《幻灯片的放映》
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苏科版四年级信息技术24《放映幻灯片》教学设计
苏科版四年级信息技术24《放映幻灯片》教学设计一. 教材分析《放映幻灯片》是苏科版四年级信息技术第24课的内容。
本节课的主要任务是让学生掌握在电脑上放映幻灯片的方法，培养学生运用信息技术进行表达和交流的能力。
教材内容主要包括两部分：一是学会放映幻灯片的方法；二是运用幻灯片进行展示和交流。
通过本节课的学习，让学生学会运用信息技术展示自己的成果，提高信息技术素养。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的电脑操作基础，对PowerPoint软件有一定的了解，能够制作简单的幻灯片。
但部分学生在实际操作过程中，对一些功能的使用还不够熟练，需要老师在教学中给予指导。
此外，学生的学习兴趣和学习积极性较高，乐于运用信息技术展示自己的成果。
三. 教学目标1.知识与技能：学会放映幻灯片的方法，能够熟练地在PowerPoint软件中进行放映设置。
2.过程与方法：通过实践操作，提高学生运用信息技术进行表达和交流的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对信息技术的兴趣，增强学生的信息技术素养，使学生养成积极运用信息技术参与学习、生活的习惯。
四. 教学重难点1.重点：学会放映幻灯片的方法，能够熟练地在PowerPoint软件中进行放映设置。
2.难点：如何运用幻灯片进行展示和交流，提高学生的信息技术素养。
五. 教学方法1.任务驱动法：以实际操作任务为导向，引导学生学会放映幻灯片的方法。
2.合作学习法：分组进行实践操作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
3.示范法：教师示教，学生跟随操作，提高学生的学习效果。
六. 教学准备1.教室多媒体设备正常运行。
2.每个学生准备一台装有PowerPoint软件的电脑。
3.教师准备相关教学素材和课件。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过向学生展示一组精美的幻灯片，激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题《放映幻灯片》。
2.呈现（5分钟）教师通过课件展示本节课的学习目标，让学生明确本节课要掌握的知识和技能。
幻灯片的动画设置和放映
位置。
使用快捷键
在放映幻灯片时，可以 使用快捷键Shift+F5 跳转到特定幻灯片。确 保键盘处于开启状态， 并尝试使用该快捷键组
合。
检查放映设置
在“幻灯片放映”选项 卡中，确保已选中“从 当前幻灯片开始”选项 。如果未选中该选项， 放映将从第一张幻灯片 开始，而不是当前正在
显示的幻灯片。
05 案例分析
设置“延迟”来控制 动画的播放时间。
使用“向前移动”和 “向后移动”按钮来 调整动画顺序。
设置动画触发器
选择需要添加触发器的元素或幻灯片。
选择触发器目标，即当用户单击或鼠 标悬停在哪个元素上时触发动画。
在“触发器”选项卡中选择“单击” 或“鼠标悬停”来设置触发方式。
03 幻灯片放映
自动播放幻灯片
禁用自动幻灯片切换
在“幻灯片放映”选项卡中，取消选中“使用计 时”选项，以避免自动切换幻灯片导致的延迟。
幻灯片放映时无法跳转到指定幻灯片
第一季度
第二季度
第三季度
第四季度
总结词
在幻灯片放映过程中， 有时可能会遇到无法跳 转到指定幻灯片的问题 。
检查超链接
确保在幻灯片中创建的 超链接是正确的，并且 目标幻灯片存在。检查 超链接文本或形状是否 已被删除或移动到其他
详细描述
通过添加淡入淡出、擦除、缩放等动画效果，可以使幻灯片更加生动有趣，提高 观众的注意力。同时，合理使用动画可以引导观众的视线，突出重点内容，提高 演示效果。
动画在产品展示中的应用
总结词
在产品展示中，利用动画可以更好地 展示产品的特点和功能。
详细描述
通过动画展示产品的内部结构、工作 原理或使用场景，能够让观众更深入 地了解产品，增强产品展示的效果。 同时，有趣的动画展示可以增加观众 对产品的兴趣和好感度。
使用快捷键
在放映幻灯片时，可以 使用快捷键Shift+F5 跳转到特定幻灯片。确 保键盘处于开启状态， 并尝试使用该快捷键组
合。
检查放映设置
在“幻灯片放映”选项 卡中，确保已选中“从 当前幻灯片开始”选项 。如果未选中该选项， 放映将从第一张幻灯片 开始，而不是当前正在
显示的幻灯片。
05 案例分析
设置“延迟”来控制 动画的播放时间。
使用“向前移动”和 “向后移动”按钮来 调整动画顺序。
设置动画触发器
选择需要添加触发器的元素或幻灯片。
选择触发器目标，即当用户单击或鼠 标悬停在哪个元素上时触发动画。
在“触发器”选项卡中选择“单击” 或“鼠标悬停”来设置触发方式。
03 幻灯片放映
自动播放幻灯片
禁用自动幻灯片切换
在“幻灯片放映”选项卡中，取消选中“使用计 时”选项，以避免自动切换幻灯片导致的延迟。
幻灯片放映时无法跳转到指定幻灯片
第一季度
第二季度
第三季度
第四季度
总结词
在幻灯片放映过程中， 有时可能会遇到无法跳 转到指定幻灯片的问题 。
检查超链接
确保在幻灯片中创建的 超链接是正确的，并且 目标幻灯片存在。检查 超链接文本或形状是否 已被删除或移动到其他
