思想道德修养与法律基础尔雅答案分

《思想道德修养与法律根底》(课程代码03706)第一大题：单项选择题1、理想与现实的关系，说法不正确的选项是〔〕• A.理想以现实为根底• B.理想是未来的现实• C.理想受现实的制约• D.理想与现实是根本对立的参考答案：D2、新时期爱国主义的主题是〔〕• A.和平统一• B.建设和开展中国特色社会主义• C.提高人民生活水平• D.完成共产主义参考答案：B3、以享乐为目的，主张人生的全部内容在于满足感官的需求与愉快，这是〔〕人生观的表现。

• A.拜金主义• B.享乐主义• C.个人主义• D.功利主义参考答案：B4、人生的社会价值主要表现为〔〕• A.个人对自己生命存在的肯定• B.个人对自己生命活动需要的满足程度• C.个人对自己的尊重和自我完善• D.个人对社会的责任和奉献参考答案：D5、被视为做人的最起码的要求并在社会主义道德体系中处于根底层次的是〔〕• A.社会秩序• B.为人民效劳• C.集体主义原则• D.社会公德参考答案：D6、“在无人知晓、没有外在监督的情况下，坚守自己的道德信念，自觉按道德要求行事，不因为无人监督而恣意妄为〞的强化道德修养的方法是〔〕。

• A.省察克治• B.积善成德• C.慎单独律• D.知行统一参考答案：C7、〔〕是从业者步入职业殿堂的通行证，是每个行业立足的根底。

• A.爱岗敬业• B.老实守信• C.办事公正• D.效劳社会参考答案：A8、人类最高的理想境地是〔〕• A.和平开展• B.社会主义• C.共产主义• D.自由民主参考答案：C9、当代大学生面对人生的态度应是〔〕• A.随遇而安• B.积极进取• C.消极无为• D.得过且过参考答案：B10、道德产生于〔〕• A.神的启发• B.人天生具有的• C.人性中的感情• D.人类的历史开展和人们的社会实践参考答案：D11、衡量一个社会精神文明开展水平上下的主要标志是〔〕• A.生产力开展水平• B.综合国力增强• C.社会道德风气• D.科技文化开展参考答案：C12、人们对于行为准则的是非、善恶及其意义的认识是( )• A.道德认识• B.道德感情• C.道德意志• D.道德行为参考答案：A13、在社会公共生活中，尊老爱幼、尊重妇女、尊重他人是社会公德中〔〕• A.遵纪守法的要求• B.爱护环境的要求• C.老实守信的要求• D.文明礼貌的要求参考答案：D14、为了引导人们正确的行为，通过法律标准告诉人们可以做什么或有权做什么，这是法律〔〕的表达。

24秋学期《思想道德修养与法律基础（2015）（尔雅）》作业参考1.著名恐怖小说家洛夫克拉夫特说过:人类最古老而强烈的情绪是恐惧;而最古老最强烈的恐惧,便是对()的恐惧。

选项A：邪恶选项B：未知选项C：死亡选项D：灾难参考答案：B2.“知识和德性一致”的观点是由谁最早提出的?()选项A：柏拉图选项B：亚里士多德选项C：康德选项D：苏格拉底参考答案：D3.《人生的路啊,为什么越走越窄》的文章发表在哪一年?()选项A：1988选项B：1970选项C：1982选项D：1980参考答案：D4.正当防卫与紧急避险属于哪种救济?()选项A：社会救济选项B：自主救济选项C：行政救济选项D：司法救济参考答案：B5.国民党统治时期编纂的以法典为核心的法律法规汇编总称叫()。

选项A：《五法全书》选项B：《中华法典》选项C：《六法全书》选项D：《民国法典》参考答案：C6.人们对未来的工作部门、工作种类以及业绩的向往和追求是()。

选项A：职业理想选项B：道德理想选项C：社会理想选项D：生活理想参考答案：A7.鹦鹉救火的神话关涉的是()。

选项A：责任问题选项B：金钱问题选项C：享乐问题选项D：爱情问题参考答案：A8.强调“兼爱”、“非攻”,反对一切不义的战争的是()。

选项A：儒家选项B：道家选项C：法家选项D：墨家参考答案：D9.人们在长期的集体生活中逐渐形成并共同认可与遵守的习惯和风俗,指的是什么?()选项A：法律选项B：历史选项C：习俗。

