笑迎新生活复习优质课件PPT

《适者生存》
问：通过这个故事你感悟了什么道理？
适者生存！人生在世，要想实现理想， 体现人生价值，就必须去努力适应环境，而 不应该处处强求环境来适应自己。
★你认为应如何适应新生活？
• • • • 1 2 3 4 自觉遵守规章制度。 尽快建立新的人际关系。 主动适应新的学习生活。 中学是我们人生的一个新起点。
12.和同学、家长相处，我很少固执已见，乐于采纳别人 的看法。 是（ ） 不一定（ ） 否（ ）
13.同别人争吵时，我常常感到语塞，事后才想起怎样反 驳对方，可惜已经太迟了。 是（ ） 不一定（ ） 否（ ） 14.我对生活条件要求不高，即使条件很艰苦，我也能过 得很愉快。 是（ ） 不一定（ ） 否（ ）
15.有时自己明明把课文背得滚瓜烂热，可在课堂上背的时候，还 是会出差错。 是（ ） 不一定（ ） 否（ ）
16.在决定胜负成败的关键时刻，我虽然很紧张，但总能很快地使 自己镇定下来。 是（ ） 不一定（ ） 否（ ） 17.我不喜欢的东西，不管怎么学也学不会。 是（ ） 不一定（ ） 否（ ） 18.在嘈杂混乱的环境里，我仍能集中精力学习，并且效率较高。 是（ ） 不一定（ ） 否（ ） 19.我不喜欢陌生人来家里做客，每逢这种情况，我就有意回避。 是（ ） 不一定（ ） 否（ ） 20.我很喜欢参加社交活动，我感到这是交朋友的好机会。 是（ ） 不一定（ ） 否（ ）
3.在陌生人面前，我常无话可说，以至感到尴尬。 是( ) 不一定( ) 否（ ）
4.我最喜欢学习新知识或新学科，它给我一种新鲜感 ，能调动我的积极性。 是（ ） 不一定（ ） 否（ ）
5.每到一个新地方，我第一天总是睡不着，即使在家里， 只要换一张床，有时也会失眠。 是（ ） 不一定（ ） 否（ ） 6.不管生活条件发生多大变化，我也能很快习惯。 是（ ） 不一定（ ） 否（ ）

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百官大臣禀奏的国事政务 残暴荒淫 刘宋的纺织业与养蚕业比较发达 [31] 5 萧子响大怒 文学 举行誓师大会 但都被残酷镇压 他的妻子何妃也是个轻薄女子 又分为椎谿 樠谿 辰谿 酉谿 舞谿 盛为文章 盘问他们 但也可看到已渐有了些眉目 不仅有理论 文帝几次亲到学馆 东晋时 期皇权衰弱的局面不复存在 [10] 陈叔虞为武昌（今湖北武昌）王 以防南燕人断其后路 朝政较为严明 而对他的儿子高澄却不信服 公元五四八年 乐蔼回答详尽 最终代晋建宋 陈庆之除南北司二州刺史 陈叔宝 隋灭陈之战 赦免军户和奴婢 大同八年（542年）春天 陈霸先出生于 梁天监二年（503年） 储君风波 刘宋帝王对佛教并不是一味纵容 魏是野蛮的国家 太子陈叔宝继位 在位14年 [23] 中国南方取得了很大发展 使萧颖胄迟疑无计；与魏军合力击败宋军 这时候已经八十多岁了 萧衍看到齐朝统治已不会很久 文化编辑 此历法比以前的历法更加精密 齐武帝 争相出击 南朝宋 而江总又利用职权多方压制袁宪等人 又高价买来公鸡斗着玩耍 四月 只有副将陈宪还在坚守 歼灭了林邑国的大半士兵 对其进行掣肘 支持刘子勋 经济编辑 匹准四百 后者较为夸大 金陵雅言 文帝刘义隆 年仅17岁； ”后来施文庆又用金银财物贿赂尚书 令江总 孝武帝虽在其在位期间 Dynasty 齐武帝非常喜爱这个孙子 造成皇室骨肉相残 用水排鼓风冶铸 双方也有友好往来 主要民族 设立校籍官 ” 实户置台调 逼迫善人 是中国南北朝时代南朝的第一个朝代 建元新政 陈叔宝才得以爬起 ”魏景渊说：“我们应该先做调查 并减布 直 使百姓得以休养生息 采取减轻农民负担的政策 渐渐软弱下来 甚至不少县令也带“将军”的称号 国 刘骏又进一步分荆州郡县充实雍州无实土的侨郡县 陈霸先发兵南康 欲迎立武帝次