详细描述
通过添加淡入淡出、擦除、缩放等动画效果，可以使幻灯片更加生动有趣，提高 观众的注意力。同时，合理使用动画可以引导观众的视线，突出重点内容，提高 演示效果。
动画在产品展示中的应用
总结词
在产品展示中，利用动画可以更好地 展示产品的特点和功能。
详细描述
通过动画展示产品的内部结构、工作 原理或使用场景，能够让观众更深入 地了解产品，增强产品展示的效果。 同时，有趣的动画展示可以增加观众 对产品的兴趣和好感度。
4-幻灯片的放映和输出
完成演示文稿的制作后，可以根据需要发布演 示文稿。如：为了使演示文稿能够脱离PPT运行， 可以把演示文稿打包，使其内含播放器；为了方便 以后的调用，可以将演示文稿中的幻灯片发布为单 个的幻灯片保存在幻灯片库中。
1、输出为自动放映文件：
自动放映演示文稿是一种扩展名为“.ppsx”的 文件，双击该文件将自动进入幻灯片的放映状 态，而无需启动ppt界面，这样可以避免每次打 开ppt软件的麻烦。“文件”—“另存为”即可。
放映时屏幕左下角的一排透明控制按钮。 放映时右击鼠标的快捷菜单中的上一张、下一 张，定位至幻灯片等选项。 放映时右击菜单的“屏幕”---“黑屏”或“白 屏”命令，隐藏当前内容，再点击恢复显示。
2、在幻灯片上勾画重点：
PPT2010在放映时的画笔功能可以实现这一点， 而且笔尖的大小、颜色、形状可以设置，勾画的 内容可以擦除或保存。 放映时右击菜单的“指针选项”下进行选择， 保存过的痕迹是擦不掉的。
在将演示文稿复制到其他计算机上进行放映时， 即使计算机上安装了ppt，也应该注意与演示文 稿链接到一起的文件，如声音、视频文件等一 起复制过去，并与演示文稿保存在同一文件夹 下，否则这些内容可能无法正常显示。
解决演示文稿在没有安装ppt软件的电脑上播 放的问题，可以将演示文稿打包，这样与演示 文稿有关的所有文件会被集中在一个文件夹 中，同时会自带播放软件。进行文档复制时， 复制整个文件夹就能在其他计算机上进行放映。 在“文件”---“保存并发布”---“将演示文稿打 包成CD”界面，单击右侧“打包成CD”按钮， 打开“打包成CD”对话框，其中显示了需要打 包的文件。如需添加文件，点“添加”按钮。
3、录制对幻灯片的操作：
如果要对每张幻灯片添加讲解，可以使用录制旁 白功能，录制旁白常用于自动放映的演示文稿。 需要插入录音设备，并进行正确设置后进行。 在“幻灯片放映”---“设置”---“录制幻灯片演 示”下进行，此时幻灯片进入全屏状态开始放 映，通过话筒读出旁白内容，完成一张的录制 后，切换到下一张继续录制。录制完成后，按 ESC退出，幻灯片进入浏览视图，幻灯片中将 出现音频图标。切换到普通视图，可以预览录 制的旁白，在不需要旁白时可以删除。
3.3 设置演示文稿的放映效果 教案
探究
在选定幻灯片对象时，试配合Ctrl或Shift健，找出同时对多个对象设置相同“效果”的方法。
二、设置交互式放映控制
我们在播放或阅读幻灯片时，希望可以灵活地前翻、后翻、返回，或在菜单列表上自主选择并跳转到所选内容的页面。
这样的交互功能可通过在幻灯片中进行超级链接和动作设置等来实现。
＂的放映效果，利用超级连接实现交互式控制。
视频：《插入超链接》
我们发现，在幻灯片中，当鼠标放在光盘图案的位置上时，鼠标变成手形，单击鼠标，就会跳转到菜单列表中的相应内容。
设置方法如下
(1)在需要设置的幻灯片中单击选择超级链接对象，如光盘图片。
(2)单击“插入”、“超级链接”，打开超级链接对话框，在“选择文档中的位置”列表中选择所要链接的幻灯片(如图所示)，然后单击“确定”。
思考
激发学生学习兴趣并快速进入学习状态
讲授新课
问题：
(1)怎样对幻灯片进行放映效果的设置?
(2)怎样设置交互式放映的幻灯片?
(3)怎样改変和控制幻灯片的切换效果?
幻灯片就像一个舞台，在幻灯片中插入的元素就像舞台上的一个个角色
我们可以像导演那样控制每个角色的出场顺序、出场时间和出场效果
还可以通过交互设置让播放者根据需要选择不同的播放内容，令观众有更好的视听感受。
粤教版信息技术八年级上第三课设置演示文稿的放映效果
教学设计
课题
设置演示文稿的放映效果
单元
第三单元
学科
信息技术
年级
八年级
学习
目标
知识目标：了解设置演示文稿的放映效果的必要性、多样性。
技能目标：掌握设置幻灯片对象的放映效果的方法；使用交互式放映控制的方法；幻灯片的切换效果的方法。
在选定幻灯片对象时，试配合Ctrl或Shift健，找出同时对多个对象设置相同“效果”的方法。
二、设置交互式放映控制
我们在播放或阅读幻灯片时，希望可以灵活地前翻、后翻、返回，或在菜单列表上自主选择并跳转到所选内容的页面。
这样的交互功能可通过在幻灯片中进行超级链接和动作设置等来实现。
＂的放映效果，利用超级连接实现交互式控制。
视频：《插入超链接》
我们发现，在幻灯片中，当鼠标放在光盘图案的位置上时，鼠标变成手形，单击鼠标，就会跳转到菜单列表中的相应内容。
设置方法如下
(1)在需要设置的幻灯片中单击选择超级链接对象，如光盘图片。
(2)单击“插入”、“超级链接”，打开超级链接对话框，在“选择文档中的位置”列表中选择所要链接的幻灯片(如图所示)，然后单击“确定”。
思考
激发学生学习兴趣并快速进入学习状态
讲授新课
问题：
(1)怎样对幻灯片进行放映效果的设置?
(2)怎样设置交互式放映的幻灯片?
(3)怎样改変和控制幻灯片的切换效果?
