教育部20xx年工作要点完整版
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教育部《中小学班主任工作规定》
教育部《中小学班主任工作规定》引言：教育部于20XX年发布了最新版本的《中小学班主任工作规定》，旨在明确中小学班主任的职责、要求和工作内容，为班主任提供明确的指导，并促进校园教育管理的规范化和科学化。
第一部分：班主任的角色和职责1.1 班主任的角色教育部《中小学班主任工作规定》明确指出，班主任是中小学教育管理中的关键角色，既是学生的朋友、引路人，也是学生素质教育的组织者和实施者。
1.2 班主任的职责根据规定，班主任的职责主要包括：- 组织学生学习：班主任要制定学习计划、组织学习活动，并监督学生的学习进度和质量。
- 生活管理：班主任要关注学生的生活情况，帮助解决问题，促进学生全面发展。
- 家校沟通：班主任应与学生家长保持密切联系，及时传递学生的学习和生活情况。
- 心理辅导：班主任要关注学生的心理健康，及时发现和解决学生的心理问题。
- 纪律教育：班主任要维护班级的纪律，指导学生遵守学校规章制度。
第二部分：班主任工作的原则2.1 关注学生全面发展教育部规定，班主任在工作中应以学生的全面发展为出发点，关注学生的学业、身心健康和品德修养的全面发展。
2.2 个性化教育班主任要根据学生的个性特点和需求，采用个性化的教育方法，帮助学生实现优势发展，克服困难。
2.3 个别差异教育教育部规定，班主任要针对不同学生的差异，提供个别差异化的教育服务，促进学生的全面发展。
2.4 班级管理和师生关系班主任要积极管理班级，建立良好的师生关系，营造和谐的班级氛围。
第三部分：班主任工作的具体内容3.1 学生学业管理班主任要制定学习计划，指导学生合理安排学习时间，帮助学生制定学习目标，并根据学生的学习情况提供个别辅导。
3.2 学生生活管理班主任要关注学生的生活情况，做好学生的生活指导工作，帮助解决学生在生活中遇到的困难和问题。
3.3 家长沟通和合作班主任要与学生家长保持密切的联系，及时向家长传递学生的学习情况和表现，帮助家长正确引导学生的成长。
教育部部长工作会议讲话
教育部部长工作会议讲话中华人民共和国教育部是中华人民共和国国务院主管教育事业和语言文字工作的国务院组成部门。
下面就是店铺给大家整理的教育部部长工作会议讲话讲话，仅供参考。
教育部部长工作会议讲话(一)同志们：根据党的十七大以来的中央精神及正在制订中的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神和延东同志上午的讲话精神，按照部党组的工作部署，下面我就高等教育改革与发展的一些思考和20xx年重点工作谈几点意见，供大家研讨。
一、适应新形势，明确新目标，担负新使命1.关于新形势下高等教育改革发展的战略目标：努力构建具有世界先进水平、中国特色社会主义现代高等教育体系，建设高等教育强国。
未来一个时期，我们必须以提高质量为核心，转变发展理念，转变发展方式，深化教育改革，促进高等教育布局更加合理，结构更加优化，特色更加鲜明，类型更加多样，充满生机活力，人才培养、科学研究、社会服务质量显著提高，国际影响力和竞争力显著增强，加快高等教育大国向高等教育强国迈进的步伐。
2.为实现新的战略目标高等教育要担负起新的三大历史使命。
一是国家发展的历史方位与高等教育的使命。
我国正在加快由大国向强国的战略性转变，提出全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的国家发展目标，实施科教兴国和人才强国战略，建设创新型国家，加快工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化进程，加快经济发展方式转变，着力优化经济结构，提高自主创新能力，高等教育必须敏锐感知，全面适应国家发展战略目标需要，努力探索具有中国特色的高等教育发展道路。
二是坚持科学发展观的国家发展与高等教育的使命。