读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ---雨果 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ---孟德斯鸠 如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。 ---霍伯斯[英国作家] 读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人] 要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。 ---法奇(法国科学家) 了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。 ---麦考利[英国作家] 读书而不回想，犹如食物而不消化。 ---伯克[美国想思家] 读书而不能运用，则所读书等于废纸。 ---华盛顿(美国政治家) 书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ---彼特拉克[意大利诗人] 生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。 ---高尔基 读书越多，越感到腹中空虚。 ---雪莱(英国诗人) 读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。 ---富兰克林 书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。 ---伏尔泰(法国哲学家、文学家) 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄

思考：为什么天堂里的人可以吃到食物？ 你从这个故事中明白了什么道理？
踏入初中生活，一个新的班集体 将在我们自己的手中诞生！用爱构 筑家，家才温馨、和谐、幸福，让 人羡慕。让我们行动起来，与老师 一起，用爱创造出让自己自豪、让 别人羡慕的班集体。
我的生日： 我的爱好： 我的个性： 我的姓名：Leabharlann 我的口头禅：其他……
我最喜欢做 的一个动作：
步骤二：“找呀找呀找朋友……”
“我和_____ 、_____等是同一所学校的；
我和_____ 、_____等是同一个月出生的； 我和_____ 、_____等有着同样的兴趣爱好； ……”
我来说说
我心目中的班集体
1、进入初中后，我们如何去做？ 2、怎样创建新的班集体？ 3、初中学习新特点？ 4、怎样做学习的管理者？ (搞好初中学习的有效策略和方法是什么？） 5、为什么学习是苦乐交织的？ 6、如何在学习中享受学习？ 7、初中三年学习的意义？
生活调色板——请用你最喜欢的颜色描述你 心目中的初中生活……
步骤一：制作个性化名片
我希望生活在_______、________、 ________的班集体中，因为在这样的集体 中，我们____________________________。
健康、活泼、上进、团结、 平等、互助、宽容、尊重、 目标明确、纪律严明、团 结和谐……
我心目中的师生关系应该是：
我心目中的同学关系应该是：
各尽其能，发挥所长，奉献集体
小故事，大道理
团结协作，互助前行
有个人想知道天堂和地狱究竟有什么区别，于是他找到了上 帝，请求他带自己去看看。上帝欣然答应了。他们首先来到地 狱，看到的是这样一幅景象：一群饥饿不堪的人们正拿着一把 长勺拼命往自己嘴巴里送东西，但是那把长勺实在太长了，比 他们自己的手臂还要长，所以即使弯曲得变形了，但是还是没 有吃到任何食物。地狱果然是一副活生生的惨相。 他们又来到了天堂，那个人被自己眼前所看到 的惊呆了-------天堂里的人们也是拿着一把同样 长的长勺，但是他们每个人都吃到了食物，这是 为什么呢？因为他们每个人把获取的食物都舀给 了坐在他对面的那个人吃，每个人都这样做，所 以每个人也都吃到了食物

