高二历史月考试题及答案-安徽省舒城晓天中学2015-2016学年高二下学期第一次月考试题
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晓天中学2015~2016学年度第二学期第一次月考
高二年级历史
一、单项选择题(每题2分,共50分)
1、分封制也称分封制度或封建制,即狭义的“封建”,由共主或中央王朝给王室成员、贵族和功臣分封领地。下列选项与西周分封制没有内在联系的是
A、“裂都会而为之郡邑” B、“诸侯朝于天子,曰述职”
C、“周公……立七十一国” D、山东素称“齐鲁大地”
2、“陛下”原指宫殿的台阶,又特指皇帝座前的台阶,皇帝临朝时,“陛”的两侧有近臣执兵刃站列,以防不测和显示威风。群臣一般不能和皇帝直接对话,而要有站在“陛”下的侍卫转达。“陛下”称谓的由来从本质上反映了
A、封建等级制的森严 B、皇帝安全是国家的政治大事
C、专制皇权的不容逾越 D、中央集权的不断加强
3、唐中宗不经中书省和门下省而径自封拜官职,因心怯,故他装置诏赦的封袋,不敢照常式封发,而改用斜封,所书“赦”字也不敢用朱笔,而改用墨笔,当时称为“斜封墨赦”,这表明
A、中书省和门下省的权力高于皇权 B、唐朝中枢机构的行政决策具有民主性质
C、唐中宗时期皇权有所弱化 D、国家制度对皇权具有一定的约束力
4、“群士慕向,异人并出……儒雅则公孙弘、董仲舒、兒宽;……文章则司马迁、相如;滑稽则东方朔、枚皋;……奉使则张骞、苏武;将率则卫青、霍去病;受遗(托孤)则霍光、金日(砃);其余不可胜纪”,与上述人才兴盛有关的制度是
A、世官制 B、察举制 C、九品中正制 D、科举制
5、以内侍监督和逐渐代替重臣,以近臣演变为重臣,以辅佐皇帝办事的部门发展为正式的国家机关,取消或削减原来国家机关的实权。以下机构的设置体现这种趋势的是
A、中朝 内阁 军机处 B、中书门下 内阁 军机处
C、中朝 中书门下 军机处 D、中朝 内阁 中书门下
6.在《红楼梦》第九十回中,贾母说:“自然先给宝玉娶了亲,然后给林丫头说人家,再没有先是外人,后是自己的”。这反映出贾母
A、具有男尊女卑的思想 B、固守传统的家庭等级观念
C、具有浓厚的宗法观念 D、遵循长幼有序的婚姻礼俗
7.公元前214年,秦始皇统一岭南后,设置了南海郡、桂林郡和象郡。南海郡辖番禺、四会、龙川、博罗4县,郡所设在番禺(今广州)。任嚣任郡尉(因南海郡属下县少,是小郡,故称尉不称守),是为广州建置之始。下列有关任嚣的说法正确的是
A、他的职位由中央任命,但可以世袭 B、他事实上是南海郡的最高行政长官
C、他有权任免辖区内的四个县令 D、他像以前的诸侯一样拥有封地
8、在雅典的民主制下,下列哪些事情可能发生
①一个中国成年男子为躲避国内政治迫害来到雅典,取得了各种民主权利②公民德里希因为邻里纠纷而向公民大会申述
③雅典的民主制激发了每个公民建设国家的积极性
④公民沃尔默迪和妻子玛丽亚一起参加了公民大会
A、①②③ B、②③ C、② D、③④
9、公元183年,雅典商人普拉希特斯在埃及的亚历山大城与当地的皮匠西努耶发生了经济纠纷,上诉至法庭。法官对他们两人的裁决将根据
A、罗马万民法 B、埃及习惯法
C、罗马自然法 D、罗马公民法
10.罗马法规定:当事人若不向法庭提起诉讼,法庭即不予受理;一个人除非被判有罪,否则即是无罪之人;一个被控有罪的人,可在宣判前为自己辩护;法官审判应重证据等。这些规定后来成为现代法治的重要原则。下列各项中符合上述规定的是
A、法庭立案与否皆取决于案情 B、被告在法庭审理过程中无罪
C、被告必须为自己的行为辩护 D、证据是法官判案的唯一依据
11、公元前449年,罗马人争相观看和议论刻于12块铜牌之上的某部法律条文。该法律的特点有
①有一些习惯法 ②是成文法 ③是公民法 ④是万民法
A、①②③ B、③④ C、①② D、①④
12、恩格斯指出:“罗马法……包含着资本主义时期的大多数法律关系”,是“商品生产者社会第一个世界性法律”。下面哪一项表述符合材料所表达的含义
A、罗马法是第一部资产阶级成文法典 B、罗马法是罗马帝国统治的有力支柱
C、罗马法提倡法律面前公民人人平等 D、罗马法是近代欧美国家的立法基础
13.古代希腊、罗马的政治机构中,有公民大会、五百人会议、元老院、执政官,而我国古
代西周出现宗法制和分封制,这些机构就其实质而言:
A、地域决定政治 B、是为了维护奴隶主贵族统治
C、统治阶级维护其统治的方式不同而已 D、经济模式决定政治手段
14.古往今来,无论是东方古国,或是西方近代国家,都以建章立制来强化中央对地方的管辖。下列具有此类性质的文献和制度是 ( )
①秦汉郡县制 ②“十二铜表法”
③英国《权利法案》 ④美国《1787年宪法》
A、①② B、①④ C、③④ D、②③
15、君主立宪制下的英国国王和美国总统都可以进行的政治活动是( )
A、否决议会(国会)制定的法律 B、处理国家重大事务和日常事务
C、代表国家参与外交活动 D、当与议会发生矛盾时有权解散议会
16.德意志帝国君主立宪政体与英国的君主立宪政体相比,其特点是( )
