语言运用之成语

语言运用常用成语
一、引言
在我们的日常沟通中，成语的运用丰富了我们的语言表达，使得意思更加明确、生动。

成语，既是一种语言的艺术，也是一种文化的体现。

在这篇文章中，我们将为您盘点一些常用的成语，让您在语言运用中更加游刃有余。

二、常用的成语
1.胸有成竹：形容事前已有详细的计划或设想，通常用来表达对某事有把握或已有全面规划。

2.画蛇添足：形容多此一举，反而坏事，表示不必要的额外努力或行动。

3.一语惊醒梦中人：形容一句话点醒或启发了他人的思路或迷惑，使其有所觉悟。

4.一步登天：形容短时间内获得巨大成功或进步，强调进步神速。

5.脚踏实地：形容做事踏实认真，不浮躁，不懈怠。

6.守株待兔：形容固守旧有经验或方法，不思进取。

7.见义勇为：看到正义事情时勇敢地去做，形容有正义感的人勇敢无畏的行动。

8.临渊羡鱼：形容只有愿望不做实际的工作，就达不到目的，强调行动的重要性。

9.抱薪救火：形容解决问题的方法不得当，反而使问题更加严重。

10.抛砖引玉：用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品，表示自己先发表不成熟的意见或作品来引出别人的高见。

三、结语
以上仅是常用成语的一部分，这些成语的应用场景广泛，言简意赅，既能增强语言的表达力，又能传递出丰富的文化内涵。

希望通过本文的盘点，能帮助您在语言运用上更加得心应手。

与语言有关的四字成语语言是人类交流的重要工具，四字成语是汉语中的一种特殊形式，它们可以通过简短的词语表达深刻的含义。

这些成语中蕴含着丰富的文化内涵和智慧，是我们了解中国文化和语言的重要途径。

本文将介绍与语言有关的四字成语，探讨它们的意义和用法。

一、言简意赅言简意赅是指言辞简洁，意思明确，能够用最少的语言表达最丰富的含义。

这个成语的来源可以追溯到《论语》中的一句话：“言之无文，行之不远。

”这句话的意思是说，如果你的言辞没有文采，你的行动也不会有远大的成就。

言简意赅的意义在于强调用最简单的方式表达最复杂的思想和意义。

在现代社会中，这个成语经常被用来形容文章、演讲或者其他表述方式的简洁、清晰和有力。

例如，我们可以说：“这篇文章言简意赅，读起来非常有意思。

”二、言传身教言传身教是指通过言语和行动来教育和启发别人。

这个成语的来源可以追溯到《论语》中的一句话：“吾日三省吾身。

”这句话的意思是说，每天都要反省自己的言行，以改进自己的行为。

言传身教的意义在于强调通过自己的言行来影响他人，传递积极的价值观和道德观。

在现代社会中，这个成语经常被用来形容教育者、领导者或者其他有影响力的人通过自己的言行来塑造他人的行为和价值观。

例如，我们可以说：“这位老师总是言传身教，让学生深受其益。

”三、言而有信言而有信是指说话算数，言出必行，信守承诺。

这个成语的来源可以追溯到《论语》中的一句话：“言必信，行必果。

”这句话的意思是说，说话要保证可信，行动要保证果断。

言而有信的意义在于强调言出必行，言行一致，讲信用的重要性。

在现代社会中，这个成语经常被用来形容诚信、守信、守约的人。

例如，我们可以说：“这个企业言而有信，做生意非常靠谱。

”四、言之成理言之成理是指言辞严密、逻辑清晰，说服力强，能够让人信服。

这个成语的来源可以追溯到《庄子》中的一句话：“不知其然，而谓之然，此之谓不明，不明之谓不善言也。

”这句话的意思是说，如果你不知道事情的真相，却硬要说它是真的，这就是不明智的言辞。

一、成语填空（一）命题分析高考以选择题的形式考查成语，延续多年，其间经历过几次命题情境的变化：最先是语句情境；接着是小语段情境；后来是大语段情境，并与其他考点一起命题。

