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高校就业指导工作模式创新研究摘要：大学毕业生就业所面临的压力越来越严峻，就业工作已经引起社会、政府和高等学校的普遍重视。
建立高效的大学生就业指导工作新模式是摆在高等学校面前的重要任务。
高校要通过就业信息网建设、合理规划专业设置、完善就业指导体系等工作，进一步加强大学生就业服务体系的建设。
要在就业指导的内容、形式等方面进行创新，不断提高大学生的就业能力和水平。
关键词：大学生；就业指导；工作模式中图分类号：g647 文献标志码：a 文章编号：1002-2589（2013）20-0317-02大学生就业指导工作是高校教学工作的重要组成部分，是帮助大学生进行职业指导和职业生涯规划的重要内容，它是帮助学生认清就业形势，了解就业知识，合理自身定位的有效途径。
他能帮助大学生了解自身特长，增加自信，树立正确就业观的有效途径。
完善的大学生就业指导工作模式是大学生和社会的需求，也是为建设大美中国和实现中国梦培养人才的必然选择。
一、促进就业指导模式创新是大学生就业工作的内在需求职业指导工作是在毕业生就业的过程中，有效为毕业生成功就业提供理论指导、咨询和全方位服务，旨在帮助学生获得就业和生存能力，找到个人发展的理想岗位，施展个人才华的有效途径。
通过这方面有效的工作能使学生选择适合自己的职业生涯，使每个大学生都能对自己有个合理的人生规划，树立正确择业观和就业观。
并对毕业生提供终身就业的指导工作，实现个人梦想和价值。
高校就业指导模式要随着时代的发展和进步不断地进行变革和创新，要能适应社会的不断发展，及时调整教育方法和方式，教育广大学生及时找到自己适合的岗位，努力实现自己的梦想。
就业指导模式应该是一个系统工程，它要求高校各个职能部门和全体教师都要积极参与到大学生就业工作中，各部门协调统一，相互配合，积极为大学生就业提高资金、场地和各项服务工作，还有加强大学生的就业指导和帮扶工作。
把大学生就业指导作为经常性工作，长期开展，要改变教育方法和教育模式，不能只满足于读读文件、召开动员大会等做法，要创新就业指导工作的理论课程，重点要向学生讲清楚大学生在就业的过程中自身完善和提高，详细介绍企业需要什么样的人才，在就业过程中会会遇到什么问题，毕业生本身应该有什么样的品质和特点，以及能力和知识结构。
新时代大学生志愿服务工作创新研究
随着社会的发展和进步，志愿服务活动已经成为了大学生中不可或缺的一部分。
作为新时代的大学生，我们不仅要传承和发扬志愿服务的精神，更要创新这一工作，使之更加有效、有意义。
创新志愿服务工作，首先需要从改变传统的志愿服务模式入手。
传统的志愿服务活动大都比较单一，缺乏氛围烘托。
因此，创新的方式就在于更加注重宣传。
我们可以利用社交媒体、海报、班级通讯录等各种方式进行宣传，让更多的人了解、参与志愿服务，形成浓厚的义工氛围。
同时，我们也可以通过大型志愿服务宣传活动，例如志愿者军训、蓝色梦想等，来吸引更多的人参与。
其次，创新志愿服务工作的方式还应当注重个性化。
大家都有自己擅长的领域，也有自己感兴趣的事情。
因此，我们可以根据每个人的特长和爱好，在志愿服务中发挥他们的能力和才华，让志愿者们更有动力和热情地参与其中。
例如，有些同学喜欢蹦迪，我们可以安排他们在志愿服务活动中担任文艺演出的角色；有些同学喜欢摄影，我们可以安排他们在志愿服务活动中负责拍摄纪念照片等。
最后，创新志愿服务工作的方式还应该注重其持续性。
传统的志愿服务活动通常只在特定时间进行，一旦活动结束，便很难再次开展。
