三原小学数学教师水平测试题

一、填空题（每空2分，共20分）1. 小学数学课程标准中强调的“四基”是指：________、________、________、________。

2. 在小学数学教学中，常用的教学策略有：________、________、________、________。

3. 小学数学教学评价的基本原则有：________、________、________、________。

4. 小学数学教学过程中，教师应关注学生的________、________、________、________。

5. 小学数学课堂教学中，教师应遵循的原则有：________、________、________、________。

二、选择题（每题2分，共10分）1. 下列哪个选项不属于小学数学课程标准中的教学目标？A. 知识与技能B. 过程与方法C. 情感态度与价值观D. 体质健康2. 在小学数学教学中，以下哪种方法不属于直观教学？A. 模型法B. 图表法C. 实物法D. 讲解法3. 下列哪个选项不属于小学数学课程标准中的评价方式？A. 诊断性评价B. 形成性评价C. 总结性评价D. 教学评价4. 在小学数学教学中，以下哪种教学方法不属于探究式教学？A. 问题探究法B. 案例分析法C. 实验法D. 讲授法5. 下列哪个选项不属于小学数学课程标准中的基本理念？A. 以学生为主体B. 以教师为主导C. 以发展为目标D. 以考试为评价标准三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述小学数学课程标准中的教学目标。

2. 简述小学数学教学评价的基本原则。

3. 简述小学数学教学中，教师应关注学生的哪些方面。

4. 简述小学数学课堂教学中，教师应遵循的原则。

四、论述题（10分）试述如何运用小组合作学习法提高小学数学教学质量。

要求：1. 理论联系实际，阐述小组合作学习法在小学数学教学中的应用。

2. 结合具体案例，分析小组合作学习法在小学数学教学中的优势和不足。

一、填空题（每空1分，共15分）1. 数学课程标准将数学学习内容分为______、______、______、______四个学习领域。

2. 义务教育阶段的数学课程，其根本出发点是促进学生______、______地开展。

3. 数学教学活动必须建立在学生的______和______基础之上。

4. 数学教学是数学活动的教学，使师生之间、学生之间与______、______的过程。

5. 对学生数学学习的评价，既要关注学生的______、______，更要关注他们的______、______；既要关注学生数学学习的______，更要关注他们在______、______的变化和开展。

二、选择题（每题1分，共6分）1. 学生的数学学习内容应当是______。

A. 现实的、有意义的、科学的、富有挑战性的B. 现实的、有意义的、富有挑战性的、有目的性的C. 有意义的、科学的、富有挑战性的、有目的性的D. 有意义的、科学的、富有挑战性的、有目的性的、现实的2. 教师是数学学习的______。

A. 组织者B. 传授者C. 引导者D. 合作者3. 根据新课程标准，三维目标在数学课程中被细化为______方面。

A. 情感与态度、知识与技能、数学思考B. 情感与态度、知识与技能、数学思考、解决问题C. 情感与态度、知识与技能、数学思考、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用D. 情感与态度、知识与技能、数学思考、解决问题、空间与图形、统计与概率4. 数学课程标准所使用的刻画知识技能的目标动词有______。

A. 理解、了解、认识、体验、体会、灵活运用、掌握、探索B. 理解、了解、认识、体验、体会、灵活运用、掌握C. 理解、了解、认识、体验、体会、掌握、探索D. 理解、了解、认识、体验、体会、灵活运用、掌握、探索、运用5. 在第一学段数与代数的知识主要包括______。

A. 数的认识、测量、数的运算、常见几何图形B. 数的认识、测量、数的运算、几何图形C. 数的认识、测量、数的运算、几何图形、平面图形D. 数的认识、测量、数的运算、几何图形、立体图形三、简答题（每题5分，共15分）1. 简述数学课程标准对数学教学活动的具体要求。

2024年陕西省咸阳市三原县数学五下期末质量检测试题一、选择题。

(选择正确答案的序号填在括号内。

每小题2分，共10分）1．79的分子加上21，要使得分数大小不变，分母应（）．A．加上21 B．乘21 C．乘4 D．乘32．五年级有150人，戴近视镜的有45人。