从2022年开始，新高考的成语题就变成了填空题，在能力要求上提升了一个档次。

为什么此处还要针对选择题来讲成语？主要是通过讲“辨析”的方法，让考生掌握更多有关成语的知识，识记更多的成语。

（二）备考要求1.正确书写成语正确使用成语，前提是能积累较多的成语，并能正确书写。

积累自不必说，教材中出现过的成语须掌握，课外还要有意识地分类积累。

成语积累到一定的量，才能从自己的成语库中调出“这一个”最合适的成语来，但如果写了错别字，仍然不能得分。

为避免错写，请掌握如下方法：（1）以义辨字形。

如“按部就班”中的“部”易误写成“步”，这就需要记住“部”的意思。

“部”是“类别”的，“按部就班”的意思是“按照一定的条理，遵循一定的程序”。

同理，“喧宾夺主”“作茧自缚”“罄竹难书”“粗制滥造”等成语，都可以通过记住“喧”“缚”“罄”“滥”的含义来记住字形。

（2）以成语来源辨字形。

如“针砭时弊”与古时中医治病有关，“砭”是一种石针。

明白这一来源，那么“砭”就不会误写成“贬”。

（3）以音辨字形。

如“扑朔迷离”的“朔”字易误写为“溯”，其实“溯”字读sù，不读shuò，积累成语时若能记准读音，以音辨形，就不易出错。

（4）以成语的构词结构辨字形。

如“山清水秀”中的“山”与“水”相对，“清”与“秀”相对，是写山水之美的。

“青山绿水”中的“青”“绿”都是颜色，不能“青”“清”二字混为一谈。

2.掌握做题的方法（1）认真分析语境。

通读语段，了解语意重心，尤其要认真阅读填写成语所在的句子，明确句子的大意，圈画出所填成语的前后词语，弄清前后句的表意重心，还要了解语段的性质及语体风格等特征。

认真分析语境的限制性与提示性信息。

所谓分析语境，就是把各种联系找出来。

语言文字运用之成语（词语）主观题专题练习一、知识链接：成语使用须注意的“7角度”1.防范望文生义望文生义,即只按照字面意思来理解成语的含义,不了解成语的确切含义,从而判断错误。

如“不足为训”中“训”的意思是“准则”。

如“七月流火”指“酷热开始减退，天气渐渐地凉了起来”。

如“江河日下”，日，一天天;下，低处。

江河的水天天向下游流，比喻情况一天天坏下去。

2.注意适用对象有些成语只适用于描述特定的人或事,有特定的指向性，命题者故意偷梁换柱、张冠李戴，把使用对象、特定的指向性弄错。

如“豆蔻年华只能用于人，且只能用于十三四岁的女子。

如“荡气回肠”形容乐曲、文章等十分动人。

3.辨清感情色彩成语从感情色彩上可分为褒义、中性和贬义三类。

褒义成语通常表达肯定、赞扬的情感态度;而含贬义色彩的成语,则表达否定与批判的情感态度;介于两者之间的则是中性色彩的成语。

在使用过程中,必须辨清褒贬,否则就容易犯褒词贬用或贬词褒用的错误。

4.防范重复矛盾有些成语在运用时虽然看似符合语境，但跟句中某些词语(一般是紧挨着成语的词语)的意义重复，造成重复赘余。

5.防范轻重失当成语词义有轻重之别,这就要求根据特定的语言环境选用词义轻重适度的成语,兼顾语境逻辑与事理逻辑，以避免大词小用或小词大用。

如:“妄自菲薄”的语气轻于“自暴自弃”。

类似的还有“无可厚非”与“无可非议”，“言不由衷”与“口是心非”，“捕风捉影”与“无中生有”等。

6.防范功能紊乱功能紊乱是没有注意成语的语法功能而出现的误用。

每个成语由于自身词义和词性的不同，在句子中的语法功能也不相同,其在与相关词语搭配时需要遵守特定的规则，如修饰语与中心词搭配不当,动词与宾语搭配不当，有的本身不能带宾语等。