①专制主义色彩浓厚 ②君主掌握国家的最高权力
③国王“统而不治” ④首相对议会负责
A、①②③④ B、②③④ C、①② D、①②④
17、“两个魔鬼胜过一个圣人”是英国格言,典型地说明了民主宪政的特点。宪政就是让两个魔鬼友好地相处并相互制约,把恶作剧减少到最低程度。这说明资产阶级代议制的关键和核心是
A、全体公民的参与程度 B、市民的整体素质
C、权力的制约与平衡 D、革命的彻底性
18.1787年宪法使独立后的美国从邦联制发展为联邦制,其重要作用是
①维护了国家的统一②满足了人民对权益的要求③确立了责任制内阁④促进了资本主义的发展
A、①④ B、①② C、②③ D、③④
19、国学大师章太炎做了一首唱词:“地狱沉沉二百年,忽遇天王洪秀全;满人逃往热河边,曾国藩来做汉奸……”他对洪、曾两人的历史评价不同,是着眼于
A、阶级上,洪代表农民阶级,曾代表地主阶级
B、民族上,洪排满革命,曾为满效力
C、性别上,洪主张男女平等,曾主张男尊女卑
D、学术上,洪破除旧迷信,曾尊孔扬孟
20、2003年12月,温家宝在哈佛大学演讲时说:“从孔夫子到孙中山,中华民族的传统文化有它的许多珍贵品,许多人民性和民主性的好东西。”以孙中山为代表的资产阶级革命派对我国“民主性”的贡献有
①推翻清王朝结束封建制度 ②建立资产阶级共和国
③颁布《中华民国临时宪法》 ④动摇封建统治的理论基础
A、①②③ B、②③④ C、①② D、②③
21.鸦片战争后,李鸿章对中国时局的看法是:“我朝处数千年未有之奇局”“此三千年一大变局也”。这里的“奇局”、“大变局”应指
A、资本主义征服世界的历史潮流 B、列强侵略中国,导致中国社会巨变
C、太平天国波澜壮阔的革命形势 D、中国近代经济结构的变化
22.以下是1902年北京城一茶馆里四位中国人聊天的一些话。张义说:“我看到过慈禧太后出逃。”李辛说:“我参加过义和团运动。”王平说:“我家住在东交民巷。”赵洋说:“我家周围的炮台都拆毁了。”他们当 中谁的话不符合当时的现实
A、张义 B、李辛 C、王平 D、赵洋
23.“鸦片战争一声炮响,给中国送来了近代文明”的观点之所以错误,是因为
①未认识到殖民主义侵略本质和残酷性 ②只看到“船坚炮利”和科技文明
③夸大殖民主义传播文明的作用 ④贬低了中国人民的抗争与探索
A、①②③④ B、①②④ C、①② D、③④
24、中国古代以干支纪年,天干是“甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸”,地支是“子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥”。甲午战争发生于1894年,八国联军侵华的1900年应是
A、己亥年 B、庚子年 C、辛丑年 D、壬寅年
25、甲午中日战争时,慈禧太后命人向李鸿章问策,李怒曰:“总理度支(户部),平时请款辄驳诘,临事而问兵舰,兵舰果可持乎?……政府疑我跋扈,台谏参我贪婪,我再哓哓不已,今日尚有李鸿章乎?”在李鸿章看来,甲午战争失败的原因在于
A、军费不足、总理衙门失策和朝廷猜忌 B、军费不足、朝廷猜忌和同僚倾轧
C、同僚倾轧、朝廷猜忌和慈禧太后无主见 D、同僚倾轧、武器落后和军费不足
二 非选择题(共50分)
26.阅读材料并结合所学知识,回答下列问题。(22分)
材料一 周以后的秦朝(公元前221一前206年),尽管存在时间短暂,却用一个组织得很
严密的帝国结构取代了周的分封制;这种帝国结构一直持续到1912年最后一个皇朝被推翻时才告终。它包括一个独揽大权的皇帝、一个秩序井然的有效的官僚机构、军用驰道网和北方的长城;所有这些使中国受到了世界上最稳定、最持久的统治。
材料二 宋以后的元朝(1279—1368年)是独特的,因为它是蒙古人而非中国人的皇朝。那以前,游牧民也时常入侵中国,但只能偶尔控制个别地区。而那时,一支蛮人的入侵队伍却首次成功地征服、统治了整个中国。实际上,这些蒙古人当时已侵占了欧亚大部分地区,那时的中国仅是一个东起太平洋、西至黑海的庞大帝国的一部分。但是,这些蒙古统治者,人数上较之他们千百万的中国臣民,少得可怜,而且,得不到中国贵族和农民的拥护。他们以征服者身份进行统治,对中国的制度或者中国人的生活方式几乎没作什么让步。他们起用外国人参与行政管理,推崇趋于衰退的佛教而不提倡儒家学说,并普遍地剥削国民。因此,当他们的军事力量衰落时,其政权也就为起来造的农民和心怀不满的士大夫所消灭。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
请回答:
(1)根据材料一并结合所学知识,分析为什么“存在时间短暂”的秦帝国“这些使中国受到了世界上最稳定、最持久的统治”?(4分)并从政治文明的角度指出1912年“帝国结构”被推翻的含义是什么?(2分)促使这种“帝国结构”结束的因素有哪些?(3分)
(2)元朝在中央采取了哪些措施“首次成功地征服、统治了整个中国”?(3分)结合所学知识,说明元朝实行行省制的原因。(3分)材料中作者认为元朝“庞大帝国”被消灭的原因有哪些?(4分)从文明史观角度看,说明了什么本质问题?(3分)