在科学发展观指导下，国家发展的理念、模式、重点、要求都发生了深刻的变化，高等教育要积极主动适应和服务国家发展的需要。
同时，高等教育也要深化改革、遵循规律，实现自身的科学发展，更加注重内涵建设，优化结构、突出质量、办出特色。
三是新形势下人的全面发展新需求与高等教育的使命。
教育部部署2024年教育工作重点任务等6篇
教育部部署2024年教育工作重点任务等6篇作者：来源：《云南教育·视界（时政）》2024年第02期教育部部署2024年教育工作重点任务教育部网站消息 2024年全国教育工作会议1月11日在京召开。
会议提出，锚定2035年建成教育强国目标，必须跳出教育看教育，聚焦推进中国式现代化这个最大的政治，深刻认识教育强国的主攻方向和战略布局，增强历史主动精神和战略思维，书写好以教育强国建设支撑引领中国式现代化的新篇章。
会议指出，要构建中国特色、世界水平、与中国式现代化相匹配的高质量教育体系，扎实推动教育强国建设重点任务落地见效。
一要着力构建落实立德树人根本任务新生态新格局。
会议提出启动实施立德树人工程，全面加强教材建设和管理，以身心健康为突破点强化五育并举，促进高校毕业生高质量充分就业。
二要强化高等教育龙头作用。
持续抓好“两个先行先试”，深化科教融汇、充分发挥高校基础研究主力军作用，深化产教融合、以技术转移为纽带推动“四链”融合，服务治国理政、推进高校哲学社会科学高质量发展。
三要进一步夯实基础教育基点。
着眼人口变化趋势加强前瞻性布局，深化基础教育提质扩优工程，巩固深化“双减”成果，为学生全面发展和社会全面进步、为国家富强和民族复兴筑牢根基、积蓄后劲。
四要增强职业教育适应性和吸引力。
坚持与产业结合、与地方和政府政策结合、与社会区域结构结合、与个人终身学习结合，稳步推进省域现代职业教育体系建设改革，推动市域产教联合体、行业产教融合共同体建设尽快取得突破，以人的成长为中心，以助力经济社会发展为基本要义，实现办学质量高水平、产学合作高质量。
五要不断开辟教育数字化新赛道。
坚持应用为王走集成化道路，以智能化赋能教育治理，拓展国际化新空间，引领教育变革创新。
六要坚定推进高水平教育对外开放。
完善战略策略，统筹高水平“引进来”和“走出去”，找准参与全球教育治理的切入口，不断增强我国教育的国际影响力。
七要以教育家精神为引领强化高素质教师队伍建设。
教育部2024年工作要点
2024年，教育部着眼于推进我国教育事业的全面发展和高质量提升，制定了一系列重点工作。
具体而言，教育部在2024年的工作要点集中包括以下几个方面：一、深化教育教育部在2024年进一步深化教育的方向，着眼于落实科学发展观，加强教育体制机制。
具体来说，教育部将重点推进高等教育的内涵建设，加强学科体系建设和国家重点实验室建设。
此外，教育部还将加强职业教育，推动学历与技能的有效对接，培养适应社会需求的技术技能型人才。
二、加强基础教育发展教育部在2024年将加强基础教育建设作为一项重要任务。
具体而言，教育部将重点推进义务教育均衡发展，加强农村地区教育和发展。
此外，教育部还将深化中小学课程，提高学生的核心素养和实践能力。
三、扩大高等教育规模教育部在2024年将继续扩大高等教育的规模，努力提高学历人才的数量和质量。
具体来说，教育部将加快本科教育的发展，推动专科转本科工作。
同时，教育部还将加强高等教育质量监测和评估，提高高等教育的质量保障水平。
四、加强师资队伍建设教育部在2024年将加强师资队伍建设，提高教师队伍的素质和水平。
具体而言，教育部将完善教师培养、选拔和评价机制，加强教师教育的实践性和创新性培养。
同时，教育部还将注重提高农村地区和薄弱学科教师队伍的建设。
五、加强教育国际交流合作教育部在2024年将加强教育国际交流合作，提高我国教育的国际影响力。
具体来说，教育部将推进国际学历学位互认，扩大优质教育资源的引进和利用。
同时，教育部还将加强与国际教育组织的合作，推动跨国教育项目的开展。
总的来说，教育部2024年的工作要点主要集中在深化教育、加强基础教育发展、扩大高等教育规模、加强师资队伍建设和加强教育国际交流合作等方面。