幻灯片就像一个舞台，在幻灯片中插入的元素就像舞台上的一个个角色
我们可以像导演那样控制每个角色的出场顺序、出场时间和出场效果
还可以通过交互设置让播放者根据需要选择不同的播放内容，令观众有更好的视听感受。
粤教版信息技术八年级上第三课设置演示文稿的放映效果
教学设计
课题
设置演示文稿的放映效果
单元
第三单元
学科
信息技术
年级
八年级
学习
目标
知识目标：了解设置演示文稿的放映效果的必要性、多样性。
技能目标：掌握设置幻灯片对象的放映效果的方法；使用交互式放映控制的方法；幻灯片的切换效果的方法。
PPT在放映时为什么只能播放前面四页,然后跳到第一页,后面的播放不了
PPT在放映时为什么只能播放前面四页,然后跳到第一页,后面的播放不了PPT在放映时为什么只能播放前面四页,然后跳到第一页,后面的播放不了是设定了自定义放映，然后在设定放映方式中选择了自定义放映，如何在PPT里面设定成自动放映呢?就是F5后就一页一页自动播放,且到最后页再跳到第一页一直回圈下去。
在选单栏点选幻灯片放映----幻灯片切换，然后在右边的设定栏里，下面有“换片方式”把下面的“单击滑鼠时”的勾取消掉，再把“每隔”前面勾选上，调整好幻灯片换片时间，最后点选“应用于所有幻灯片”，现在可以按F5试试了，我试验后才给你讲的，祝你成功怪了，我刚试验时是从头开始有回圈播放了，再看看哪点设定有问题没有你再点选幻灯片放映---设定放映方式---放映型别选在“在展台浏览”，放映幻灯片选“全部”，放映选项选“回圈放映”，换片方式，勾选下面的，然后确定看看效果ppt音讯只能放在第一页才能自动播放吗?插入哪一页都可以设定自动播放，不过插入音乐设定好后音乐动画效果框要放在其他所有动画最上面。
PPT2007中，开启PPT，单击“插入”，单击“声音”，单击“档案中的声音”，在弹出的对话方块“插入声音”中插入档案中的音乐，单击“确定”。
选弹出的对话方块中“自动”，这时PPT中出现小喇叭。
选中小喇叭，单击“声音工具”下的“选项”，在选项里勾选：回圈播放、直到停止。
勾选：放映时隐藏。
再选中小喇叭，单击“动画”，单击“自定义动画”，右边出现任务窗格，右击窗格里音乐名框后面下拉箭头，在下拉选项中单击“效果选项”，设定效果：开始（从头开始）、停止播放填（在“幻灯片总张数”张幻灯片之后）。
计时：重复（直到幻灯片末尾），最后单击“确定”。
特别强调两点：一是从哪一页播放就从哪一页插入音乐，并且把右窗格里的声音动画放在其他动画的最上面；二是连续播放几张幻灯片在效果选项的“停止播放”里就填几。
我的PPT放映，只能播放一页，第二页就无法播放了，直接被关掉了你可以关掉后，开启另一个PPT档案试试看有没有问题，如果没有问题，那么就是你刚刚放映的PPT有问题了。
幻灯片放映
放映幻灯片
项目五 PowerPoint2010演示文稿
放映幻灯片有3种方式有全部、部分和自定义放映三种 选择，部分放映选择开始和结束的幻灯片的编号，即可定 义放映哪一部分
自定义放映，若已创建自定义放映，此时只放映选定的 自定义的演示文稿
部分放映选择开始和结束的幻灯片的编号，即可定义放 映哪一部分
项目五 PowerPoint2010演示文稿
《计算机应用基础》
项目五 PowerPoint2010演示文稿
幻灯片放映
放映方式
项目五 PowerPoint2010演示文稿
演讲者放映方式 演讲者放映方式是最常用的放映方式，在放映过程中以
全屏显示幻灯片，演讲者能控制幻灯片的放映，暂停演示 文稿放映，添加会议细节，还可以录制旁白
观众自行浏览 可以在标准窗口中放映幻灯片，在放映幻灯片时，可以
启动幻灯片放映 从头开始放映幻灯片—按【F5】键 从当前幻灯片开始放映—按【Shift+F5】组合键
设置使用排练时间的放映 设置自定义放映
项目四Excel 2010电子表格应用
THANK YOU
滚动鼠标上的滚轮来实现幻灯片的放映
放映方式Biblioteka 项目五 PowerPoint2010演示文稿
在展台浏览
在展台浏览是3种放映类型中最简单的方式，这种方式 将自动全屏放映幻灯片，并且循环放映演示文稿
在放映过程中，除了通过超链接或动作按钮来进行切换 以外，其他的功能都不能使用，如果要停止放映，只能按 【Esc】键来终止。
放映幻灯片的快捷键
放映幻灯片的快捷键1.从头开始运行演示文稿。
F52.执行下一个动画或前进到下一张幻灯片。
N、Enter、Page Down、向右键、向下键或空格键3.执行上一个动画或返回到上一张幻灯片。
P、PageUp、向左键、向上键或空格键4.转到幻灯片number。
number+Enter5.显示空白的黑色幻灯片，或者从空白的黑色幻灯片返回到演示文稿。
B或句号6.显示空白的白色幻灯片，或者从空白的白色幻灯片返回到演示文稿。
W或逗号7.停止或重新启动自动演示文稿。
S8.结束演示文稿。
Esc或连字符9.擦除屏幕上的注释。
E10.转到下一张隐藏的幻灯片。
H11.排练时设置新的排练时间。
T12.排练时使用原排练时间。
O13.排练时通过鼠标单机前进。
M14.重新记录幻灯片旁白和计时。
R15.返回到第一张幻灯片。
同时按住鼠标左右键2秒钟16.显示或隐藏箭头指针。
A或=17.将指针更改为笔。
Ctrl+P18.将指针更改为箭头。
Ctrl+A19.将指针更改为橡皮擦。
Ctrl+E20.显示或隐藏墨迹标记。
Ctrl+M21.立即隐藏指针和导航按钮。
Ctrl+H22.在15秒内隐藏指针和导航按钮。
Ctrl+U23.查看"所有幻灯片"对话框。
Ctrl+S24.查看计算机任务栏。
Ctrl+T25.显示快捷菜单。
