《航海仪器》课程汇报

航海仪器课程设计一、课程情况1.1 课程背景航海仪器是航海专业学生必修的一门课程，也是一门非常重要的课程。

在这门课程中，学生需要学习和掌握各种常用的航海仪器及其使用方法，这不仅能够提高学生的理论水平，同时还能提高其实践技能。

1.2 课程目标本课程的主要目标是帮助学生全面了解各种常用航海仪器的基本原理、结构、使用方法和注意事项，掌握其使用技能，提高学生的综合素质和实践能力。

1.3 课程内容本课程主要包括以下内容：•航海仪器基本原理•舵机和自动驾驶仪•船速测定仪•水文仪器•指南针和陀螺仪•船舶通信和气象设备二、教学方法本课程采用混合式教学方法，主要包括以下教学方式：2.1 理论讲授通过课堂讲解、PPT演示等方式，对各种航海仪器的基本原理、结构、工作原理、使用方法和注意事项进行详细阐述，以此提高学生的理论水平。

2.2 案例分析通过分析一些真实的航行事故案例，让学生理解航海仪器在实际航行中的重要性和使用方法，提高学生的实践能力，并使学生能够更好地将理论知识应用到实践中。

2.3 实践操作通过实验和实际操作，让学生亲自操作各种航海仪器，熟练掌握其使用方法，并提高学生的实践技能。

三、课程设计3.1 整体设计本课程的设计以实践为主、辅以理论的教学方法，注重学生的实际操作和探究能力，以激发学生的学习兴趣，提高其学习效果和实践能力。

3.2 单元设计本课程按照航海仪器的类型进行教学，每个单元均包含以下设计：3.2.1 引入通过引入一些航海事故案例，让学生认识到航海仪器在实际航行中的重要性和使用方法。

3.2.2 理论讲解对于各种航海仪器的工作原理、使用方法和注意事项进行详细的讲解，以帮助学生掌握理论知识。

3.2.3 整机分析将各种航海仪器的组成部分和工作原理进行系统的分析，以帮助学生深入理解仪器的结构及其在航行中的应用。

3.2.4 操作实验通过实验操作，让学生亲身体验仪器的使用方法和注意事项，熟练掌握仪器的操作技巧，并发现仪器使用中的问题和解决方法。

一、实训背景随着我国航海事业的快速发展，航海技术人才的需求日益增加。

为了提高航海技术人才的实际操作能力，我们学校开展了航海技术实训课程。

通过这次实训，我对航海技术有了更深入的了解，以下是我对实训过程的心得体会。

二、实训过程1. 实训内容本次实训主要包括以下几个方面：（1）船舶驾驶：学习船舶的基本操作，如航行、靠泊、离泊等。

（2）船舶管理：了解船舶的组织结构、职责分工以及船舶日常管理。

（3）航海仪器操作：掌握航海仪器的使用方法，如雷达、GPS、自动舵等。

（4）航海绘图：学习航海图的使用方法，绘制航线。

（5）船舶安全与环保：了解船舶安全与环保知识，提高安全意识。

2. 实训方法（1）课堂讲授：由专业教师进行理论讲解，使学生掌握航海技术的基本知识。

（2）现场操作：在船舶驾驶室、船舶管理室等场所进行实际操作，提高学生的动手能力。

（3）案例分析：通过分析实际案例，使学生了解航海过程中可能遇到的问题及解决方法。

（4）模拟训练：利用模拟器进行航海操作训练，提高学生的应变能力。

三、实训心得1. 理论与实践相结合通过本次实训，我深刻体会到理论知识和实践操作的重要性。

在课堂上，我们学习了航海技术的基本理论，但在实际操作中，我们才能真正掌握航海技术的精髓。

只有将理论与实践相结合，才能提高自己的航海技能。

2. 团队协作精神航海是一项需要团队协作的工作，船舶的驾驶、管理、维护等环节都需要多人共同完成。

在实训过程中，我学会了与他人沟通、协作，共同完成各项任务。

这种团队协作精神对我今后的职业生涯具有重要意义。

3. 安全意识航海过程中，安全至关重要。

通过本次实训，我了解到船舶安全与环保知识，提高了自己的安全意识。

在今后的工作中，我会时刻牢记安全第一，确保船舶及乘客的安全。

4. 航海技术的严谨性航海技术是一门严谨的学科，要求航海人员具备扎实的理论基础和丰富的实践经验。

在实训过程中，我认识到航海技术的严谨性，今后在学习和工作中，我会更加注重细节，不断提高自己的专业素养。

3-航海仪器操作与维护课程标准(2014级)《航海仪器操作与维护》课程标准课程名称：航海仪器操作与维护适用专业：航海技术开设学期：第2学年第1～2学期学时：184学分：11.5一、课程的性质及作用《航海仪器操作与维护》是航海类高等职业院校航海技术专业一门专业核心课程，同时也是船员适任证书必考内容。