因此，我们应该在服务活动结束之后，梳理活动中遇到的问题，并总结经验和教训，及时反馈到志愿服务工作中，并根据这些反馈和总结，改进和完善志愿服务工作。
综合而言，新时代的大学生志愿服务工作需要创新，既要打破传统的“唯吃不求”的志愿服务模式，更要借助多种渠道、个性化、持续性等方面进行创新，注重宣传，让人们了解、加入志愿服务，共同为社会贡献出自己的力量。
浅论构筑面向市场的高校毕业生就业工作新模式（作者:___________单位: ___________邮编: ___________）论文关键词：高校就业指导工作；非义务工作；有偿服务；系统规划论文摘要：构筑高校毕业生就业工作新模式必须基于对市场有清醒的认识。
加大就业工作的力度是加强高校自身建设的重要工作之一。
高校就业工作的部门是学生就业指导之家，用人单位求才的场所，高校了解社会需求的窗口。
根据两类性质不同的就业指导，应分别采取无偿和有偿的方式开展工作。
同时还应进行系统、整体的规划。
随着社会主义市场经济体制的建立和教育体制改革的进一步深化，大学生就业也逐步纳入到市场经济体系中。
与计划经济体制下不同，处于市场经济条件下的高等院校在培养人才的功能上，不但包括专业知识的传授，还应该包括毕业生就业指导工作，只有这样，高等院校才能形成完整的人才培养概念。
教育部有关负责同志多次强调，高校毕业生就业工作的基础在学校。
因此，高等院校必须认真研究在新形势下如何构筑面向市场的高校毕业生就业工作模式。
一、必须认真区分面向市场与面向政府这两种高校毕业生就业工作模式的不同点，才能明确在新形势下，高校毕业生就业工作的地位和职能计划经济条件下的毕业生就业工作中，高校主要面向政府开展毕业生就业工作，高校毕业生分配工作体现出被动性的特点，其主要的工作着力于按国家确定的分配计划做好毕业生思想工作。
毕业生作为人才资源的配置是整个计划经济中的一部分。
在市场经济条件下，高校直接面向市场开展毕业生就业工作。
由于就业市场的多变性，高校毕业生就业指导工作更具有挑战性，这就要求高校及毕业生必须主动适应市场要求，采取更为积极和灵活的态度，依托就业市场。
同时，必须说明的是，高校开展毕业生就业工作必须树立主动适应的观念，这一观念的建立不能仅仅理解为形势迫使我们采取新的观念。
在市场经济条件下，理解高校毕业生指导工作必须从三个层面上加以认识。
首先，从高等学校的职能上看，我们以往理解的培养人才是不全面的，按市场经济理论，人才的价值是通过市场反映出来的，只有满足市场需要的人才，才是真正有价值的人才。
新时期大学生就业指导创新思路探索随着社会的发展和变革，大学生就业形势日益严峻，就业压力越来越大。
传统的就业指导方法已经难以适应当今大学生就业需求的变化，因此需要探索新的创新思路，为大学生提供更加有效的就业指导。
本文将围绕新时期大学生就业指导的创新思路进行探讨。
一、深入了解大学生就业需求大学生的就业需求与传统的就业观念有所不同，更加注重个性化和多元化的就业选择。
就业指导工作需要深入了解大学生的就业需求，了解他们的特长、兴趣爱好、职业规划等方面的情况，从而能提供更加个性化、精准的指导服务。
可以通过开展问卷调查、座谈会等形式获取大学生的就业需求信息，积极开展线上线下的交流活动，建立起与大学生的沟通渠道，深入了解他们的就业需求和期待。
二、提供多元化的就业信息服务传统的就业指导主要是通过传授就业技巧、提供职业指导等方式来帮助大学生解决就业问题。
随着社会的发展，就业市场的变化，传统的就业信息已经不能满足大学生的需求。
就业指导工作需要提供更加多元化的就业信息服务，包括但不仅限于行业就业趋势分析、创业就业政策解读、海外留学就业机会等方面的信息。
大学生可以通过就业指导中心的资源获取相关信息，了解各种就业机会，为自己的就业规划打下更加扎实的基础。
