2014-2015学年度幼儿园工作计划(初稿)

1 永春邦大第一幼儿园2014—2015学年度学园工作计划

执笔人：XXX

一、指导思想

本学年，我园工作继续以科学发展观和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》为指导，落实省、市、县“关于加快学前教育发展的意见”，认真贯彻党和国家的教育方针、政策，加强精神文明建设、职业道德建设；继续学习、领会、贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，树立科学的教育观念，坚持保教并重，有效促进幼儿身心健康和谐发展，全面提升幼儿园的保教工作质量。继续参加永春县第一片区教研活动，与“手拉手”幼儿园开展形式多样的交流研讨活动，落实整改，充分发挥我园市级示范性幼儿园的示范辐射作用。

二、工作任务及措施

（一）政治思想工作

1.加强师德教育，提升思想道德境界

继续组织全体教职员工深入学习《教师法》、《教育法》等多种学前教育管理文件。把“品德教育”作为学习培训重点，鼓励教职员工以德为先，激发教职员工强烈的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，不断提升教职员工的职业道德和思想道德境界，规范教师职工言行、仪容、仪表，与家长建立友好的服务关系，与幼儿建立平等的同伴关系，与领导和同事建立合作伙伴关系，营造积极健康、亲切和谐的育人环境，形成活泼、团结、向上的大家庭，培养健康、快乐、文明、自信的孩子。

2.建章立制，形成和谐共建的团队

建立园领导班子，确定各部门兼职任务，强化班子职责，结合幼儿园的工作实际，实行层层管理的执行力，把具体事务分配到岗到人，本着按岗、按责、按质、按绩、按贡献的分配原则，进一步完善激励机制，对教工从思想、生活上实行人文关怀，做到优劳优得、奖惩分明，真正调动全园教职工工作的积极性、主动性和创造性。

根据《永春县2014-2015学年初幼教工作意见》的精神，积极创造条件，建立有效的激励机制，加强对学科带头人、骨干教师、优秀教师的管理与培养，为骨干教师的成长提供良好的学习环境和展示平台，带动其他教师共同成长。

（二）保教工作

1.加强班级管理，促进幼儿全面健康快乐成长

2 在保教人员对先进教育理念有了更为肯定和理性的再认识的基础上，树立“品牌”意识，同时，坚持用爱心、耐心、细心做好班级保教工作、家长工作，逐步实行支持性班级管理，鼓励教师在课程实施中能关注孩子的发展，让他们在玩中学、学中玩，锻炼孩子的胆量、促进孩子们个性的发展，充分发挥他们的创造性，以此促进全园幼儿的健康快乐成长。

2.扎实开展研讨交流，逐步形成园本特色课程体系

教师是幼儿园课程活动的主体，在继续深化课程改革中应广泛开展多形式的互教、互评活动，形成名师带动、教师互动的良好局面，提高教师驾驭新课程的能力，不断提升教师队伍整体素质。本学年，重点提高，通过“自主结对，相互促进”主题研讨交流，不断提高教师的教育教学能力，从而提升幼儿园教育教学质量，并在研讨中积累一些特色课程内容，提高外教英语教学能力，开展武术、美术特色课程，加强英语老师与本班老师的互动，在一日活动中有机渗透英语教学，结合元旦、六一等重大节日，学园开展英语、武术、美术等汇报活动。娃娃城、美术创意等大区域活动开展等，以逐步形成幼儿园的园本课程体系。

3.不断增强责任意识，努力提高保教质量

引导保教人员树立科学的现代健康观和教育观，创设安全、清洁、和谐的教育环境，以正确的保育观，适宜的行为来养育幼儿。开展班级流动红旗评选活动，促进班级管理各项制度常规化，激发孩子们的自信心和集体荣誉感，并通过岗位练兵、学习、培训等形式，努力营造“学”的氛围，提供“练”的平台，鼓励保教人员争做有心人。日常检查中加强对保教工作的检查、督促和指导，在幼儿生活的各个环节中真正体现保教结合。各保教人员要关爱幼儿,增强责任意识，关注幼儿不同的发展需要和能力倾向，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，努力提高保教质量。

