加强和改进大学生思想政治教育工作的几点思考
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加强和改进大学生思想政治教育工作的几点思考
一、加强和改进大学生思想政治教育工作的意义
目前，我国在校大学生约有2000万人，大学生是未来我们事业当中的骨干，是栋梁之材；大学生要成为这个事业当中的管理者、领导者，成为骨干力量；关注今天的大学生，实际上是关注未来的栋梁之材。因此，加强和改进大学生的思想政治教育，提高他们的思想政治素质，把他们培养成具有中国特色的社会主义事业的建设者和接班人。对于全面实施科教兴国和人才强国战略，确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，确保实现全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟目标，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，具有重大而深远的战略意义。
二、大学生思想政治教育存在的问题
现代社会发展迅速，从计划经济向社会主义市场经济转变的过程当中，很多社会矛盾和问题逐渐暴露出来，这对大学生群体也有一些影响。就市场经济本身来说，其正面影响、负面影响都有，而其中的一些负面影响在大学生群体当中产生了作用。大学生群体思想政治教育产生问题，主要是受到了这方面的影响，这致使我们的思想教育工作在社会现实面前显得非常苍白。现在高等教育不断走向大众化，大学生群体的数量越来越多，虽然大学生在总体上、主流上是积极、健康向上的，但我们也要看到大学生中存在的一些问题，认识到大学生的政治思想现状确实不容乐观。现在同学中存在的一些问题总体上应该这样看待，这些问题有些是严重的，需要很好地下力气去克服。但也要看到，学生当中存在的问题是在其成长进步过程当中存在的问题，大都是世界观、人生观、价值观的问题，但是学生没有意识到，所以教师做工作要从多个层面入手，关心、帮助和教育这些学生，然后向着“三观”的高度提升。作为一个教师来说，更多的是要看到学生如果能够正视自己的问题，能够在学校，特别是在教师的帮助指导下，真正想办法解决，我觉得问题还是可以克服的。
三、解决问题的途径
（一）思想政治教育工作必须坚持“以人为本”
思想政治教育工作必须坚持“以人为本”，这是由思想政治教育工作的性质决定的，同时也是由新时期大学生的需要、发展和时代变化的要求决定的。尊重人、理解人应该成为思想政治教育工作必须遵循的一条基本原则。高校思想政治教育工作者要摆正自己的位置，不能把自己放在“监督者”的位置上，要平等地对待大学生，尊重他们的权利和个性。在进行思想政治教育工作时还应考虑大学生的个性差别和实际情况，对于不同的思想情况应采取不同的教育方法。
（二）充分发挥“两课”的思想政治教育主渠道作用
“两课”是集中对大学生进行思想政治素质教育，用科学的理论武装头脑，确立科学的世界观、人生观和价值观，学会用马克思主义的立场、观点、方法观察问题，处理问题，解决问题，提高他们的思想政治素质的主要途径。充分发挥“两课”的思想政治教育主渠道作用，必须做到：第一，必须明确“两课”教学的应有地位，坚持社会主义意识形态主旋律。第二，保持“两课”教学内容的稳定性和权威性，增强教学内容的现实性和针对性。只有切实解决大学生遇到的思想和行为问题，化解学生思想上的疑难困惑，才能真正提高他们学习“两课”的积极性。第三，坚持与时俱进，改进“两课”的教学方法，增强“两课”教学的吸引力和感染力。第四，提高“两课”教师的素质，充分发挥“两课”教师在教学中的主导作用。
（三）加强大学生的心理健康教育
第一，建立和完善心理健康教育的组织机构（大学生心理健康教育中心），配备专职人员负责统筹安排和组织实施全校心理健康教育的各项工作，完成正常咨询任务。第二，开展大学生心理健康普查工作，通过科学、规范的心理测试建立学生个人心理档案，从新生进校的第一学期抓起，把有问题的新生找出来，跟踪辅导，力求避免学生出问题。第三，面向全校学生开展心理卫生知识普及教育活动，如开设有关心理学的辅修课程，举办心理健康教育系列专题讲座，利用报刊、广播、有线电视、计算机校园网络等媒介进行广泛宣传，形成良好的心理健康教育氛围。第四，积极开展心理咨询工作。心理咨询本身具有预防、治疗、教育和发展的功能，它对于促进学生形成健康心理，完善和发展自己具有重要作用。为此，我们通过设立心理咨询中心、开通心理热线电话和咨询信箱、设置心理健康门诊等办法来为学生排忧解难。第五，加强从事心理健康教育工作者的培训工作，提高自身素质。我国高校现有心理健康教育工作人员不足，而且大多数是思想政治工作者，专职咨询人员很少。而心理咨询工作是高度专业化的工作，它需要扎实的专业基础、丰富的知识和娴熟的技术。因此，必须加快心理咨询人员的培训，建立一支高水平的心理健康教育工作队伍。
（四）以教风促学风，实现“教学相长”
高等学校的师德师风，不仅直接关系到教学质量的高低，也直接影响学风建设；随着高等学校的扩招，教师这一重要的教学资源明显不足，师生比例不够协调，这就促使许多高校努力争夺优质的教师资源，造成了“一江春水向东流”的局面，使广大中西部地区和部分东部层次较低的学校教师资源严重不足。近几年这些高校补充了大量的刚毕业的大学生来担当教学工作，因此，对青年教师的培训和提高是学校应该非常重视的一项工作。教师对学生世界观、价值观、人生观的形成有着直接的影响，只有形成教师良好的“严谨治学，从严执教，教书育人，为人师表”的师德师风，才能以教风促学风，实现“教学相长”。
（五）建设一支稳定的、高素质的思想政治教育工作者队伍
一是思想政治教育工作者要注重提高自身素质。一方面要努力提高自己的学识和知识水平，不仅要掌握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，还要掌握现代科学文化技术；不仅要通晓思想政治教育理论知识，还要扩大知识面，
谙熟心理学、社会学、美学、伦理学、法学、教育学、领导科学等有关知识，形成多棱面的知识结构。另一方面，要追求人格的高尚，为人师表就是一种人格力量，有了这种力量，在被教育者面前每说一句话就能释放很大的能量，有时即使不说话也拥有无声的感召力和影响力。用自身的人格力量去感染人、教育人，是思想政治教育工作取得事半功倍效果的关键所在。二是建立良性运行机制，逐步形成专职思想政治工作者择优输入、按需培养和分流的良性运行机制。着眼于提高素质，为政工干部提供更多的学习深造和实践的机会，努力培养一批思想政治教育的专家。三是重视学生干部队伍在学生思想政治教育中所发挥的桥梁和中坚作用，通过加强这支队伍建设，不仅能达到学生自我教育、自我管理、自我服务的目的，而且在学生的领导能力、组织能力、协调能力、决策能力等能力培养方面使学生得到锻炼提高，这也是培养学生创造能力的一种有效方法。
我们进行了这么多年的思想政治教育，对其中存在的问题是需要我们去正视和面对的。我们对大学生的思想政治教育，存在着高层很重视，低层比较轻视；老师比较重视，学生则不太重视的问题。做好学生的思想政治工作应该是教师从上好每一堂课做起、从做好每一件事做起，学生从日常生活、待人接物、尊敬师长等点点滴滴做起，在做好学生日常行为管理工作的同时再以理想信念教育为核心，深入进行正确的世界观、人生观、价值观教育，要以润物细无声这样的方式来教育学生，这样，我们的思想政治教育工作才能取得很好的成效。
