高中美术人美版《美术鉴赏》《第十三课 新艺术的实验-西方现代艺术》优质公开课教案教师资格证面试试讲教案

3、展示学生作品
总结： 西方现代艺术的流派
布置作业 请同学们用西方现代艺术绘画的方法， 自由创作多种 自己喜欢的现代艺术作品。
小先生活动：请学生讲解。 西方现代艺术是十九世纪末、 二世纪初的艺术，这个时期出现许多流派 表现不同的艺术风格 也与众不同的表现形式。
ห้องสมุดไป่ตู้
学生简单介绍：表现、立体、印象、野兽、 达达、超现实、波普、未来等主义艺术流派。
主要流派小组讨论： 立体派：毕加索， 几何形体构成，多重透视。 野兽派：马蒂斯， 色彩对比强烈，装饰性线条。 超现实主义：达利， 梦境或潜意识。 ……
幻灯展示艺术作品
--立体主义绘画创始人之一 勃拉克
学生欣赏并讨论
勃拉克
自画像
勃拉克
作品
勃拉克 作品
勃拉克
作品
勃拉克
作品
西方现代艺术广义指 自19世纪末 以来的艺术,它在艺术理念、艺术标准、 创作方法、语言形式等方面都几乎形成了 一个与传统完全不同的新艺术体系, 人们称之为现代艺术或现代主义艺术 但由于其中又存在着 许多糟粕或不成熟的东西, 所以一些理论家, 称它是一种实验艺术,或新艺术的实验。
巩固阶段-绘画活动
1.欣赏康定斯基 《作品 X 》、《小小世界》
康定斯基 1866-1944
现代艺术的伟大 人物之一.现代抽 象艺术在理论和 实践上的奠基人.
作品 X
康定斯基
康定斯基
圆
2、用西方的现代绘画形式、 笔触，自由创作一幅作品。 充分展现现代艺术的色彩魅力和特点， 高度强调光、色、点、线面、 体、画面构成的自主性。 让学生在实践中体验现代绘画方法、 现代艺术的绘画过程，激发学生的兴趣。

《新艺术的实验-西方现代艺术》PPT课
件(共20张PPT)
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
2018人美版高中《美术鉴赏》第13课 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。

实验艺术的态度。
cfvvcxccxzzYou'll/////////////////// ////mn
北京奥运会的文艺表演让人耳
目一新，新在哪里？
波洛克的“滴淌画”
波洛克(美国) 20世纪50年代
国王的忧伤
马蒂斯(法国) 拼贴、综合材料
是什么让我们今天的 家显得如此不同，如
教学目标：
一、认知目标：了解20世纪50年代以来艺术发展的新动向，特 别是艺术家对艺术的看法、 艺术作品的创作方法、材料、技巧 等方面的变化；会利用相关图片进行打散重构，表达学生想要 表达的内容。
二、能力目标：在本课的鉴赏活动中，发展学生的创新思维， 同时锻炼学生的总结归纳能力。
三、德育目标：了解20世纪实验性艺术不同的表现形式及艺术风 格，形成健康的审美情趣和审美观念，树立理性对待现、当代
朗
香 教 堂 （ 法 国 ）
悉尼歌剧院（澳大利亚）
中国国家大剧院
课堂小结:
在这个多元的时代里，艺术是一个不断 扩张的概念，它与生活的界线正在不断 的模糊。对这些作品我们既要认识它们 的创新之处，同时也要保证我们评价）
1956
拼贴、综合材料
坎贝尔汤罐头（局部）
安迪沃.霍尔（美国） 1961
丝网版画
宫娥
委拉斯贵支（西班牙）
宫娥（之一 1957）（西班牙）毕加索
下面两幅作品的异同之处表现在哪里？
教皇英诺森十世
委拉斯贵支（西班牙） 1650 油画
号叫的教皇
弗朗西斯 . 培根（英国） 1953 油画
（必须在尊重原作的前提下进行改画，反映健康 思想。）
我的母亲
大卫 .霍克尼（英格兰） 1932
摄影拼贴
奥林匹斯