（三）卫生保健工作

1.严格卫生保健制度，确保卫生安全。

坚持贯彻“预防为主”的方针，严格执行卫生保健制度，特别是对于一些新的卫生制度要求，要大力宣传，更为严格地进行管理，落实好卫生保健检查制度，将一切传染源控制在源头，确保在园幼儿健康成长。严格每日的幼儿晨、午检关和全日观察，做好带药幼儿和体弱儿的指导和管理，做到早发现、早隔离、早治疗。严把卫生关，加强检查、督促和指导，日常卫生检查，要保持幼儿园内外卫生环境干净整洁，做到没有卫生死角。对厨房新设备（电磁炉灶）的投入使用加强指导，力求在节能和操作上有一个新

3 的突破。同时鼓励炊事人员用心研究和改进烹调技术，根据幼儿的年龄特点，树立健康的饮食态度，食品搭配能做到花色品种多样，色、香，味和各种营养素的搭配均衡，幼儿伙食营养、安全，孩子们吃的开心，吃的放心。幼儿良好的生活卫生饮食习惯得到全面的培养。

2.坚持健康第一，促进幼儿健康发展。

保教人员要真正持有“健康第一”的教育观念，突显健康教育就是生活教育的理念，鼓励保教人员结合本班幼儿实际，深入贯彻《纲要》精神，以高尚的师爱之情，关注在园幼儿的身体状况和情绪表现，将健康领域与其它领域有机联系，相互渗透，真正为幼儿创设丰富的、健康的物质生活和精神心理环境，使幼儿动作发展正常，认识发展正常，情绪积极向上，人际关系融洽，性格特征良好，真正在一日生活每个环节探索健康教育的特点和规律。

3.形成教育合力，创建安全和谐的育人环境。

认真贯彻执行中央、省、市、县校园治安有关文件精神，结合幼儿园和班级实际，制定出符合实际、切实可行的安全预案和管理办法，签订《安全工作责任状》，建立以董事长为第一责任人的安全主体责任体系，确定各岗人员责任范围，形成人人参与安全，人人都是安全管理员的良性管理网络系统。再是，要强化教职工的责任意识、安全意识，使各项安全要求制度真正转化为教职工的自觉行为。各项工作理性处理，实施人性化的管理方式, 把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，谨防矛盾激发，要将教职工、家长、群众等的矛盾消除于无形当中，营造和谐的育人环境。同时，要求保教人员一方面积极培养幼儿形成自我保护的意识和能力，逐渐养成良好的行为习惯。

继续严格按《校车安全管理条例》及省、市、县有关校车安全管理文件的精神来管理校车，定期召开园车接送家长会议，与家长签订安全行车责任书，明确家长职责。定期对跟车老师和园车司机进行培训、传达相关会议精神，每周召开接送车会议，增强教师、司机的责任意识。平时加强对幼儿行车安全教育，提高幼儿的自我保护意识。并开展了校车紧急情况的安全演练，通过演练，让幼儿们亲身体验校车在遇到突发事件的紧急应对情况，懂得了如何在紧急情况下的逃生、疏散。

逐步完善安全接送制度，充分发挥全体教职工严把接送关，实行凭卡接送和离园签名的双重接送安全关，杜绝非亲属人员入园接送孩子。层层把关，把幼儿接送时的安全工作落到实处。并积极向家长宣传教育，努力使园内外的接送都能更为有序和安全，为孩子创设安全、快乐、温馨的心理精神环境，让孩子得到情感上的安全和信赖，做到万

4 无一失，确保师生人身安全，确保校园一方平安。

（四）培训工作

1.立足园本培训，搭建成长平台。

鼓励教师围绕“找问题、找策略、解决问题、反思”的一系列教研活动过程，从分析学园特色发展现状入手，从日常琐事和身边小事做起，寻找自身的特长和兴趣点，合理安排园本教研内容，确保园本教研活动时间，组织教师围绕主题展开讨论，提高教师将理论与经验相结合的能力，锻炼教师们的口才与胆量，让园本教研成为教职员工专业技能反思和提升的一个有效途径。