通过本课程的学习，了解各类航海仪器的原理、误差，能正确使用、维护和保养航海仪器，并能使用合适的航海仪器进行船舶定位和导航，培养学生分析问题与解决问题的能力，养成团队精神、服从意识及严谨的工作作风。

通过本课程和其他相关课程的理论学习与实践训练，使学生达到STCW公约马尼拉修正案和中华人民共和国海事局所规定的船舶操作级驾驶员（500总吨及以上船舶二/三副）的适任标准，培养出能胜任现代化船舶驾驶与管理的高级航海技术人才。

二、课程设计思路本课程以理论联系实际为指导思想精选教学内容，确保专业知识的实用性和先进性，以“打牢基础、强调能力、提高素质、适应发展”为基本设计理念，保证学生具备专业岗位适任能力和专业技能发展潜力，注重实操技能的培养，以航海技术专业人才培养目标为标准，以《STCW78/10公约》和国家海事局考试大纲为依据，以正确使用、维护、保养各类航海仪器为教学内容，为学生今后从事海洋船舶驾驶工作打下扎实基础，力求理论教学、实作训练与校内外实习形成有机统一整体。

根据以上课程的设计理念和思路，将教学内容设计成九个学习模块，以学习模块为中心引出相关的专业知识、专业能力和素质能力，以各种航海仪器的基本工作原理为出发点，展开各种航海仪器的作用、使用及日常维护保养等课程教学。

教学活动设计有易到难，多采取项目驱动、任务驱动等活动形式。

本课程要充分运用现代职业教育理念与技术，引导学生在学习活动中掌握先进航海仪器的专业知识与专业技能。

三、课程目标1.认知目标：通过本课程的学习使学生掌握磁罗经、陀螺罗经、船用测深仪、船用计程仪、船用GPS、船用雷达、船载AIS、ECDIS（电子海图）、VDR（航行数据记载仪）、LRIT（船舶远程识别与跟踪系统）、IBS（综合船桥系统）的基本原理、组成及其误差的各类和产生误差的原因。

《航海仪器》实验指导书叶进、马文耀编广东海洋大学航海学院二00七年五月目录实验一陀螺罗经的结构认识与正确使用 (1)实验二回声测深仪、船用计程仪的部件认识与正确使用 (11)实验三磁罗经的结构认识与性能检查 (16)实验四无线电导航仪的操作使用和定位 (18)实验五卫星导航仪的正确使用 (25)实验六船舶自动识别系统（AIS）认识与使用 (54)实验一陀螺罗经的结构认识与正确使用一、实验目的进一步明确各系列陀螺罗经的指北原理和航向指示方法。

掌握陀螺罗经的正确使用方法以及检查和调整的方法。

二、实验要求1.了解各种型号陀螺罗经的组成部件及各部件的作用，了解主罗经的结构和各部分作用。

2.掌握各种型号罗经的开、关机和正确使用方法；掌握各种型号罗经的日常检查和调整的方法，以及日常的保养维护。

3.学会支承液体配制。

4.熟悉陀螺罗经要做哪些性能检查和必要的调整及其方法。

三、实验设备及用具1．安许茨4型陀螺罗经1部。

2．斯伯利MK-37型陀螺罗经1部。

3．SPERRY NAVIGATOR MK-2型陀螺罗经1部4．阿玛－勃朗MK—10型陀螺罗经1部。

5．万用表，球垫(或三角架)，螺丝刀，活扳手等。

6．量杯，酒精灯，玻璃棒，比重计，温度汁等。

7．少量蒸溜水、甘油、安息酸等。

四、实验内容与步骤安许茨4型陀螺罗经（Anschütz-4型）（一）结构认识1．总体结构及作用(1)主罗经：指示船舶航向。

(2)变流机或逆变器：将船电转换成罗经各部分所需要的电源(3)变压器箱或自动启动箱和报警装置：对罗经进行启动、关闭和临视其工作。

(4)分罗经接线箱及分罗经：复示主罗经航向示度。

(5)航向记录器：显示及记录船舶航向。

2．主罗经结构及作用主罗经结构由三大部分构成。

（1）灵敏部分(陀螺球)：为一密封的球体，浸浮在随动球内的支承液体中。

起找北、指北的作用，是罗经的核心部件。

①陀螺球内的陀螺马达、阻尼器、灯形支架、电磁上托线圈等结构及安装方法；陀螺马达的供电及润滑方法。

一、实习目的本次航海仪器模拟器实习旨在通过实际操作模拟器，使学生深入了解航海仪器的原理、功能和使用方法，提高航海操作技能和应急处理能力。

通过实习，巩固课堂所学理论知识，培养实践操作能力，为今后海上航行打下坚实基础。

二、实习时间2023年3月15日至2023年3月20日三、实习地点XX航海仪器模拟实验室四、实习内容1. 雷达模拟器操作（1）学习雷达原理及组成，掌握雷达显示信息解读方法。