Shift+F1026.转到幻灯片上的第一个或下一个超链接。
Tab27.转到幻灯片上的最后一个或上一个超链接。
Shift+Tab28.对所选的超链接执行"鼠标单击"操作。
Enter(当选中一个超链接时)29.运行演示文稿期间的媒体快捷方式的快捷键30.停止媒体播放。
Alt+Q31.在播放和暂停之间切换。
Alt+P32.转到下一个书签。
Alt+End33.转到上一个书签。
Alt+Home34.提高声音音量。
Alt+Up35.降低声音音量。
幻灯片的放映 教案
幻灯片的放映教案教案标题：幻灯片的放映教学目标：1. 了解幻灯片的基本概念和用途。
2. 掌握幻灯片放映的基本操作方法。
3. 能够运用幻灯片放映技巧设计并展示自己的幻灯片。
教学准备：1. 计算机和投影仪。
2. PowerPoint或其他幻灯片制作软件。
3. 准备好的幻灯片范例。
教学过程：引入：1. 向学生介绍幻灯片的概念和用途，解释幻灯片在演示、教学和报告等方面的重要性。
探究：2. 通过展示一些精美的幻灯片范例，引导学生观察和分析幻灯片的布局、字体、图像和动画效果等要素，让学生了解如何设计出吸引人的幻灯片。
操作演示：3. 详细介绍幻灯片放映的基本操作方法，包括：a. 打开幻灯片软件并创建新幻灯片。
b. 在幻灯片中插入文字、图片和视频等媒体元素。
c. 设定幻灯片的布局和主题。
d. 添加过渡效果和动画效果。
e. 设定自动播放和手动控制幻灯片的方式。
f. 调整幻灯片的播放顺序和时间间隔。
g. 预览和调整幻灯片放映设置。
练习与实践：4. 将学生分成小组，让每个小组选择一个主题，设计自己的幻灯片，并运用所学的放映技巧展示给全班。
总结与评价：5. 回顾本节课所学的内容，让学生总结幻灯片放映的基本操作方法和设计要点。
6. 对学生的幻灯片展示进行评价，鼓励他们展示出色的设计和创意。
拓展活动：7. 鼓励学生在其他课程中运用幻灯片进行报告或展示，提供必要的指导和支持。
教学反思：本节课通过引入、探究、操作演示、练习与实践等环节，全面培养学生对幻灯片放映的理解和运用能力。
通过实际操作和展示，学生不仅能够掌握基本的幻灯片放映技巧，还能够培养创造力和表达能力。
在教学过程中，教师应注重学生的参与和互动，及时给予指导和反馈，以提高教学效果。
演示文稿第五次
（2）演示文稿包含 8 张幻灯片，第 1 张版式为“标题幻灯片”，第 2、第 3、 第 5 和第 6 张为“标题和内容版式”，第 4 张为“两栏内容”版式，第 7 张为“仅 标题”版式，第 8 张为“空白”版式；每张幻灯片中的文字内容，可以从考生文 件夹下的“PPT_素材.docx”文件中找到，并参考样例效果将其置于适当的位 置；对所有幻灯片应用名称为“流畅”的内置主题；将所有文字的字体统一设 置为“幼圆”。
主要教学内容
备注
5.5.1 幻灯片放映 PowerPoint 提供了多种幻灯片放映式样，单击“幻灯片放映”选项卡，显
示幻灯片放映各组的功能项 1．“开始放映幻灯片”组 “开始放映幻灯片”组提供了四种放映形式： 从头开始：从演示文稿的第一张开始放映。 从当前幻灯片开始：从当前选定的幻灯片开始放映。 广播幻灯片：使用广播幻灯片，必须打开 IE 浏览器。单击此按钮打开“广 播幻灯片”对话框，在这个对话框中需要单击“启动广播”，表示同意条 款后，方可在 Web 浏览器中观看远程幻灯片。 自定义幻灯片放映：从演示文稿中抽取几张幻灯片出来播放，可以改变 放映顺序。 2．“设置”组 单击“设置”命令组的“设置幻灯片放映”命令，弹出“设置放映方式”对
3
备注
教案用纸
文件，取消表格的标题行和镶边行样式，并应用镶边列样式；表格单元格中 的文本水平和垂直方向都居中对齐，中文设为“幼圆”字体，英文设为“Arial” 字体。
（6）在第 4 张幻灯片的右侧，插入考生文件夹下名为“图片 2.jpg”的图片， 并应用“圆形对角,白色”的图片样式。
（7） 参考样例文件效果，调整第 5 和 6 张幻灯片标题下文本的段落间 距，并添加或取消相应的项目符号。
1. 将第一张幻灯片设为"垂直排列标题与文本"，将第二张幻灯片版式设 为"标题和竖排文字"，第四张幻灯片设为"比较"。
主要教学内容
备注
5.5.1 幻灯片放映 PowerPoint 提供了多种幻灯片放映式样，单击“幻灯片放映”选项卡，显
示幻灯片放映各组的功能项 1．“开始放映幻灯片”组 “开始放映幻灯片”组提供了四种放映形式： 从头开始：从演示文稿的第一张开始放映。 从当前幻灯片开始：从当前选定的幻灯片开始放映。 广播幻灯片：使用广播幻灯片，必须打开 IE 浏览器。单击此按钮打开“广 播幻灯片”对话框，在这个对话框中需要单击“启动广播”，表示同意条 款后，方可在 Web 浏览器中观看远程幻灯片。 自定义幻灯片放映：从演示文稿中抽取几张幻灯片出来播放，可以改变 放映顺序。 2．“设置”组 单击“设置”命令组的“设置幻灯片放映”命令，弹出“设置放映方式”对
3
备注
教案用纸
文件，取消表格的标题行和镶边行样式，并应用镶边列样式；表格单元格中 的文本水平和垂直方向都居中对齐，中文设为“幼圆”字体，英文设为“Arial” 字体。
（6）在第 4 张幻灯片的右侧，插入考生文件夹下名为“图片 2.jpg”的图片， 并应用“圆形对角,白色”的图片样式。
（7） 参考样例文件效果，调整第 5 和 6 张幻灯片标题下文本的段落间 距，并添加或取消相应的项目符号。
1. 将第一张幻灯片设为"垂直排列标题与文本"，将第二张幻灯片版式设 为"标题和竖排文字"，第四张幻灯片设为"比较"。
PPT幻灯片背景怎么设置与如何使放映的幻灯片铺满屏幕
