【精品PPT教学课件】《镇定的女主人》[沪教版]
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沪教版《镇定的女主人》优秀一等奖说课稿《沪教版《镇定的女主人》优秀一等奖说课稿》这是优秀的说课稿文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!1、沪教版《镇定的女主人》优秀一等奖说课稿一、教材分析《镇定的女主人》这篇课文是三年级(上)语文第六单元的一篇课文。
是继第四单元描写名人的成功之路后,又一描写聪明人如何摆脱困境的单元。
课文写了一位女主人在请客时,一条眼镜蛇盘在她的脚下,女主人临危不惧、机智果断地让保姆用热牛奶把眼镜蛇引到阳台上的事。
本单元的总体目标要求学生在知识技能上初步掌握理解词语的方法,具备一定在文中理解词语的能力;在情感体验方面初步了解智慧的重要性,懂得遇事要沉着冷静,善于思考。
而《镇定的女主人》这篇课文可以说是第六单元中,比较重要的一篇课文,因为单元目标中的两条主线,都能在这篇课文的教学中得以实现。
二、学情简析在备这堂课之前,我在制定教学目标和备课时符合我班学生的特点。
所以在教学中我就抓两点,一是学会理解词语、二是围绕镇定体会女主人的有胆有识。
三、教学目标根据我对教材和学情的分析,制定了以下教学目标:1、理解“镇定、吩咐”的`意思,并能通过联系上下文来深入理解它们在文中意思。
2、正确流利地朗读课文,能在朗读中感受女主人的镇定。
3、能从女主人把盘在脚上的眼镜蛇引出门外的故事中,懂得在危急时刻要沉着、冷静,这样才能化险为夷。
以上制定的教学目标并非是孤立的,它们是相互联系,又是层层深入的。
理解词语的意思只是表面的;通过语言实践的手段,如朗读、说话等,感受词语的内涵是内在的;联系上下文揭示出文章里面的深意才是核心的。
四、教学板块根据教学目标我制定了四个教学板块,这四个教学板块紧扣课题的题眼——镇定,并围绕这个词语开展教学。
1、从“镇定”入手,揭示课题。
从“镇定”入手,先读准其音,再理解其义。
镇定的意思就是指“遇到紧急情况不慌不乱”。
在这一教学环节中把镇定在字典中的意思,在板书上化作两个板块,一是紧急情况,二是不慌不乱。
小学三年级上册语文《镇定的女主人》教案(沪教版)篇一教学目标:1、在阅读中认识“镇、姆、吩、咐、煞”5个生字,运用各种方法理解“镇定、吩咐、迷惑不解”等词语的意思。
2、正确流利地朗读课文,了解情况的紧急和女主人的具体表现。
3、能联系上下文想像女主人吩咐保姆的话并读出语气。
4、从女主人把盘在脚上的蛇引出门外的故事中,懂得在危机时刻要沉着、冷静,用智慧解决问题。
教学重点:1、正确流利地朗读课文,了解情况的紧急和女主人的具体表现。
2、能联系上下文想像女主人吩咐保姆的话并读出语气。
教学难点:从女主人把盘在脚上的蛇引出门外的故事中,懂得在危机时刻要沉着、冷静,用智慧解决问题。
教学过程:一、揭示课题,理解“镇定”1、同学们,今天我们要认识一位女主人(板书:女主人),通过预习课文,我们知道这是一位怎样的女主人?(板书:镇定,指导书写“镇”)2、解释“镇定”的意思。
3、今天我们就来学习第32课,齐读课题。
二、初读课文,了解险情1、文中的女主人遇到了什么紧急情况?请同学们打开书,自由朗读课文,完成填空。
读的时候注意要读准字音,读通句子。
媒体出示:一天,有一位女主人请客。
大家围着桌子坐着,一边吃喝,一边说笑。
忽然,女主人发现________________________________。
2、同学们,你们对眼镜蛇有什么了解吗?谁来为大家介绍一下。
播放眼镜蛇的影片。
这是一种非常危险的毒蛇,毒性很强。
如果有人不幸被它咬上一口,又得不到及时的医治,几小时内就会丧命,很可怕,让我们一起记住它的名字。
出示:眼镜蛇(正音)3、此时此刻,就是这样一条眼镜蛇,将它冰凉的身躯盘在了女主人的脚上。
如果换作是你,你会——,可是女主人却十分——三、深入学习,体会“镇定”1、那女主人是如何镇定地处理这个紧急情况的呢?请同学们默读课文1、2小节,用直线划出女主人是怎么做的句子。
2、学生交流,媒体出示。
(板书:低声吩咐有说有笑)3、一条又粗又长的眼镜蛇正和女主人“亲密接触”,她的内心当然也和我们一样害怕、惊慌,但她为了稳住客人仍然坚持——(有说有笑)。
《镇定的女主人》教案——第一课时教学目标:1.识记“镇、姆、吩、咐、煞”5个生字;用不同的方法理解“镇定、吩咐、迷惑不解、脸色煞白”的意思。
2.正确流利有感情地朗读课文。
理清课文脉络。
3.能从女主人把盘在脚上的眼镜蛇引出门外的故事中,懂得在危急时刻要沉着、冷静,用智慧解决问题。
教学重点:1.识记5个生字,理解“镇定、吩咐、迷惑不解、脸色煞白”的意思。
2.正确流利有感情地朗读课文。
理清课文脉络。
教学难点:能从女主人把盘在脚上的眼镜蛇引出门外的故事中,懂得在危急时刻要沉着、冷静,用智慧解决问题。
教学准备:多媒体课件课时安排:2课时教学过程:第一课时一、导课1.板书:镇定(1)指名读——齐读(2)指名说说“镇定”的意思。
让学生说,可以是用近义词的方法理解,也可以用查字典的方法理解(遇到紧急情况不慌不乱。
)板书:紧急情况下镇静不慌乱今天我们要学习的课文,就为我们介绍了这样一位镇定的女主人。
补齐课题。
2.播放手机精彩的导学成果。
二、新授(一)请同学们齐读课题。
读了课题,你有什么疑问?预设:她遇到了什么紧急情况?她的镇定体现在哪呢?结果怎么样?师:让我们带着这些问题先来自学课文。
(二)初读课文,整体感知。
1.自由朗读课文,要求:(1)读准字音,读通句子,在不懂的地方做上记号。
(2)边读边思考:文中的女主人在吃饭时,遇到了什么紧急情况?怎么处理的?最后结果如何?2.检查自学情况。
(1)出示生字词:镇定保姆吩咐脸色煞白迷惑不解眼镜蛇惊吓佩服有说有笑假装字音:煞(翘舌音)吩咐(咐读成轻声)字形:煞(右上方是反文旁)(2)比一比,再组词。
镇()吩()咐()慌()煞()姆()针()分()附()谎()皱()拇()(3)多音字组词。
∕hè ( ) ∕jué ( ) 吓觉﹨xià ( ) ﹨jiào ( )(4)从上面生字词中挑一个符合意思的词语写在括号里。
有时说话,有时微笑,形容交谈得非常愉快。