如果使用时不顾其规则，就容易造成“功能紊乱”的错误。

有的只能语能带宾语，如:出奇制胜、求全责备、司空见惯、漠不关心有的只能用于否定句，如:等量齐观、相提并论、望其项背、同日面语、妄自菲薄等。

与语言有关的四字成语语言是人类交流的重要工具，也是文化传承的重要载体。

在中华文化中，四字成语是语言的精华，蕴含着丰富的文化内涵和智慧。

本文将介绍一些与语言有关的四字成语，带领读者一起探寻中华文化的博大精深。

一、言简意赅言简意赅是指言语简单明了，表达的意思清晰明了。

这个成语的出处可以追溯到《论语》中的一句话：“君子以文会友，以友辅仁。

”这句话就是言简意赅的典型例子。

言简意赅是中华文化中一种非常重要的表达方式，也是中华文化中一种非常重要的美德。

在现代社会中，言简意赅也是一种非常重要的能力，它可以让我们在短时间内传达更多的信息，更有效地与他人沟通。

二、字斟句酌字斟句酌是指在说话或写文章时，仔细斟酌每一个字词，以达到准确表达的目的。

这个成语的出处可以追溯到《左传》中的一句话：“燕雀安知鸿鹄之志哉？”这句话就是字斟句酌的典型例子。

字斟句酌是中华文化中一种非常重要的表达方式，它可以让我们更加准确地表达自己的意思，更好地传递信息。

在现代社会中，字斟句酌也是一种非常重要的能力，它可以让我们在商务谈判、演讲发言等场合中更加自信地表达自己的观点。

三、言传身教言传身教是指通过言语和行为来引导他人，传达自己的价值观和人生观。

这个成语的出处可以追溯到《论语》中的一句话：“吾道一以贯之。

”这句话就是言传身教的典型例子。

言传身教是中华文化中一种非常重要的教育方式，它可以让我们更好地培养和引导下一代，传承中华文化的精神。

在现代社会中，言传身教也是一种非常重要的能力，它可以让我们更好地引导他人，塑造自己的形象。

四、字里行间字里行间是指在文字中，通过字句的组合和排列，表达出更深层次的含义。

这个成语的出处可以追溯到《红楼梦》中的一句话：“脂砚斋云：‘咱们这些人，字里行间，哪个不是个猥琐人呢？’”这句话就是字里行间的典型例子。

字里行间是中华文化中一种非常重要的表达方式，它可以让我们更加深入地理解文学作品、历史事件和社会现象。

在现代社会中，字里行间也是一种非常重要的能力，它可以让我们更好地理解和分析各种信息。

高考成语大全（1）将下列成语成语填入相应的括号中安时处顺哀兵必胜哀鸿遍野哀丝豪竹安步当车安居乐业安贫乐道安身立命安土重迁爱屋及乌按部就班按图索骥安之若素暗渡陈仓哀而不伤1、（）：遭受压迫而悲愤地奋起反抗的军队必定胜利。

2、（）：原来指悲伤不至于使人伤害身心。

后形容诗歌、音乐优美雅致，感情适度，也比喻做事适中，没有过与不及之处。

3、（）：哀鸿，哀鸣的大雁，比喻流离失所的农民。

比喻残酷统治下到处都是呻吟呼号的农民。

4、（）：哀丝：指悲哀的弦声；豪竹：巨大的竹管。

形容管弦乐声悲壮动人。

5、（）：因为爱那个人，而连带爱护停留在他屋上的乌鸦。

比喻因为喜爱一个人而连带喜爱跟他有关的人或物。

6、（）：古代贵族出外都要乘车，因此用安步当车称人能安贫守贱。

现在多用于表示不乘车而从容步行。

7、（）：安定地生活，愉快地从事自己的职业。

8、（）：贫，安于贫困；乐道，以守道为乐。

处于贫困境地，仍以守道为乐。

这是儒家提倡的态度。

9、（）：生活有着落，精神有寄托。

10、（）：安于常分，顺其自然，形容满足于现状。

11、（）：重迁，把搬迁看得很重。

在家乡住惯了，不愿轻易迁移。

形容留恋故土。

12、（）：遇到不顺利的或异常的情况，仍像平常一样，心情平静地对待。

13、（）：原来指写文章结构安排得当，造句、选词合乎规范。

现在指按照一定的条理，遵循一定的程序做事。

有时也指按老规矩办事，缺乏闯劲。

14、（）：索，寻找；骥，好马。

原来比喻办事拘泥于教条，现在也指照线索去寻找事物。

15、（）：作战时在正面迷惑敌人，在侧面突然袭击的策略；比喻暗中进行的活动。

高考成语大全（2）将下列成语成语填入相应的括号中：抱残守缺 班荆道故 半斤八两 稗b ài官野史 黯然失色 白驹过隙 百无聊赖 嗷嗷待哺 百读不厌 百爪挠心 黯然神伤 百身何赎 坂上走丸 黯然销魂 百尺竿头，更进一步 百足之虫，死而不僵1、（ ）：情绪低落，精神沮丧，心情忧伤。

