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人教版九年级上册化学期中考试试题考试范围：第一至第五单元一、单选题1．下列气体中，属于纯净物的是（）A．洁净的空气B．汽车的尾气C．水蒸气D．香烟的烟气2．下列对有关事实的解释中，错误．．的是（）A．花香四溢——分子在不断运动B．H2O和H2O2的化学性质不同——分子构成不同C．气体可压缩储于钢瓶中——分子数目变少D．水蒸发属于物理变化——分子种类没有改变3．下列方法可使海水转化为饮用水的是（）A．过滤B．静置沉淀C．活性炭吸附D．蒸馏4．下图所示的实验操作中正确的是A．倾倒液体B．点燃酒精灯C．过滤D．气体验满5．根据化学方程式：2Na2S2O4=Na2S2O3+X+SO2↑，推断X的化学式为（）A．Na2SO3B．Na2SO4C．Na2S D．SO26．下列变化中属于物理变化的是（）A．食物变质B．煤炭燃烧C．酒精挥发D．燃放鞭炮7．2021年10月16日，神舟十三号载人飞船成功发射升空，与空间站组合完成自主快速交会对接。
其中一种火箭推进剂在火箭发射过程中，发生的微观示意图如图，下列说法正确．．的是（）A．甲和乙都是氧化物B．丙的化学式为N2C．参加反应的甲和乙的质量比为1：2D．该反应属于置换反应8．下列变化属于化学变化的是（）A．矿石粉碎B．粮食酿酒C．冰雪融化D．水结成冰9．硫可以用来制造硫酸、黑火药、火柴等，下列属于硫的化学性质的是（）A．淡黄色晶体B．微溶于酒精C．熔点112℃D．能在空气中燃烧10．下列属于物理变化的是（）A．油锅着火B．粮食酿酒C．工业上分离液态空气制取氧气D．菜刀生锈11．下列操作不正确的是（）A．连接仪器B．加热液体C．取用液体药品D．取用固体粉末12．对原子序数为9的元素，下列说法正确的是（）A．其原子结构示意图可表示为：B．该元素的原子在化学反应中易失电子C．该元素原子的核外电子总数为10D．该元素的相对原子质量为9 13．中国科学院历经20余年攻关，研制出具有完整自主知识产权的星载铷原子钟，授时精度达到百亿分之三秒，已经用于“北斗”三号卫星导航系统，可提供分米级定位。
九年级（上）期中化学试卷一、选择题（每小题2分，共28分）1．下列过程中，发生了化学变化的是（）A．磨豆成浆 B．剪纸成花 C．酿谷成酒 D．雕石成像2．下列做法与“创建文明城市，建设生态洪泽”不吻合的是（）A．植树种草 B．就地焚烧垃圾C．节能减排 D．公共场所禁止吸烟3．集气瓶中装满某气体，可能是下列气体中的某一种：①二氧化碳②氧气③空气④氮气．将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是（）A．①或②B．②或③C．①或④D．③或④4．如图是化学实验操作考查中，某些学生的实验操作示意图，其中正确的是（）A．取用锌粒 B．过滤泥水C．加热铜片D．检验氧气5．下列有关氧气的说法不正确的是（）A．硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰B．鱼、虾能在水中生存说明水中溶有氧气C．物质与氧气发生的反应都是氧化反应D．氧气可以压缩贮存于钢瓶中，是因为氧气分子间有一定的间隔6．根据你在日常生活中的知识，区分食盐和白糖的方法应该是（）A．看颜色B．闻气味C．尝味道D．测密度7．液氧转化为氧气的过程中，发生的变化是（）A．混合物变为纯净物 B．分子间的空隙增大C．化学性质发生变化 D．分子总数增加8．2014年5月上旬，一枚用于探伤的放射源铱192（铱原子中含有77个质子和115个中子）在南京丢失，引起了社会的广泛关注．下列说法正确的是（）A．该元素属于金属元素B．该元素的原子序数是192C．该原子的核外有115个电子 D．该原子的相对原子质量192g9．关于原子、分子叙述错误的是（）A．分子都是由原子构成的B．分子和原子在化学变化中都能够再分C．分子和原子都在不停运动D．分子和原子都是构成物质的微粒10．“乐百氏”矿泉水标签上印有水质成分如下（mg/L）：硒：0.013；锶：0.0596；锌：0.00162；钠：18.4；钙：4.69．这里的硒、锶、锌、钠、钙是指（）A．元素 B．原子 C．单质 D．分子11．2015年2月6曰，联合国确定2015年世界水日的宣传主题是“水与可持续发展”．下列说法正确的是（）A．保沪水资源，禁止使用化肥、农药B．利用沉降的方法．