PPT幻灯⽚背景怎么设置与如何使放映的幻灯⽚铺满屏幕在 PPT 中，可以给幻灯⽚设置五种背景，分别为单⾊、渐变、图⽚、纹理和图案，其中设置为图⽚⽐较多，因为这样⽐较灵活、能设计出满⾜要求且漂亮的背景图⽚；另外，如果善于搭配颜⾊，也可以设计出漂亮的渐变背景。
⽆论设置为何背景，都可以把它应⽤到全部幻灯⽚，并且能调透明度。
有时设置的背景不能占满幻灯⽚或放映时不能铺满屏幕，此时需要做相关调整或设置。
以下就是PPT幻灯⽚背景怎么设置与使它占满幻灯⽚及放映时铺满屏幕的具体操作⽅法，实例操作所⽤ PowerPiont 版本为 2016。
⼀、PPT幻灯⽚背景怎么设置（⼀）设置纯⾊背景右键要设置背景的幻灯⽚，在弹出的菜单中选择“设置背景格式”，在编辑区右边打开“设置背景格式”⼩窗⼝，并⾃动选择“纯⾊填充”，单击“颜⾊”右边的填充下拉列表框，在弹出的⾊板中选择⼀种颜⾊（如“橙⾊，个性⾊ 2，淡⾊ 80%”），则当前幻灯⽚⽤所选颜⾊填充；操作过程步骤，如图1所⽰：图1另外，选择“设计”选项卡，再点击窗⼝右上⾓的“设置背景格式”，也可以打开设置背景窗⼝，如图2所⽰：图2（⼆）设置渐变背景1、像上⾯⼀样打开“设置背景格式”窗⼝，选择“渐变”，单击“渐变光圈”上的第三个停⽌点选中它，单击右边的“删除渐变光圈”图标把它删除，把第⼆个停⽌点移到 53% 的位置，单击“颜⾊”右边的下拉列表框，选择“标准⾊”下的“浅绿”；2、选中第⼀个停⽌点，把颜⾊设置为“橙⾊”，把“透明度”改为 56%、“亮度”改为 60%；再选中第三个停⽌点，把“亮度”改为 86%；单击“类型”下拉列表框，选择“射线”，效果与“线性”不⼀样，再选择“矩形”，⼜是另⼀种效果；操作如图3所⽰：图33、除⾃定义渐变外，也可以直接选择⼀种预设效果；单击“预设”下拉列表框，在弹出的样式中选择“中等渐变 - 个性⾊ 4”，如图4所⽰：图4效果如图5所⽰：图5（三）设置图⽚背景，并应⽤到所有幻灯⽚选择“图⽚或纹理填充”，点击“插⼊图⽚来⾃”下⾯的“⽂件”，打开“插⼊图⽚”窗⼝，定位到图⽚所在的⽂件夹，双击要作为背景的图⽚（如 ppt-image-background-2.jpg），则所选图⽚插⼊到幻灯⽚中；背景图⽚可以调透明度，如把它的透明度调为 23%，也可以把它作为纹理，勾选“将图⽚平铺为纹理即可”；单击“全部应⽤”，则把当前图⽚设置为所有幻灯⽚的背景；演⽰如图6所⽰：图（四）设置纹理和图案背景1、⽤纹理作背景。
最全的PowerPoint快捷方式和放映操作指南
Powerpoint常用快捷键及放映指南一、PowerPoint最常用快捷键PowerPoint在全屏方式下进行演示时，用户可以操作的只有右键菜单和放映按钮.大家还可以使用以下专门控制幻灯片放映的快捷键，非常方便!N、Enter、Page Down、右箭头(→)、下箭头(↓)或空格键：执行下一个动画或换页到下一张幻灯片P、Page Up、左箭头(←)，上箭头(↑)或Backspace：执行上一个动画或返回到上一个幻灯片B或句号：黑屏或从黑屏返回幻灯片放映W或逗号：白屏或从白屏返回幻灯片放映s或加号：停止或重新启动自动幻灯片放映Esc、Ctrl+Break或连字符(-)：退出幻灯片放映E：擦除屏幕上的注释H：到下一张隐藏幻灯片同时按下两个鼠标按钮几秒钟：返回第一张幻灯片Ctrl+P：重新显示隐藏的指针或将指针改变成绘图笔Ctrl+A：重新显示隐藏的指针和将指针改变成箭头Ctrl+H：立即隐藏指针和按钮Ctrl+U：在15秒内隐藏指针和按钮电脑快捷键大全，简单键Ctrl+[ 缩小文字Ctrl+] 放大文字Alt快捷键Alt+空格+C 关闭窗口Alt+空格+N 最小化当前窗口Alt+空格+R 恢复最小化窗口Alt+空格+X 最大化当前窗口Alt+空格+M 移动窗口Alt+空格+S 改变窗口大小Alt+Tab 两个程序交换Alt+回车查看文件属性Alt+双击文件查看文件属性2.编辑幻灯片常用快捷键Ctrl+T：在句子.小写或大写之间更改字符格式Shift+F3：更改字母大小写Ctrl+空格键：删除手动字符格式，如下标和上标Ctrl+E：居中对齐段落Ctrl+L：使段落左对齐Ctrl+R：使段落右对齐二、如何使投影仪只显示电脑屏幕中PPT放映视图不显示注释？将PPT演示文稿通过投影仪放映时，我们希望投影仪只显示PPT放映视图（如图1），而笔记本电脑上显示演示者视图（如图2），即笔记本电脑上除有放映视图外还提供一些放映PPT的工具窗格，以便于避开观众而向演示者提供更多的帮助和操作。
云南中考信息技术第23讲 演示文稿的放映(可编辑PPT)
二、判断题(每小题1分,共10分) 1.在PowerPoint2010中设置幻灯片切换效果为“溶解”,即使不点击“全部 应用”按钮,所有的幻灯片的切换效果也都会是“溶解”。 ( ✕ ) 2.在图示PowerPoint2010中“设置放映方式”对话框中,可以设置幻灯片从 第5张到第18张进行放映。 ( √ )
)
9.PowerPoint2010中,可设置演示文稿循环播放,按Esc键终止。 ( √ ) 10.在PowerPoint2010中,放映幻灯片时可以不按顺序播放。( √ )
考点53 演示文稿的切换与放映
1.设置幻灯片切换效果 (1)幻灯片切换的作用 幻灯片切换是幻灯片在放映中切换时所使用的动画效果。 (2)幻灯片切换的设置 ①选中幻灯片,可在“切换”选项卡→“切换到此幻灯片”组进行切换及效 果选项的设置。
②在“计时”组中进行声音、换片方式等设置。
③单击选中一种幻灯片切换方式,应用于选中的幻灯片。 ④在“计时”组中单击“全部应用”,可将该切换效果应用于所有幻灯片。 2.演示文稿的视图方式 (1) 普通视图:常用视图方式,它将幻灯片和大纲集成到一个视图中,既可以输