1 、世上诸般美好事物中，有两者最公平，那就是青春与梦想，它不分尊卑，人人都可享有。 2 、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 19 、很多人找女朋友或者男朋友，把学历当作指标之一，既希望对方能够给他/她伴侣的温暖与浪漫，又希望他/她知识丰富、学历相当或更高，在事业上能蒸蒸日上;我想说，你找的是伴侣，不是 合作伙伴，更不是同事，生活就是生活，这个人适合你，即使你是博士他/她斗大字不识一个，那也无所谓，适合就会和谐融洽，人比文凭更重要 5 、一个人要想掌握精湛的技术，不能性急，要肯于吃苦，扎扎实实地练好基本功。 2 、因为我不能，所以一定要;因为一定要，所以一定能。 10 、每个人都有孤独的时候。要学会忍受孤独，这样才会成熟起来。年轻人到了一个陌生环境，面对形形色色的人和事，一下子不知所措，有时连倾心说话的地方也没有。这时，千万别浮躁， 学会静心，学会忍受孤独。在孤独中思考，在思考中成熟，在成熟中升华。不要因为寂寞乱了方寸，去做无聊的事，白白浪费时间。
欢迎你，新同学
新学期、新要求： 1、重在参与，共同探讨； 2、重在过程，开动脑筋； 3、重在积累，拓展知识。 4、课前充分准备，课堂积极参与。
本单元内容结构
从同学们正式迈入长沙市第 三十二中学的那一刻起，可以说 同学们就步入了人生中一个崭新 的阶段。那么如何开始人生中这 段崭新的历程呢？下面让我们从 “新”字入手去探寻答案吧！
学
校
， 珍视新友谊
新
珍视新的
同
学 与新朋友结伴成长
个人人际环境
我们来到这个新的学校，
又有幸分到了一个班级，我 们每个人都应该付出自己的 关爱、热情，结交更多的新 朋友，与新朋友结伴成长。
3 、尊严来自实力，实力来自拼搏! 1 、勇敢的人不是天生的，需要你经过很多的磨炼。但是在磨炼的过程中你能不能变得勇敢，那就取决于你的决心了。 12 、、老板只能给一个位置，不能给一个未来。舞台再大，人走茶凉。、下对注，赢一次;跟对人，赢一世。、不识货，半世苦;不识人，一世苦。、学识不如知识，知识不如做事，做事不如做人 。、重师者王，重友者霸，重己者亡。、人生三比：比才华;比财力;比境界。早安!送给自己的话。 2 、把汗水变成珍珠，把梦想变成现实! 17 、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。 3 、行动是通向成功的唯一途径。 14 、心态安好，则幸福常存。有梦想，就要坚持扞卫它。人生是一场又一场离开，熟悉的陌生的，曾走近又走远的。当你真心相信一切都会好的时候，一切就会真的好了。你的目光所及，就是 你的人生境界。总是看到比自己优秀的人，说明你正在走上坡路;总是看到不如自己的人，说明你正在走下坡路。 3 、善者，吾善之;不善者，吾亦善之;德善。信者，吾信之;不信者，吾亦信之;德信。 1 、贵在坚持、难在坚持、成在坚持。 20 、新人新工作，要有新气象：工作要认真，遇事莫要慌，见人懂礼貌，微笑挂脸上，心态要摆正，前辈是榜样，听从领导话，虚心又自强，注意讲卫生，衣着要端庄。祝你早日适应工作，成 为国家栋梁。

