小学六年级语文课堂延伸训练I (18)

小学
六年级语文题姓名：评分：
把“被”字句改成“把”字句：我的错误马上被朋友们纠正了。
缩句：那股清澈的泉水慢慢地从那宽阔的出口流了出来。
扩句：月光洒满了大地。_____________________________
把陈述句改成反问句：人与山的关系密切,使人感到亲切、舒服。_______________________
填关联词语并造句：有些东西（）失去，（）再也不可能得到了。
填关联词语并造句：（）我们的学习成绩有了较大的提高，（）不能骄傲。
填上合适的关联词：（西门豹说:把新娘领来让我看看。
尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。——屈原
将句子改为第三者转述：王红说：“我的书被我的弟弟拿去了。”
缩句：晌午的太阳光热辣辣地照射着整个树林。
填上合适的关联词：每天早晨上学，（）我去约王军，（）他来约我。
照样子写句子例：敌人使用了燃烧弹，邱少云的周围成了一片火海。
填关联词语并造句：（）想取得好成绩，（）得刻苦学习。
改写成用感叹号表达的句子：这幅画很美。

18.只有一个地球知识点一:识字与写字1.知识点解读(1)正确认读以下生字:莹、裹、篮、蔼、资、慷、慨、贡、滥、基、睹要点提示:“蔼”读音是“aǐ”,“滥”读音是“làn”,不要读成“jiān”。

(2)正确认读以下词语晶莹、和蔼可亲、资源、矿物、恩赐、枯竭、滥用、威胁、目睹、慷慨、移民破碎、璀璨、指望要点提示:“晶莹”读音是“jīng yíng”；“璀璨”读音是“cuǐ càn”;“慷慨”读音为“kāng kǎi”,意思是“大方,不吝啬”。

(3)正确书写以下生字莹、裹、篮、蔼、资、慷、慨、贡、滥、基、睹要点提示:“裹”上中下结构,果把衣分成上下部分；“篮”的上面是“⺮”不是“艹”,“慷慨”要注意部首都是“忄”；“睹”的左边是“目”不是“贝”。

(4)近义词:威胁---要挟慷慨---大方晶莹---明亮恩赐---赏赐要点提示:“要挟”指的是利用手上的人质或者其他东西作为依仗来胁迫对方,而威胁则不需要有东西作为依仗来胁迫。

反义词:慷慨---吝啬枯竭----充沛和蔼可亲---冷若冰霜2.知识点训练(1)读拼音,写词语。

jīng yíng kāng kǎi zī yuán làn yòng( ) ( ) ( ) ( )(2)给带点字补充正确读音。

遨．游( ) 慷慨．( ) 扁．舟( )知识点二:句型训练1.知识点解读本课采用科学小品文的形式,通过列数字、举例子、打比方等多种说明方法,从地球“美丽又渺小”、“资源有限”、“不能移居”三个方面来说明只有一个地球的事实,最后告诉人类应该保护地球。

2.知识点训练(1)写出文中一处打比方的句子。

_______________________________________________________(2)写出文中一处举例子句子。

______________________________________________________________________________________________________________知识点三:阅读训练1.知识点解读第2-4自然段,是课文的重点段落,通过“美丽又渺小”、“资源有限”、“不能移居”三个方面来说明只有一个地球的事实,最后告诉人类应该保护地球。

填上合适的关联词：（）王老师讲课生动精练，（）我们听他的课都很感兴趣。
宋庆龄把李燕娥安葬在宋氏陵园。（把这句话改写为被字句）
改成用句号表示的句子：书籍不正是我们的好老师吗?
照样子写句子例：这些信件和报纸给千家万户带来了希望、欢乐和温暖。
成语大比拼：和（）可（）（）扬顿（）（）高（）重( )不（）席
填上合适的关联词：种子的力就是生命力，（）上面的石块怎么重，小草（）要从下面钻出来。
划出褒义词：机智勇敢残暴和蔼慈祥狡猾凶恶沉着恐怖粗暴
改把句子写具体：早晨的雾可真大啊，_________________________________
写出结构相似的四字词语或成语东张西望：
按原文内容填空：粉骨碎身浑不怕，。
把句子换个说法,意思不变：董存瑞坚决地说:我去炸掉它!________________________________
小学
六年级语文题姓名：评分：
把反问句改成陈述句：这么重的东西,我怎么拎得动呢?_________________________________
把反问句改成陈述句：我们哪里有近道，还不和你们是一条道？
填关联词语并造句：你（）今天就去游泳，（）星期天再去？
填关联词语并造句：作物（）能生长，（）土壤里含有水分和养料。
填上合适的关联词：（）王老师讲课生动精练，（）我们听他的课都很感兴趣。
路遥知马力，日久见人心。——元曲．争报恩

选词填空：<寂静幽静恬静安静>蒙娜丽莎脸上流露出的微笑。
(对的打“√”错的打“×”)《赋得古原草送别》的作者是王维，《赠汪伦》的作者是李白，《春晓》的作者是孟浩然。（）
电灯是（）发明的。A、爱迪生B、牛顿C、爱因斯坦D、莱顿
填关联词语并造句：有些东西（）失去，（）再也不可能得到了。
老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改成间接引语）
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。(杨万里)
“巷”字用音序查字法先查音序（），再查音节（）。按部首查字法先查（）部，再查（）画。能组成词语（）。
成语填空：囫（）吞（）张（）李（）（）经风（）北风（）
填上合适的关联词：她（）大方，（）热情。
把“把”字句改成“被”字句：疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。
选词填空：<寂静幽静恬静安静>四周一片，听不到一点声响。
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六年级语文题姓名：评分：
判断题：《秋天的怀念》、《花边饺子的爱》以及《为了五美元的礼物》都是写伟大的母爱。（）
填上合适的关联词：（）连续下了几天暴雨，（）山洪爆发，河水猛涨，给山区人民带来了严重威胁。
填关联词语并造句：（）无数劳动人民的血汗和智慧，（）这前不见头ห้องสมุดไป่ตู้后不见尾的万里长城。
补充古文名句：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，此花开尽更无花。