教育学试题(含答案)
- 格式:doc
- 大小:50.50 KB
- 文档页数:12
教育学复习题
单项选择题
1. 以下哪个因素不属于教育要素【 C 】
A. 教师
B.学习者
C. 教育形式
D.教育影响
2.从教育形态上分析,下列教育属于制度化教育的是【 B 】 A.家庭教育 B.学校教育 C.社区教育 D.网络教育3.教育要适应人的发展的个别差异性,做到【 C 】 A.循序渐进 B.教学相长 C.因材施教 D.防微杜渐4.我国正式颁布的第一个现代学制是
A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬戌学制 D .癸丑学制【 A 】5. 一些事例显示,对“兽孩”进行的补救教育都不很成功。这表明人的发展具有【 A 】
A. 顺序性 B.可逆性 C.模仿期 D.关键期
6.现代学制中,双轨学制的典型代表是【 A 】
A.西欧国家 B.美国 C.前苏联 D.中国
7.以有组织的学科内容作为课程组织基础的课程类型是【 A 】
A.学科课程 B.活动课程 C.综合课程 D.核心课程8.教师在课堂上向学生作示范性的实验来说明和印证所传授的知识,这种教学方法是
A.演示法 B.参观法 C.实验法 D.实践活动法【 A 】 9. 在班集体中,学生通过班集体中规范化的组织结构,扮演各种社会角色,培养公民品质,这说明班集体对学生发展具有【 B 】 A.个性化功能 B.社会化功能 C.选择功能 D.保护功能10.在教学测评领域根据教学目标,有意识、有目的地将学生的作品和参加活动
的材料进行系统收集,通过合理地分析,展示学生成长过程,促进学生自主发展的方法是【 A 】A.成长记录袋B.观察法C.测验法D.问卷调查法11.在世界教育学史上,赫尔巴特被称为“现代教育学之父”,他的哪本书被公认为第一本现代教育学著作【 C 】
A.《大教学论》 B.《教育学讲授纲要》
B.C.《普通教育学》 D.《爱弥儿》
12.提出“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”等重要主张的学派是
【 D 】
A.实践教育学派 B.实证教育学派
C.传统教育学派D.实用主义教育学派
13.以下的哪个不仅是教育的出发点和教育的依据,也是教育活动的最后归宿。
【D 】
A.教育理论
B.教育媒介
C.教学内容
D.教育目的
14. 在影响人发展的诸因素中,在个体发展中起主导作用的是【 C 】
A 社会环境
B 遗传
C 学校教育
D 个体活动
15. 一些事例显示,对“兽孩”进行的补救教育都不很成功。这表明人的发展具有【】
A. 顺序性 B.可逆性 C.模仿期 D.关键期
16.现代学制中,双轨学制的典型代表是【】 A.西欧国家 B.美国 C.前苏联 D.中国
17.认为教育不仅仅局限于青少年阶段,而是涵盖人的一生的教育思想和教育制
度称为【 A 】
A.终身教育 B.义务教育 C. 职业教育 D. 普通教育
18.探索学习、实地考察,社会实践、户外教育、健康教育等,从课程的表现形式上属于【 C 】
A.显性课程B.隐性课程C.活动课程D.学科课程
19.在教师的指导下,学生利用一定的仪器、设备,在一定的条件控制下,通过实际操作和观察获得知识,这种教学方法是【 C 】A.演示法B.参观法C.实验法D.实践活动法
20.班主任在与小明谈话时说:“根据前段时间你的表现,虽然学习效果不很理想,但非常努力,如果注意改进学习方法,相信成绩会不断提高。”其中的评价属于【 B 】
A.诊断性评价
B.形成性评价
C.终结性评价
D.整体印象评价
21【 A 】的出现,意味着教育活动的专门化。
A. 学校
B. 教师
C. 文字
D. 劳动
22. 【 A 】是教育工作的出发点和落脚点,是教育的核心所在,对教育任务的确立、教育制度的建立、教育内容的选择,以及全部教育活动过程的组织具有指导作用。
A. 教育目的
B. 培养目标
C. 教学目标
D. 教育方针
23.1965年,联合国教科文组织终身教育局局长【 B 】提出终身教育的理念。
A. 舒尔茨
B. 保罗.朗格朗
C. 杜威
D. 布鲁纳
24.《荀子·儒效》曰:“四海之内差一家,通达之属,莫不从服,夫之谓人师。”体现了教师职业的【 C 】。
A. 长期性
B. 创造性
C.示范性
D.复杂性
25.教师不得随意宣扬学生的缺点,不得随意私拆、毁弃学生的信件、日记等,
这是维护学生的【 C 】。
A.荣誉权 B.人格尊严权
C.隐私权 D.身心健康权
26.强调要把人类文化遗产中最具学术性的知识作为课程内容,并且特别重视知识体系本身的逻辑程序和结构的是【 C 】课程理论。
A.社会改造主义 B.存在主义
C.学科结构 D.后现代主义
27. 提出“学校即社会”、“教育即生活”、“教育即生长”、“教育即经验的不断改组”、“儿童中心”、“从做中学”等一系列口号和原则的是【 D 】。
A.布拉梅尔德 B.布鲁纳 C.卢梭 D.杜威
28. 按照选择性分类可以把课程分为【 D 】。
A.分科课程与综合课程 B.地方课程和校本课程
C.德育课程、智育课程、体育课程、美育课程和劳动技术课程等
D.必修课程和选修课程
29.教学艺术的【 B 】是教学艺术的核心。
A.情感性 B.审美性 C.创造性 D.科学性
30. 【 C 】是教学工作的中心环节。
A.批改作业 B.备课 C.上课 D.课外辅导
31.在中国,“教育”二字合用最早出现在【 A 】
A.《孟子·尽心上》
B. 《学记》
C. 《中庸》
D. 《说文解字》
32. 人的身心发展的不平衡性要求教育必须【 C 】。
A. 人的全面发展
B. 因材施教
C. 抓住人发展的关键期
D. 人发展的顺序
33衡量教师社会地位最直接和最基础的指标是【 C 】。