培训师的百宝箱课堂游戏实战经典演示文稿

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培训师百宝箱：告诉你金牌培训师是如何炼成的!(图文直播)课件

C、对于重大错误，使用“对！”这种方法是不恰当的。因为重大错误＝＝给团队、他人带来痛苦、损失的错误；
而小错误＝＝只会给自己带来困窘的错误。
在我们今天的课程中，希望大家…………
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¤ “承上启下”类：-2 ——猜他是谁？ ——你能行吗？
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猜他是谁？
A. 请每人将一张信签纸等分成四张卡片，并在每张卡片的左上角写明页码（1.2.3.4.）；
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C. 组长收齐卡片，打乱排序，捡文字较丰满的发给每位组员一张；
D. 从第一位学员开始，高声朗读卡片上的内容；
E. 读完后所有学员猜谁是作者，并把自己猜测的名字写入附表；
F. 最后老师请真正的作者揭晓谜底，猜对一位得一分，请组长统计各位得分；
G. 游戏结束时，得分最多者获胜。
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步骤： A、起立！站成几个半圆形。
B、报数！记住自己的号码。
C、从1号开始，高声呼叫任意号码，被叫到的人要在1秒钟之内叫出另一个号码------
D、犹豫的人、叫错号码的人，不准露出“窘态” 和“难过状”，要自己举起拳头，胜利地高喊“对”！骄傲地昂首走到队尾。全组还要热烈鼓掌为他送行！
B. 请各自在页码与题号相同的卡片上，笔答相应的题目，三分钟完成；
（事先要准备4个与此次培训主题相关的问题，比如做“沟通”的培训：）
①我在沟通方面的强项有以下5条―― ②我在沟通方面的弱项有以下5条―― ③我最有成效的一次沟通的简况及成果如下―― ④我最不成功的一次沟通的简况及教训如下―― 答完后将写有答案的一面朝下，放在桌子上。
E、此时，队伍重新编号，游戏重新开始。

培训师的百宝箱课堂游戏实战经典44

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领导力游戏
•教练技术 •管理角色 •空方阵 •杀人游戏
培训师的百宝箱课堂游戏实战经典
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教练技术
游戏目的: 让主管学会如何进行指导下属适用对象:所有人适合人数:20人预计时间:30分钟道具：21世纪灵感棒场地：室内
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“教练技术” 之游戏规则
第9-10笔生意得分要×4
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户外游戏
•报数 •抛球 •瞎子摸号 •运水关卡
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报数
游戏目的:挖掘团队潜能；领导的责任适用对象:所有人适合人数:20人以上预计时间:20分钟道具：秒表，口哨场地：室内、室外都可
培训师的百宝箱课堂游戏实战经典
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“数字传递”游戏引导方向
1、沟通的障碍有哪些？ 2、如何才能够保证正确传递？
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“交通阻塞”游戏引导方向
1、教练是如何指导学员的？ 2、游戏规则每个人都清楚了吗？ 3、如何能够出色完成任务？
培训师的百宝箱课堂游戏实战经典
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“囊中失物”游戏引导方向
看似不可能完成的任务我们如何去完成?
培训师的百宝箱课堂游戏实战经典
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看我们能赢多少就赢多少
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“赌球”游戏引导的讨论方向
▪人际交往的六种思维模式
▪如何达成双赢
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培训课堂游戏精选PPT课件

企业COACH世界
“教练技术” 之游戏规则
游戏规则： •导师先教方法给教练，大约3-4分钟。具体方法是定义目标，定义形状，定义多边形的每边。然后看谁教的快，由小组教练教会，然后由小组抽签决定谁来代表小组进行比赛。可增加12秒限时完成项目，正确的进行加分。三分钟练习，有谁摆不出来罚分。
企业COACH世界
“教练技术”游戏引导的讨论方向
教练的四字口诀 •先说说看 •做给他看 •让他试试看 •旁边在指导看看
企业COACH世界
管理角色
游戏目的: 模拟部属与领导之间的沟通能力理解领导、经理和员工的角色与职责适用对象:所有人适合人数:20人预计时间:30分钟道具：任务单、便笺纸场地：室内
企业COACH世界
“管理角色” 之游戏规则
游戏规则： •5人为一组，一人扮演上级主管的角色，一人扮演直接主管的角色，三人扮演部属角色。 •任务分别写在以下的角色单中。 •上级主管与部属分开做，由直接主管担任联系。 •每组需要共同完成任务，如果完成任务举手示意。
企业COACH世界
“平结绳圈”游戏引导方向
培训师在分析时主要掌握两个关键的地方：第一阶段可从团队的角度挖掘游戏的内涵；第二阶段可以从创新的角度挖掘游戏的内涵。有关讨论：如果我们面对的是一个恶性竞争的市场，我们该怎么办？
企业COACH世界
赌球
游戏目的:理解双赢思维，讨论如何达成双赢局面适用对象:所有人适合人数:24人预计时间:30分钟道具：便笺纸场地：室内
企业COACH世界
“取水游戏”引导方向
•沟通是很难成功的，要付出巨大努力 •不要假设别人跟你想的一样 •要想获得全部信息，必先奉献信息
企业COACH世界