将硬水转化成软水C．工业废渣的任意排放，不会污染水体D．生活污水应集中处理和排放12．下列反应不属于缓慢氧化的是（）A．人的呼吸过程 B．铁质菜刀生锈C．镁带在空气中燃烧 D．农家肥料的腐熟过程13．给150mL液体加热，需要使用的仪器是下列中的（）①试管②烧杯③试管夹④酒精灯⑤蒸发皿⑥石棉网⑦铁架台（带铁圈）⑧玻璃棒．A．①③④B．②④⑦C．②④⑥⑦ D．④⑤⑧14．a和b为两份质量相等的固体，已知a为氯酸钾，b为混有少量二氧化锰的氯酸钾．当分别同时加热a和b至完全反应时，能正确表示生成氧气的质量随反应时间而变化的图象是（）A．B．C．D．二、填空题（23分）15．请以氢气、氮气、氧气、二氧化碳、二氧化硫等气体，按要求将相应物质填写在题中的空白处．（1）属于空气污染物的气体是；（2）能支持燃烧的气体是；（3）能燃烧的气体是；（4）焊接金属时常用作保护气的是．16．下列是四种粒子的结构示意图，用序号填空（1）电子排布相同的是；（2）属于同种元素的是；（3）表示阳离子的是；（4）属于非金属元素原子的是；（5）与A粒子具有相似化学性质的是．17．如图两个实验操作都是错误的，简要回答它们错在什么地方，指出可能造成的后果．（1）图①中的错误之处，造成后果（2）图②中的错误之处，造成后果．18．如下图所示，王琳同学将酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中，另取一个小烧杯C，加入约5mL浓氨水．用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯．①请你帮她填写下表中的空白：②王琳同学认为B烧杯在实验中是不可缺少的，它体现了一种科学实验的方法，这种方法是．19．李明同学对蜡烛及其燃烧进行了探究．按要求填写下列实验现象及其结论．后取出结论：蜡烛燃烧生成．提出问题：蜡烛在刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，白烟的成分是．①白烟是蜡烛燃烧时生成的二氧化碳②白烟是蜡烛燃烧时生成的水蒸气③白烟是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体小颗粒．三、问答题（26分）20．元素周期表是学习和研究化学的重要工具．它的内容十分丰富．如表是元素周期表的部分内容．请认真分析并回答下面的问题．（1）请从表中查出地壳中含量最多的金属元素的相对原子质量为；（2）表中不同种元素最本质的区別是；（3）元素周期表中毎一个横行叫做一个周期，通过分析，同一周期元素之间的排列有一定的规律，如（填字母序号）．A．从左到右，各元素原子的电子层数相同B．从左到右，各元素原子的原子序数依次增加C．从左到右，各元素原子的最外层电子属相同（4）元素周期表中，原子序数为12的镁元素的原子结构示意图为．该原子在化学反应中易（填“得到”或“失去”）电子，说明元素的化学性质与原子的关系密切；（5）研究表明：第二周期从3～9号元素的原子，原子核对核外电子的引力逐渐增大，故原子半径逐渐减小．我分析第三周期从11﹣17号元素原子半径变化规律是．21．水是生命之源，“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任．（1）下列“水”属于纯净物的是（填序号）．A．蒸馏水 B．河水 C．矿泉水（2）用如图甲装置进行电解水的实验，b中收集到的气体是．该实验说明水是由组成的．（3）汕头水资源丰富，但分布不均．有些村民用地下水作为生活用水，人们常用检验地下水是硬水还是软水；生活中可用的方法降低水的硬度；某同学自制如图乙所示简易净水器，图中活性炭的主要作用是．（4）河水净化的主要步骤如图丙所示，有关说法错误的．A、步驟Ⅰ可除去难溶性杂质 B．X试剂可以是活性炭 C．净化后的水是純净物（5）请举一例生活中节约用水的具体例子．22．甲、乙、丙三个实验的示意图如下，根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理，进行总结归纳并冋答下列问题：（1）分析上述实验的三个反应有多个共同的特点，请写出其中的二个：①，②．（2）丙实验进行时瓶内放水或细沙的目的是；丙实验可观察到什么现象；反应的文字表达式为．四、实验探究题（23分）23．