1、人才素质的基础是（B）A、德B、智C、体D、美2、中华民族精神的核心是（A）A、爱国主义B、爱好和平C、勤劳勇敢D、自强不息3、下面各项对“慎独”理解正确的有（D）A、是我国古代儒家创造出来的具有我国民族特色的自我修身方法。

B、在有人看见的情况下严格要求自己C、仍对今天的社会主义道德建设具有重要的现实价值。

D、独立工作、无人监督，有做坏事的可能而不做坏事。

4、人的本质属性是（B ）A、自然属性B、社会属性C、地缘属性D、业缘属性5、下列各句不反映中华民族优良道德传统内容的是（D）A、国而忘家，公而忘私B、己所不欲，勿施于人C、不学礼，无以立D、人不为己，天诛地灭6、使人们自觉遵循和践行道德原则规范的有效途径是（B）A、一切道德传统B、培养良好的道德品质C、随心所欲地选择道德行为D、靠国家强制力来维护道德原则规范7、我国依法治国的主体是(C )。

A.党中央B.国务院C.广大人民群众D.全国人民代表大会8、刘迪，6岁，在北京幼儿园学习绘画数年，1989年夏天，某机构组织儿童绘画展，刘迪的画被选中参展，并获得一等奖，得奖金1000元。

此时刘迪父母已离异，其母张某为刘迪的监护人，刘迪之父每月给刘迪100元抚养费。

1000元奖金应归( D )所有。

A 刘母B 刘父C 幼儿园D刘迪9、我国第一部社会主义类型的宪法是( D)年制定的宪法。

A.1949B.1950C.1952D.195410、( C)是解决民族问题的基本政策，是一项符合我国国情的基本制度。

A.民族自治制度B.区域自治制度C.民族区域自治制度D.民族平等制度11、我国宪法规定，公民有受教育的( d)。

A.权利B.权力C.义务D.权利和义务12、构成爱情的三个基本要素是cA、性爱、理想和经济基础B、性爱、理想和社会地位C、性爱、理想和责任D、性爱、理想和道德13、我国继承法规定，继承人对于被继承人生前的合法债务(d )。

A.应当负责全额偿还B.可以负责全额偿还C.可以不负责偿还D.应当在遗产的实际价值范围内负责清偿14、我国刑法规定，对于中止犯，没有造成损害的，应当免除处罚；造成损害的，(b )处罚。

（二）参考答案1．答案要点：（1）理想信念对人生的重要意义有：①理想信念是引领人生前进的灯塔；②理想信念是促进人生奋斗的动力；③理想信念是提高人生境界的保障。

（2）建设和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴，是现阶段我国各族人民的共同理想。

这个共同理想集中体现了我国工人、农民、知识分子和其他劳动者、爱国者的利益和愿望，是保证全体人民团结奋斗、克服困难、争取胜利的强大精神武器。

在当前，树立中国特色社会主义共同理想，需要把握以下三个方面：①坚定对中国共产党的信任；②坚定走中国特色社会主义道路的信念；③坚定实现中华民族伟大复兴的信心。

（3）在实践中化理想为现实，就要做到：①正确认识理想与现实的关系，这是实现理想的思想基础；②要有坚定的信念，这是实现理想的重要条件；③勇于实践、艰苦奋斗，这是实现理想的根本途径。

2．答案要点：（1）在经济全球化的今天，弘扬爱国主义的依据是：第一，国家仍然是民族存在的最高组织形式和促使经济全球化正常发展的最具实力的制约力量；第二，国外敌对势力妄图“西化”和“分化”中国的战略并未改变。

弘扬爱国主义，要从以下四个方面努力：第一，必须加速提高中国的国力；第二，必须积极应对挑战和风险；第三，必须坚决反对政治、文化一体化；第四，要以宽广的眼界看待世界。

（2）弘扬和培育民族精神，既要弘扬中国古代的民族精神，更要大力弘扬和培育近代以来中国人民在争取民族独立和人民解放、实现国家富强和人民共同富裕的历史进程中形成的伟大民族精神。