这些工作目标的实施将有助于推动我国教育事业的全面发展和高质量提升。
国家教育部2024年工作要点新选
国家教育部2024年工作要点新选
1. 推进教育改革。
教育部将继续深化教育体制改革，完善教育法律法规，加强学校管理和教师队伍建设，提高教育质量和公平性。
2. 促进教育均衡发展。
教育部将加大对农村、贫困地区和民族地区教育的支持力度，确保每个孩子都能享受优质的教育资源。
3. 推动素质教育。
教育部将推动学校教育向素质教育转变，注重培养学生的综合能力和创新精神，提高学生的综合素质。
4. 加强职业教育。
教育部将推动职业教育与产业结合，提高职业教育的质量和实效，为学生提供更多就业创业的机会。
5. 加强师资队伍建设。
教育部将加大对教师培养和发展的支持力度，提高教师的专业水平和职业素养。
6. 加强科学研究。
教育部将推动教育科研机构和高校加强科学研究，促进教育领域的创新发展。
7. 加大教育投入。
教育部将增加教育投入，提高教育经费的使用效益，确保教育资源的合理配置。
8. 推动国际教育交流与合作。
教育部将加强与国际组织和国家的教育交流与合作，提升中国教育的国际影响力。
9. 加强对学校和教师的评估和监管。
教育部将加强对学校和教师的评估和监管，确保教育质量和学校安全。
10. 推进信息化教育。
教育部将推动信息化教育的发展，推广和应用信息技术，提高教育的教学效果和管理水平。
以上是教育部2024年工作要点的一些主要内容，具体工作重点还会根据形势和需要进行调整和补充。
年度重点工作及措施
年度重点工作及措施1. 提高教育质量
- 加强师资队伍建设,提高教师专业水平
- 优化教学方法,注重启发式教学和互动式教学
- 加强课程体系建设,开设更多实用性和前沿性课程- 加强实践教学环节,培养学生动手能力和创新精神
2. 加强科研创新
- 鼓励教师积极开展科研项目
- 为教师提供良好的科研条件和资金支持
- 加强产学研合作,促进科研成果转化
- 支持学生参与科研实践,培养创新意识
3. 完善学生服务
- 加强心理健康教育,关注学生心理需求
- 改善校园文化生活,丰富校园活动
- 加强就业指导,提高就业质量
- 完善奖助学金制度,资助家庭经济困难学生
4. 推进国际合作
- 积极开展国际学术交流与合作
- 鼓励学生参加海外学习和实习项目
- 引进国外优质教育资源
- 加强与国外高校和科研机构的合作
5. 加强校园建设
- 改善教学设施和硬件条件
- 加强校园绿化和美化
- 提升校园信息化水平
- 加强校园安全管理
以上是本年度学校重点工作及主要措施,我们将全力以赴,为学生提供优质的教育和成长环境。
落实教育部“五项管理”工作实施方案
落实教育部“五项管理”工作实施方案实施教育部“五项管理”工作实施方案，是对教育管理和教育的一种有力举措。
该方案主要包括“创新管理、优质服务、依法行政、强化监管、廉洁从教”五方面内容。
通过实施这些方案，可以为教育事业的发展提供更好的保障和支持。
首先，创新管理是教育部“五项管理”工作实施方案的核心内容之一、这一方面主要体现在推行教育管理创新、行政审批等方面。
通过引入先进的管理理念和方法，提高教育部门的管理水平，优化教育资源配置，提高教育质量和公平性。
其次，优质服务是教育部“五项管理”工作实施方案的重要内容之一、这一方面主要体现在提升教育服务意识，加强服务队伍建设等方面。
通过改进服务方式、提高服务效能，为广大师生提供更加优质、高效的教育服务，满足人民群众对优质教育的需求。
第三，依法行政是教育部“五项管理”工作实施方案的基本要求之一、这一方面主要体现在加强法律法规制度建设、加强执法监督等方面。
通过严格依法办事，推行法治教育管理，提高教育管理的规范性和科学性。
第四，强化监管是教育部“五项管理”工作实施方案的重要内容之一、这一方面主要体现在建立健全监管机制，加强对教育质量和安全的监督检查等方面。
通过加大对学校、教师行为的监管力度，强化教育质量和安全的保障，提升人民群众对教育事业的信心和满意度。
最后，廉洁从教是教育部“五项管理”工作实施方案的重要要求之一、这一方面主要体现在加强教育干部廉政建设、推行反腐败工作等方面。
