人教版四年级下册语文复习资料
复习资料一
走进课文
一、风景特点篇
1.山水——奇秀险、静清绿
2.双龙洞——雄伟、惊险、神奇
3.七月的天山——奇妙无比、引人入胜
4.大海——波澜壮阔
5.西湖——水平如镜
6.泰山——峰峦雄伟
7.香山——红叶似火
8．荷兰——水之国，花之国，牧场之国
9．乡村生活——自然和谐、充满诗意、无拘无束
10．乡下风景——独特迷人、优美恬静
11．山水甲天下——的山水天下第一 甲：第一
12．舟行碧波上，人在画中游——小船在碧波荡漾的湖面上行驶, 人好像在画卷中游览观赏一样。
二、人物特点篇
1．父亲（中彩那天）——诚实，讲信用
2．父亲（万年牢）——认真、实在、正直
3．哈默——自爱自尊自强、有骨气
4．小夜莺——机智勇敢、热爱祖国
5．雨来——机智勇敢、热爱祖国、游泳本领高
6．一个中国孩子——热爱和平、憎恨战争
7．盲童安静——热爱生活、珍惜生命
8．琳达一家——一心为他人着想，乐于助人
9．乡下人家——热爱生活，勤劳朴实
10．伽利略——执着追求真理，相信科学、不迷信权威
11．罗丹——做事全神贯注、一丝不苟、执著追求
12．聋哑青年——做事勤奋专注、画技高超
13．父亲（父亲的菜园）——勤劳执著、认准目标、坚持不懈
14．纪昌——虚心好学、勤学苦练
15．飞卫——堪称名师
16．扁鹊——医术高超
17．蔡桓公——固执己见、自以为是、讳疾忌医
18．文成公主——聪明又漂亮
19．普罗米修斯——不畏强权，为民造福、不惜牺牲自己的生命
20．宙斯——心狠手辣、冷酷无情
21．渔夫——从容、镇定、聪明
22．魔鬼——凶狠狡猾而又愚蠢
三、课文单元分类
第1单元——写景 第5单元
——热爱生命
第2单元——以诚待人 第6单元——乡村生活
第3单元——大自然的启示 第7单元——执着追求
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一、作者作品等文学常识.
1、《记金华的双龙洞》是著名作家 叶圣陶 先生写的；上个学期我们还学过他的作品《爬山虎的脚》 .
2、《万年牢》作者是 新凤霞 ；《小英雄雨来》的作者是 管桦 ；《生命 生命》的作者是 杏林子 ；《花儿的勇气》是著名作家 冯骥才 写的.
3、海伦·凯勒是一位盲人作家；她的作品是《假如给我三天光明》.
4、这个学期我们认识了很多古希腊神话中的神；有众神之王宙斯；太阳神阿波罗；海神波塞冬；智慧女神雅典娜等；关于他们的传说很多；如：金羊毛的故事；特洛亚战争的故事.
5、我国古代也有许多神话故事；如：女娲补天 、精卫填海 、 夸父追日.
6、《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事《一千零一夜》；这本书又叫《天方夜谭》；被誉为世界民间文学创作中的“最壮丽的一座纪念碑”.著名的《阿里巴巴和四十大盗》、《阿拉丁和神灯的故事》、《三个苹果的故事》都出自这本书.
二、课文理解及原文填空.
1、《桂林山水》一文是按总分总的顺序写的.
“桂林山水甲天下”的“甲”是居第一位的意思.
大海——波澜壮阔 西湖——水平如镜 泰山——峰峦雄伟 香山——红叶似火
作者用运用了对比的写法突出了桂林山水的特点.
这样的山围绕着这样的水；这样的水倒映着这样的山；再加上空中云雾迷蒙；山间绿树红花；江上竹筏小舟；让你像是走进了连绵不断的画卷；真是“舟行碧波上；人在画中游”.
这样的山指 奇、秀、险 的山；这样的水指 静、清、绿 的水.
2、《记金华的双龙洞》是按游览的顺序写的.
随着山势；溪流时而宽；时而窄；时而缓；时而急；溪声也时时变换调子.
3、《中彩那天》告诉我们：一个人只要活得诚实；有信用；就等于有了一大笔财富.
4、做人要做万年牢就是告诉我们要做个可靠的人；实实在在的人；无论做什么事；都要讲究认真；讲究实在.
5、《尊严》一课使我明白：做人要做一个 有尊严 的人.
