我的家乡在哪里兰溪市黄店镇中心小学徐惠球浙教版品德与社会三年级下册第三单元第一课[教材简析]一方水土养一方人。
本文的学习，旨在通过了解家乡的地理位置，培养并激发学生热爱家乡的思想感情。
课文分三部分。
第一部分：寻找家乡。
这一部分安排了看两幅地图。
第一幅是中国地图。
教师要让学生知道家乡大致在祖国的哪个方位，祖国疆域是一块完整的领土，家乡是祖国的一部分，不可分割。
第二幅是省级地图，让学生在找到自己家乡省会的基础上，再找到家乡所在县市的地理位置，并以小主人的身份，向来自四面八方的客人介绍自己家乡的位置。
第二部分：贴画家乡。
为加深家乡地理位置在学生心目中的印象，拓展学生认识家乡的范围，学生在地图上找到家乡之后，让他们用彩笔将家乡用特殊的符号圈画出来，并找一找与家乡相邻的市县有哪些，并用填空补缺的作业形式写下来，再把“家乡”所在的省份图形剪下来贴在空格中。
第三部分：热爱家乡。
唐朝诗人李白的《静夜思》创设了一种无尽的思乡情调：离开家乡，就会想念家乡的亲人，想念家乡的山山水水。
在科技发达的今天，可以有很多的办法来解思乡之情：打电话、发E-mail、发电报、寄信等。
教科书还安排学生通过看图了解“一封信的旅程”，知道写信和信封的一般格式，以及信件传送的过程。
[教学目标]1、认识自己家乡的地理位置，知道家乡所属的行政区。
2、在地图上查找本地（社区、县、市）、本省及省会城市的位置。
知道家乡是祖国的一部分。
3、了解书信的一般常识，萌发爱家乡的思想感情。
[教学重难点]1、认识自己的家乡，并能够正确向他人介绍家乡所在的地理位置。
2、知道思念亲人、想念家乡是爱家乡的表现。
[教学准备]教师准备：1、若干张中国地图、浙江省地图、金华市地图2、课件制作。
学生准备：绘图用的彩笔，贴画时用的剪刀、胶水等工具，以及信封。
[教学时间]2课时[教学设计]第1课时一、听歌曲，说一说1、谈话：同学们爱听歌曲吗？今天，我给大家带来一首动听的歌曲：《在那桃花盛开的地方》。