请根据下面提供的装置图回答问题：（1）仪器甲的名称是；乙的名称是；（2）实验室用高锰酸钾制氧气的文字表达式为；（3）能收集氧气的装置是和，原因是；（4）实验结束拆除装置A后，发现试管炸裂，试分析造成此后果的可能原因（要求答出两点可能原因）①；②；（5）用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气的反应中二氧化锰起作用，发生装置若选用C，你认为装置C的主要优点是．24．某同学设计了测定空气中氧气含量的实驗．实验装置如图．该同学的实验步骤如下：①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记；②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞；③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹．请回答下列问题：（1）为使测定结果准确，实验需先检查，该实验中红磷需稍过量，目的是，有关反应的文字表达式是．（2）步骤③中打开止水夹后观察到的现象是，由此可得出空气中氧气的体积分数约为．（3）该实验可推论出氮气（填“易”或“难”）溶于水和其化学性质（填“活泼”或“不活泼”）的结论．（4）拓展：若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？为什么？成功，原因是．参考答案与试题解析一、选择题（每小题2分，共28分）1．下列过程中，发生了化学变化的是（）A．磨豆成浆 B．剪纸成花 C．酿谷成酒 D．雕石成像【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可．【解答】解：A、磨豆成浆的过程中分离出豆浆，没有新物质生成，属于物理变化．B、剪纸成花的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．C、酿谷成酒的过程中有新物质酒精等生成，属于化学变化．D、雕石成像的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．故选：C．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．下列做法与“创建文明城市，建设生态洪泽”不吻合的是（）A．植树种草 B．就地焚烧垃圾C．节能减排 D．公共场所禁止吸烟【考点】防治空气污染的措施．【专题】化学与环境保护．【分析】植树种草、节能减排、公共场所禁止吸烟，能够净化空气，保护环境．【解答】解：A、植树种草，增大绿化面积可以净化空气，与“创建卫生城市，建设水绿盐城”吻合，故不符合题意；B、焚烧垃圾会产生大量有害气体和粉尘，造成二次污染，与“创建卫生城市，建设水绿盐城”不吻合，故符合题意；C、节能减排可以节约能源，净化空气，与“创建卫生城市，建设水绿盐城”吻合，故不符合题意；D、公共场所禁止吸烟，可以净化空气，与“创建卫生城市，建设水绿盐城”吻合，故不符合题意；故选B．【点评】通过回答本题知道了哪些做法有利于环境保护，我们应该如何去做，要知道垃圾的一般处理方法，不要乱扔垃圾，要进行集中处理，要考虑废物的回收再利用，节约资源．3．集气瓶中装满某气体，可能是下列气体中的某一种：①二氧化碳②氧气③空气④氮气．将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是（）A．①或②B．②或③C．①或④D．③或④【考点】常见气体的检验与除杂方法．【专题】生产、生活、环保类简答题．【分析】根据空气、氧气和二氧化碳、氮气的性质差别，通过分析得出正确的答案．【解答】解：二氧化碳和氮气都不具有支持燃烧的功能；氧气具有助燃性，空气中有一定量的氧气，空气和氧气都能支持燃烧．故选：C．【点评】本题主要考查了氧气的助燃性和氮气、二氧化碳的不助燃性，比较简单．4．如图是化学实验操作考查中，某些学生的实验操作示意图，其中正确的是（）A．取用锌粒 B．过滤泥水C．加热铜片D．检验氧气【考点】固体药品的取用；过滤的原理、方法及其应用；氧气的检验和验满．【专题】实验操作型；化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据块状固体药品的取用方法分析解答；B、根据过滤时的注意事项分析解答；C、根据加热时应用坩埚钳夹取，不能用手拿，以免烫伤手去分析解答；D、根据氧气的检验方法是去分析解答．