A.下一张 B.上一张 C.第一张 D.结束放映 7.在PowerPoint2010中,要为幻灯片添加切换效果,可以用( B )选项卡中的 “切换到此幻灯片”组实现。 A.设计 B.切换 C.动画 D.幻灯片放映
8.在PowerPoint2010的“切换”选项卡中不能够设置的是( D )。 A.幻灯片切换的速度 B.幻灯片切换的切片方式 C.幻灯片切换的声音 D.幻灯片中文本框的10中,在“设置放映方式”对话框中不能设置的放映选项 是( D )。
A.循环放映,按ESC键终止 B.放映时不加旁白 C.放映时不加动画 D.放映时不加背景
《演示文稿的制作与放映》说课稿
《演示文稿的制作与放映》说课稿一、说教材《演示文稿的制作与放映》是省九年义务教育、海南出版社、三环出版社出版的《信息技术》七年级下册第一章第二节内容；本节课内容比较多，主要内容有：认识幻灯片视图，文字编辑和文本框使用，插入、删除幻灯片，放映幻灯片等内容。
二、说学生本节课的教学对象是七年级下学期的学生，他们经过一个学期的信息技术的学习，具备了一定的信息素养，对操作系统界面比较熟悉，上学期已经学习了word基本知识，所以对Microsoft套装之一的PowerPoint的学习会有一定基础。
根据教材与学情的分析，制定以下教学目标及教法学法。
三、说学习目标及重难点知识与技能目标：1、学会建立、放映和保存演示文稿。
2、掌握占位符和文本框的使用，了解演示文稿的三种视图。
3、掌握添加新幻灯片、在幻灯片中插入文本框、图片的方法。
了解在幻灯片中插入动画、声音、艺术字等对象的方法。
过程与方法目标：培养学生自我表达能力、欣赏及评价他人作品的能力和交流的能力，树立学习信心，体会合作学习的乐趣。
情感态度与价值观目标：通过利用幻灯片知识制作自我介绍的幻灯片，逐步体会到信息技术的博大与精深，培养热爱生活、热爱班级的感情；通过团队的合作学习，培养团队的协作精神。
教学重点：插入新幻灯片、在文本框中编辑文字以及在幻灯片中插入各种对象的方法。
教学难点：在幻灯片中插入和编辑各种对象的方法。
四、教学方法及学习方法本课学习的过程是在“任务驱动”策略下，教师开展探究式教学与学生自主性学习、合作性学习、研究性学习相结合。
让学生学会动手操作、探索；动眼观察、欣赏、评析；动口讨论、询问；动脑思考、探索；发挥学生的主体作用。
充分体现学生为主体的教学方法。
五、说学习过程本课学习过程主要分为四个环节：新课导入——新课学习——评价交流——课堂小结与互动。
（一）创设情境、新课导入请同学们观看一段关于自我介绍的画面，其中包括文字、图片、声音、动画等信息，既生动又形象，以此激发学生的学习兴趣。
《幻灯片的放映方式》课 件
学习目标
一、幻灯片的放映方式和放映范围
①单击
一、幻灯片的放映方式和放映范围
②选择
演讲者放映是常用的放映方式。 在这种放映方式下，演讲者可采用自 动或人工方式进行放映，可以将作品 演示暂停、添加会议细节或即席发言 等。
二、为演示作品打包
①单击“打包成CCD。
二、为演示作品打包
②命名CD。
二、为演示作品打包
③在弹出的“复制到文件夹”对话框中选择存放打包文件的位置。
二、为演示作品打包
④在弹出的对话框中单击“是”按钮。
二、为演示作品打包
⑤完成打包后，自动弹出打包文件夹。
试一试
为自己制作的幻灯片作品设置放映方式，打包后进行播放测试。
一、幻灯片的放映方式和放映范围
①单击
一、幻灯片的放映方式和放映范围
②选择
演讲者放映是常用的放映方式。 在这种放映方式下，演讲者可采用自 动或人工方式进行放映，可以将作品 演示暂停、添加会议细节或即席发言 等。
二、为演示作品打包
①单击“打包成CCD。
二、为演示作品打包
②命名CD。
二、为演示作品打包
③在弹出的“复制到文件夹”对话框中选择存放打包文件的位置。
二、为演示作品打包
④在弹出的对话框中单击“是”按钮。
二、为演示作品打包
⑤完成打包后，自动弹出打包文件夹。
试一试
为自己制作的幻灯片作品设置放映方式，打包后进行播放测试。
小学信息技术四年级上册第8课《放映效果我设置》教案
小学ห้องสมุดไป่ตู้息技术四年级上册第8课《放映效果我设置》教案
一、教学内容
本节课选自小学信息技术四年级上册第8课《放映效果我设置》，教学内容主要包括：1.了解幻灯片放映的基本设置，如切换效果、动画效果、放映时间等；2.学会使用PowerPoint软件对幻灯片进行放映设置；3.能够结合实际需求，为个人或小组的演示文稿设置合适的放映效果。通过本节课的学习，让学生掌握幻灯片放映设置的基本技巧，提高他们制作演示文稿的整体效果，激发学生对信息技术的学习兴趣。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解幻灯片放映效果的基本概念。放映效果是指在演示过程中，幻灯片之间切换的方式和幻灯片内元素的动画展示。这些效果能够使演示文稿更加生动有趣，吸引观众的注意力。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何为一张关于季节变化的幻灯片设置切换效果和动画效果，以及这些效果如何帮助观众更好地理解内容。
此外，学生在小组讨论中表现出较强的思考能力，但他们有时会陷入细节而忽略了整体。在引导讨论时，我应该更加注意让学生把握住主题，从整体上考虑放映效果与演示文稿内容的协调。
还有一个值得注意的问题是，部分学生在分享成果时表达不够清晰，这可能影响了他们的沟通效果。在今后的教学中，我会多给学生提供表达的机会，培养他们的语言组织和表达能力。