弘扬以改革创新为核心的时代精神，必须大力推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新。

（3）第一，自觉维护国家利益。

第二，促进民族团结和祖国统一；第三，增强国防观念；第四，以振兴中华为己任。

3．答案要点：（1）①爱国，爱的就不应当是自己国家可能是什么样的虚幻的情形，而恰恰应是自己的祖国和祖国的人民所选择的成为现实的状况。

而社会主义就是中国的选择，是亿万中国人民的选择，当代中国人所爱的中国，就是已经成为了社会主义国家的中国。

思想道德与法律修养课后题及答案第一篇：思想道德与法律修养课后题及答案绪论谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵及重要意义的理解。

科学内涵：巩固马克思主义指导地位，坚持不懈得用马克思主义中国话最新成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量；用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志；用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。

意义：他为当代大学生加强自身修养，锤炼优良品德，成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设祝贺可靠接班人指明了努力方向，提供了发展动力，明确了基本途径。

当代大学生只有自觉学习和践行社会主义核心价值体系，才能健康的成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义“四有”新人。

2.结合实际谈学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法。

意义：1 学习“思想道德修养与法律基础”课，有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路。

2 学习“思想道德修养与法律基础”课，有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础。

3 学习“思想道德修养与法律基础”课，有助于当代大学生摆正“德”与“才”的位置，做到德才兼备、全面发展。

第一章如何理解马克思主义指导思想在社会主义核心价值体系中的地位？a.马克思主义是科学的又是崇高的。

马克思主义作为人类历史上最科学最先进最严密的思想体系，是人们认识世界，改造世界的强大思想武器，是我们立党立国的根本指导思想，是全党全国各族人民的共同精神支柱。

b.马克思主义具有持久的生命力。

马克思主义是发展着的科学，坚持马克思主义指导思想，就是要坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，不断推进马克思主义中国化。

c.马克思主义以改造世界为己任，在我国社会主义核心价值体系建设中，马克思主义为我们提供了正确的世界观和方法论，提供了正确认识世界和改造世界的强大思想武器。

智慧树知到《思想道德修养与法律基础》章节测试答案绪论1、思想道德素质是人们多方面素养和能力的综合体现，这些素养和能力不包括（）。

A:思想观念B:辨别是非能力C:价值取向D:道德情操答案:辨别是非能力2、与中学生活相比，大学生活发生的显著变化，主要体现在（）。

A:研究要求的变化B:生活环境的变化C:社会活动的变化D:创新要求的变化答案:研究要求的变化,生活环境的变化,社会活动的变化3、思想道德和法律所发挥的作用和方式存在很大不同，主要体现在（）。

A:调节思想行为B:调节领域C:调节方式D:调节目标答案:调节领域,调节方式,调节目标4、古人讲的“己所不欲，勿施于人”“躬自厚而薄责于人”“君子和而不同”等，体现的是：同等原则。

A:对B:错答案:对5、思想道德修养与法律基础课程能够帮助大学生树立正确的世界观、认识观、价值观、道德观和法治观，对于大学生提高自我修养、促进德智体美劳全面发展具有重要意义。

A:对B:错答案:对6、我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和（A:不进步不增长B:不常态不快速C:不革新不全面D:不均衡不充裕答案:不平衡不充分7、（）引领发展第一动力。

A:团结B:友好C:互助D:创新答案:立异8、创新是中华民族最深沉的民族禀赋。

A:对B:错的发展之间的矛盾。

）答案:对9、新时代是决胜（）、进而全面建设社会主义现代化强国的时代。

A:全面建成小康社会B:全体人民共同富裕社会C:和谐友爱社会D:四个现代化社会答案:全面建成小康社会10、大学生要把个人理想与“以实现国家富强，人民幸福为己任”紧密联系在一起。

A:对B:错答案:对第一章1、人生态度是人生观的表现和反映。

A:对B:错答案:对2、人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的发展。

A:对B:错答案:对3、非理性身分是指人的情绪、意志，包括念头、欲望、信心、、惯、本能等，相较于理性身分，非理性身分没有任何感化。

《思想道德修养与法律基础》习题及参考答案绪论习题及答案1、构成社会主义核心价值体系的基本内容是什么？答：构成社会主义核心价值体系的基本内容有：坚持马克思主义指导思想；确立中国特色社会主义共同理想；弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；树立社会主义荣辱观。