【解答】解：A、把密度较大的块状固体药品或金属颗粒放入玻璃容器时，应先把试管横放，把药品或金属颗粒放入玻璃容器口以后，再把容器慢慢竖起来，使药品或金属颗粒缓缓的滑到容器底部，以免打破容器；故A错误；B、过滤时要用玻璃棒进行引流，防止液体溅落到外面；故B错误；C、由于铜是热的良导体，加热时应用坩埚钳夹取，不能用手拿，以免烫伤手；故C错误；D、氧气的检验方法是：用带火星的木条伸入试管内，如果复燃，证明是氧气；故D正确；故答案为：D．【点评】化学是一门以实验为基础的科学，化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，要掌握操作要领，使操作规范．5．下列有关氧气的说法不正确的是（）A．硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰B．鱼、虾能在水中生存说明水中溶有氧气C．物质与氧气发生的反应都是氧化反应D．氧气可以压缩贮存于钢瓶中，是因为氧气分子间有一定的间隔【考点】氧气的化学性质；氧气的物理性质；分子的定义与分子的特性；氧化反应．【专题】物质的性质与用途；氧气、氢气的性质与用途．【分析】根据氧气的性质、贮存的方法、氧化反应的特点等分析判断有关的说法．【解答】解：A、硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，故A说法不正确；B、鱼、虾能在水中生存说明水中溶有氧气，氧气能供给呼吸，故B说法正确；C、物质与氧气发生的反应都是氧化反应，故C说法正确；D、氧气可以压缩贮存于钢瓶中，是因为氧气分子间有一定的间隔，在受压时间隔能变小，故D说法正确．故选A．【点评】本题较为全面的考查了氧气的知识，都属于课本的基础知识，根据已有的知识分析解答即可．6．根据你在日常生活中的知识，区分食盐和白糖的方法应该是（）A．看颜色B．闻气味C．尝味道D．测密度【考点】物质的鉴别、推断．【分析】根据食盐和白糖的味道解答本题．【解答】解：在日常生活中区分食盐和白糖的方法是品尝，食盐味道是咸的，糖的味道是甜的，故选：C．【点评】本题考查学生区分食盐和白糖的方法，并能应用到生活当中．7．液氧转化为氧气的过程中，发生的变化是（）A．混合物变为纯净物 B．分子间的空隙增大C．化学性质发生变化 D．分子总数增加【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；物质的分类．【分析】混合物与纯净物的区别；物理变化与化学变化的本质区别；液氧和氧气是同种物质的不同状态．【解答】解：A、液氧与氧气都是由氧分子构成的，液氧与氧气属于同种物质都是纯净物，所以A不符合题意，故A错误；B、液氧转化为氧气，分子本身没变，分子之间的间距变大，所以B符合题意，故B正确；C、液氧转化为氧气，分子本身没变，没有新物质生成，所以显然化学性质不变，所以C不符合题意，故C错误；D、液氧转化为氧气，分子本身没变，分子的总数不会增加，只是分子之间的间距变大．所以D不符合题意，故D错误．故选：B．【点评】本题主要考查学生概念的辨析能力；根据物质的变化分析微粒的变化；本题不理解液氧和氧气都是由氧分子构成，物质的构成相同，所以容易出错．8．2014年5月上旬，一枚用于探伤的放射源铱192（铱原子中含有77个质子和115个中子）在南京丢失，引起了社会的广泛关注．下列说法正确的是（）A．该元素属于金属元素B．该元素的原子序数是192C．该原子的核外有115个电子 D．该原子的相对原子质量192g【考点】原子的有关数量计算；元素的简单分类．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据原子中：核电荷数=核内质子数=核外电子数、相对原子质量=质子数+中子数，相对原子质量单位是“1”，不是“克”结合题意进行分析解答．【解答】解：A、铱带“钅”字旁，属于金属元素，故选项说法正确．B、原子中：核电荷数=核内质子数，铱原子中含有77个质子，则该元素的原子序数是77，故选项说法错误．C、原子中：核电荷数=核内质子数=核外电子数，铱原子中含有77个质子，则该原子的核外有77个电子，故选项说法错误．D、相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故选项说法错误．故选：A．