通过加强教育系统的廉政建设，提高教育系统的廉洁从教意识，净化教育环境，提高教育事业的公信力。
总之，实施教育部“五项管理”工作实施方案，是教育管理和教育的重要举措。
通过创新管理、优质服务、依法行政、强化监管、廉洁从教等方面的具体措施，能够取得良好的教育发展效果，促进教育事业的全面发展，为实现教育现代化和建设教育强国提供有力支持和保障。
教育部高等教育司2024年工作要点
1.推进高校教育：
2.提高高等教育质量：
3.加强高职教育的发展：
高职教育是培养高素质技术人才的重要途径，教育部高等教育司要求加强高职学校的建设和管理，创新人才培养模式，提高教育质量，增强就业能力，为社会和经济发展提供人力资源支持。
4.推动国际交流与合作：
5.加强师范教育：
师范教育是培养优秀教师的基础，教育部高等教育司要求加强高校师范专业的建设和管理，提高培养教师的质量和能力。
此外，还要推动教师教育的，注重教师的职业发展和成长。
6.促进高等教育的可持续发展：
总体而言，教育部高等教育司2024年的工作要点主要包括推进高校教育、提高高等教育质量、加强高职教育发展、推动国际交流与合作、加强师范教育以及促进高等教育的可持续发展。
这些工作要点旨在推动我国高等教育的发展，提高我国高等教育的质量和竞争力，为社会经济发展和人才培养提供人力资源支持。
2024年教育部年终工作总结
2024年教育部年终工作总结教育部年终工作总结（2024年）回顾过去一年，教育部积极贯彻落实党的教育方针，围绕全面建设教育强国的目标，认真履行职责，取得了一系列显著成绩。
下面，我将围绕教育部工作重点，对2024年的工作进行总结。
一、提高教育质量，促进教育公平1. 实施优质教育资源均衡发展计划。
今年我们继续推进义务教育均衡发展，进一步改善农村和贫困地区教育资源，落实教育投入决策要素调整，加大对民办学校评估和监管力度，确保优质教育资源向学生家庭经济状况较为困难的地区和学校倾斜。
2. 深化素质教育改革。
我们在2024年推动素质教育改革取得新突破，实施新一轮课程改革，推进适性发展评价体系的建立，着力培养学生综合素质，提高学生的创新能力和实践能力，让每个学生都能得到全面发展。
3. 优化高等教育布局。
我们将持续推进高等教育内涵式发展，加快优化高等教育布局，加大对高水平大学和高水平学科的支持力度，提高高校人才培养质量和科研水平，推动高等教育与经济社会发展紧密对接。
二、加强师资队伍建设，提升教师专业素养1. 深化教师职称制度改革。
我们将完善教师职称评选制度，建立激励机制，提高教师职业发展的吸引力和竞争力，进一步激发教师的积极性和创造力。
同时，我们将加强对教师的培训和培养，提升他们的教学水平和教育教学能力。
2. 推进教师队伍多元化发展。
今年我们将继续推动教师队伍多元化发展，加大对农村和贫困地区教师的培养和支持力度，鼓励高素质人才从事教育工作，增加师范类专业招生规模，提高师范生综合素质。
三、加强教育现代化建设，推动教育信息化发展1. 推进教育信息化建设。
我们继续推进教育信息化建设，加快推动教育云平台建设，提供全方位的教育信息化服务。
同时，我们还将加强网络安全保障工作，提高教育信息化的可持续发展能力。
2. 加强人工智能在教育领域的应用。
今年，我们将推动人工智能在教育教学中的应用，加强智慧教育的研究和实践，提高教育教学效果。
2024教育部工作要点总结
2024教育部工作要点总结2024年教育部的工作要点主要包括以下几个方面：提高教育质量，推动教育创新，加强教育公平，发展职业教育，促进教育国际交流与合作。
下面是这些工作要点的详细内容。
一、提高教育质量1.优化教育体制与管理机制，推动教育改革。
教育部将着力推动终身教育体系建设，完善教育评估与质量监控机制，提高学校管理水平。
同时，深化高等教育评估制度改革，提升高校教学质量和人才培养水平。
2.加强教师队伍建设，提高教师素质。
教育部将推动建立科学、公正、公开的教师评价体系，加强师德师风建设，提高教师的专业素养和教育教学能力。
同时，加大对教师的培训力度，提供更多的专业发展机会。