2.发挥示范作用，辐射互动园所。

鼓励教师在寻求自我发展的过程中，继续开展“走出去、请进来”活动，提高教师培训工作的质量和实效性。本学年，计划组织教师到先进园所学习观摩；继续与泉州市先进幼儿园、本县姐妹园互动，带动其他县级示范园所的发展；请省市县专家等来园讲课；做好“以老带新”工作；组织好县、园级开放日活动等，使教师在培训中得到发展，感受成功，真正发挥市级示范性幼儿园的示范辐射作用。

（五）教科研工作

充分挖掘园内外教育资源，整合园内的研究力量，积极开展“以园为本”的教科研制度建设，严格落实园本教科研制度，不断吸纳各地先进的课改经验以应用到我园的保教工作之中，以进一步拓宽挖掘利用本土资源开展课改活动的思路，坚持投入富有本土特色的教育材料，扎实开展省级、县级立项课题，并在原有的课题成果基础上，继续挖掘符合我园发展特点的方向，凸显学园特色教育，使之常态化。

（六）家长与社区工作

本学年我园将继续开展以幼儿园为核心的家园合作活动，加强与家长的情感沟通与信息交流，调动全体家长以及社会各界人士关心支持幼儿园的各项工作。通过发放各种

主题倡议书、家长一封信，班级设立家园互动栏等形式，更有针对性地开展家园共育的联络工作。同时，学园积极办好家长学校、召开家长会、家长开放日，以及利用与家长交流、电话、信息联系、家访和浏览幼儿园网站内容等途径，指导家长科学的育儿观，不同渠道地分享幼儿的成长过程，帮助家长了解孩子学习的内容要求，提醒家长主动、积极地关心幼儿园发展，介入孩子的学习过程，实现家园共育。调动家长关注幼儿园发展和参与教育活动的积极性，以此来丰富幼儿的生活经历，获得对事物的感性认识，实现双向互动，并为幼儿园献计献策，帮助幼儿园不断改进工作。

5 （七）行政与后勤工作

1.继续做好校务公开工作，充分发挥教代会的作用，实行民主管理学园，做到重大决策、奖惩情况、招生事务、收费等内容的公开并接受监督。

2.提高学园数字化水平，加强学园文化建设，逐步完善网站的管理，以充分发挥学园网站的快捷便利、互动交流和超时空特性，建立网络信息沟通、教育指导和学园宣传的平台，逐步把学园建设成生态校园、文明校园，进一步凸显园本特色。

3.开展“全园节约，从我做起”的活动，从节约一滴水、一度电、一分钱入手，要做到勤俭办园，加强对园资、园产等的管理，提高使用效率，降低损坏与流失，爱护并合理使用设施设备等，使之发挥最大的效益。同时要合理安排资金，继续改善办园条件，逐步增添图书、教玩具等，为保教一线提供优质服务。

4.做好事业统计和“双高普九”等相关工作。

三、时间安排

第一学期：幼儿园于9月1日开学并正式上课；2015年1月30日（农历十二月十一）学期结束，寒假开始。

第二学期：幼儿园于2015年3月4日（农历正月十四）报名，3月6日正式上课，7月3日学期结束，学生放假。

根据省教育主管部门要求，学园领导和教职员工必须于开学前一周到校，做好组织幼儿入园及开学前的各项准备工作。

四、各月份主要工作安排：

（附后）

6 各 月 份 工 作 安 排

主 要 工 作 内 容 负 责 人

八

月

份 1、招生、编班

2、全园设备全面检测和维修，安全大检查

3、幼儿园环境大扫除及布置整理

4、做好教职工上岗前及新生入园前体检

5、做好招聘工作，与聘请人员签订工作协议书

6、各部门人员做好幼儿入园前的准备工作

7、新教师培训

8、新生入园前家访

9、组织学习《福建省幼儿园管理规范》，重申学园各项规章制度

10、召开行政会，讨论班级人事安排及本学年工作重点

11、早操编排、环境创设

12、添置、采购各类教学必需品