校企合作的调研报告

２０ｌ０年１２月　第１２期（总第１４５期）　广西轻工业　

ＧＵＡＮＧＸＩ　ＪＯＵＲＮＡＬ　ＯＦ　ＬＩＧＨＴ　ＩＮＤＵＳＴＲＹ　理论探讨　

加强校企合作，实现多赢局面　

——郑敬诒职业技术学校校企合作调研报告　

曾敏　

（广东顺德郑敬诒职业技术学校，广东佛山５２８３０８）　

【摘　要】　根据学校在校企合作中的一些举措，结合学生在企业实习的调查数据所反映出的问题，提出对校企合作工作的　

建设性意见和建议，希望在校企合作中能达到学校（学生）、企业、政府多赢的有利局面。　

【关键词】　校企合作；顶岗实习；多赢　

【中图分类号】Ｇ６４２．０　【文献标识码】　Ａ　【文章编号】　１００３—２６７３（２０１０）１２—２１３—０２　

１前言　

２０１０年５月２５日起，郑敬口职业技术学校就业培训处组　织联系相关企业单位、带领教务处、德育处等处室人员进行了为　

期一周的企业调研活动。本次走访的单位有万联包装机械厂、亿　

海玻璃机械厂、马氏木工机械厂等多家企业。调研目的：了解我　校的顶岗实习生和毕业生在企业的工作情况和企业对我校学生　

的评价；完善现有的合作，与企业商讨进一步合作的事宜。　

这次调研的形式有对企业负责人的开放式访谈、对在企业　实习或工作的学生进行问卷调查。在调研的基础上对当前顺德　

乃至珠三角地区制造业发展及技能型人才现状进行客观分析，　探讨基于校企合作大力培养制造业技能型人才的优势和不足，　

多方联动，逐步解决技能型人才数量和质量等问题，对促进地区　

职业教育事业的全面健康发展和地区制造业基地的建设，具有　

长远和深刻的现实意义。　

２调研之前的一些前期工作　

２．１联合办班　

除与企业进行全方位合作外，我校通过招收冠名班的形式　

与企业紧密合作。如以东泰金属制品有限公司、海信科龙电器股　份有限公司等企业的名义招生，所招班级就冠名为“东泰班”、　

“海信班”。冠名班不仅按照企业提出的要求来设置课程，安排教　学内容，实施教学工作，而且由企业直接为学生进行职业理想、　

产教融合校企合作调研报告

《产教融合校企合作调研报告》

一、调研目的和背景

产教融合是当前教育改革和社会发展的重要任务之一，校企合作作为一种重要的产教融合方式，已经在许多地区得到广泛的推广和应用。本次调研旨在了解校企合作的具体情况，分析其优势和存在的问题，为进一步推进产教融合提供参考和借鉴。

二、调研方法

1. 文献调研：通过查阅相关文献和资料，了解国内外校企合作的发展历程和经验教训。

2. 数据收集：以问卷调查的方式，收集各地区校企合作的情况，包括合作模式、合作内容、合作成效等方面的信息。

3. 实地调研：选择几个典型的校企合作案例，进行实地调研和深入访谈，了解实际操作中的困难和挑战。

三、调研结果

1. 校企合作模式多样化：校企合作模式包括派遣实习生、共建实训基地、联合研发项目等多种形式，不同地区和不同企业采用的合作模式各异。

2. 合作内容广泛多样：校企合作的合作内容涵盖了多个行业和领域，包括职业教育、研发创新、人才培养等，满足了企业的需求，也提高了学生的就业竞争力。

3. 市场需求与人才培养的矛盾：校企合作在一定程度上解决了市场需求与人才培养之间的矛盾，但也存在一些问题，比如企业需求的快速变化和教育培养的滞后性。 4. 伙伴关系的建立和维护：校企合作的成功与否，与合作双方的伙伴关系密切相关，需要建立良好的信任和沟通机制，保持长期稳定的合作关系。

5. 成效评估与反馈机制：校企合作需要建立有效的成效评估和反馈机制，及时调整合作模式和内容，保证合作的持续推进和优化。

四、调研结论

校企合作是一种有效的产教融合方式，可以提高教育的实用性和就业的能力，对于产业的创新和发展也具有重要作用。但在实际操作中，需要解决市场需求和人才培养的矛盾，建立良好的伙伴关系和评估机制，保证合作的有效进行。各地区和各企业可以根据具体情况，选择适合自身发展的校企合作模式，并注重优化合作内容和成效评估，共同推进产教融合的进程。