孤独是泉水中睡着的鹿王 梦见的猎鹿人 就是那用鱼筐提水的人
• 促成向现代转化的动力源：
• 1. 摄影的发明----可视为西方艺术转变的内 部原因。
• 2. 现代大工业的发展----这是西方艺术向现 代转化的外部原因。
• 3. 宗教的衰落----现代社会的飞速发展使人 们的情感依托远离宗教。
• 3. 宗教的衰落----现代社会的飞速发展使 人们的情感依托远离宗教。
孤独是一只鱼筐 是鱼筐中的泉水
放在泉水中
孤独是泉水中睡着的鹿王 梦见的猎鹿人
就是那用鱼筐提水的人
以及其他的孤独 柏木之舟中的两个儿子 和所有女儿，围着诗经桑麻元湘木叶
在爱情中失败 他们是鱼筐中的火苗
沉到水底
拉到岸上还是一只鱼筐 孤独不可言语
在昌平的孤独 海子 孤独是一只鱼筐 是鱼筐中的泉水 放在泉水中
13 新艺术的实验
• 西方现代艺术笼统地说是指西方自19世纪 末以来的艺术，它在艺术理念、艺术标准、 创作方法、语言形式等方面都几乎形成了 一个与传统完全不同的新艺术体系，人们 一般称之为现代艺术或现代主义艺术，但 由于其中又存在着许多糟粕或不成熟的东 西 ， 所以一些理论家 ， 如英国的贡布里
希，就称它是一种实验艺术，或新艺术的 实验。
• 3. 宗教的衰落----现代社会的飞速发展使人 们的情感依托远离宗教。
• 3. 宗教的衰落----现代社会的飞速发展使 人们的情感依托远离宗教。
围着金牛 犊的舞蹈
油画 1910年 诺尔德 （德国）
康定斯基
即兴之31
油画,1931年 康定斯基(俄国) 这是即兴作品第31号
在昌平的孤独 海子
醉翁之意不在酒,在乎山水之间也， 山水之乐，得之心而寓之酒也。

同《群鸦乱飞的麦田》比较起来，这幅画含有深深的冥寂，好像要吞没凡高的一切。在地平线那 一端所表现的，不再是德伦特时期作品中可看到的灵魂的憧憬，而是要将他的身心召回的凄美而 恐怖的压迫感。
暴风雨似的天空与麦田
同《群鸦乱飞的麦田》比较起来，这幅画含有深深的冥寂， 好像要吞没凡高的一切。在地平线那一端所表现的，不再是德伦 特时期作品中可看到的灵魂的憧憬，而是要将他的身心召回的美 而恐怖的压迫感。
毕加索采用分解立体构成法，仅用黑、白、灰三色来画成。调 子阴郁，情景恐怖，全画充满着悲剧气氛。这是画家对战争暴 行的控诉，对人类灾难的同情。所有形象是超越时空的，并蕴 含着愤懑的抗议声。当《格尔尼卡》公展以后，世界爱好和平 的人民奔走相告，人们首先感到画家在严酷的政治现实面前所 表现的觉醒。
法国画家，野兽派的代表人物，青年 时代曾在巴黎装饰美术学校学习， 1895年进巴黎美术学院，从象征派画 家莫罗学习，后受后期印象派的影响， 并吸取东方艺术及非洲艺术的表现方 法，形式“综合的单纯化”画风，提 出“纯粹绘画”的主张，1906年后的 作品，造型夸张，多用单纯的线描和 色块的组合，形成装饰感的画风，追 求装饰和形式感，是马蒂斯艺术的本 质。
此画充满了其社会性与宗教性的情感，画面虽显得粗 野，但结构却十分紧密；以围聚的人物为中心，对形 体加以把握；以德拉克洛瓦的色彩理论，构成了种种 暗灰色调子；以这些完成了这幅佳作。围着桌子而坐 的四个农人，都曾作过个别的习作。那询问似的炯炯 眼神，右端的农妇下垂的厚重眼睑，布满皱纹、凹凸 不平的脸和手，充分地表现出大地上勤奋的劳动者的 “力量”。他希望这幅画能强调出“伸在碟子上的那 只手，曾挖掘过泥土。”同时窗外的景色，也令人深 切地感受到煮土豆的香味。
凡高自5月到9月18日借住的 兰卡散尔咖啡馆，位于形式 广场，由于通宵营业，因而 被称之为“夜间的咖啡馆”。 他曾用两个通宵画了一幅咖 啡室内的作品，《夜间的咖 啡座》是同期的作品，他时 常觉得夜间比白天更充满了 生气蓬勃的色彩，所以几度 跑到户外去画星星。画中， 在煤气灯照耀下的橘黄色的 天蓬，与深蓝色的星空形成 同形逆向的对比，好象在暗 示着希望与悔恨、幻想与豪 放的复杂心态。凡高已慢慢 地在画面上显露出他那种繁 杂而不安、彷徨而紧张的精 神状况。

