1 专题2 细胞工程
2.2 动物细胞工程 2.2.1 动物细胞培养和核移植技术
1．对某种动物的肝肿瘤细胞进行细胞培养，下列说法正确的是( )
A．取单个肝肿瘤细胞进行培养，获得细胞群的方法不属于克隆培养法
B．细胞培养过程中不需考虑细菌的污染问题
C．该培养液也能用来培养乙肝病毒
D．在原代培养过程中，培养的细胞最终也会出现停止增殖的现象
解析：A选项的描述属于细胞层次的克隆，A项错误。培养液受细菌污染后，其中营养成分要发生改变，不利于细胞的培养，B项错误。病毒的生存离不开细胞，用培养液不能培养病毒，C项错误。一般的细胞繁殖10代后，将停止增殖，D项正确。
答案：D
2．动物细胞培养过程的顺序是( )
①原代培养 ②传代培养 ③用胰蛋白酶处理组织，形成分散的细胞悬液
A．①②③ B．①③②
C．②①③ D．③①②
解析：动物细胞培养过程的程序为选取幼龄动物或早期胚胎组织作培养材料→用胰蛋白酶处理组织，制备细胞悬液→原代培养→传代培养。
答案：D
3．用于动物细胞培养的组织和细胞大都取自胚胎或出生不久的幼龄动物的器官或组织，其主要原因是这样的组织或细胞( )
A．容易产生各种变异 B．具有更高的全能性
C．取材十分方便 D．分裂增殖的能力强
解析：用于培养的细胞大都取自胚胎或幼龄动物的器官或组织，主要因为胚胎或幼龄动物的器官或组织分裂能力旺盛。
答案：D
4．某研究小组为测定药物对体外培养细胞的毒性，准备对某种动物的肝肿瘤细胞(甲)和正常肝细胞(乙)进行动物细胞培养。下列叙述正确的是( )
A．制备肝细胞悬液时，可用胃蛋白酶处理肝组织块
B．恒温培养箱中的CO2浓度维持在5%左右，以促进细胞呼吸
C．为了保证细胞培养所需的无毒环境，需大量添加各种抗生素 2 D．本实验应设置对照实验，以检测药物对甲、乙的毒性大小
解析：在利用肝组织块制备肝细胞悬液时，常用胰蛋白酶，不能使用胃蛋白酶，因为胃蛋白酶需要在强酸环境下才能起作用，但这样的环境不适于细胞生存，A项错误；细胞培养应在含CO2恒温培养箱中进行，CO2的作用是维持培养液的pH值，B项错误；抗生素是用来杀菌的，不是杀病毒的，C项错误；本实验应设置对照实验，用添加甲药物、乙药物的培养液分别培养细胞，根据变异细胞占培养细胞的比例，以检测药物对甲、乙的毒性大小，D项正确。
学必求其心得，业必贵于专精
2020-2021学年高二生物人教版选修1学案：专题3 课题2 月季的花药培养含解析
课题2 月季的花药培养
知识点一 被子植物的花粉发育过程
1．被子植物的雄蕊
通常包含花丝、花药两部分。后者为囊状结构，内部含有许多花粉，花粉是单倍体的雄性生殖细胞.
2．被子植物的花粉发育过程
说明：花粉是小孢子母细胞先经过减数分裂再经有丝分裂形成的，因此,花粉是单倍体的生殖细胞。两个精子和一个营养细胞的细胞核的基因型相同。
3．花药培养产生花粉植株（即单倍体植株)一般有两种途径 学必求其心得，业必贵于专精
注意：上述两种途径之间并没有绝对的界限，主要取决于培养基中激素的种类及其浓度配比。
1．被子植物花粉的发育过程
被子植物花粉的发育要经历四分体时期、单核期（单核居中期、单核靠边期)、双核期等阶段.花粉母细胞(小孢子母细胞)先经减数分裂形成4个单核花粉粒(小孢子）,此时核位于细胞中央，获取营养,不断长大。随着细胞扩大，细胞核由中央移至细胞的一侧，然后每个花粉粒的细胞核经有丝分裂形成双核的花粉粒，进一步形成一个营养细胞和一个生殖细胞。一个生殖细胞再经过一次有丝分裂,形成两个精子.
2．植物的花药培养在育种上的意义
花粉粒经过培养发育成单倍体植株,单倍体植株经过人工诱导，其染色体数目加倍，重新恢复正常植株的染色体数目，这样的植株不仅能够正常生殖，而且每对染色体上的成对的基因都是纯合的，自交产生的后代不会产生性状分离，这就是单倍体育种。单倍体育种不仅缩短了育种周期，也为新品种的培育开辟了新途径.
