求小数的近似数教学反思

求小数的近似数教学反思

这节课是在学生学习了求整数的近似数的基础上进行教学的，目的是让学生学会用“四舍五入”法求小数的近似数，在学习之前，我先让学生复习了求整数的近似数的方法——四舍五入法，在求小数近似数的过程中，重点把握了三个教学重难点：理解“保留几位小数；精确到什么位；省略什么位后面的尾数”这些要求的含义；表示近似数的时候，小数末尾的“0”必须保留，不能去掉；连续进位的问题。

教学从生活出发，让学生感受数学与实际的联系。在创设情境环节，结合教科书的主题图，创设了邻居家的孩子“小豆豆”测身高的生活情境，自然的引入新课，使学生看到小数在生活中的广泛应用。在巩固环节，让学生说出把4.85元精确到元、精确到角分别是多少钱，这样把学习的求一个小数的近似数的知识还原与生活，应用与生活。

在求小数近似数的过程中，引导学生理解保留几位小数的含义。保留一位小数就是精确到十分位，省略十分位后面的尾数；保留两位小数就是精确到百分位，省略百分位后面的尾数。这个环节我是让学生看书自学的，在讲完第一个小题0.984≈0.98后，我让学生比较了求小数近似数的方法与求整数近似数的方法，使学生很快就明确了求小数的近似数要把尾数部分舍去；在教学完0.984≈1.0后，让学生讨论“0”能不能舍去，使学生明确了“0”如果舍去了，小数部分没有数字就没有保留到十分位；在教学0.984保留整数时，也让学生充分讨论了小数部分要不要加“0”。最后引导学生总结出求小数近似数的方法。

虽然求小数的近似数的方法与整数的近似数相似。让学生在探索中学习。而在知识点的获取时，让学生主观发现，分析比较，概括出求一个小数的近似数的方法。但是一些基础差的学生在求小数的近似数时却还是遇到了一些困难。最典型的就是他们忘了精确到哪一位，以为精确到哪一位就是看哪一位。这说明了反馈练习的重要性，如果没有反馈，就不知道每个学生的课堂学习效果，也就不能帮助接受能力弱的同学，提升有巨大潜力的学生了。 小升初数学模拟试卷

一、选择题

1．在72的后面添上%，原数就（ ）。

A．扩大100倍 B．缩小100倍 C．大小不变 D．无法确定

2．一个三角形是轴对称图形，这个三角形一定是（ ）。

A．锐角三角形 B．直角三角形 C．钝角三角形 D．等腰三角形

3．两个大小不同的圆．如果这两个圆的半径都增加3厘米，那么，它们周长增加的部分相比，（ ）

A．大圆增加的多 B．小圆增加的多

C．增加的同样多 D．无法比较

4．观察下面的点阵图形，根据圆点的变化，探究其规律，则第8个图形中圆点的个数为（ ）。

A．25 B．26 C．27 D．29

5．把一段圆柱形的木料削成一个体积最大的圆锥，削去部分的体积是圆锥体积的( )。

A． B．3倍 C． D．2倍

6．圆的直径与正方形的边长都是4厘米，那么圆的周长（ ）正方形的周长。

A．大于 B．小于 C．等于

7．记录发热病人的体温变化情况，最适合的统计图是( )。

A．条形统计图 B．折线统计图 C．扇形统计图

8．在某市举行的青年歌手大奖赛中，十一位评委给一位歌手的打分如下：9.8，9.7，9.7，9.6，9.6，9.6，9.6，9.5，9.4，9.4，9.1这组数据的中位数和众数分别为（ ）

A．9.6和9.6 B．9.6和9.55 C．9.8和9.1

9．李庄有旱田12公顷，恰好是水田的 ，这个庄有水田（ ）

A．84公顷 B．48公顷 C．80公顷 D．40公顷

10．下面哪个图形可以密铺．（ ）

A． B． C．

二、填空题

11．3：5＝_______％=24÷________＝________(小数) ＝ ＝______折。

12．已知A=2×2×5，B=2×3×5，那么A和B两个数的最大公约数是______，最小公倍数是______．

13．在一个等腰三角形中，有一个角是91°另两个角分别是________和________

14．2008年第29届奥运会在北京举行，这一年的第一季度有（_______）天。 15．如图是一个正方形和一个长方形拼成的图形，重叠部分是正方形的，是长方形的 ，是整个图形的。