六年级有120人，戴近视镜的有38人。

五年级同学的视力和六年级同学的视力比，（）。

A．五年级同学的视力好些B．六年级同学的视力好些C．五年级和六年级一样D．总人数不一样，不能比较3．小明看见的图形是，他是从下面立体图形（）的左面看到的。

A．B．C．4．哥哥有86张邮票，送给妹妹12张后两人邮票同样多，设妹妹原有x张邮票，列方程是错误的有（）。

A．86－12＝x＋12 B．86－12＝x C．86－x＝12＋125．如果两个数的积是偶数，那么这两个数（）。

A．都是偶数B．都是奇数C．至少有一个是偶数D．无法确定二、填空题。

(每小题2分，共28分）6．()3=816＝24÷________＝()15＝________（填小数）。

7．在8，1，91，29，51，2中，质数有________，合数有________。

8．在①2x＋6，②51＋b＝100，③7×15＝105，④7x＞90，⑤8x＝0，⑥17a＝85这些式子中，等式有（________），方程有（________）。

（填序号）9．根据下图所示，可列算式：○10．下边方格纸中涂色部分的周长与长（__________）厘米、宽（__________）厘米的长方形周长相等。

11．138的分数单位是（________），它含有（________）个这样的分数单位，再加上（________）个这样的分数单位就是最小的质数。

12．一件商品打七折后售价是35元，这件商品原价是（__________）元．13．下图是一个长方体，快快来考考你的观察力。

（1）这个长方体的长是（__________）厘米，宽是（______）厘米，高是（________）厘米。

小学数学教师专业素质测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项是小学数学课程的基本理念之一？A. 培养学生的逻辑思维能力B. 培养学生的创新精神和实践能力C. 培养学生的运算速度D. 培养学生的竞争意识答案：B2. 小学数学课程标准中，关于“数的认识”领域的目标不包括以下哪项？A. 理解数的概念B. 掌握数的运算C. 了解数的产生和发展D. 理解数的顺序和大小比较答案：C3. 在小学数学教学中，以下哪种方法不属于启发式教学？A. 提问法B. 讨论法C. 讲授法D. 案例分析法答案：C4. 小学数学课程内容主要包括以下哪些领域？A. 数的认识、数的运算、图形与几何、统计与概率B. 数的认识、数的运算、代数、几何C. 数的认识、数的运算、图形与几何、数据分析D. 数的认识、数的运算、图形与几何、逻辑思维答案：A5. 以下哪种教学方法有助于培养学生的自主学习能力？A. 讲授法B. 演示法C. 探索法D. 练习法答案：C6. 小学数学课堂中，以下哪种评价方式属于过程性评价？A. 期末考试B. 课堂提问C. 作业批改D. 课堂表现答案：D7. 在小学数学教学中，以下哪种教学方法可以有效地提高学生的学习兴趣？A. 讲授法B. 情境教学法C. 比较教学法D. 案例教学法答案：B8. 以下哪项是小学数学教学评价的基本原则？A. 科学性原则B. 客观性原则C. 全面性原则D. 可行性原则答案：C9. 小学数学教学中，以下哪种教学方法可以有效地培养学生的合作意识？A. 小组讨论法B. 大班授课法C. 个体自主学习法D. 案例教学法答案：A10. 以下哪种课程资源不属于小学数学课程资源？A. 教材B. 教学参考书C. 数学竞赛D. 数学故事答案：D二、填空题（每题2分，共20分）1. 小学数学课程标准将数学课程内容分为______、______、______、______四个领域。