把客观写实做到极致… 得益于科技的发展，新材料的丰富…
22
23
24
西方艺术的主要特点
个人主义 形式主义 创新意识
西方现代主义美术与中国的现代美术完全不同：起源不同、情境不同、过程不同、 特征不同、性质不同、因而结果也不同。中国有自己的文化传统，中国艺术在走 向现代的过程中有自己的问题要解决，而不是对西方艺术单纯的模仿。
25
旧物改造，创新改变生活……
26
想不到的磁带、笔削的创意
27扑克牌的创意…Fra bibliotek2829
易拉罐的创意…
30
废品艺术
31
32
波波普普艺艺术术
33
装置艺术
34
35
人体彩绘艺术
36
街头涂鸦艺术
37
立体光影艺术
38
街头表演艺术
39
40
西西方方现现代代艺艺术术产产生生的的意意义义？？
1
2
造型 色彩
透视 笔触
列奥纳多.达芬奇《蒙娜丽莎》
马蒂斯《带绿色条纹的肖像》 3
二、西方现代艺术产生的源动力
什么原因
促使西方艺术产生如此大的变化呢？
4
5
1.现代大工业的发展
大量反复机械的生活、流水线作业使人个性丧失， 人们急需个性化的表现证明自己的与众不同并获得精神 的满足，由此推动了西方现代艺术中的
15
《亚威农少女》
*提供了一种空间处理的新观念，一种对形体新的构筑方式。 *在二维平面表现三维的空间 *体现了对传统绘画僵硬禁忌的蔑视和对新艺术实验的16执着。
立体主义风格影响的建筑（一）
17
立体主义风格影响的建筑（二）
18
立体主义风格影响的建筑（三）

《
《
《
玛
戴
.
丽 莲 梦 露 》
发 带 的 女 孩 》
年 第 五 号 》
西方现代艺术的一个重要发展和成果 就是形式的独立，还赋予了它至高无上的 地位，甚至是唯一的主题。所以，西方现 代艺术就是个人主义与形式主义的汇合。 认识了这些，在西方现代绘画作品面前你 是否还觉得奇怪和疑惑呢？
达达主义（具有浓厚的虚无主义色彩，否
定一切，提倡无目的、无理想的生活和文艺）
（赞美现代世界中的机械、速
度和力量）未来主义
1
2
拍
1948
1.19
2.5
《
《
卖
玩
亿
牌 者
美》
呐
作
亿 美
喊 》
品
元 即兴的，普及的、短暂和易元 忘的，用完即丢的艺术。
不追求内涵，只在乎表面的感官效果。一些波普艺术
4
的无意义，无目的性5为其他流派创建了发展3的环1境.4 亿。美 元
古典绘画 《弹曼陀铃的女孩》
《弹曼陀铃的少女》 毕加索
表现形式——形体、空间的改变
《 走 下 楼 梯 的 裸 女 》
杜 尚
达 达 主 义
“把时间融入画面当中”
《梵高自画像》
我觉得向日葵是非常具有 生命力的，它像我一样热爱 生命，一样有血有肉，我要 给它注入血液的颜色，表现 出它那顽强的生命力，才是 我看到我感受到的向日葵。
《 向 日 葵 》 梵 高
表现形式——纯色
现 代
马 蒂
绘
斯
画
自
古 典 绘 画
画
马
像
蒂 斯
达 芬
《 戴
奇
《
帽