2、大学生怎样尽快适应大学生活？答：（1）要认识大学生活的特点。

与中学生活相比，大学生活有了很大的变化：学习的变化、社会环境的变化和社会生活的变化。

（2）努力提高自己的独立生活能力。

大学生适应新的学习、生活环境，很重要的就是培养和提高独立生活能力。

首先，要确立独立生活意识；其次，要虚心求教、细心体察；最后要大胆实践、不断积累生活经验。

（3）树立新的学习理念。

进入大学，学习的内容、形式和要求都发生了很变化，所以大学生要尽快适应大学生活，还要树立新的学习理念。

首先要树立自主学习的理念；其次，要树立全面学习的理念；再次，要树立创新学习的理念；最后，要树立终身学习的理念。

第一章习题及参考答案1、大学生为什么要追求远大理想，树立崇高信念？答：因为能给我们方向、目标，给我们前进的力量。

具体：（１）远大理想、崇高信念信念能为我们指引人生的奋斗目标。

为大学生成长成才提供人生导向。

（２）远大理想、崇高信念信念能为我们提供人生的前进动力。

为大学生成长成才提供精神动力。

（３）远大理想、崇高信念信念能为我们提高人生的精神境界。

有利于大学生成长成才过程中的人格完善。

2、大学生应该有怎么样的理想？答：确立马克思主义的科学信仰，自觉树立中国特色社会主义的共同理想，把个人理想与社会共同理想统一起来，使个人理想适应社会发展的需要，积极投身社会实践，把理想化为现实。

3、结合自己的人生经历，谈谈应该怎么样对待并处理在追求理想过程中遇到的困难和障碍？答：可根据每个人的实际情况具体论答。

但是人生理想的追求中，无非就是如何面对逆境和顺境的问题。

逆境和顺境，本不是绝对的，同一境况，既可以是逆境，也可以是顺境，关键在于身处其中的人。

思想道德修养与法律基础各章课后思考练习参考使用2010修订版教材选择题练习一1．刚刚进入大学的大学生，面对新的学习和生活环境，确立独立生活意识很重要。

下列属于独立生活意识表现的是（C ）A．天马行空，独往独来B．自己想干什么就干什么C．树立自信、自律、自立、自强的精神D．自己的事情自己处理，不需要别人管2．爱国主义包含着（ C ）三个基本方面。

A.情感、追求、义务B.思想、义务、追求C.情感、行为、思想D.情感、思想、义务3．前人说过：“修以求其粹美，养以期其充足，修犹切磋琢磨，养犹涵育熏陶也。

”在学习“思想道德修养与法律基础”课的过程中，要把学习与践履结合起来，把学习规范和遵守规范结合起来，使知识转化为内在素质，也就是要（C ）A．注重理论学习B．注重掌握基本知识C．注重知行统一D．注重联系实际4．社会主义道德建设的核心是（ C ）A.集体主义B.合理利己主义C.为人民服务D.利他主义5．健康的体魄是大学生为祖国、为人民服务的基本条件，是中华民族旺盛生命力的体现。

身体健康，才能胜任今天的学习任务和明天的工作职责。

“体”成为人才素质的（C ）A．灵魂B．基本内容C．基础D．综合体现6．建立和维护社会秩序的两种基本手段（A ）A.道德和法律B.风俗和法律C.习惯和法律D.习惯和风俗7．衡量大学生全面发展的一个重要标准是（C ）A．知识渊博B．品质高尚C．德才兼备D．视野开阔8．17周岁的公民刘某在一家个人独资企业打工，所得收入足以维持个人的日常生活。

根据我国《民法通则》规定，刘某( D )A.为无民事行为能力人B.为完全民事行为能力人C.为限制民事行为能力人D.视为完全民事行为能力人9．党最早提出“社会主义核心价值体系”并指出“建设和谐文化，是构建社会主义和谐社会的重要任务，社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本”，是在（C ）A．党的十六大B．党的十七大C．党的十六届六中全会D．党的十七届四中全会10．时代精神的核心是（D ）A.制度创新B.理论创新C.科技创新D.改革创新11．引领当代大学生成长成才的根本指针是（C ）A．中华民族优良道德传统B．中国特色社会主义理论C．社会主义核心价值体系D．“三个代表”重要思想和科学发展观12．对于理想和信念的关系，错误的理解是（ D ）A.信念是对理想的支持B.理想体现着信念和追求C.追求崇高的理想，需要坚定的信念D.有了信念，就一定会有崇高的理想13．思想道德修养与法律基础课程定位不可用以下（C ）表述。