答案：数的认识、数的运算、图形与几何、统计与概率2. 小学数学教学中，启发式教学包括提问法、讨论法、______、______等。

小学数学教师专业素质测试题及答案试卷满分为100分，考试时间150分钟。

得分评卷人一、判断下列说法是否正确，对的在题后括号打“√”，错的打“╳”。

（每小题2分，共24分）1．在新课程背景下，课程是教学容和进展的总和。

（╳）2．在新课程中，教材提供给学生的是一种学习线索，而不是惟一的结论。

（√）3．教师是既定课程的阐述者和传递者，学生是既定课程的接受者和吸收者。

这是新课程倡导的教学观。

（╳）4．教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程。

（√）5．开发地方课程和校本课程就是编写适合学生发展的新教材。

（╳）6．在教学中，我们要抛弃一切传统的教学技术，发展现代教学技术，大力推进信息技术在教学过程中的应用。

（╳）7．在新课程中，课程评价主要是为了“选拔适合教育的儿童”，从而促进儿童的发展。

（╳）8．在考试改革方面，纸笔测验仍然是考试的惟一方式，只有这样，才能将过程性评价和终结性评价相结合。

（╳）9．教学反思是促进教师更为主动参与教育教学、提高教育教学效果和专业发展的重要手段。

（√）10．在新课程推进过程中，课程的建设、实施与发展将成为学校评价中的重要容。

（√）11．学校课程管理是指学校有权对国家课程、地方课程和校本课程进行总的设计。

（╳）12．发展性评价体系中的评价改革就是考试容和考试方式的改革。

（╳）二、下列各题的选项中，有一项是最符合题意的。

请把最符合题意的选项前的字母填在题后的括号。

（每小题2分，共16分）1．本次课程改革的核心目标是（A ）A．实现课程功能的转变B．体现课程结构的均衡性、综合性和选择性C．实行三级课程管理制度D．改变课程容“繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现状2．综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的课程，自小学年级开始设置，每周平均课时。

（A ）A．必修3 3 B。

必修1 1 C．选修3 3 D。

选修3 43．学科中的研究性学习与研究性学习课程的终极目的是（B）A．形成研究性学习的学习方式B．促进学生的个性健康发展C．强调学科容的归纳和整合D．注重研究生活中的重大问题4．在新课程背景下，教育评价的根本目的是（A）A．促进学生、教师、学校和课程的发展B．形成新的教育评价制度C．淡化甄别与选拔的功能D．体现最新的教育观念和课程理念5．在学校课程中，与选修课程相对应的课程是（C ）A．活动课程B．学科课程C．必修课程D．综合课程6．关于地方课程和校本课程设置重要性的认识，下列说法错误的是（B ）A．能够弥补单一国家课程的不足B．能够满足不同地区、学校和学生的相同需求和特点C．能够发挥地方和学校的资源优势与办学积极性D．能够促进学生个性的健康和多样化发展7．“新教材一方面关注并充分利用学生的生活经验，另一方面也注意及时恰当地反映科学技术新成果……”这主要说明新教材（C ）①为学生提供了更多现成的结论②强调与现实生活的联系③强调知识与技能、过程与方法的统一④体现了国家基础教育课程改革的基本思想A．①②B．③④C．②④D．①③④8．教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是（D ）A．坚持学习课程理论和教学理论B．认真备课，认真上课C．经常撰写教育教学论文D．以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思三、下列各题的选项中，有2个及2个以上的答案是符合题意的，请把符合题意的选项前的字母填在题后的括号。

小学数学教师水平能力测试试题及答案一、填空（第14-16小题每空2分，其余每空1分，共28分）（1）503469007读作（），省略亿后面的尾数约是（）。

（2）814 的分数单位是（），再加上（）个这样的分数单位就得到最小的质数。

（3）2.4时=（时分）1米5分米=（）米5.2立方分米=()升1.4平方米=()平方分米（4）有一个数缩小10倍后，小数点再向右移动两位得到的数是5.21，原来的这个数是()。

（5）甲数比乙数多25%，甲数与乙数的最简整数比是（:）。

（6）2008年元月30日是星期三，这年的3月6日是星期（）。

（7）一个三角形的三个内角的度数比是1:1:3，根据角的分类，这个三角形是（）三角形。

（8）（8）一个圆柱体的高是3厘米，侧面积是18.84平方厘米，这个圆柱体的底面周长是()厘米,体积是()立方厘米。

（9）如果甲数为a，乙数比甲数的2倍多5，那么乙数是（）。

（10）三个连续自然数的和是105。

这三个自然数中，最小的是（），最大的是（）。

（10）A=2×3×7，B=2×2×7，A和B的最大公约数是（），最小公倍数是（）。

（11）△+□+□=44△+△+△+□+□=64那么□=（），△=（）。

（1 3）1、1、2、6、24、120，按照这6个数的排列规律，第7个数应该是（）。

（12）在一幅地图上用2厘米表示实际距离32千米，这幅地图的比例尺是（）。

（13）一个数增加它的30%是5.2，这个数是（）。

（14）陈老师把5000元人民币存入银行，定期为一年，年利率是2.25%，到期他能取回利息（）元。

（利息税为20%）二、判断（每小题1分，共7分）（1）比0.3大而比0.5小的数只有1个。

（）（2）a是b的15 ,a和b成正比例。

（）（3）六年级99人的体育成绩全部达标,六年级的体育达标率是99%。

（）（4）学校气象小组用统计图公布一周每天气温的高低和变化情况,应选用折线统计图比较合适。

三原中小学教师笔试真题2024（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.（）是指教师根据学科课程标准要求,指导学生运用所学知识在课上或课外进行实际操作，将知识运用于实践的教学方法。