培训师课堂游戏实战精选

杀人游戏之游戏规则
角色：除法官之外所有人的角色都由抽签决定 •法官——由主持人担任 •警察——似人数而定，一般是1-2人 •杀人凶手——似人数而定，一般是2-3人 •平民——剩下的人全部扮演平民
杀人游戏之游戏规则
游戏规则： •设凶手（抽到A） 2名、设警察（抽到K ） 2名 •每人都要注意保密自己的身份； •天黑时，所有人都不许说话； •抽到A的凶手，可在半夜杀人； •待凶手杀人后，只有警察可询问法官谁是否是凶手； •天亮后，村民和嫌疑犯进行辩护； •通过投票表决的方式，决定是否嫌疑犯是凶手； •被凶手杀了之后，将退出游戏； •凶手杀光所有的人后为获胜；
空方阵
游戏目的: 增强小组之间的沟通及配合适用对象:参加团队建设，领导力及沟通课程的全体学员适合人数: 5人一组预计时间:30分钟道具：4套空方阵塑料板、A4纸若干场地：室内
“空方阵”游戏之游戏规则操作程序
1、一组命名为“计划团队”，另一组命名为“执行团队”，还有1位组员为“观察团队”。 2、培训师将不同的指令分别交给“计划团队”、 “执行团队”、“观察团队”。 3、整个任务将在30分钟内完成。 4、游戏中“计划团队”与“执行团队”不可以说话
“教练技术”游戏引导的讨论方向
教练的四字口诀 •先说说看 •做给他看 •让他试试看 •旁边在指导看看
管理角色
游戏目的: 模拟部属与领导之间的沟通能力理解领导、经理和员工的角色与职责适用对象:所有人适合人数:20人预计时间:30分钟道具：任务单、便笺纸场地：室内
“管理角色” 之游戏规则游戏规则：
游戏反应出的现象 1、扮演坏人很过瘾，占尽了便宜；而好人则显得愚昧，任人宰割，甚至都不知道是怎么死的。 2、不分青红皂白的快感。你可以把一个你平时不喜欢的人给“杀”了，哪怕是误“杀”。 3、一个糊涂的“好人”有时比“坏人”还危险。 4、死去的人什么都明白，但他已经失去了说话的权利。就像我们常说的：天堂里都是明白人。 5、有谁相信警察的话？

培训师的百宝箱-课堂游戏精选PPT共46页

40பைடு நூலகம்人类法律，事物有规律，这是不容忽视的。— —爱献生
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德谟克利特 67、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。 ——歌德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
培训师的百宝箱-课堂游戏精选
36、如果我们国家的法律中只有某种神灵，而不是殚精竭虑将神灵揉进宪法，总体上来说，法律就会更好。—— 马克·吐温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之时。— —威·皮物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律是丝毫没有力量的。 ——菲力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们迅速累聚，进而变成法律。 ——朱尼厄斯

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拉ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。 ——左
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61、辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。 62、奇文共欣赞，疑义相与析。
63、暧暧远人村，依依墟里烟，狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 64、一生复能几，倏如流电惊。 65、少无适俗韵，性本爱丘山。
56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。 ——库法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。— —吕凯特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。 ——笛卡儿

教学游戏讲义

2、控制好游戏全过程：、控制好游戏全过程：
课前准备→讲解规则示范游戏进行游戏→小组讨论大组分享→教师总结课前准备讲解规则→示范游戏进行游戏小组讨论大组分享教师总结讲解规则示范游戏→进行游戏小组讨论→大组分享
休息，休息一下！
脑力激荡游戏：太棒了，还有呢？脑力激荡游戏：太棒了，还有呢？ ——团队激励（15min）团队激励（团队激励）
推荐介绍：
[好书陈龙海《企业管理培训游戏全书》·海天出版社好书] 陈龙海《企业管理培训游戏全书》海天出版社好书 [好网站慧路培训网好网站] 慧路培训网/ 好网站
合作分工游戏：合作分工游戏：接住客户 ——团队潜力（15min）团队潜力（团队潜力）
游戏规则：平均分为两队，两队背向站立，游戏规则：平均分为两队，两队背向站立，要把放在地上的三个网球捡起来，从队首传到队尾。地上的三个网球捡起来，从队首传到队尾。规则是必须按照顺序，并使网球接触到每个人的手。须按照顺序，并使网球接触到每个人的手。最快组为胜。游戏引导方向：游戏引导方向：１、团队创新过程中会遇到了哪些阻力？团队创新过程中会遇到了哪些阻力？２、后来大家怎样摒除阻力发展创新？后来大家怎样摒除阻力发展创新？
太棒了,还有呢？
九点连线
测验作业法
随堂测验
商店打烊时
九型人格测试
合作分工法
技术比武
接住客户
辩论赛
角色扮演法
——
听与说
——
沙盘模拟法
老刘相亲记
啤酒游戏
围棋
第三个目的：让学员保持高度的学习状态
1、管理好自我状态、
三多：多赞美、多鼓励、三多：多赞美、多鼓励、多掌声三宝：点头、微笑、三宝：点头、微笑、奖品