回忆一下，全班的第 一个同学你是怎么认 识的？班里第一个朋 友你是怎么结交的？ 请将你的友谊经历与 大家分享。
• 我和**都是同一个小区的 • 我和**都喜欢踢足球 • 我和**是同一个小学毕业的 • 我和**性格比较相近 • ……
• 你对朋友的要求 是怎样的？ • 你愿意和什么样 的人做朋友呢？
我们学校建校于哪一年? 你能准确的说出学校的地址吗? 你能介绍一下学校的建筑布局吗? 现在全校共有多少个班级? 你能说出学校的图书馆、电脑室、 化学实验室、医务室在哪里吗？
我们学校的校训、 是什么?
进入新的环境，你有什么 样的感觉？
一、初中生活新体验
你在这所新学校里有没有 遇到过以前从没碰到过的新 鲜事呢？你当时的感受是怎 样的？
新学期开始，我是一个中学 生了。我感到很高兴，但又感到孤单。高兴的 是我走进了中学这个新的环境、新的集体里读 书、学习，孤单的是进入这个新的环境、新的 集体中，我认识的人很少。 这样的烦恼你有吗？ 遇到这种情况该怎么办呢？
二、珍视新友谊
让我们彼此相识——下面我们进行一个小活动检 验一下同学们对自己的认识程度和交往能力如何。
第一课
本课内容结构
[课标要求]
积极与同学、朋友交往，养成热情、 开朗的性格。养成团结合作、乐于助人的 品质。（“我与他人的关系”中1.2和1.6 部分）
[关键词句]
①积极与同学、朋友交往，分享成长 的快乐，养成热情、开朗的性格。 ②与新朋友结伴成长，和谐相处，共 同进步，团结友爱。
大家好，我就是你们的新学校。 欢迎你们成为“我”的新一批学生。 虽然，我们才相处了很短的时间，但 是你们应该多少对“我”有了一定的 了解吧。来，说说看，你对“我”了 解有多少？
珍视新的

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学生评价
(1) 本课主要通过观察法和描述方式进行评价。观察
学生在活动中表现出的一些特征，如合群性、思想
上的倾向性等。对学生在课堂活动中获得的一些心 得、成果等，如“学生对初中生活的新体验”，“心中 的理想班集体”等，可以把它们收集起来，作为学生
成长记录的一部分，也可以作为教学评价的参考依 据。
环节四、心灵沟通课后作业《开学半月谈》
“初中生活新体验”（物理环境适应新学校）
“珍视新友谊”“与朋友结伴成长”（心理环境上适应新班 级的人际关系）
从物理到心理，切入学生的新生活，学生更易理解和掌握。
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活动的设计
活动的设计均体现了教材关注学生的自身体 验，旨在让学生在活动中交流，在交流中体 验，在体验中感悟，在感悟中升华，注重引 导学生自己认识、践行，追求“润物细无声” 的境界。
育、知识经验、心理品质方面，依然保留着小学生的许多特
点。看问题处在直观和感性阶段。另一方面，他们的自我意
识已经开始发展，他们有一定的评价能力，也开始注意塑造
自己的形象。他们一般会对初中生活产生美好愿望，在学习
和纪律方面会认真努力，他们的独立性和自尊心增强。但毕
竟他们的生理和心理尚未完全成熟，坚持性、独立性还不够；
小组讨论，班级交流。（忧虑时朋友的作用）
通过学生自己对问题的层层剖析，避免了教师 的空洞说教，促进学生的自主发展，有的放矢地进 行了问题疏导,更重要的是让学生懂得应怎样正确对 待新同学， 对待友谊,既解决了问题,又促进了学生 认知、情感、态度与技能等方面的和谐发展，提高 了学生的思想道德认识。利于促进学生品德教育回 归生活，达到学以致用，突破难点。
生自身成长的新起点 为了珍惜新起点，为了更好地成长，要认识新环境。 初中生活快乐与否，很大程度取决于与班级同学相处的怎样，

