美术鉴赏教案
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章节 第一章 课题 美术的概念和分类特点1
目的 要求 通过理论讲授和作品欣赏，使同学们了解美术的概念和特点， 认识美术分类和各自的特点，使同学们初步掌握各类美术的基本知 识和特点。
重点 难点
绘画作品的分类和特点。
教学 方法 讲授法为主，需要多媒体设施与图片资料。
教学过程 1 .美术的概念和范畴；
1.1 美术的概念；
美术，也称造型艺术或视觉艺术，它是运用一定的物质材料（如
纸、布、木板、粘土、大理石、塑料等），通过造型的手段，创造出 来的具有一定空间和审美价值的视觉形象的艺术。
1.2 美术的特点；
美术是以物质材料为媒介，塑造可观的静止的，占据一定平面或
立体空间的艺术形象的艺术。表现作者思想感情的一种社会意识形
态，同时也是一种生产形态。美术，也称造型艺术或视觉艺术，它 是运用一定的物质材料，通过造型的手段，创造出来的具有一定空 间和审美价值的视觉形象的艺术。
1.3 美术的功能；
美术还可分为纯美术和工艺美术两大系统。所谓纯美术fine
art），主要指满足精神娱乐和欣赏的需求，以审美为目的的绘画、
书法、雕塑、篆刻。因为这些美术凝结着社会文化意识和审美意识， 所以有时有人亦称之为文艺美术；所谓工艺美术，我们一般将它分 实用美术、特种工艺品两大类，它们主要包括建筑、园林、工艺美 术、工业设计。这些美术具有一定的功利目的，能满足人们在吃、 穿、住、行等各方面的物质需要。
作业布置 比较各类美术作品的特点，选择自己比较喜爱的画种进行独立的
深入的学习。
主要 参考资料 《美术鉴赏》，张道一著，高等教育出版社。
后记
章节 第一章 课题 美术的概念和分类特点2
目的 要求 通过理论讲授和作品欣赏，使同学们了解美术的概念和特点， 认识美术分类和各自的特点，使同学们初步掌握各类美术的基本知 识和特点。
重点 难点 绘画作品的分类和特点。
教学 方法 讲授法为主，需要多媒体设施与图片资料。
教学过程 2.美术的分类和特点；
美术的分类：1、绘画。包括：油画、国画、装饰画、农民画等 等。2、雕塑。3、书法。4、建筑。5、工艺。6、综合。包括： 装帧设计、动漫设计、舞美设计等等。
2.1 绘画的种类的介绍和优秀作品赏析；
2.1.1 按工具材料和技法分类；
分为中国画、油画、版画、水彩画、水粉画等主要画种。
2.1.2 按描绘对象分类；
分为人物画、风景画、静物画等。
2.1.3 按绘画的社会功能和表现形式分类；
分为宣传画（招贴）、年画、连环画、漫画、插图、装饰画等。
作业布置 1 .绘画有哪些种类？
2 .谈谈你对绘画的认识。
主要 参考资料 《美术鉴赏》，张道一著，高等教育出版社。
《中国美术史简编》，贺西林等编著，高等教育出版社。
《外国美术简史》，中央美术学院编著，高等教育出版社。
后记
章节 第一章 课题 美术的概念和分类特点3
目的 要求 通过理论讲授和作品欣赏，使同学们了解美术的概念和特点， 认识美术分类和各自的特点，使同学们初步掌握各类美术的基本知 识和特点。
重点 难点
雕塑和建筑的特点和优秀作品赏析。
教学 方法
讲授法为主，需要多媒体设施与图片资料。
教学过程 2.美术的分类和特点；
2.2 雕塑和建筑的特点和优秀作品赏析；
2.2.1 中国雕塑的特点和优秀作品赏析；
2.2.2 西方建筑的特点和优秀作品赏析；
2.2.3 中国雕塑的特点和优秀作品赏析；
2.2.4 西方建筑的特点和优秀作品赏析；
2.3 工艺美术和设计作品的特点和优秀作品赏析；
2.3.1 中西方古代工艺美术特点和优秀作品赏析；
2.3.2 当代设计作品的特点和优秀作品赏析；
2.4 摄影艺术、民间美术和书法艺术的学习和优秀作品赏析；
2.4.1 摄影艺术优秀作品赏析；
2.4.2 民间美术优秀作品赏析；
2.4.3 书法艺术优秀作品赏析。
作业布置 比较各类美术作品的特点，选择自己比较喜爱的画种进行独立 的深入的学习。
主要 参考资料 《美术鉴赏》，张道一著，高等教育出版社。
《中国美术史简编》，贺西林等编著，高等教育出版社。
《外国美术简史》，中央美术学院编著，高等教育出版社。
《民间美术概论》，杨学芹、安琪著，北京工艺美术出版社。
后记
章节 第二章 课题 美术作品的内容和形式语言1
目的 要求 通过理论讲授和作品欣赏，使学生了解和认识美术作品的内容与 形式的关系，并且在此基础上掌握美术作品的形式语言特征及其在 美术作品中的表现。能够对美术作品进行分析和鉴赏。
重点 难点 分析美术作品中形式语言特征及其运用。
教学 方法 讲授法为主，需要多媒体设施与图片资料。
教学过程 1 .美术作品的内容题材；
美术作品的内容包括两个基本的构成因素：一是客观因素，一 般称为“题材”；二是主观因素，通常称为“主题”。
2 .美术作品的形式语言；
2.1 线条；
绘画时勾勒轮廓的线，有曲线、直线、折线，有粗线、细线， 统称“线条”。
2.2 明暗；
