现生活中的美好瞬间。
4.评价法：教师对学生的作品进行评价，鼓励学生的创新精神。
六. 教学准备1.教材、教案、课件。
2.剪纸材料：彩纸、剪刀、胶水。
3.绘画材料：铅笔、橡皮、水彩笔。
4.教学视频或图片。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一组剪影作品，引导学生关注剪影这一艺术形式，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（5分钟）教师简要介绍剪影的概念，讲解剪影的绘制方法，让学生对剪影有初步的认识。
3.操练（10分钟）学生按照教师的讲解，尝试绘制简单的剪影。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
4.巩固（10分钟）学生独立绘制一幅剪影作品，教师继续巡回指导，对学生的作品进行评价，鼓励学生的创新精神。
5.拓展（5分钟）教师引导学生观察生活，发现生活中的美好瞬间，鼓励学生将生活中的场景运用到剪影创作中。
小学美术浙人美版二年级上册第16课《剪影》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案
【省级名师教案】
1教学目标
1.知识:学习剪影知识,掌握剪影的方法,了解剪影在生活中的应用。
2.技能:通过对剪影作品的欣赏,认识剪影作品的基本特征,在创作与实践的过程中提高动手能力,并对掌握物体特征形成基本概念。
3.情感:在感受光影趣味,体验剪影作品创作的过程中激发对生活的热爱,提高对生活元素的观察能力。
2学情分析
《剪影》是一节“造型表现”领域的美术课。
对于二年级的学生来说,造型活动是一种看、画、做、玩融为一体的学习锻炼,强调体验和游戏性,丰富学生的感受。
这一课也唤起了学生对“踩影子”、“玩手影”的回忆,通过赏析我国的文化瑰宝,让学生感受剪影的特征,在老师的引导下用简洁的话语来表达自己的感受。
但他们对影子的概括能力还不强,尤其是分析、比较不同类型的影子。
所以如何引导学生更好地创作,我提供了一些简笔画作品,降低了学习难度,但学生依旧要对简笔画进行分析、概括。
3重点难点
重点:帮助学生抓住剪影对象的轮廓特征,先画再剪下来。
难点:学会合理布局剪影图案,并完整地剪刻出来,也可进行添画,使画面更丰富。
4教学过程
4.1第一学时
教学活动
1【导入】一、游戏导入，揭题。
你玩过手影吗,能和你的小伙伴分享一下吗?老师找到了几个特别的影子,现在请你们上来展示一下。
(学生表演)
今天,我们就要用剪刀和卡纸将你们喜欢的影子保存下,让我们一起走进剪影的世界吧!。