培训师的百宝箱-游戏

•要想获得全部信息，必先奉献信息
商店打烊
团队游戏
•丛林逃生(沙漠逃生)
•平结绳圈
•赌球
•巧解绳结
•迷宫
•红与黑
“沙漠逃生”游戏引导方向
培训师在分析时主要掌握两个关键的地方： 1）找出团队得分低于平均分的小组进行分析，说明团队工作的效果（1+1大于2）； 2）找出个人得分最接近团队得分的小组及个人，说明该个人的意见对小组的影响力。有关讨论： 1、你对团队工作方法是否有更进一步的认识？ 2、你的小组是否有出现意见垄断的现象，为什么？ 3、你所在的小组是以什么方法达成共识的？
“教练技术”游戏引导的讨论方向
教练的四字口诀 •先说说看 •做给他看 •让他试试看 •旁边在指导看看
管理角色
游戏目的: 模拟部属与领导之间的沟通能力理解领导、经理和员工的角色与职责适用对象:所有人适合人数:20人预计时间:30分钟道具：任务单、便笺纸场地：室内
“管理角色” 之游戏规则游戏规则：
•5人为一组，一人扮演上级主管的角色，一人扮演直接主管的角色，三人扮演部属角色。
•任务分别写在以下的角色单中。
•上级主管与部属分开做，由直接主管担任联系。
•每组需要共同完成任务，如果完成任务举手示意。
“管理角色”游戏引导的讨论方向
•什么样的团队在游戏中能取得胜利？ •不同角色应该承担什么职责？
自我介绍
•姓名 •公司 •介绍自己的三个特点
破冰游戏
•名字接龙 •扑克组合 •铁钉游戏 •雨点变奏曲 •猜猜我是谁
暖场游戏
•闻心而动/小蜜蜂 •大树与松鼠
•数字接龙
•找变化 •猜名人游戏
沟通游戏
•苹果与凤梨