三、建立个性化的职业规划辅导传统的就业指导主要是为大学生提供一般性的就业技巧，缺乏个性化的职业规划辅导。
而且，大学生的就业需求也更加注重个性化和差异化。
就业指导工作需要建立个性化的职业规划辅导服务，帮助大学生根据自身特长、兴趣爱好、职业规划等方面的情况，进行个性化的职业规划。
可以通过与专业的职业规划师合作，为大学生提供个性化的职业规划辅导服务，帮助他们更好地制定职业规划，明确职业目标，为自己的就业之路指明方向。
四、促进产学对接，提升实践能力大学生就业不仅取决于学历和专业知识，更重要的是实践能力和就业技巧。
就业指导工作需要促进产学对接，提升大学生的实践能力。
可以通过建立校企合作关系，开展校企合作项目，提供实习实训机会，让大学生更加贴近实际工作环境，积累实践经验，提升就业竞争力。
新时期大学生就业指导创新思路探索近年来，随着我国高等教育的快速发展和大学生就业压力的不断增加，大学生就业指导也越来越受到关注。
然而，当前大学生就业指导存在的问题也十分明显，如不够全面、针对性和科学，缺乏实效性和可持续性等。
因此，在新时期下，大学生就业指导需要创新思路，注重实践、突出特色、全面引领，服务于新时代的大学生就业需求。
首先，大学生就业指导需要注重发掘实践价值，提高实践性和针对性。
在传统的大学生就业指导中，大多数学生只是通过课堂学习或具体的职业规划，很难获取真实的职场信息和面对职场的实践锻炼经验。
因此，大学生就业指导需注重实践价值的发掘，针对学生的专业背景、兴趣爱好、人际关系和个人特点等方面展开多维度的职业探索和实践，让学生获得真正的工作经验和职业认同感。
其次，大学生就业指导需要突出特色和差异化，在服务内容和服务方式上与同质化竞争。
当前，很多高校的大学生就业指导只重视简历设计和职场礼仪的教育，而忽略了实质性的职业技能培训和专业素养锻炼。
因此，大学生就业指导需要在服务内容和服务方式上突出特色和差异化，把握学生个性化需求和发展方向，提供丰富的职业培训和职场实操机会，打造与其他学校或培训机构不同的独特品牌。
第三，大学生就业指导需要全面引领，注重跨学科、跨领域的深度合作。
现代职场需求多样，技能和能力的提升也需要多学科知识和应用的整合。
因此，大学生就业指导需要跨学科和跨领域的深度合作，引导学生关注职场的趋势和未来发展方向，培养学生的跨界和全局视野，提升学生的综合素质和竞争力。
第四，大学生就业指导需要增强实效性和可持续性，让学生学有所用，让就业指导真正发挥其价值作用。
许多大学生在求职过程中面临诸多困难和挑战，而散漫的就业指导无法真正帮助他们应对问题。
因此，大学生就业指导需要注重实效性和可持续性，要与企业、行业、政府部门等建立良好的合作机制，提供实用的就业信息和资源，为学生提供全方位、系统性的职业发展指导和帮助。
创新创业教育在大学生就业指导中的探索与实践随着社会经济的飞速发展和科技的不断创新，大学生就业面临着愈加激烈的竞争。
传统的就业模式已经不能满足现代社会的需求，大学生需要具备更多的创新创业精神和能力。
创新创业教育在大学生就业指导中的作用变得愈发重要。
本文将探讨创新创业教育在大学生就业指导中的探索与实践。
创新创业教育是培养大学生创新创业能力的重要方式，它能够使大学生更好地适应社会发展的需要，提高自身的竞争力，实现自身的人生价值。
在大学生就业指导中，创新创业教育的意义主要体现在以下几个方面：1. 适应社会需求。
随着经济发展的转型和市场的多元化，传统就业模式难以满足社会的需求。
创新创业教育能够培养大学生的创新意识和创业精神，帮助他们更好地适应社会发展的需要。
2. 提高就业竞争力。
创新创业能力是大学生就业市场的核心竞争力之一。
