五年级语文第二学期期末考试卷
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五年级语文第二学期期末调研试卷
本试卷1～4页,共3大题,20小题。
总分100分(含书写5分)。
考试时间为80分钟。
一、积累与运用。
（37分）
1．将每一组中错误的音节下面画“”，并将正确的音节改写在（）中。
（1.5分）
A．咀嚼．(jué) 脊．梁(jǐ) 胆怯．(què) （）
B．和谐．(xié) 召．集(zhào) 骚．扰(shāo) （）
C．允．诺(yǔn) 屡．次(lǔ) 蒙．古包（měng）（）
2．请正确、规范地拼写下面的词语。
（4分）
dǎo jìdiàn jì fáng ài chà yān
（）告 ( ) 妒 ( ) ( ) （）紫（）红
3．填空（3分）
“履”按音序查字法应先查音序，后查音节；用部首查字法应查，再查
画。
这个字在字典里有四种解释：⑴鞋；⑵踩、走；⑶脚步；⑷履行。
“郑人买履”的“履”
应取第种解释；“如履薄冰”的“履”应取种解释。
4．将词语补充完整（3+3+1.5=7.5分）
半（）半（）（）声（）气
手（）眼（）转（）为（）（）飘带（）
⑴按画“□”词语的特点仿写两个：_____________ _____________（1分）
⑵按画“________”词语的特点仿写两个：_______________ _______________（1分）
⑶按画双横线词语的特点，再仿写两个：_______________ _______________（1分）
⑷请任选一个词语写一句话：(1.5分)
5．按要求写句子。
（6分）
⑴．这浩浩荡荡的大军奉安息国国王的命令正在迎候远道而来的友好使节。
缩句：
⑵．洪水在逼近。
改为拟人句：
⑶．把下列句子填上不同关系的关联词语。
（）你努力练习，（）会练出一笔好字。
（）你努力练习，（）会练出一笔好字。
6．积累与运用：（12分）
⑴．良药苦口利于病，。
（1分）
⑵．《将相和》以蔺相如的活动为线索，写了三个小故事，分别是_________________、_ _ 、（1．5分）
⑶．船夫的技术特别好。
行船的速度极快，来往船只很多，他，毫不。
（1）
⑷．这两天天气变化无常，说变就变。
正如一句歇后语“”。
（1分）
⑸．遇到困难，要有积极乐观的心态，因为就像英国雪莱说的那样： ___________ ______ 。
（1分）
⑹．王熙凤是古典文学名著中的主要人物，其特点是，
作者主要运用了、等描写人物的方法，把她刻画得栩栩如生；《三
国演义》中有许多脍炙人口的故事，如“三顾茅庐”、、；《水浒
传》塑造了很多栩栩如生的人物形象，有“豹子头”——林冲，有“及时雨”——，
还有“”——。
（4分）
⑺．请从下面三首古诗中选取你最喜欢的一首，写出其中的两句：《己亥杂诗》《村居》《竹石》
（1分）
⑻．这学期我读了、……这几本书，我积累的句子是
最打动我的情节是
________________________________。
（2分）
7．综合实践。
（3分）
在第六组综合性学习----走进信息世界中，我们了解到古代人类常用信息传递方式有：
（）、（）等，而现代信息传递的方式多种多样，有（）、（）等。
同时我们还学习了研究报告的撰写，研究报告的内容一般包括四部分：问题的提出——→调查
方法——→（）——→（）。
二、阅读理解（28分）
(一) 我爱春雨（12分）
我爱春雨。
在我家乡，人们常用“春雨贵如油”来比喻春雨是多么宝贵。
细雨如丝，透过一条条的银线，看到远处的建筑物和高山，朦朦胧胧的，就像含羞的少女披上了银色的
面纱。
地里的麦苗看见春雨来了，高兴得欢呼起来，春雨热情地对它们说：“喝吧，麦苗妹妹，喝得饱饱的，
长得壮壮的，等到夏天到来的时候，你们就要为人类做贡献了。
”春雨，悄悄地钻进了泥土里，麦苗喝了雨水，
立刻感到浑身是劲，它们使劲往上长，似乎已经悄悄地抽出了两片嫩绿的叶子，一阵风吹来，麦苗发出轻微的
声音，好像说：“春雨，我们决不辜负你对我们的希望。
”
春雨，也给树木带来了变化。