举例：在制作关于动物的演示文稿时，学生可能会发现为同一张幻灯片添加了过多的动画效果，导致观众注意力分散。此时，教师需要指导学生如何合理调整动画的顺序和时间，以及去除不必要的动画，使演示文稿更加清晰、有序。同时，教师还需帮助学生理解如何通过调整切换效果的速度，来控制整个演示的节奏，使其既不过于快速，也不显得拖沓。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调切换效果的选择和动画效果的设置这两个重点。对于难点部分，比如动画效果的顺序和时间控制，我会通过实际操作和对比来帮助大家理解。
一、教学内容
本节课选自小学信息技术四年级上册第8课《放映效果我设置》，教学内容主要包括：1.了解幻灯片放映的基本设置，如切换效果、动画效果、放映时间等；2.学会使用PowerPoint软件对幻灯片进行放映设置；3.能够结合实际需求，为个人或小组的演示文稿设置合适的放映效果。通过本节课的学习，让学生掌握幻灯片放映设置的基本技巧，提高他们制作演示文稿的整体效果，激发学生对信息技术的学习兴趣。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解幻灯片放映效果的基本概念。放映效果是指在演示过程中，幻灯片之间切换的方式和幻灯片内元素的动画展示。这些效果能够使演示文稿更加生动有趣，吸引观众的注意力。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何为一张关于季节变化的幻灯片设置切换效果和动画效果，以及这些效果如何帮助观众更好地理解内容。
此外，学生在小组讨论中表现出较强的思考能力，但他们有时会陷入细节而忽略了整体。在引导讨论时，我应该更加注意让学生把握住主题，从整体上考虑放映效果与演示文稿内容的协调。
还有一个值得注意的问题是，部分学生在分享成果时表达不够清晰，这可能影响了他们的沟通效果。在今后的教学中，我会多给学生提供表达的机会，培养他们的语言组织和表达能力。
举例：在制作关于动物的演示文稿时，学生可能会发现为同一张幻灯片添加了过多的动画效果，导致观众注意力分散。此时，教师需要指导学生如何合理调整动画的顺序和时间，以及去除不必要的动画，使演示文稿更加清晰、有序。同时，教师还需帮助学生理解如何通过调整切换效果的速度，来控制整个演示的节奏，使其既不过于快速，也不显得拖沓。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调切换效果的选择和动画效果的设置这两个重点。对于难点部分，比如动画效果的顺序和时间控制，我会通过实际操作和对比来帮助大家理解。
其它技巧-PPT幻灯片的播放控制
PPT幻灯片的播放控制PPT幻灯片的播放控制多张幻灯片应用切换效果以下技巧可一次将同一镜头切换效果应用到多张幻灯片:单击"视图"菜单中的"幻灯片浏览"，单击选择一张幻灯片，并在单击下一张幻灯片时按住Ctrl 键，直至选择了所有将应用该过渡效果的幻灯片。
单击"幻灯片放映"菜单中的"幻灯片切换"，在效果框中选择所需的切换效果，单击"应用于所有幻灯片"按钮，现在这些幻灯片将使用完全相同的效果。
幻灯片循环放映单击"幻灯片放映"菜单下的"设置放映方式"命令，在出现的对话框中选中"循环放映，按Esc键终止"复选框即可。
演示过程中在幻灯片上书写作为一个演示者，难道你不曾希望能够在幻灯的放映过程中在幻灯片上写写画画吗？比如画一幅图表或者在字词下面画线，PowerPoint所包含的虚拟注释笔使你可以在作演示的同时在幻灯片上作标记。
在幻灯片放映过程中使用注释笔在幻灯片放映视图中打开演示文稿，在窗口中单击右键，指向"指针选项"，选择"画笔"，用画笔完成所需动作之后，请按Esc键。
注意:当你退出幻灯片时用注释笔所作的所有记号都将被清除，因此对将来要用到的注解请不要使用注释笔来做。
对任何想要保存的注解都要使用会议记录或演讲者备注。
记录幻灯片放映过程中的即席反应当作报告时，你经常需要制作一张列表，并在里面列出你的想法、评注、建议或操作。
你可以用PowerPoint来代替传统的书面表格。
操作方法如下:在幻灯片放映视图中，鼠标右击屏幕的任意位置，点击快捷菜单中的"会议记录"，点击"即席反应"选项卡，在说明、分配至、期限框中键入所需的信息，然后点击"添加"（图3）。
如果需要添加更多的操作项，重复上述操作，完成后点击"确定"。
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5.能根据需求，创设性地使用播放技巧，增加宣传效果。
教学重、
难点
重点：演示文稿的播放。
难点：演示文稿的打包发布。
教学准备
多媒体机房、PPT
教学模式
任务驱动法
教学过程
共案部分
个案部分
一、导入新课
同学们，经过一段时间的学习，“我的爱好”演示文稿已制作完毕，想不想看一看老师是如何展示演示文稿的？
教师边播放边介绍，全屏播放演示文稿的方式有三种：
3.自定义播放的方法和步骤：
（1）单击“幻灯片放映”选项卡中的“自定义放映”按钮，弹出“自定义放映”对话框。
（2）单击“自定义放映”窗口中的“新建（N）”命令，添加需要自定义播放的幻灯片。
（3）单击“自定义放映”窗口的“放映（S）”命令，观看放映效果。
任务三：将“我的爱好”演示文稿打包发布到“D:\小问号”储存。
任务总结：
打包发布的方法和步骤：
（1）打开“我的爱好”演示文稿。
（2）单击“插入”选项卡中的“文件打包”下拉按钮，执行“打包成文件夹（F）„ „”命令。
（3）在“演示文件打包”窗口中，输入文件名及保存地址，单击“确定”按钮。