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“报数”游戏之游戏规则
•相等人数的两组，快速正确报数 •选出男女领队各一名 •比较8局，每局输者受罚
“报数”游戏引导方向
•团队的潜能跟哪些因素相关 •如何激发出团队的潜能 •如果队员出错，我们会有什么表现 •领队如何发挥领导才能带领队员获胜
领导力游戏
•教练技术 •管理角色 •空方阵 •杀人游戏
“红与黑”游戏规则
通过经纪人做10笔生意，1笔做完，结帐，
再做下一笔生意。
红1
红1
黑 -1
黑 -1
红 -3
黑 +3
第5-8笔生意得分要×2
第9-10笔生意得分要×4
户外游戏
•报数 •抛球 •瞎子摸号 •运水关卡
报数
游戏目的:挖掘团队潜能；领导的责任适用对象:所有人适合人数:20人以上预计时间:20分钟道具：秒表，口哨场地：室内、室外都可
空方阵
游戏目的: 增强小组之间的沟通及配合适用对象:参加团队建设，领导力及沟通课程的全体学员适合人数: 5人一组预计时间:30分钟道具：4套空方阵塑料板、A4纸若干场地：室内
“空方阵”游戏之游戏规
则
操作程序 1、一组命名为“计划团队”，另一组命名为“执行团队”，还有1位组员为“观察团队”。 2、培训师将不同的指令分别交给“计划团队”、 “执行团队”、“观察团队”。 3、整个任务将在30分钟内完成。 4、游戏中“计划团队”与“执行团队”不可以说话
自我介绍
•姓名 •公司 •介绍自己的三个特点
破冰游戏
•名字接龙 •扑克组合 •铁钉游戏 •雨点变奏曲 •猜猜我是谁
暖场游戏
•闻心而动/小蜜蜂 •大树与松鼠 •数字接龙 •找变化 •猜名人游戏
沟通游戏
•苹果与凤梨 •数字传递 •交通阻塞 •囊中失物 •取水游戏 •商店打烊时
“苹果与凤梨”游戏引导方向
“教练技术”游戏引导的讨论方向
教练的四字口诀 •先说说看 •做给他看 •让他试试看 •旁边在指导看看
管理角色
游戏目的: 模拟部属与领导之间的沟通能力理解领导、经理和员工的角色与职责适用对象:所有人适合人数:20人预计时间:30分钟道具：任务单、便笺纸场地：室内
“管理角色” 之游戏规则
看我们能赢多少就赢多少
“赌球”游戏引导的讨论方向
▪人际交往的六种思维模式
▪如何达成双赢
人际交往的六种思维模式
•赢/输（Win-Lose） •输/赢（Lose-Win） •输/输（Lose-Lose） •赢（Win） •双赢（Win-Win） •不成交（No Deal）
“赌球”游戏注意事项
游戏规则：
•5人为一组，一人扮演上级主管的角色，一人扮演直接主管的角色，三人扮演部属角色。
•任务分别写在以下的角色单中。 •上级主管与部属分开做，由直接主管担任联系。 •每组需要共同完成任务，如果完成任务举手示意。
“管理角色”游戏引导的讨论方向
•什么样的团队在游戏中能取得胜利？ •不同角色应该承担什么职责？
“取水游戏”引导方向
•沟通是很难成功的，要付出巨大努力 •不要假设别人跟你想的一样 •要想获得全部信息，必先奉献信息
商店打烊
团队游戏
•丛林逃生(沙漠逃生) •平结绳圈 •赌球 •巧解绳结 •迷宫 •红与黑
“沙逃生”游戏引导方向
培训师在分析时主要掌握两个关键的地方： 1）找出团队得分低于平均分的小组进行分析，说明团队工作的效果（1+1大于2）； 2）找出个人得分最接近团队得分的小组及个人，说明该个人的意见对小组的影响力。有关讨论： 1、你对团队工作方法是否有更进一步的认识？ 2、你的小组是否有出现意见垄断的现象，为什么？ 3、你所在的小组是以什么方法达成共识的？
看似不可能完成的任务我们如何去完成?
沟通之前,首先告诉的是自己的信息
沟通中需要聆听?
如何避免沟通上的障碍?
“取水游戏”游戏规则
队一与队二共同完成任务。 45分钟内，要将路线图画出。不得语言交谈。只能由通讯员到中转站，送达与阅读信息。信息只能在中转站阅读、仅限一次、限时1分钟。每进行15分钟后，通讯员可申请1分钟的面谈。
1、这个游戏反应了我们沟通上存在哪些问题？ 2、每一个人都清楚信息的传递位置了吗？
“数字传递”游戏引导方向
1、沟通的障碍有哪些？ 2、如何才能够保证正确传递？
“交通阻塞”游戏引导方向
1、教练是如何指导学员的？ 2、游戏规则每个人都清楚了吗？ 3、如何能够出色完成任务？
“囊中失物”游戏引导方向
“平结绳圈”游戏引导方向
培训师在分析时主要掌握两个关键的地方：第一阶段可从团队的角度挖掘游戏的内涵；第二阶段可以从创新的角度挖掘游戏的内涵。
有关讨论：如果我们面对的是一个恶性竞争的市场，我们该怎么办？
赌球
游戏目的:理解双赢思维，讨论如何达成双赢局面适用对象:所有人适合人数:24人预计时间:30分钟道具：便笺纸场地：室内
培训师的百宝箱课堂游戏实战经典演示文稿
优选培训师的百宝箱课堂游戏实战经典
课程提纲
•破冰类游戏(5个) •暖场游戏(5个) •沟通游戏(6个) •团队游戏(6个) •户外游戏(3个) •领导力游戏(4个)
研讨安排
时间安排 •9:00-12:30课程时间 •12:30-13:30午餐 •13:30-17:30课程时间研讨方式 •强调实际操作 •稍作点评 •部分游戏不全部完成
教练技术
游戏目的: 让主管学会如何进行指导下属适用对象:所有人适合人数:20人预计时间:30分钟道具：21世纪灵感棒场地：室内
“教练技术” 之游戏规则
游戏规则：
•导师先教方法给教练，大约3-4分钟。具体方法是定义目标，定义形状，定义多边形的每边。然后看谁教的快，由小组教练教会，然后由小组抽签决定谁来代表小组进行比赛。可增加12秒限时完成项目，正确的进行加分。三分钟练习，有谁摆不出来罚分。
▪如果一直是双赢局面，如何处理 ▪赔率应该根据课堂情况随时调整
“巧解绳结”游戏引导方向
有关讨论： 1、我们经历的是怎样的一个过程？（请学员来回答） 2、是否我们采取的方法一定是要统一的呢？ 3、我们怎样看待同伴的失误？ 4、我们是如何不断的改进我们的方法？
“迷宫”游戏引导方向
•如何看待团队中每一个人的作用？ •沟通过程中如何给出有效的反馈？