看，在春雨的浇灌下，桃花妹妹皱巴巴的脸儿舒展了，杨树阿姨碧绿的叶
子上，被春雨洗得没有一点灰尘，从远处看，就像换上了一身新装。
好雨知时节当春乃发生随风潜入夜润物细无声面对无声而下的春雨我不禁想起了唐代
诗人杜甫的春夜喜雨是啊！春雨虽然为人类做了许多好事，但是，它从来没有向人们炫耀过自己的功劳。
我们辛勤的老师，不正像春雨一样，在自己平凡的岗位上，默默地工作着。
他们付出了多少心血，终于闻到了
桃李的芬芳。
8、按要求写词语（2分）
近义词：炫耀（）宝贵（）反义词：平凡（）辛勤（）
9、给第四自然段加上标点。
（3分）
10、老师的默默奉献，让我想起李商隐写的《无题》里的一句诗：_____________________，蜡炬成灰泪始干。
”
11、你眼中的春雨是怎样的？（2分）
12、用“——”画出一个比喻句，并写出这样打比方有什么好处？（2分）（1分）
13、当我读到“我们辛勤的老师，不正像春雨一样，在自己平凡的岗位上，默默地工作着”。
我真想对我的老师说__________________________________________________________________________________（2分）
（二）伸出你充满善意的手（16分）
这是一次充满悲剧性的灾难，长途客车在贵州的深山中抛锚了，正是深夜，巨大的暴风雪一次又一次肆虐过来。
尽管关紧了门，车上所有的人还是感觉到了浓浓的寒意。
有人开始从旅行袋里取衣服，有人开始在车子里走来走去，试图驱除寒意。
汽车的电力很快用完了，空调关闭，车里的温度一降再降，陌生的人们只好相互抱着取暖，然而还是无济于事。
很多人在想：要是这时，有一团温暖的火那该多好。
终于有一束手电扫了过来，车上所有的人都激动不已地惊呼起来，希望看似就在眼前了。
来人是一个打扮非常普通的老人，他的背上还有一个篓子，里面是热腾腾的馒头。
有人开了门，老人把篓子放在车上，他指着车前不远处说，那里就是他的家，他真诚地邀请车上的人到他家去。
然而让人意外的是，车上没有一个人起身，老人连续说了三次，唯一的反应还是沉默。
老人只好把篓子放下，自己一个人回家了。
这时车上的温度已经是零下五度，热腾腾的馒头正在迅速变冷，有一个小男孩起了身，但迅速被身旁的母亲拉了回来：“你要干什么？那东西有毒，吃不得。
”“就是，我们宁愿挨冷挨饿，也不去冒这个险。
”车上不断有人附和。
半个小时后，老人再次来到车上，当他发现篓子里的馒头一个都没少时，只是轻轻叹了口气。
他再次邀请，依然没有人反应。
当他正准备下车时，车上终于有人说话了：“爷爷，我相信你，我跟你去。
”说话的正是刚才那个被母亲拉住的小孩。
老人的眼圈红了：“孩子，你不怕我是个坏人？”孩子走上去，伸出他的手，挽住了老人说：“爷爷，我相信你。
”
在孩子的影响下，车上才不断有人下车，跟随老人而去。
第二天，所有人都完整无损地上了车，面对送行的老人，很多人羞愧地低下了头。
有记者问老人：“你的善意一次次被人拒绝和怀疑，你为什么还要坚持下去？”
老人告诉记者，在这座深山里，他经常能遇到抛锚的长途车，这已经是他做的第一百件善事了。
老人语重心长地说，我只是希望能以我充满善意的手，为这个陌生而隔阂的世界多添一点爱和温暖，让人心不再可畏。
是啊，只有人人都伸出自己充满善意的手，这个世界才能不断创造爱的奇迹，人与人之间也才能变得相亲又相爱。
14．联系上下文理解词语。
（2分）
羞愧：
语重心长：
15．“老人连续说了三次”说的是：（2分）
16．“老人连续说了三次，唯一的反应还是沉默”，“沉默”的原因是：
（3分）
17．面对送行的老人，很多人羞愧地低下了头的原因是： __________________（2分）18．请概括出主要内容。
（2分）
19．请用简练的语言写出老人、小男孩的特点。
（2分）
老人：小男孩：
20．请结合生活实际谈谈你对画线句子的理解？（3分）
三、习作表达（30分）
题目：“当我面对时候”。
要求：①在题目的横线上填上适当的词语（如：挫折、荣誉、成功、鼓励、打击、或某种目光，或情景……）使题目完整。
②要有真情实感。
③书写工整，卷面整洁，350字左右。