思想道德修养与法律基础1、为什么说人生价值是社会价值与自我价值的统一？答：人生价值是自我价值与社会价值的统一，具体体现在：首先，一个人自我价值和社会价值是同时并存，不可偏废，不可能只有自我价值而没有社会价值，也不可能只有社会价值而没有自我价值。

其次，人生的自我价值必须与社会价值相统一，并通过社会价值表现出来。

个人只有把自己同社会和他人联系起来，积极地为社会和他人作贡献，才能实现自我价值。

也就是说，当人们在追求自我需要满足的时候，如果同时也满足了社会的需要，这时便将自我价值与社会价值统一了起来。

2、实现人生价值的主观条件有哪些？答：实现人生价值的主观条件主要包括两个方面：首先，选择正确的人生价值目标，这是人们追求人生价值的精神支柱。

其次，自觉提高自我的主体素质，这是实现人生价值的关键。

因此，包括思想道德素质、文化素质、身体心理素质等，增强认识问题和解决问题的能力，这是创造物质财富和精神财富的重要手段，也是实现人生价值的重要主观条件。

3、理想的作用是什么？答：理想的作用有：第一，是人生的指路明灯。

第二，是人生的精神支柱。

第三，是人生的力量源泉。

第四，是防腐拒变的思想武器。

4、理想是否合理、进步与科学的客观标准是什么？答：理想是否合理、进步与科学的客观标准，一般可依据三方面标准：一是这种理想是不是正确反映了客观事物的发展规律，是不是合乎历史的发展方向；二是这种理想是不是与当时的社会条件相脱离，是不是具有实现的可能性；三是这种理想是不是为社会的大多数人谋利益，是不是有益于社会的发展和进步。

5、为什么说社会实践是坚定社会主义信念的根本途径？答：社会实践是坚定社会主义信念的根本途径，其原因是：第一，社会实践是检验信念正确与否、科学与否的惟一标准。

第二，社会实践是科学知识产生的源泉，知识的发展和人们对知识的掌握都离不开实践。

第三，社会实践是真理性认识上升社会主义信念的关键环节。

6、简述中华民族优良道德传统。

答：中华民族优良道德传统主要有：第一，“天下兴亡，匹夫有责”的整体主义思想；第二，勤劳勇敢、酷爱自由的民族精神；第三，乐群贵和、孝慈友恭的传统美德；第四，崇尚志向、重视节操的精神境界。

思想道德修养与法律基础课后题答案（精选5篇）第一篇：思想道德修养与法律基础课后题答案1.大学生怎样尽快适应大学新生活？（1）认识大学生活特点，了解大学生活的变化。

大学生活的新特点：宽松与自主并存的学习环境；统一与独立并存的生活环境；丰富与平等并存的人际环境；多彩与严谨并存的课余环境。

（2）提高独立生活能力。

确立独立生活意识；虚心求教、细心体察；大胆实践、不断积累生活经验。

不断提高生活上的自理能力，包括一些基本的生活能力；学会用平等的态度对待他人，正确地认识和评价自己，客观地对待别人的优势。

（3）树立新的学习理念。

树立自主学习的理念；树立全面学习的理念；树立创新学习的理念；树立终身学习的理念。

（4）培养优良学风。

高度要求自己，努力做到“勤奋、严谨、求是、创新”。

2.当代大学生的历史使命和成才目标是什么？不同时代的青年面对不同的历史课题，承担着不同的历史使命。

当代大学生承担的是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。

成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，是历史发展对大学生的必然要求，是党和人民的殷切期望，也是大学生需要确立的成才目标。

大学培养目标所要求的德智体美方面的素质是相互联系、相互制约的统一体。

德是人才素质的灵魂；智是人才素质的基础；体是人才素质的条件；美是人才素质的重要内容。

大学生的全面发展，就是德智体美的全面发展，是思想道德素质、科学文化素质和健康素质的全面提高。

当代大学生应努力成长为主动发展、健康发展、和谐发展的一代新人。

3.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵极重要意义的理解？科学内涵：巩固马克思主义指导地位，坚持不懈得用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量；用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创更新为核心的时代精神鼓舞斗志；用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各民族人名团结奋斗的共同思想基础。

意义：它为当代大学生加强自身修养。