A.实践活动法B.实验法C.练习法D.实习作业法【答案】：D2.“师者，所以传道、授业、解惑也”，这句话出自（）。

A.柳宗元B.欧阳修C.苏轼D.韩愈【答案】：D3.某一测验在多次施测后所得的分数的稳定、一致程度称为（）。

A.区分度B.难度C.信度D.效度【答案】：C4.热爱学生是教师应具有的（）。

A.职业道德素养1/ 15B.知识素养C.政治素养D.能力素养【答案】：A5.数学课上，为了更好地形成智力技能，教师常在黑板上清楚而细致地演算例题，这是给学生提供（）。

A.原型内化B.原型操作C.原型模型D.原型定向【答案】：D6.教师应运用一些心理效应提升自身的威信，比如，当学生犯错误时，应先避开问题的实质，把学生从犯错误的阴影中带出来，然后耐心细致地进行说服教育，这利用的是（）。

A.南风效应B.名片效应C.超限效应D.自己人效应【答案】：A7.近代德国著名心理学家、教育学家，在教育史上被称为“现代教育学之父”的是（）。

A.班杜拉B.夸美纽斯C.杜威D.赫尔巴特【答案】：D8.态度的构成要素中处于核心地位的因素是（）。

2/ 15A.情感因素B.认知因素C.意向因素D.情境因素【答案】：A9.对于教材的认识不正确的是（）。

A.教材是知识授受活动的主要信息媒介B.教材是根据学科课程标准系统阐述学科内容的教学用书C.教材是课程标准的进一步展开和具体化D.优秀教师进行教学时不需要教材【答案】：D10.教育研究首先必须遵守的原则是（）。

A.保密原则B.匿名原则C.伦理原则D.自愿原则【答案】：C11.在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展。

word格式文档小学数学教师专业素质测试题及答案评得分分，考试时间150分钟。

试卷满分为100卷人一、判断下列说法是否正确，对的在题后括号内打“√”，错的分）分，共24打“╳”。

（每小题2）（╳1．在新课程背景下，课程是教学内容和进展的总和。

．在新课程中，教材提供给学生的是一种学习线索，而不是惟2√）一的结论。

（．教师是既定课程的阐述者和传递者，学生是既定课程的接受3）者和吸收者。

这是新课程倡导的教学观。

（╳）（√4．教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程。

．开发地方课程和校本课程就是编写适合学生发展的新教材。

5）（╳．在教学中，我们要抛弃一切传统的教学技术，发展现代教学6）技术，大力推进信息技术在教学过程中的应用。

（╳．在新课程中，课程评价主要是为了“选拔适合教育的儿童”，7）从而促进儿童的发展。

（╳．在考试改革方面，纸笔测验仍然是考试的惟一方式，只有这8）（╳样，才能将过程性评价和终结性评价相结合。

．教学反思是促进教师更为主动参与教育教学、提高教育教学9）效果和专业发展的重要手段。

（√专业整理格式文档word．在新课程推进过程中，课程的建设、实施与发展将成为学校10）评价中的重要内容。

（√．学校课程管理是指学校有权对国家课程、地方课程和校本课11）程进行总的设计。

（╳发展性评价体系中的评价改革就是考试内容和考试方式的改12．）革。

（╳二、下列各题的选项中，有一项是最符合题意的。

请把最符合题分）分，共16意的选项前的字母填在题后的括号内。

（每小题2）（A 1．本次课程改革的核心目标是．实现课程功能的转变A．体现课程结构的均衡性、综合性和选择性B．实行三级课程管理制度C．改变课程内容“繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现D状课程，自小2．综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的）A 课时。

