摘苹果
秋天,是个硕果累累的季节。
今天，秋高气爽，是个摘苹果的好日子。
小明和小红相约到果园里去帮农民伯伯摘苹果。
到了果园，红通通的苹果出现在他们面前。
小明林踮起脚尖，使劲儿伸长手臂，一边摘下一个又红又大的苹果，一边兴高采烈地大叫：“快看，我摘到了一个好大的苹果！”旁边的小红因为够不着树上的苹果，就帮王林把摘下来的苹果一个一个小心翼翼地放入筐内。
不一会儿，他们的筐子就被又红又大的苹果装满了。
小明和小红脸上露出了喜悦的笑容。
两个农民摘苹果看图写话《两个农民摘苹果》篇一在一个秋高气爽的日子里，阳光暖暖地照着大地，就像给大地盖了一层金色的被子。
村头的果园里，两个农民伯伯正准备摘苹果呢。
这两个伯伯呀，一个叫老张，一个叫老李。
老张穿着一件洗得有点发白的蓝色布衫，头上戴着一顶草帽，那草帽看起来就像个大蘑菇。
老李呢，他的衣服上还打着几个补丁，不过这在农村可常见得很，大家都不讲究这些。
果园里的苹果树可真多啊，每棵树上都挂满了红彤彤的苹果，就像一个个小灯笼似的。
老张望着满树的苹果，咧着嘴笑着说：“老李啊，今年这苹果长得可真不赖，肯定能卖个好价钱。
”老李挠了挠头，回答道：“嗯，我瞅着也是，不过这摘起来可得费不少劲儿呢。
”说着，两人就开始动手了。
老张身手敏捷得像只猴子，蹭蹭蹭就爬上了树。
他站在树杈上，一边摘一边哼着小曲儿，那曲子不成调儿，可老张却自我感觉良好。
老李在树下拿着个大篮子接着，他打趣道：“老张啊，你这唱歌的水平可真‘高’，把树上的苹果都快吓掉了。
”老张听了，也不生气，反而哈哈大笑着说：“我这是给苹果唱歌呢，让它们高兴高兴，好自己跳进篮子里。
”可摘着摘着，问题就来了。
老张发现有些苹果在树尖儿上，够起来特别费劲。
他伸长了手臂，就像个长臂猿似的，可还是差那么一点儿。
他有点懊恼地说：“哎呀，这可咋整呢？”老李在树下也跟着着急，他想了想，说：“老张，要不你拿根树枝捅捅看？”老张听了，觉得这主意不错，就找了根树枝试了试。
嘿，还真行，几个苹果就这么被捅了下来，不过也有几个掉到了地上，摔得“粉身碎骨”。
老张心疼地说：“哎呀，这几个苹果可都是钱啊，就这么摔烂了，真可惜。
”老李安慰他说：“没事儿，老张，烂了的咱就留着自己吃，也不浪费。
”这时候，老张又有了新的想法。
他觉得在树上摘得太慢了，也许可以用个什么工具把苹果一下子都弄下来呢。
他就朝树下的老李喊：“老李啊，你说咱要是拿个大网兜，一下子把苹果兜下来咋样？”老李听了，瞪大了眼睛说：“老张啊，你可别瞎折腾了，那不得把苹果都摔坏了啊？”老张想了想，觉得老李说得也对，就打消了这个念头。
二年级上册摘苹果看图写话图片：
秋天到了，果园里硕果累累，瓜果飘香。
住在附近的小刺猬被这甜美的果香深深吸引了，它来到苹果园里，看到了又大又红的苹果挂在枝头，像一个个调皮的小朋友笑红了脸。
小刺猬高兴极了，眼睛像一轮弯弯的月亮，不停地嗅着苹果的香气，拿出准备好的两个袋子，把苹果一个一个都装到袋子里，想要全部带回家。
小刺猬提着两袋苹果，走着走着，一不小心，身上的刺把袋子都扎破了。
小刺猬大声叫道：“呀!我的苹果掉了……”苹果就像是长了飞毛腿，跑得遍地都是。
小刺猬发愁了，摸摸脑袋，皱起眉头，心里想：我这还没到家呢，苹果就掉了，怎么办呢?它着急地直跺脚，看了看四周，没找到能帮助它的人;找了找附近，也没有合适的工具可以用来装苹果。
忽然小刺猬想到一条妙计：我可以把苹果扎在自己的刺上呀。
对了，说办就办，它躺到地上滚了一圈儿，苹果就扎在了自己身上。
小刺猬放慢了回家的脚步，心想：这下苹果跑不了了吧。
小刺猬运用自己的智慧战胜了困难，成功地把苹果带回了家。
二年级摘苹果看图写话范例第1篇】一天周末，小山羊和小刺猬一起玩，来到了一颗苹果树下，只见苹果树上茂密密的叶子间长满了红通通的果实。
“哇！这么多苹果，一定很好吃。