指画中物体受光、背光和反光部分的明暗度变化以及对这种变 化的表现方法。
2.3 构图；
对绘画艺术创作来说，在一个二度的平面中通过经营一组形象 或形状的比例、位置、层次关系而建立起一个和谐的画面，是最基 本的创作步骤。西画称作“构图”，中国画称作“经营位置”。
2.4 透视；
由于我们的视觉关系，所看到的同样宽窄的道路、田野、越远 越窄，同样宽窄的树木、电线竿、越远越小，最后消失不见了，我 们把这种现象称之为“透视现象”。
作业布置 分析一幅美术作品的内容和形式语言。
主要 参考资料 《美术鉴赏》，张道一著，高等教育出版社。
后记
章节 第二章 课题 美术作品的内容和形式语言2
目的 要求 通过理论讲授和作品欣赏，使学生了解和认识美术作品的内容与 形式的关系，并且在此基础上掌握美术作品的形式语言特征及其在 美术作品中的表现。能够对美术作品进行分析和鉴赏。
重点 难点 分析美术作品中形式语言特征及其运用。
教学 方法
讲授法为主，需要多媒体设施与图片资料。
教学过程 1 .美术作品的内容题材；
2 .美术作品的形式语言；
2.5色彩；
2.5.1 关于色彩；
2.5.2 色彩与形体；
2.5.3 色彩的分类；
2.5.4 色彩的三要素；
2.5.5 色彩的主观属性；
2.5.6 色调；
3 .形式语言的运用和形式美法则；
形式美的法则是人类在创造美的形式、美的过程中对美的形式 规律的经验总结和抽象概括。主要包括：对称均衡、单纯齐一、调 和对比、比例、节奏韵律和多样统一。
作业布置 1 .谈谈你对色彩的认识。
2 .形式美法则包括哪些？
主要 参考资料 《美术鉴赏》，张道一著，高等教育出版社。
后记
章节 第三章 课题 怎样欣赏美术作品1
目的 要求 通过本章节的理论讲授和作品欣赏，了解欣赏美术作品时要关 注作品的立意和主题，能够简单分析美术作品的表现形式和手段， 体会作者创作的思想与情感，并且掌握欣赏美术作品的方法，提高 对美术作品的欣赏能力。
重点 难点 如彳可在美术作品中体会作者的思想和情感，在欣赏过程中达到
情感的共鸣。
教学 方法 讲授法为主，需要多媒体设施与图片资料。
教学过程 1 .理解美术作品的立意和主题；
1.1 什么是美术作品的立意；
1.2 什么是美术作品的主题；
1.3 美术作品主题的分类；
1.4 如何理解美术作品的立意和主题；
2 .分析美术作品的表现形式和手段；
2.1 美术作品的表现形式分类；
2.2 绘画的表现形式和手段；
2.3 雕塑的表现形式和手段；
2.4 建筑的表现形式和手段；
2.5 实用艺术的表现形式和手段；
2.6 摄影的表现形式和手段；
作业布置 选择 些作品进行欣赏实践，进一步掌握所学内容。
主要 参考资料 《美术鉴赏》，张道一著，高等教育出版社。
后记
章节 第三章 课题 怎样欣赏美术作品2
目的 要求 通过本章节的理论讲授和作品欣赏，了解欣赏美术作品时要关 注作品的立意和主题，能够简单分析美术作品的表现形式和手段， 体会作者创作的思想与情感，并且掌握欣赏美术作品的方法，提高 对美术作品的欣赏能力。
重点 难点 如何在美术作品中体会作者的思想和情感，在欣赏过程中达到 情感的共鸣。
教学 方法 讲授法为主，需要多媒体设施与图片资料。
教学过程 3 .体会作者创作的思想与情感；
3.1 美术作品中的思想与情感；
3.1.1 中国画当中的思想与情感；
3.1.2 西方现代派艺术作品中的思想与情感；
3.1.3 当代艺术作品中的思想与情感；
3.2 艺术设计作品中的思想与情感；
4 .思考对美术作品的自我联想和感受；
4.1 举例；
4.2 练习。
作业布置 选择 些作品进行欣赏实践，进一步掌握所学内容。
主要 参考资料 《美术鉴赏》，张道一著，高等教育出版社。
后记
章节 第四章 课题 中国传统绘画优秀作品赏析1
目的 要求 本章主要介绍我国古代美术作品和著名画家，使同学们了解我 国美术的悠久历史和深厚的文化渊源，明确中国传统绘画的特点以 及优秀作品的重要历史意义，掌握中国著名画家的艺术创作经历和 成就以及绘画特点和代表作品。
重点 难点
中国历史上著名画家的绘画风格和代表作品。
教学 方法 讲授法为主，需要多媒体设施与图片资料。
教学过程 1 .从壁画到卷轴画
1.1 壁画
1.1.1 壁画的定义；
1.1.2 中国古代壁画的分类；
1.1.3 现代壁画；
1.2 卷轴画；
在中国绘画史上，魏晋南北朝是一个非常重要的时期。全国长 期战乱，南北对峙，朝代频频更迭，却使当时的学术思想格外活跃， 并促进了艺术的发展。这一时期的石窟壁画、墓室壁画、石刻、砖 刻以及漆画等都已蔚然可观，出现了开宗立派的专业画家、书法家， 而且，作为奠立中国绘画理论基础的“传神传”、“六法论”也在这 一时期提出。在绘画上，被尊为画祖的顾恺之和他的卷轴画最具有 代表性。
作业布置 要求认识中国著名美术家以及代表作品，并能通过课外学习进 一步扩大对他们生平和创作特点的掌握。
主要 参考资料 《美术鉴赏》，张道一著，高等教育出版社。
后记