三、巩固提高
1.为“我们的运动会”设置自定义放映，观察放映效果。师：通过自定义放映可以调整每张幻灯片的播放顺序，当我们希望在后面的幻灯片提前播放时，就可以通过自定义放映的方法来实现。
1.首先确认是在ppt界面上，然后按键盘的F5；
2.PPT界面左下角有“倒置的杯子”的形状，按一下就可以了；
3.菜单栏上“幻灯片放映”—“观看放映”，任何一种都可以全屏播放！
二、任务驱动，自主探究
任务一：全屏播放“我的爱好”演示文稿，并用“水彩笔”对重点内容进行圈画。
1.全屏放映幻灯片：
（1）打开“我的爱好”演示文稿。
（2）单击“幻灯片放映”选项卡中的“从头开始”按钮，开始全屏播放演示文稿。
（3）右击播放的幻灯片，弹出播放导航菜单，对幻灯片进行定位播放。
2.使用“水彩笔”工具，对播放内容进行标记。
3.播放完毕，按Esc键返回编辑状态。
任务二：自定义放映“我的爱好”演示文稿。
1.打开“我的爱好”演示文稿；
2.在“菜单栏”中找到“幻灯片放映”→“自定义放映”。
2.将“我们的运动会”设置为“全屏播放”，欣赏“我们的运动会”演示文稿，并将它打包发布。
教师总结：
师：全屏播放的方法有三种，同学们还记得是哪三种吗？
1.首先确认是在ppt界面上，然后按键盘的F5；
2.PPT界面左下角有“倒置的杯子”的形状，按一下就可以了；
3.菜单栏上“幻灯片放映”—“观看放映”。
师：通过打包发布，可以将演示文稿、演示文稿中的影片、音乐、其他各种幻灯片链接的文件通过复制的方式放进一个文件夹当中，是不是很神奇呢？
拓展：课后思考设计题为“我的家乡”的演示文稿并设置自定义放映，观看效果，打包发布。
四、课堂小结
今天这节课我们学习了放映幻灯片的方法，通过全屏播放的技巧、自定义放映及打包发布，。
板
书
设
计
教
后
反
思
教研组长签字
教务处检（抽）查
乐雅学校集体备课教案
教学课题
《幻灯片的放映》
课时安排
1课时
单元主题
多媒体演示文稿
主备人
罗雅慧
参备人
授课教师
罗雅慧
教学目标
1.学习演示文稿的全屏播放的方法技巧。
2.掌握自定主播放与简单打包布的方法。
3.能根据展示需求，设置不同风格的播放方式与资源储存方式。
4.通过演示文稿的不同展示方式，充分体会演示文稿强大的媒体宣传效果，激发学习积极性。
教学重、
难点
重点：演示文稿的播放。
难点：演示文稿的打包发布。
教学准备
多媒体机房、PPT
教学模式
任务驱动法
教学过程
共案部分
个案部分
一、导入新课
同学们，经过一段时间的学习，“我的爱好”演示文稿已制作完毕，想不想看一看老师是如何展示演示文稿的？
教师边播放边介绍，全屏播放演示文稿的方式有三种：
3.自定义播放的方法和步骤：
（1）单击“幻灯片放映”选项卡中的“自定义放映”按钮，弹出“自定义放映”对话框。
（2）单击“自定义放映”窗口中的“新建（N）”命令，添加需要自定义播放的幻灯片。
（3）单击“自定义放映”窗口的“放映（S）”命令，观看放映效果。
任务三：将“我的爱好”演示文稿打包发布到“D:\小问号”储存。
任务总结：
打包发布的方法和步骤：
（1）打开“我的爱好”演示文稿。
（2）单击“插入”选项卡中的“文件打包”下拉按钮，执行“打包成文件夹（F）„ „”命令。
（3）在“演示文件打包”窗口中，输入文件名及保存地址，单击“确定”按钮。
三、巩固提高
1.为“我们的运动会”设置自定义放映，观察放映效果。师：通过自定义放映可以调整每张幻灯片的播放顺序，当我们希望在后面的幻灯片提前播放时，就可以通过自定义放映的方法来实现。
1.首先确认是在ppt界面上，然后按键盘的F5；
2.PPT界面左下角有“倒置的杯子”的形状，按一下就可以了；
3.菜单栏上“幻灯片放映”—“观看放映”，任何一种都可以全屏播放！
二、任务驱动，自主探究
任务一：全屏播放“我的爱好”演示文稿，并用“水彩笔”对重点内容进行圈画。
1.全屏放映幻灯片：
（1）打开“我的爱好”演示文稿。
（2）单击“幻灯片放映”选项卡中的“从头开始”按钮，开始全屏播放演示文稿。
（3）右击播放的幻灯片，弹出播放导航菜单，对幻灯片进行定位播放。
2.使用“水彩笔”工具，对播放内容进行标记。
3.播放完毕，按Esc键返回编辑状态。
任务二：自定义放映“我的爱好”演示文稿。
1.打开“我的爱好”演示文稿；
2.在“菜单栏”中找到“幻灯片放映”→“自定义放映”。
2.将“我们的运动会”设置为“全屏播放”，欣赏“我们的运动会”演示文稿，并将它打包发布。
教师总结：
师：全屏播放的方法有三种，同学们还记得是哪三种吗？
1.首先确认是在ppt界面上，然后按键盘的F5；
2.PPT界面左下角有“倒置的杯子”的形状，按一下就可以了；
3.菜单栏上“幻灯片放映”—“观看放映”。
师：通过打包发布，可以将演示文稿、演示文稿中的影片、音乐、其他各种幻灯片链接的文件通过复制的方式放进一个文件夹当中，是不是很神奇呢？
拓展：课后思考设计题为“我的家乡”的演示文稿并设置自定义放映，观看效果，打包发布。
四、课堂小结
今天这节课我们学习了放映幻灯片的方法，通过全屏播放的技巧、自定义放映及打包发布，。
板
书
设
计
教
后
反
思
教研组长签字
教务处检（抽）查
乐雅学校集体备课教案
教学课题
《幻灯片的放映》
课时安排
1课时
单元主题
多媒体演示文稿
主备人
罗雅慧
参备人
授课教师
罗雅慧
教学目标
1.学习演示文稿的全屏播放的方法技巧。
2.掌握自定主播放与简单打包布的方法。
3.能根据展示需求，设置不同风格的播放方式与资源储存方式。
4.通过演示文稿的不同展示方式，充分体会演示文稿强大的媒体宣传效果，激发学习积极性。