16．把20分解质因数是，20＝_____；a与b都是正整数，如果a＝6b，那么a、b的最小公倍数是_____．

17．6时18分=___时

8765090平方米=___公顷．

18．一个平行四边形的面积是64平方米，与它等底等高的三角形的面积是________平方米

19．如下图，分别求出下面三角形中的∠α．

∠α=________°

∠α=________°

∠α=________°

20．在一幅比例尺为1：5000000的地图上，表示720千米的距离，地图上应画_____厘米，图上6厘米表示实际的_____千米．

三、判断题

21．两包糖的质量相等，从第一包取出，从第二包取出千克，剩下的糖( )。

A．第一包重 B．第二包重 C．一样重 D．不能确定

22．14：21=12：18（_____）

23．

一项工程，甲队每天完成全部任务的 ，乙队每天完成全部任务的 ．那么，乙队完成任务所需要的时间就比甲队少2天．（_____）

24．女生人数占全班人数的 ，女生人数是男生的 ．（____）

25．圆的直径的长度总是半径的2倍。 （_______）

四、作图题 26．图形操作题。

(1)画出图①的另一半，使它成为轴对称图形，然后再向右平移4个格。

(2)把图②按1:2的比缩小后画出这个图形。

五、解答题

27．教室里共有男女生若干人，男生的上衣有5个扣子，女生的上衣有4个扣子，如果学生总数是个奇数，扣子总数是偶数，问男生人数是奇数还是偶数？

28．工程队修一条公路，计划每天修120米，60天可以修完。实际每天比计划多修30米，实际多少天完成任务？

29．求下面图中阴影部分的周长.(单位：dm)

30．打一份稿件，甲单独打6小时可以完成，乙单独打5小时可以完成．现由甲、乙两人合打，在合作的过程中，甲因事离开了一段时间，这样4小时玩成了打字任务，问甲因事离开了多长时间？

31．小凡读一本故事书．，每天读全书的12%又7页，6天刚好读完，求这本书一共有多少页？

32．六（1）班第一小组六名同学参加数学竞赛，每人做对的题数如表：

学生姓名 李启芳 李铭迪 冯缘 陈珈怡

章永涛 俞华丽

平均数

做对题数 11 7 8 14

10

用正负数表示 ﹣2 +2 0

（1）根据数据，将表格中的两个空格补充完整．

（2）这组同学投中个数的众数是 ，中位数是 ．

33．体育老师对某班进行引体向上的测试，以连续做7个为达标，超过个数用正数表示，不足的个数用负数表示。老师记录了其中5个女生的成绩：

-1 -2 1 0 2

①这5个女生的达标率是（ ）%。 ②她们一共做了（ ）个引体向上。

六、计算题

34．求未知数x．

51:x=(1+):5;27 4x+5×0.7=9.5．

35．求如图图形的体积．单位：厘米．

【参考答案】***

一、选择题

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9

10

答案 B D C D D B B A A B

二、填空题

11．60；40；0.6；9；六

12．60

13．5° 44.5°

14．91

15．；；

16．2×2×5 a

17．3 876.509

18．32

19．30 24

20．4 300

三、判断题

21．D

22．正确

23．正确

24．错误

25．× 四、作图题

26．(1)(2)如图：

五、解答题

27．偶数个

28．48天

29．12dm

30．小时

31．150页

32．（1）根据数据，将表格补充如下：

学生姓名 李启芳 李铭迪 冯缘 陈珈怡 章永涛 俞华丽 平均数

做对题数 11 7 8 8 12 14 10

用正负数表示 +1 ﹣3 ﹣2 ﹣2 +2 +4 0

（2）8，10

33．①60 ②35

六、计算题

34．x=17516 x=1.5

35．11860立方厘米 小升初数学模拟试卷

一、选择题

1．一个长方形的长为a，宽为b（a＞b），若长增加20%，宽减少20%，则它的面积（ ）

A．增加20% B．减少20% C．减少4% D．不变

2．一个三角形的三个内角的度数比是2：a：5，当a为（ ）它是一个直角三角形．

A．2 B．5 C．2或5 D．3或7

3．如下图，任意转动转盘指针，结果指针（ ）停在阴影部分。

A．一定 B．不可能 C．很可能

4．下列集合圈中,错误的是( )。

A． B． C． D．

5．下列说法中正确的是（ ）。

①假分数的倒数不一定是真分数。

②圆的半径扩大3倍，周长扩大3倍，面积就扩大6倍。

③1.3除以0.3的商是4，余数是1.

④两个奇数的和肯定不是奇数。

A．①④ B．①②④ C．③④

6．—个书架，把第一层书的30%放入第二层，第二层的书本数正好是第一层的2倍。下列说法中，正确的是（ ）。

A．原来第二层比第一层多30% B．原来第二层比第一层多10%

C．原来第一层比第二层少10% D．原来第二层比第一层多60%

7．要反映六年级学生在体育健康测试中各个项目合格人数所占的百分比情况，最好选用( )。

A．扇形统计图 B．折线统计图 C．条形统计图

8．某校学生参加体育兴趣小组情况的统计图如图所示，若参加人数最少的小组有25人，则参加人数最多的小组有（ ）。