”小山羊想，然后再看看大树，可对他来说果树太高了，所以只好请小刺猬帮忙。
“小刺猬，小刺猬，求求你帮我摘几个苹果呗。
”“不行，不行，要是中毒了怎么办，听说白雪公主就是被苹果被毒死的呀！”“那我帮你试吃一下吧。
”小刺猬一听，想想也不亏，就答应了，随后小刺猬问要怎么办，小山羊说：“只要跳到我的背上摘就行了。
”说完他低下了头，让刺猬爬上去。
刺猬在他的头上使劲向上跳，谁知扑了个空，刺猬摔了一跤。
“下次我再也不帮你了！”小刺猬咬牙切齿，小山羊见小刺猬不帮忙就回去拿了根棍子，只见小山羊匆匆地赶回来，手里又拿着棍在果树下甩来甩去，可惜甩下的苹果都摔在地上，烂了。
小山羊无耐，只好请小刺猬，说:“小刺猬请帮帮忙，我在学校里一定都听你的。
”小刺猬说：“那要怎么帮?”我在哪打苹果，你就在哪里接住。
”不一会儿，小刺猬的背上就有了很多果子，小山羊见了，赶紧吃了一口，很好吃。
小刺猬见小山羊没有中毒，也津津有味地吃了起来。
合作是通向成功的桥梁，只有人们团结一致，才能尝到胜利的果实。
【第2篇】在一个晴朗的早晨，小山羊和小刺猬一起在草地上玩耍，突然，他们看见了一颗苹果树。
那颗树上结的果子又大又红，就像一个个小灯笼。
小山羊提议道，“我们一起合作摘苹果吧。
”“好呀。
”小刺猬回答。
于是他们两人开始摘苹果了。
小山羊发起了疑问：“我们该怎么摘苹果呢?”“这好办，我站在你身上，然后用力一跳，就可以摘到苹果了。
”于是小山羊慢慢地蹲下来，让小刺猬站在自己的肩膀上。
小刺猬一蹦，蹦到了小山羊的肩膀上，小山羊慢慢起身，然后小刺猬奋力一跳,跳到了树上。
“太棒了，我成功了！”小刺猬叫到。
因为小刺猬太高兴了，不小心脚底打滑，跌了下来。
小山羊说:“看来我们这个办法行不通了，我们还是另找帮手吧。
”于是他们找到了猴子。
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三年级看图作文摘苹果作文第1篇你瞧，果园的果子熟了。
两只小熊兴高采烈的抬着梯子去果园摘果子。
一走进果园，就闻到了果子的香味。
一只小熊迫不及待的爬上梯子，去摘果子，另一只小熊接过果子放进框子里。
不一会它们就摘了满满一框子的果子，两只小熊抬着果子高高兴兴的回家去了。
看图作文，是起步作文。
小学一年级的看图说话，二年级的看图写话，是看图作文的基础。
看图作文，一直贯穿于小学阶段作文训练的始终，是培养观察能力、想象能力、思维能力和表达能力的一种行之有效的手段。
同时，看图作文也是全国各地小学生历年毕业升学考试的一种常见形式。
所以，学会看图作文十分重要。
看图作文是命题作文的基础。
写好看图作文，同命题作文一样，首先要学会审题，搞清楚题目的性质。
是记事的，还是写人的。
是写景的，还是状物的。
因为只有弄清文题的性质，才能确定采用什么样的表达方法。
例如，《同桌》，主要写人；《师生情》，主要记事；《公园一角》主要写景……看清了文题，把握住题意，就不会跑题了。
看图作文是对提供的一幅或一组图的内容进行描述的习作训练。
一幅或一组好的图画，是经过作者对生活的反复观察、分析，然后选取最能反映主题的画面，经过构思创作出来的。
因而，进行看图作文的练习，必须认真观察，观察得细致，才能写得具体，抓住了重点，才能把图中的中心思想表达得准确。
看图作文的要求包括看图和作文两个方面。
看图，就是观察。
观察要有个顺序，要准确、细致、抓住重点，还要合理想象，以便准确地理解图的主要内容和中心。
作文就是表达，它要求将观察所得，围绕图的中心，有条理、有重点、具体地写出来。
看图作文就图的内容看，有看单图作文和看连图作文两种。
下面，我们结合例文，具体分析一下这两种看图作文形式的写法。
三年级看图作文摘苹果作文第2篇1.仔细观察，判定时间。
时间的判定需要学生把图片内容提示与生活经验相结合，综合分析。
2.地点和人物的观察。