（2）模拟实际航行场景，练习雷达操作，包括目标搜索、跟踪、距离测量、方位测量等。

（3）了解雷达干扰及处理方法，提高应急处理能力。

2. GPS模拟器操作（1）学习GPS原理及组成，掌握GPS定位、导航功能。

（2）模拟实际航行场景，练习GPS操作，包括卫星信号搜索、定位、航线规划等。

（3）了解GPS故障及处理方法，提高应急处理能力。

3. 自动舵模拟器操作（1）学习自动舵原理及组成，掌握自动舵操作方法。

（2）模拟实际航行场景，练习自动舵操作，包括自动舵调整、舵机故障处理等。

（3）了解自动舵故障及处理方法，提高应急处理能力。

4. 测深仪模拟器操作（1）学习测深仪原理及组成，掌握测深仪操作方法。

（2）模拟实际航行场景，练习测深仪操作，包括深度测量、测深仪故障处理等。

（3）了解测深仪故障及处理方法，提高应急处理能力。

5. 罗经模拟器操作（1）学习罗经原理及组成，掌握罗经操作方法。

（2）模拟实际航行场景，练习罗经操作，包括航向测量、罗经故障处理等。

（3）了解罗经故障及处理方法，提高应急处理能力。

五、实习收获1. 理论知识巩固通过本次实习，我对航海仪器的原理、功能和使用方法有了更深入的了解，为今后海上航行打下了坚实基础。

2. 实践操作能力提高在模拟器操作过程中，我学会了如何应对各种航行场景，提高了应急处理能力。

3. 团队协作意识增强在实习过程中，我与同学们相互配合，共同完成各项任务，增强了团队协作意识。

4. 安全意识提高通过实习，我认识到航海安全的重要性，提高了安全意识。

课程教案
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一、实训目的本次实训旨在通过实际操作和理论学习，使学生掌握航海电航仪器的基本原理、操作方法和应用技能，提高学生的实践能力和综合素质。

具体目标如下：1. 熟悉航海电航仪器的种类、组成和基本工作原理；2. 掌握航海电航仪器的操作方法和使用技巧；3. 学会航海电航仪器的故障排除和维护保养；4. 培养学生的团队协作精神和实践创新能力。

二、实训内容1. 航海电航仪器概述航海电航仪器是航海领域中用于导航、通信、气象、自动控制和船舶监控等方面的重要设备。

主要包括雷达、导航仪、通信设备、气象仪器、自动控制系统等。

2. 雷达实训（1）雷达原理：雷达利用电磁波发射和接收原理，对目标进行探测、定位和跟踪。

（2）雷达操作：了解雷达的组成部件，掌握雷达开关机、调整灵敏度、设置扫描范围等操作方法。

（3）雷达应用：学习雷达在航海导航、目标识别、避碰等方面的应用。

3. 导航仪实训（1）导航仪原理：导航仪利用全球定位系统（GPS）技术，对船舶进行精确定位。

（2）导航仪操作：了解导航仪的组成部件，掌握导航仪开机、连接GPS、显示航线、调整速度等操作方法。

（3）导航仪应用：学习导航仪在航海导航、航线规划、航速监控等方面的应用。

4. 通信设备实训（1）通信设备原理：通信设备利用无线电波进行船舶与船舶、船舶与岸台的通信。

（2）通信设备操作：了解通信设备的组成部件，掌握无线电发射、接收、调频、调幅等操作方法。

（3）通信设备应用：学习通信设备在航海通信、紧急呼叫、导航指示等方面的应用。

5. 气象仪器实训（1）气象仪器原理：气象仪器用于收集和传输船舶所在海域的气象信息。

（2）气象仪器操作：了解气象仪器的组成部件，掌握气象仪器的安装、调试、使用和维护方法。

（3）气象仪器应用：学习气象仪器在航海气象预报、船舶航行安全等方面的应用。

6. 自动控制系统实训（1）自动控制系统原理：自动控制系统用于船舶的自动控制，提高航行效率和安全性。

（2）自动控制系统操作：了解自动控制系统的组成部件，掌握自动控制系统的安装、调试、使用和维护方法。