通过创新创业教育，大学生能够提升自身的创新能力和创业意识，增强自己的就业竞争力。
3. 实现个人发展。
创新创业教育能够培养大学生的创业精神和创新能力，帮助他们实现个人的职业发展和人生目标。
1. 教育理念的创新。
在大学生就业指导中，创新创业教育要坚持以人为本的教育理念，注重培养学生的创新创业意识和能力，关注学生的个性发展和职业规划。
2. 课程设置的创新。
大学生创新创业教育需要将创新创业理论与实践相结合，创设具有实际意义的课程，例如创业实践课程、创新创业案例分析课程等，使学生能够在课堂上获得实际操作的经验。
3. 实践环节的创新。
创新创业教育需要加强实践环节的设置，例如组织创业实践活动、参观创新企业、参与创业比赛等，让学生能够在实践中提升自己的创新创业能力。
4. 制度体系的创新。
在大学生就业指导中，创新创业教育需要建立完善的创新创业教育体系和制度，为学生提供全方位的创新创业培训服务，包括创业辅导、创新创业项目申报指导等。
1. 加强创新创业教育的宣传。
学校应该加强对创新创业教育重要性的宣传，提高师生对创新创业教育的认识和重视程度，引导学生积极参与创新创业教育。
大学生就业指导工作的组织与运行模式创新研究[摘要]基于当前大学生就业指导与教育中存在的问题,对大学生应当实施全程化与多元化的就业指导,针对不同年级大学生的身心与职业发展特点,就业指导内容应各有侧重。
要贯彻落实大学生就业指导的全程化与多元化,必须构建新型的高校就业指导组织体系,建立健全大学生就业指导的五维立体工作模式。
[关键词]大学生就业指导全程化多元化一、当前大学生就业指导与教育中存在的几个问题1.高校就业指导工作体系不健全。
目前,高校就业指导工作体系主要是按照以下两种模式建设的:一种是纯粹就业中心模式,只设校一级就业工作机构和人员,不设院系级的就业指导机构和专职人员,学校就业指导中心直接对全体学生开展工作;另一种则是“学校就业中心+院系就业辅导员”模式,在这种模式里,学校就业中心与院系就业辅导员共同完成对学生的就业指导工作,但各有侧重,学校就业中心负责为全体学生提供就业信息、指导与咨询等服务,而院系就业辅导员则主要为毕业生提供辅导和咨询。
两种就业指导体系各有优缺点,但从目前用人单位和大学生需要更多的“个性化”服务来看,不论按哪一种模式建立的就业指导体系,都不能适应新形势的要求。
高校应在后一种模式的基础上构建一个全新的大学生就业指导组织体系。
这种全新的体系是逐步与发达国家接轨的一种模式,它既是一项学生工作,也是一种教学活动。
在这个体系里,就业指导人员是由学校领导,就业中心的专业工作者,院系的专兼职就业辅导员、班主任和专业教师等组成,各类就业指导人员从不同角度发挥不同的作用。
2.就业指导教师存在诸多局限性。
许多高校就业指导教师在工作中存在几个典型的误区或缺陷。
一是指导思想的片面性,仅把就业辅导当做找工作的应急性指导,存在着信息提供多、观念教育少,支招多、解惑少,商业性指导多、教育性指导少,讲择业多、讲敬业少,讲如何找到满意工作的多、讲找不到满意的工作怎么办的少等诸多现象。
二是指导内容的封闭性,职业指导课主要讲授“大学生职业发展与就业”,很大程度上忽视了对职业发展前景、人才需求趋势、应对职业生涯危机以及择业心态和原则的指导。
大学生就业指导课程的改进与创新近年来，随着职业发展环境的快速变化，大学生就业形势愈发严峻。
为了帮助大学生更好地应对就业挑战，大学生就业指导课程必须进行改进与创新。
本文将讨论如何通过改进与创新的方式提升大学生就业指导课程的质量，以满足他们的就业需求。
1. 强化实践学习传统的就业指导课程通常以理论知识为主，缺乏实际操作经验的培养。