人教版小学四年级下册语文第四单元知识点整理
教材分析：
课文围绕 “战争与和平”这一专题，教学中要切实把理解含义深刻句子的意思，体会句子表达的思想情感作为本组训练的重点。
第十三课《夜莺的歌声》
1、课文讲述了苏联卫国战争时期，一个被游击队员称作小夜莺的孩子，巧妙同敌人周旋，用口哨学鸟鸣，为游击队传递信息，协助游击队歼灭德国法西斯强盗的故事。课文充分表现了“小夜莺”的机智勇敢和爱国主义精神。
2、《夜莺的歌声》本文记叙了苏联卫国战争时期，“小夜莺”巧妙同敌人周旋，用口哨学鸟叫，为游击队员传递信息，协助游击队员歼灭德国法西斯强盗的故事。表现了“小夜莺”的机智勇敢，赞颂了他的爱国主义精神。全文以歌声为线索进行，采用了首尾呼应的结构方式。
第十四课《小英雄雨来》
1、是一篇略读课文，这篇课文讲述抗日战争时期晋察冀边区的少年雨来为了掩护交通员李大叔，机智勇敢地同敌人作斗争，歌颂了雨来热爱祖国，不畏强敌，机智勇敢的品质。讲的是少年雨来聪明勇敢、游泳本领高强，为了掩护革命干部，机智地同敌人作斗争的故事。
2、《小英雄雨来》本文记叙了抗日战争时期，少年英雄雨来，游泳本领高，为了掩护革命干部。机智地同敌人作斗争的故事。赞扬了雨来机智勇敢的精神和爱国主义的思想品质。
3、句子理解： 1）像条小泥鳅，像鸭子一样抖着头上的水。
用小泥鳅 小鸭子来比喻雨来，表达了作者对雨来这个人物的喜爱。小动物也是可爱的。
2）像鹰的爪子，恶狼般的眼睛。
用“鹰”和“恶狼”来形容敌人，表达了作者对敌人的痛恨和厌恶之情。
第十五课《一个中国孩子的呼声》
1、这是一篇精读课文，讲的是一个中国孩子写给联合国秘书长加利先生的一封信。这封信首先表达了“我”和妈妈对加利先生的问候和深深的谢意；接着深情回忆“我”爸爸出征前后的情景，在悲痛中怀着自豪和崇敬，并表示要向爸爸学习，用生命捍卫和平；最后，呼吁国际社会一致行动起来，维护和平，制止战争！
2、这篇课文属书信体文章，是一个中国孩子写给联合国秘书长加利的一封信。这封信首先表达了“我”和妈妈对加利先生的问候和深深的谢意，接着深情回忆“我”的爸爸出征前后的情景，在悲痛中怀着自豪和崇敬，并表示要向爸爸学习，用生命捍卫和平。最后，呼吁国际社会一致行动起来，维护和平，制止战争!
人教版小学四年级下册语文第一单元知识点整理
教材分析：
第一组课文包括三首古诗、两篇精读课文和一篇略读课文，编者精心地挑选文章，带领孩子们走进祖国的万水千山，感受大自然的美。在教学中，紧紧地围绕“走遍千山万水”的专题，让学生感受语言的魅力。
第一课《古诗词三首》：
1、《独坐敬亭山》
是我国唐代著名的大诗人李白于天宝十二年秋游安徽省宣州时所作。诗人被迫离开长安已整整十年，世态炎凉，长期的漂泊生活使他饱尝了人间辛酸的滋味，孤寂之感倍生。诗中描绘了鸟尽云去，只有敬亭山与作者相伴的情景，整首诗表现的是作者在政治上遭受打击后，心情郁闷，到敬亭山寻求慰藉的孤单寂寞的心情。
2、课内理解：
诗句：众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。
全诗的大意是：仰望天空，只见几只鸟儿向远处飞去，直到看不见影子；一片白云也慢悠悠地越飘越远，四周一片寂静。我静静地凝视着山，觉得山也在看着我，好像在互相交流，彼此总是看不够。此时此刻，我的心里似乎只有那座敬亭山了。
（1）通过对敬亭山景色的描写，抒发了诗人因怀才不遇而产生的孤独寂寞的感情。
（2）“尽“”闲“两个字，给人静寂的境界。第一、二句中动中有静
（3）这首诗通过对敬亭山的描写，表达了自己因怀才不遇而产生的孤独寂寞的感情。“相看两不厌，只有敬亭山。”运用了拟人的写法写出了诗人与敬亭山的相知之情。
《望洞庭》
1、这是诗人遥望洞庭湖而写的风景诗，明白如话而意味隽永。第一句从水光月色的交融不分写起，表现湖面的开阔廖远，这应该是日暮时分的景象，天还没黑但月亮已经出来，如果天黑就看不出两者色彩的融合了。第二句用镜子的比喻表现夜晚湖面的平静，因为太阳已落，湖水不反光，像镜子没磨时光泽暗淡的样子。第三句写远望湖中君山翠绿的色彩，这里的“山水”实际只是指山，即湖中的君山。用“山水”属于古代汉语中“偏义复词”的用法。第四句再用一个比喻，将浮在水中的君山比作搁在白银盘子里的青螺。全诗纯然写景，既有描写的细致，又有比喻的生动，读来饶有趣味。