蒂斯艺术的本质。
他也是一位出色的雕塑家，他是现代派雕塑的先驱 者之一，其雕塑作品追求简洁、结实的风格。
二、西方现代主义艺术的 主要特征是什麽？
1.哲学化 2.理论化 3.形式主义 4.创新意识
三、无止境的形式创新使 艺术走到了危险的边缘
亨利·马蒂斯（Henri Matisse,1869-1954）
二十世纪最伟大的善于运用色彩 的画家，野兽派的代表人物。
青年时代曾在巴黎装饰美术学校 学习，1895年进巴黎美术学院，跟随 象征派画家莫罗学习，后受后期印象 派的影响，并吸取东方艺术及非洲艺 术的表现方法，形式“综合的单纯化”画 风，提出“纯粹绘画”的主张，1906年 后的作品，造型夸张，多用单纯的线描和色块的组 合，形成装饰感的画风，追求装饰和形式感，是马
2021人美版高中《美术 鉴赏》第13课《新艺术 的实验-西方现代艺术》 PPT课件(共20张PPT)
2020/9/16
比较两组绘画的不同
一、西方艺术产生的原因？ 是怎样向现代转化的？其动 力是什麽？
西方艺术走向现Байду номын сангаас的动力源 ：
1.摄影的发明 2.现代大工业的发展 3.宗教的衰落 4.哲学的影响
派有很大的影响。
毕加索艺术成长历程
1.青少年时期
《老渔民》《科学与仁爱》
2.蓝色时期
《老吉他手》《年老的犹太人》
3.玫瑰色时期
《拿烟斗的男孩》
4.立体主义时期
《亚威农少女》
乔治·勃拉克(Georges Brapue,1882-1963)
现代绘画大师，立体主义绘 画创始人之一。立体主义抛弃了 过去的一切视觉，恢复了绘画的 自主，使画成为一种建筑，使对 象成为某种比现实还要真实之物. 在这一行动中，勃拉克起了主要 作用。他比所有其他的立体派画 家更多地带来不可缩减的具体和 一针见血的分析，带来少有的和 谐色彩和他的任何同伴都无能为 力的典雅流畅的线条。

同学们想一想 还可以用什么 样的方式表达 艺术作品？
达达主义作品
《泉》做为西方美术史 中第一件完全利用现成 品的“装置”作品，开 创了所谓“装置艺术” 的先河。 自此，现成品 进入艺术的领域，改变 了以往只能透过画笔和 手工制造的移情投射观 念，转向客观视觉背后 的精神活动。整个西方 艺术的思潮便迈入了另 一个艺术观点的里程碑。
西方艺术家是如何体现个人主义、 形式主义、创新意识的？
立 体 主 义
立 体 主 义
立体画派创始人， 他和他的画在世 界艺术史上占据 了不朽的地位。 毕加索是位多产 画家。据统计， 他的作品总计近 37000 件，包括： 油画1885 幅，素 描7089 幅，版画 20000 幅，平版 画6121幅。他对 二十世纪的艺术 史有着浓墨重彩 的一笔，人们称 他为“人类艺术 史上罕见的天 才”。
三、动力源：宗教的衰落。现代社会的飞 速发展使人们的情感依托远离宗教。
四、动力源：哲学的影响----从19世纪哲 学家极力提倡个人意识和精神的重要价 值 ， 反对以往的工具理性思想 ， 使人们 从深层上看到了社会转型的必然。
二十世纪西方现代艺术流派 西方现代艺术是十九世纪末、二世纪 初的艺术，这个时期出现许多流派 表现不同的艺术风格也与众不同的表 现形式。
达达主义作品
谈谈你对西方艺术的认识！
西方现代艺术的魅力在于每个人 都可以用自己独特的语言，来表 现自己的感情。意趣、意念、思 想，甚至包括潜意识、梦幻、梦 境等主观的真切感受，不必在意 是否“像’某个物体，因为艺术 不再是现实世界的标签或图解， 它是用来表达人们情感与思维的 媒介。
立
画面左边的三个裸女 形象显然是古典型人
体
体的生硬变形，而右
主

2018人美版高中《美术课件(共18张
PPT)
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特