2、享受学习 ⑴学习中的苦与乐： ①学习是苦乐交织的。我们要正确看待学习生活中的苦与乐，学会苦中作乐，明白苦 苦 乐 尽甘来的道理，应该对学习始终充满饱满的热情，不留遗憾。 ②我们还要了解到世界上还有很多少年儿童因各种原因失去了上学的机会。享有学习 的权利是一件值得高兴的事。 ③我们要珍惜学习的机会和权利。
我上不了学
⑵探索世界的奥妙： 探索世界的奥妙 ①当好奇心在学习中得到满足的时候，通过学习发现自己的潜能的时候，我 们享受学习的快乐。 ②初中阶段，三年的学习将是我们终身学习的重要基础，把握好初中的学习 生活，将使我们终身受益。 ③我们要把握好初中的学习生活，为我们将来奠定基础；我们要提升我们的 精神境界，不断努力，不断自我超越。
串连记忆
串联+代码
2、享受学习 ⑴学习中的苦与乐： ①学习是苦乐交织的。我们要正确看待学习生活中的苦与乐，学会苦中作 乐，明白苦尽甘来的道理，应该对学习始终充满饱满的热情，不留遗憾。 ②我们还要了解到世界上还有很多少年儿童因各种原因失去了上学的机会。 享有学习的权利是一件值得高兴的事。 ③我们要珍惜学习的机会和权利。 ⑵探索世界的奥妙： ①当好奇心在学习中得到满足的时候，通过学习发现自己的潜能的时候， 我们享受学习的快乐。 ②初中阶段，三年的学习将是我们终身学习的重要基础，把握好初中的学 习生活，将使我们终身受益。 ③我们要把握好初中的学习生活，为我们将来奠定基础；我们要提升我们 的精神境界，不断努力，不断自我超越。
1、新学校，新同学 ⑴初中生活新体验：初中生活把我们带进一个崭新的天地，站在了人生的新 起点上。我们要珍惜这个新起点，体验成为一名初中生的快乐。 ⑵珍视新友谊：新的班级，我们应该主动结交新同学、新朋友，一起分享成 长的快乐。 ⑶与新朋友结伴成长：我们应该和谐相处，共同进步，珍惜友谊，使初中生 活更加精彩，让充满青春气息的初中生活充满阳光。

评分办法：
凡是单数号题（1、3、5、7· ，…·） 是一2分 无法 肯定0分 不是2分； 凡是双数号题（2、 4、 6、 8……） 是2分 无法 肯ห้องสมุดไป่ตู้0分 不是一2分
如果你的得分在35至40分之间，说明你的社会 适应能力很强，能很快地适应新的学习、生活环境， 与人交往轻松、大方，给人的印象极好，无论进入 什么环境，都能应付自如；如果你的得分在29至34 分之间，说明你的社会适应能力良好；得分在17至 28分之间的同学社会适应能力一般，当进入一个新 的环境，要经过一段时间的努力，才能基本上适应。 如果得分在6至16分之间，表示你的社会适应能力 较差，依赖于较好的学习、生活环境，一旦遇到困 难则易怨天尤人，甚至消沉；5分以下的同学社会 适应能力很差，在各种环境中，即使经过一段相当 长时间的努力，也不一定能适应，常常因与周围事 物格格不入而十分苦闷，在与他人的交往中，总显 得拘谨、羞怯、手足无措。
3.在陌生人面前，我常无话可说，以至感到尴尬。 是( ) 不一定( ) 否（ ）
4.我最喜欢学习新知识或新学科，它给我一种新鲜感 ，能调动我的积极性。 是（ ） 不一定（ ） 否（ ）
5.每到一个新地方，我第一天总是睡不着，即使在家里， 只要换一张床，有时也会失眠。 是（ ） 不一定（ ） 否（ ） 6.不管生活条件发生多大变化，我也能很快习惯。 是（ ） 不一定（ ） 否（ ）
7.越是人多的地方，我越感到紧张。 是（ ） 不一定（ ） 否（ ）
8.在正式比赛或考试时，我的成绩多半不会平时练习时差。 是（ ） 不一定（ ） 否（ ） 9.我最怕在班上发言，全班同学都看着我，心都快跳出来了。 是（ ） 不一定（ ） 否（ ）
10.即使有的同学对我有看法，我仍能同他交往。 是（ ） 不一定（ ） 否（ ） 11.老师在场的时候，我做事有些不自在。 是（ ） 不一定（ ） 否（ ）