3.推进素质教育，培养学生综合素质。
教育部将加大素质教育力度，注重学生的全面发展，推动学校在课程设置、教学方法等方面创新，培养学生的创新精神、实践能力和人文关怀。
4.加强基础教育改革，提高学前教育和九年义务教育质量。
教育部将加大对农村地区学前教育的支持力度，推进学前教育普惠化。
同时，加强九年义务教育阶段的学校管理，改进教学方式，提高教育质量和学生的学习效果。
二、推动教育创新1.加强教育科研和教育信息化建设。
教育部将鼓励教育科研机构和高等院校加强基础研究和应用研究，推动教育科研成果的转化和应用。
同时，推动教育信息化建设，提高教育教学效果和管理水平。
2.推动教育教学方法创新和教育资源共享。
教育部将鼓励学校和教师创新教学方法，积极运用现代科技手段，提高教学效果。
同时，推动教育资源共享，加强教育资源的整合和开放共享，提高教育资源的利用效率。
3.支持教育创业与教育产业发展。
教育部将出台支持政策，鼓励教育创业者和企业家创新发展，推动教育产业的繁荣。
同时，加强教育与产业的合作，提供更多的实践机会和优秀人才。
三、加强教育公平1.深化农村教育改革，提高农村学生的教育机会。
教育部将加大投入，改善农村教育硬件设施条件，提高农村学校教学质量。
同时，加强农村教师队伍建设，提高教师教育水平，缩小城乡教育差距。
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编号：TQC/K656教育部20xx年工作要点完整版According to the characteristics of different time periods, the specific implementation plan is put forward. At the same time, considering the cost, according to their own choice of appropriate way, in order to achieve low cost and achieve good results.【适用制定规则/统一目标/规范行为/增强沟通等场景】编写：________________________审核：________________________时间：________________________部门：________________________教育部20xx年工作要点完整版下载说明：本计划资料适合用于根据不同时间段的特点，推出各项具体执行方案。
主要特点是细致、周密，操作性强和不乏灵活性，同时考虑费用支出事项，根据自身力量选择合适的方式，以实现较低费用取得良好效果。
可直接应用日常文档制作，也可以根据实际需要对其进行修改。
20xx年教育工作的总体要求是：认真学习贯彻党的xx大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，提高教育质量，促进教育公平，办好人民满意的教育，努力建设人力资源强国。
一、认真学习贯彻党的xx大精神，推动教育事业科学发展1.把学习宣传贯彻党的xx大精神作为首要的政治任务，紧紧围绕主题，武装头脑、指导实践、推动工作，在全国教育系统不断把学习贯彻落实党的xx大精神引向深入。
坚持育人为本、德育为先，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程，认真落实党的xx大精神进教材、进课堂、进学生头脑的要求。
组织高校哲学社会科学工作者开展党的xx大精神的理论研究和宣传。
2.以科学发展观统领教育改革发展全局，认真贯彻落实党的xx大对教育工作提出的重大任务和方针政策，推动教育事业科学发展。
优化教育结构，促进义务教育均衡发展，加快普及高中阶段教育，大力发展职业教育，提高高等教育质量，推动各级各类教育协调发展。
研究制订《2012-20xx年教育振兴行动计划》，全面落实《国家教育事业发展“xxx”规划纲要》，巩固成果、深化改革、提高质量、持续发展。