【典题精练1】 关于被子植物花粉的形成,下列说法正确的是( ）
A．花粉是花粉母细胞经有丝分裂形成的 学必求其心得，业必贵于专精
B．花粉的发育要经历四分体时期、单核期和双核期等
C．花粉发育经历的四分体时期与减数第一次分裂的四分体时期含义相同
D．花粉母细胞形成花粉粒中的精子的过程是减数分裂的过程
人教版生物选修1：3.2 月季的花药培养 教案设计
1 / 3 月季的花药培养
【教学目标】
一、知识与技能
1．识记被子植物花粉发育的过程。
2．通过学习花药培养的基本技术，培养设计试验、动手操作、分析解释实验现象的能力。
二、过程与方法
1．列表比较花药培养与组织培养。
2．选择适宜的培养材料和培养基。
三、情感、态度与价值观
1．培养动手实践、勇于探索的科学探究素质。
2．通过讨论花药离体培养技术在生产实践中的应用，帮助学生确立理论联系实际的观点。
【教学重难点】
选取适宜的培养材料和培养基。
【教学过程】
一、引入新课
利用植物的茎可以经过组织培养得到新植株，但这种方法同时也存在着一定的缺陷，繁殖出来的新植株往往无法获得一些新的性状。本节我们将学习花药离体培养技术，这是一种信的育种技术。
二、进行新课
1．基础知识
活动1：阅读“被子植物的花粉发育”，回答下列问题：
思考1：由此可见，被子植物的花粉的发育要经：四分体时期，单核期和双核期等阶段。
思考2：在正常情况下，一个小孢子母细胞可以产生4个精子；在一枚花药中可以产生很多个花粉。
思考3：营养细胞在花粉萌发过程中的作用是什么？控制花粉的萌发并提供营养。
活动2：阅读“产生花粉植株的两条途径”，讨论并回答下列问题：
产生花粉植株(即单倍体植株)的两种途径：一是花粉通过胚状体阶段发育为植株，二是通过愈伤组织阶段发育为植株。这两种途径的区别主要取决于培养基中激素的种类及其浓度的配人教版生物选修1：3.2 月季的花药培养 教案设计
2 / 3 比。
胚状体的结构及其发育过程与种子相似，所以把胚状体到从芽的过程分化，而把从愈伤组织到从芽的过程称为再分化。
活动3：阅读“影响花药培养的因素”，回答下列问题：
影响花粉植株的主要因素材料的选择和培养基的组成等。
材料的选择：
①从花药来看，应当选择(初花期、盛花期、晚花期)的花药。
②从花粉来看，应当选择(四分体期、单核期、双核期、萌发期)的花粉。
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1 / 8 课题2 月季的花药培养
一、选择题
1．花药中的花粉发育为单倍体植株时，脱分化既可以形成愈伤组织也可以形成胚状体，对此起决定作用的因素是( )
A．培养基中激素的种类及其浓度配比
B．选取离体花药的时期
C．培养基是固体培养基还是液体培养基
D．培养花粉的时间长短
解析：选A 通过花粉培养产生花粉植株一般有两种途径，一种是花粉通过胚状体阶段发育为植株，另一种是花粉在诱导培养基上先形成愈伤组织，再将其诱导分化成植株。这两种途径之间本身并没有绝对的界限，主要决定因素是培养基中激素的种类及其浓度配比。
2．在花粉的发育过程中，选择下列哪个时期的花药培养成功率最高( )
A．小孢子四分体时期 B．单核居中期
C．单核靠边期 D．双核期
解析：选C 单核期之前，花药质地幼嫩，容易破碎；单核期之后，花瓣开始松动，消毒困难；在单核靠边期花药培养成功率最高。
3．(2019·某某期中)下列说法错误的是( )
A．被子植物的花粉发育依次经历了四分体时期、单核期、双核期
B．被子植物的花粉是由花粉母细胞经有丝分裂而形成的，因而含有与体细胞中数目相同的染色体
C．被子植物花粉是单倍体的生殖细胞
D．被子植物花粉粒内有两个精子
解析：选B 被子植物的花粉是由花粉母细胞经减数分裂而形成的，因此，花粉是单倍体的生殖细胞，含有比体细胞中数目减半的染色体。
4．下列关于花药培养产生花粉植株的两个途径，叙述错误的是( )
A．花粉可通过诱导形成愈伤组织发育成植株
B．花粉可通过胚状体阶段进一步分化成植株
C．两种途径依据的原理都是植物细胞的全能性
D．产生胚状体是花药离体培养中特有的途径
解析：选D 通过花药培养产生花粉植株一般有两种途径：一是花粉通过胚状体阶段发word
2 / 8 育成植株；二是花粉在诱导培养基上先形成愈伤组织，再将其诱导分化成植株。产生胚状体并不是花药离体培养中特有的途径。