（学年级开始设置，每周平均3 4 3 3 D。

选修。

必修1 1 C．选修A．必修3 3 B）B．学科中的研究性学习与研究性学习课程的终极目的是3 （．促进学生的个性健康发展．形成研究性学习的学习方式BA．注重研究生活中的重大问题．强调学科内容的归纳和整合DC）A （4．在新课程背景下，教育评价的根本目的是专业整理格式文档word．形成新的教育评价BA．促进学生、教师、学校和课程的发展制度．体现最新的教育观念和D．淡化甄别与选拔的功能C 课程理念）（C 5．在学校课程中，与选修课程相对应的课程是．综合课程DB．学科课程C．必修课程A．活动课程．关于地方课程和校本课程设置重要性的认识，下列说法错误6）（B 的是．能够满足不同地BA．能够弥补单一国家课程的不足区、学校和学生的相同需求和特点．能够促进DC．能够发挥地方和学校的资源优势与办学积极性学生个性的健康和多样化发展．“新教材一方面关注并充分利用学生的生活经验，另一方面7 也注意及时恰当地反映科学技术新成果……”这主要说明新教材）C （②强调与现实生活的联系①为学生提供了更多现成的结论③强调知识与技能、过程与方法的统一④体现了国家基础教育课程改革的基本思想．①③④．②④D ④C A．①②B．③）（D 8．教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是经．认真上课C．A．坚持学习课程理论和教学理论B认真备课，常撰写教育教学论文专业整理格式文档word．以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问D题，对自身的行为进行反思个以上的答案是符合题意的，个及2三、下列各题的选项中，有2错选，少选、多选、请把符合题意的选项前的字母填在题后的括号内。

小学数学教师水平能力模拟测试试题及答案一、选择题（每题2分，共40分）1. 下列选项中，哪一个不是小学数学课程中的四大领域？A. 数与代数B. 几何图形C. 统计与概率D. 信息技术答案：D2. 以下哪个选项是小学数学教学中的主要教学方法？A. 演示法B. 讲授法C. 案例分析法D. 探究法答案：D3. 下列哪个选项是小学数学课程标准的制定依据？A. 学生的兴趣B. 教师的意愿C. 国家教育政策D. 社会需求答案：C4. 在小学数学教学中，以下哪个环节是培养学生的逻辑思维能力的关键？A. 概念教学B. 公式教学C. 应用题教学D. 练习题教学答案：C5. 以下哪个选项不是小学数学教学评价的主要方式？A. 课堂观察B. 作业批改C. 学生成绩评定D. 家长满意度调查答案：D（以下题目略）二、填空题（每题2分，共30分）1. 小学数学课程标准规定了四大领域，分别是______、______、______和______。

答案：数与代数，几何图形，统计与概率，综合应用2. 小学数学教学评价应遵循的原则有：客观性原则、______原则、______原则、______原则。

答案：发展性原则，全面性原则，激励性原则3. 在小学数学教学中，培养学生的空间观念主要包括：______、______、______。

答案：观察实物，抽象图形，空间想象4. 小学数学教学过程中，教师应注重启发式教学，引导学生进行探究，主要方法有：______、______、______。

答案：问题驱动法，合作学习法，情境创设法5. 小学数学课程目标分为______、______、______三个维度。

答案：知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观（以下题目略）三、判断题（每题2分，共20分）1. 小学数学课程标准是小学数学教学的指导性文件，具有强制性。

（）答案：错误2. 小学数学教学中，概念教学是培养学生逻辑思维能力的关键。

（）答案：正确3. 在小学数学教学中，应用题教学是培养学生的解决问题能力的主要途径。

2024年咸阳市三原县三年级数学第一学期期末学业水平测试模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。

用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。

将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。

2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。

答案不能答在试题卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。

不按以上要求作答无效。

4．考生必须保证答题卡的整洁。

考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、用心思考，我会选。

1．8个0相加的和( )9个0相加的和．A．等于B．大于C．小于2．要使341×□的积是四位数，□里的数字最小可以填（）。

A．2 B．3 C．43．图（）的阴影部分不是表示二分之一。

A．B．C．4．最大两位数与最大一位数相乘，积是（）位数。

A．三B．四C．五5．小红有7颗黄珠子，54颗红珠子，要使红珠子数量是黄珠子的8倍。

如果黄珠子数量不变，红珠子需要（）。

A．增加2颗B．减少2颗C．减少5颗二、认真辨析，我会判。

6．长方形的四条边都相等，四个角都是直角。

（______）7．儿童节的前一天是5月30日．（___）8．用3,2,0,4 四个数字组成的最小四位数是2340。

（_______）9．乘数中间有零的算式，计算时，0可以忽略不计。

（________）10．两个物体的长度单位不同，这两个物体的长度一定不相等。

（____）三、仔细观察，我会填。

11．用24时计时法表示下面的时间：上午9时是（_____），晚上9时是（_____），晚上11时是（_____），下午1时30分是（_____）．12．要使商中间有0，□32÷8，□里可以填（_____）。