进一步加强教育科学研究，重点抓好教育改革和发展战略与政策研究。
3.大力加强教育法制建设，全面推进依法治教、依法治校。
深入贯彻实施新的《义务教育法》。
配合做好制定《教育督导条例》和《考试法》工作，加快起草、修订《学校法》、《终身学习法》、《职业教育法》、《学前教育法》和《学位法》工作进程。
切实加强对研究制订教育规章的统筹管理。
大力推进依法行政，规范教育行政审批。
全面落实“教育系统‘五五’普法规划”。
4.建立健全保障教育优先发展的机制和制度，进一步推动落实“三个优先”，即：经济社会发展规划要优先安排教育发展，财政资金要优先保障教育投入，公共资源要优先满足教育和人力资源开发需要。
研究制定依法落实教育经费“三个增长”的政策措施，保证财政性教育经费增长幅度明显高于财政经常性收入增长幅度。
公共教育资源要更多地向农村、中西部地区、贫困地区、边疆地区和民族地区倾斜。
发扬艰苦奋斗作风，坚持勤俭办学，提高管理水平，提高经费使用效益。
5.以改革创新精神推进教育系统党的建设。
组织开展好学习实践科学发展观活动。
巩固和发展先进性教育成果。
加强学校领导班子思想建设和作风建设，提高领导水平和执政能力。
大规模培训教育系统干部，大幅度提高干部素质。
严格实行民主集中制，健全高校党委领导下的校长负责制。
加强学校基层党、团组织建设。
着力做好民办高校党建工作。
6.大力加强教育系统反腐倡廉建设。
扎实推进惩治和预防腐败体系建设。
认真落实干部监督工作各项任务。
严格执行党风廉政建设责任制。
加强学校财务管理和内部审计，强化对学校招生、收费、基建、采购、后勤等的管理和监督，深化校务公开。
做好直属高校巡视工作。
积极推进廉洁教育进校园，加强廉政文化建设。
7.进一步加强教育部机关建设。
积极推进机关转变职能，改进工作作风和工作方法。
大力加强调查研究，强化综合协调、信息服务、公文审核、督察督办，提高工作效能。
改进文风、会风，精简会议、文件，清理并严格控制评比、评奖、评估和考核等活动。
积极推进政务公开。
深入推进学习型机关、学习型支部建设。
重视青年干部的培养。
做好离退休干部工作。
做好教育信访工作。
二、切实推进素质教育，进一步把立德树人的任务落到实处8.进一步加强和改进未成年人思想道德教育。
按照社会主义核心价值体系的要求，把德育有机融入各学科教育教学中，加强中小学思想品德、语文、历史、地理等课程教材建设。
深入开展弘扬和培育民族精神月教育活动，积极推进以营造浓厚育人氛围为重点的校园文化建设。
广泛开展与学科课程教学相衔接的社会实践活动。
大力推进班主任队伍建设。
研究制定《中小学德育规程》。
加强中等职业学校德育工作，深入开展以敬业、诚信为重点的职业道德教育，着力抓好学生团组织建设。
积极推进校外活动场所建设。
做好关心下一代工作。
9.进一步加强和改进大学生思想政治教育。
深入推进中国特色社会主义理论体系“三进”工作，修订高校思想政治理论课教材。
抓好高校思想政治理论课教师骨干研修和全员培训工作，推动教学方法改革，高质量地实施高校思想政治理论课新课程方案。
加强形势政策和国情教育。
加强校园网络文化建设和管理。
总结推广高校校园文化建设成果，开展大学生先进事迹巡回报告活动。
加强辅导员队伍思想建设和组织建设，开展全面的多层次的培养培训。
10.全面推进并深化基础教育课程改革。
颁布修订后的义务教育新课程标准，扩大普通高中新课程改革试验范围，进一步完善工作机制，加强与实施新课程相适应的制度建设。
改进和完善中小学教材审查工作。
大力推进教学改革，切实减轻中小学学生的课业负担，进一步提高学生综合素质。
11.进一步加强学校体育工作。
以20xx 年北京奥运会为契机，深入开展全国亿万学生阳光体育运动，上好体育课，大力开展“每天锻炼一小时”活动。
全面实施国家学生体质健康标准，激励学生达标争优、强身健体。
加强和改进心理健康教育与卫生防病教育，健全学校突发公共卫生事件报告与预警机制。
切实提高农村中小学艺术课程开课率和教学质量，开展大学生艺术展演活动。
继续加强国防教育和学生军训工作。
做好世界大学生冬季运动会筹备工作。