2、（ ）：暗淡地失去光泽，形容相比之下显得逊色。

有关语言的成语语言是人类交流的工具，是人类文明发展的重要标志之一。

在中国文化中，语言一直被视为至高无上的宝藏，因而也产生了许多与语言相关的成语。

这些成语不仅反映了中国人对语言的重视，也体现了中国人对语言的理解和运用。

本文将从不同角度介绍几个与语言相关的成语。

一、言之有物“言之有物”这个成语最早出自《礼记·中庸》：“言之无物，行而不远矣；言之有物，行而远之。

”这句话表明了言语的重要性，只有言之有物，才能引起别人的共鸣，才能产生实际效果。

在现代社会中，“言之有物”也被广泛运用，用来形容一种语言表达的精准、有实际内容的特点。

例如，一位演讲者能够用简单明了的语言，把复杂的概念表达得清晰明了，就可以说他的演讲“言之有物”。

二、言简意赅“言简意赅”这个成语是形容语言简洁明了，表达意思精准的特点。

它最早出自《三国演义》：“文欣子谓孔明曰：‘吾观汝言，言简意赅，如抽丝剥茧，不似常人之言。

’”这句话赞扬了孔明的言辞简洁，表达精准。

在现代社会中，“言简意赅”也被广泛运用，成为一种语言表达的理想状态。

例如，一篇好的新闻报道，能够用简单明了的语言，把复杂的事件表达得清晰明了，就可以说这篇报道“言简意赅”。

三、言传身教“言传身教”这个成语最早出自《论语》：“吾道一以贯之，是谓‘不易’。

子贡问曰：‘如有千乘之国，治之以耕耘，其可行也？’孔子曰：‘其可行也，其不可行也。

’‘其不可行也，虽有翦彼，亦守之以防，可也。

’‘其不可行也，虽千万人，吾往矣。

’”这句话表明了教育的重要性，只有言传身教，才能让学生真正理解、掌握知识。

在现代社会中，“言传身教”也被广泛运用，成为一种教育的理念。

例如，一位优秀的老师，不仅能够用语言讲解知识，更能够用自己的行动、言谈举止，给学生树立榜样，就可以说他是一位“言传身教”的老师。

四、语重心长“语重心长”这个成语最早出自《诗经·小雅·采薇》：“采薇采薇，薇亦作止。

曰归曰归，岁亦莫止。

语言文字运用之成语（一）第一类望文生义１．明日黄花：比喻过时的事物或消息。

２．火中取栗：比喻被别人利用去干冒险事，付出了代价而得不到好处。

３．万人空巷：形容庆祝、欢迎等盛况。

４．不刊之论：指正确的不可修改的言论。

５．不为已甚：指对人的责备或责罚要适可而止。

６．望洋兴叹：比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。

７．不足为训：不值得作为效法的准则或榜样。

８．因人成事：依靠别人把事情办好。

９．弹冠相庆：指旧社会官场中一人当了官或升了官，同伙就互相庆贺将有官可做。

10．久假不归：长期地借用，不归还。

11．司马青衫：比喻因遭遇相似而表示的同情。

12．数典忘祖：比喻对于本国历史的无知。

13．大动干戈：比喻大张声势地行事。

14．高山流水：比喻知己或知音。

15．不绝如缕：形容形势危急。

16．不翼而飞：比喻东西突然丢失。

也比喻消息传得极快。

资料补充其他容易望文生义的成语还有火中取栗、从长计议、耳提面命、不足为训、可圈可点、三人成虎、不刊之论、文不加点、海外奇谈、曾几何时、首当其冲、屡试不爽、不忍卒读、危言危行、如履薄冰、胸无城府、胸无宿物、要言不烦、不赞一词、俾昼作夜、妙语解颐、明日黄花。

持之有故、罪不容诛、久假不归、坐地分赃、登堂入室、如坐春风、不名一钱、目无全牛、差强人意、万人空巷、振聋发聩、涣然冰释、细大不捐、存而不论、不绝如缕等。

第二类对象误用⑴"美轮美奂"用于形容屋舍高大华美，不能用来形容艺术品。

⑵"相敬如宾，琴瑟之好，破镜重圆"只能用于夫妻之间，不能用于朋友、同学、同事之间。

⑶"青梅竹马"只能用于年幼的男女之间。

⑷"休戚相关"只能用于人物之间，不能用于事物之间。

⑸"置若罔闻"不可用于视觉方面。

⑹"筚路蓝缕"只用来形容创业艰苦，不可用来形容生活艰辛。

⑺"汗牛充栋"形容书籍多，不能形容其它东西多。

形容言语的成语
1. 言辞锋利：形容说话尖锐有力，善于辩论和辩驳。

2. 言之有据：形容说话有理有据，依据充分可信。

3. 措辞委婉：形容说话温和委婉，不直接冒犯或伤害对方。

4. 言简意赅：形容说话简洁明了，言语准确表达了意思。

5. 犀利言辞：形容说话尖锐刻薄，具有攻击性。

6. 华而不实：形容言辞华丽、漂亮，但内容缺乏真实或实际意义。

7. 言之不凡：形容说话超出寻常，具有非凡的见识和思考。

8. 温文尔雅：形容说话文雅温和，态度优雅有礼。

9. 言行一致：形容说话和行为一致，言出必行。

10. 言简意赋：形容说话简洁明了，内涵丰富。

11. 轻描淡写：形容说话措辞轻松平淡，不过分渲染或夸张。

12. 语言细腻：形容说话用词精确、表达细致入微。

13. 辞不达意：形容言辞晦涩难懂，无法清楚表达自己的意思。

14. 轻浮肤浅：形容说话态度轻薄、缺乏深度和思考。

15. 连篇累牍：形容说话啰嗦、重复，句长无限。

16. 含糊其辞：形容说话模糊不明，故意回避或不直接表态。

17. 按部就班：形容说话遵循规矩、按照程序进行。

18. 慷慨激昂：形容说话慷慨激昂，充满激情和热情。

19. 长篇大论：形容说话内容长而冗杂，过多引述或解释。

20. 善于辞令：形容说话巧妙，善于运用辞章。