改进的方式之一是增加实践学习环节。
例如，引入实习计划，让学生在校外实习一段时间，亲身体验职场环境和工作内容。
同时，与企业合作，开展实地考察和职业体验活动，为学生提供更多实践机会。
通过实践学习，学生能够更好地了解自己的兴趣和能力，并更好地适应职业环境。
2. 提供职业规划指导大学生就业指导课程的另一个改进方向是为学生提供个性化的职业规划指导。
每个学生的兴趣和能力都不同，因此需要量身定制的就业指导方案。
学校可以设置职业规划辅导中心，与学生进行一对一的咨询，帮助他们了解自己的职业目标和实现路径。
此外，可以通过邀请成功的校友分享经验，组织职业讲座和座谈会，为学生提供启示和激励。
3. 引入实用技能培养除了理论知识和职业规划外，大学生还需要具备一定的实用技能来提高就业竞争力。
因此，改进的课程应该引入实用技能培养内容。
比如，开设实用写作课程，提升学生的书面表达能力；举办面试技巧培训，帮助学生提高自我展示和交流能力；举办职业技能培训班，提供与专业相关的实践技能培养机会。
通过这些实用技能的培养，学生能够更好地适应职业要求，增加就业机会。
4. 拓宽就业信息渠道大学生就业指导课程的改进还需关注信息获取渠道的拓宽。
传统的就业信息主要来源于学校内部，但现在就业市场变得多元化，只依靠学校内部的信息远远不够。
因此，学校应该与各类就业服务机构合作，建立起学校与社会的联动机制。
通过建立校企合作关系，将就业信息传递到学生手中，让他们了解最新的招聘需求和行业趋势。
此外，学校还可以建立在线招聘平台，为学生提供更多就业机会。
对大学生就业指导工作的创新研究论文第一篇：对大学生就业指导工作的创新研究论文关键词：大学生就业指导工作问题创新摘要：目前，我国大学生的就业指导工作还远谈不上完善，大部分高校的就业指导仅停留在毕业生的阶段性指导上，并未形成一整套系统、全面的内容体系。
本文通过分析当前大学生就业指导中的问题，为完善高校就业教育工作，延伸就业指导内涵，提高就业教育工作成效提出了见解。
我国的就业指导起步比较晚，还没有形成成熟的就业指导理论及体系，尚处于探讨和发展时期，就业指导内容较简单，指导对象主要是毕业生，就业指导已不能适应当今社会发展和大学生就业的需要。
我们要分析当前大学生就业指导中存在的主要问题，研究新形势下的大学生就业指导，以适应社会经济的发展，满足大学生的就业需要。
1．当前大学生就业指导中存在的问题1．1重就业率轻就业教育。
近年来，教育部开始公布高校毕业生就业率，将毕业生就业率作为高校本科教学评估方案中的重要指标。
高校对就业率都非常重视，但对就业教育认识不足．片面强调就业率这个结果，而忽视了培养过程和就业质量。
现行的毕业生就业率不能全面科学地反映一个学校就业的量，更反映不出就业的“质”。
我们很难得出就业数量与就业质量的正相关结论。
只有充分认识到提高人才培养质量、开拓就业市场是解决就业问题、提高就业率和就业质量的根本所在，通过加强大学生就业教育才是正确实现这一目的的有效途径。
1．2指导对象狭窄，缺乏连贯性。
目前，多数高校的就业教育只限于狭义的就业指导，教育面过窄，主要是围绕当年的毕业生就业工作而展开．服务对象也只限于应届毕业生，没有向低年级辐射，对一、二年级学生的教育和引导没有具体展开，缺乏教育的系统性和连续性．没有建立全程就业教育体系。
实际上，这种就业指导通常存在一个观念前设：只有毕业生才有必要接受就业教育。
但是现实的困境是：如果就业指导工作只是针对大学毕业阶段的学生，缺乏全程指导，就会使许多学生难以对自己的职业生涯进行及早规划，难以为将来的就业工作做好相关的知识、技能准备和心理准备，将在毕业求职时处于被动的地位，最终会影响对理想工作的获取。