12.深入推进招生考试和质量评价制度改革。
继续完善义务教育就近、免试入学制度。
全面实施初中毕业生学业考试与综合素质评价相结合的高中阶段招生考试制度改革，推广将普通高中招生指标均衡分配到区域内初中的办法。
深入推进高校招生考试制度改革，将重点放在考试内容改革上，建立健全普通高中学业水平考试，完善学生综合素质评价体系，扩大并深化高校自主选拔录取改革试点工作。
稳步推进实施普通高中新课程省份的高校招生考试综合改革，推动高中课改和高考改革的有机衔接。
完善对政府、学校、校长、教师及学生的评价机制、评价标准，坚决纠正片面追求升学率倾向。
三、以农村义务教育为重点，促进义务教育均衡发展13.切实完善和落实农村义务教育经费保障机制。
向全国农村义务教育阶段学生免费提供教科书，全面落实家庭经济困难寄宿生生活费补助政策，提高农村义务教育阶段中小学公用经费保障水平。
健全农村中小学预算制度，强化财务管理。
落实中央财政以奖代偿的激励政策，推动各地加快化解“普九”债务。
在试点的基础上，全面免除城市义务教育阶段学杂费。
以流入地政府为主、以公办学校为主，保障进城务工人员子女平等接受义务教育。
做好农村留守儿童教育工作。
14.依法均衡配置公共义务教育资源，加强薄弱学校建设，努力办好每一所学校。
巩固和发展“两基”攻坚成果，继续改善中小学办学条件。
进一步加强农村寄宿制学校建设，全面实施中西部农村初中校舍改造工程和新农村卫生新校园建设工程。
重在制度建设，加强对农村地区寄宿学生的管理工作。
鼓励和支持学校开展勤工俭学。
继续抓好扫盲工作。
15.积极发展农村中小学现代远程教育，努力推进“班班通、堂堂用”，让广大中小学学生共享优质教育资源。
加强农村中小学现代远程教育资源建设，着力抓好教学光盘的普及和应用，做好教学应用指导和支持服务工作。
坚持应用为主，把远程教育与推动实施素质教育、加强教师培训、促进农科教结合、培训农村党员和提高农民素质进一步紧密结合起来。
16.着力提高普通高中教育质量，大力推进高中新课程改革，为培养创新型人才奠定基础。
鼓励和引导普通高中注重质量，办出特色、形成风格。
重视学前教育，努力发展农村学前教育。
关心特殊教育，启动实施中西部地区特殊教育学校建设工程。
17.进一步完善国家教育督导制度。
继续做好“两基”国检工作，建立“两基”巩固提高年检复查制度。
制定中小学实施素质教育督导工作方案，进行义务教育均衡发展督导评估试点，开展基础教育质量监测，抓好开展阳光体育运动等专项督导检查工作，做好全国中小学生数学学习质量和心理健康状况专项监测工作。
开展中等职业教育督导试点工作。
健全国家教育督导报告制度。
四、大力发展职业教育，把工作重点放在提高质量上18.以服务为宗旨、以就业为导向，以提高质量为重点，大力发展职业教育。
进一步扩大中等职业教育招生规模，加强对高中阶段教育招生的统筹规划和统一管理，提高高中阶段教育毛入学率。
提高高等职业教育质量，着力培养高素质的高技能人才。
积极推动东西部之间、城乡之间职业院校的联合招生和合作办学。
深化公办职业院校体制和机制改革，积极推广“三段式”办学模式，引导和推动职业教育集团化办学。
支持民办职业教育健康发展。
19.健全面向全体劳动者的职业教育培训制度，继续实施职业教育的“四大工程”。
充分发挥职业院校的作用，加强现代制造业与服务业急需人才的培养，培育新型农民。
广泛开展进城务工人员、农村实用人才和未升学高中毕业生的职业教育培训，加强职工继续教育和再就业培训。
20.深化职业教育教学改革。
大力推进校企合作、工学结合，健全并逐步实施中等职业教育顶岗实习一年、高等职业教育顶岗实习半年的制度，努力健全半工半读制度。
广泛推行订单培养。
完善弹性学习制度。
举办全国职业院校职业技能大赛。
21.全面加强职业教育基础能力建设。
进一步加大对中等职业教育的投入，启动国家优秀中等职业学校建设计划。
继续实施职业教育实训基地建设计划、县级职教中心建设计划、示范性中等职业学校建设计划。
大力推进国家示范性高等职业院校建设计划，加强自身建设，注重总结推广，引领全国高等职业教育持续健康发展。