第1篇

一、标题

校企招聘会调研报告

二、前言

随着我国职业教育和高等教育的快速发展，校企合作成为培养高素质技能型人才的重要途径。为深入了解校企招聘会现状，分析存在的问题，提出改进建议，本报告对某地区举办的校企招聘会进行了调研。

三、调研方法

1. 问卷调查法：设计调查问卷，对参加招聘会的企业代表、学生及家长进行随机抽样调查。

2. 访谈法：邀请部分企业代表、学生及学校教师进行深度访谈。

3. 观察法：对招聘会现场进行实地观察，记录招聘会组织、参与情况。

四、调研内容

1. 招聘会组织情况

- 招聘会举办时间、地点、规模

- 招聘会参与企业数量及行业分布

- 招聘会组织单位及工作人员

2. 企业招聘需求

- 招聘岗位数量及类型

- 对应聘者技能、素质的要求

- 企业招聘计划及招聘预算

3. 学生就业意愿

- 学生对招聘会的了解程度

- 学生对招聘岗位的兴趣度 - 学生对就业的期望及困惑

4. 校企合作现状

- 学校与企业合作模式

- 校企合作项目及成果

- 校企合作存在的问题及建议

五、调研结果

1. 招聘会组织情况

- 招聘会举办时间、地点、规模适中，能满足参会企业和学生的需求。

- 参与招聘的企业数量较多，涵盖多个行业，为学生提供了丰富的就业选择。

- 招聘会组织单位及工作人员认真负责，保证了招聘会的顺利进行。

2. 企业招聘需求

- 招聘岗位数量充足，主要集中在制造业、服务业、信息技术等行业。

- 企业对应聘者技能、素质的要求较高，尤其注重团队合作能力、沟通能力和创新能力。

- 企业招聘计划及招聘预算合理，有利于企业可持续发展。

3. 学生就业意愿

- 学生对招聘会的了解程度较高，积极参加招聘活动。

- 学生对招聘岗位的兴趣度较高，尤其关注与专业相关的岗位。

- 学生对就业的期望较高，但部分学生对就业形势和自身能力存在担忧。

nvestigation

校校企合作成为技校教学常规模式

中国技能人才培训调研报告

口中国职工教育和职业培训协会国际劳工组织北京局

企合作是目前培养技能人才的

有效模式，已得到社会各方面的

一致认可。这种模式受到了中国政府的

高度重视，正在采取各种鼓励措施，推

动校企合作在职业院校和企业之间的

开展。那么，校企合作目前到底进展到

何种程度，还在哪些方面存在问题，下

一步应该如何发展。围绕这些问题，中

国职工教育和职业培训协会和国际劳

工组织北京局对全国部分省、市的技工学校进行了调查。本次调研活动主要采取问卷调查

的方式进行，共发放问卷200份，回收

问卷150份，回收率为75％。问卷内容

涉及学校基本情况及校企合作的有关

问题两大方面。校企合作的有关问题归

结起来可以分为三大类。第一类是关于校企合作的组织运行情况，第二类是关

于校企合作专业设置及教学安排情况，第三类是关于校企合作目前存在的问题及解决办法。问题形式为封闭式选择题和开放式问答题两类。通过对回收的问卷进行统计、整理可以看到，此次调研中共有42所技师学院、96所高级技工学校和12所普通技工学校填写了问卷。其中，在校生规模在4000人以下的42所，占回收问卷总数的28％；在校生规模在4000～6000人的54所，占回收问卷总数的

36％；在校生规模在100130人以上的6所，占回收问卷总数的4％；有24所学校未填写此项，占收回问卷总数的

16％。在这些学校中，属于劳动保障部

门办学的90所，占60％；属于行业、企

业办学的42所，占28％；属于民间办

学的6所，占4％；有12所学校未填此

项，占8％。在学校的经费来源方面，有

48所学校为政府全额拨款，占调查学

校总数的32％；有72所学校为政府差

额拨款，占收回问卷学校总数的48％；有6所学校为企业部分提供经费，占收

回问卷学校总数的4％；有24所学校

为全部自筹经费，占收回问卷学校总数

的16％。

校企合作现状分析

校企合作的组织运行情况该项内容在问卷中包括了校企合