【点评】本题难度不大，解题的关键是掌握并灵活运用原子中核电荷数=核内质子数=核外电子数、相对原子质量=质子数+中子数．9．关于原子、分子叙述错误的是（）A．分子都是由原子构成的B．分子和原子在化学变化中都能够再分C．分子和原子都在不停运动D．分子和原子都是构成物质的微粒【考点】分子和原子的区别和联系．【专题】结合课本知识的信息；物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】分子、原子和离子是过程物质的基本微粒，它们很小，之间有间隔，总是不断运动的．【解答】解：A、分子都是由原子构成的，该选项说法正确；B、化学变化中，分子可分，原子不可分，该选项说法不正确；C、分子和原子都在不停运动，该选项说法正确；D、分子和原子都是构成物质的微粒，该选项说法正确．故选：B．【点评】原子在化学变化中不能再分，因此原子是化学变化中的最小微粒．10．“乐百氏”矿泉水标签上印有水质成分如下（mg/L）：硒：0.013；锶：0.0596；锌：0.00162；钠：18.4；钙：4.69．这里的硒、锶、锌、钠、钙是指（）A．元素 B．原子 C．单质 D．分子【考点】元素的概念．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据已有的知识进行分析解答，物质是由元素组成的．【解答】解：物质是由元素组成的，这里的硒、锶、锌、钠、钙是指元素，观察选项，故选A．【点评】本题考查了物质组成的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．11．2015年2月6曰，联合国确定2015年世界水日的宣传主题是“水与可持续发展”．下列说法正确的是（）A．保沪水资源，禁止使用化肥、农药B．利用沉降的方法．将硬水转化成软水C．工业废渣的任意排放，不会污染水体D．生活污水应集中处理和排放【考点】水资源的污染与防治；硬水与软水．【专题】空气与水；化学与生活．【分析】A、根据保沪水资源，应合理使用化肥、农药进行解答；B、根据利用沉降的方法，可以除去水中较大的悬浮杂质进行解答；C、根据工业废渣的任意排放，会污染水体进行解答；D、根据生活污水应集中处理和排放，从而防止水污染进行解答．【解答】解：A、保沪水资源，应合理使用化肥、农药，而不是禁止，故A错误；B、利用沉降的方法，可以除去水中较大的悬浮杂质，但不能将硬水软化，故B错误；C、工业废渣的任意排放，会污染水体，故C错误；D、生活污水应集中处理和排放，从而防止水污染，故D正确．故选：D．【点评】水资源缺乏的危机日益严重，要保护水资源首先要了解水体污染的来源，同时要树立节约用水人人有责的理念．12．下列反应不属于缓慢氧化的是（）A．人的呼吸过程 B．铁质菜刀生锈C．镁带在空气中燃烧 D．农家肥料的腐熟过程【考点】燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃．【专题】化学反应的分类思想；氧气、氢气的性质与用途．【分析】根据缓慢氧化的概念进行分析解答，缓慢氧化是指反应进行的很缓慢，甚至不容易被察觉的氧化反应．【解答】解：A、人的呼吸过程，是与空气中的氧气发生的不容易察觉的缓慢氧化，故选项错误．B、铁质菜刀生锈，是铁与空气中的氧气发生的不容易察觉的缓慢氧化，故选项错误．C、镁带在空气中燃烧，属于剧烈的氧化反应，故选项正确．D、农家肥料的腐熟过程，是农家肥与空气中的氧气、水等发生的不容易察觉的缓慢氧化，故选项错误．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握缓慢氧化的概念、特征是正确解答此类题的关键．13．给150mL液体加热，需要使用的仪器是下列中的（）①试管②烧杯③试管夹④酒精灯⑤蒸发皿⑥石棉网⑦铁架台（带铁圈）⑧玻璃棒．A．①③④B．②④⑦C．②④⑥⑦ D．④⑤⑧【考点】用于加热的仪器．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】在给液体加热时首先要有热源仪器，另外要根据液体的量选择合适的容器，还要仪器使用的注意事项．【解答】解：加热150mL液体，要有盛水的容器，应在烧杯和试管中选取，但是用水量为150mL，由给试管中的液体加热时，试管中的液体不能超过试管容积的三分之一，则要选择450mL以上的试管，这不可能，所以用烧杯；用烧杯给水加热选择支持固定仪器，要用铁架台；由于烧杯底面积大，易受热不均而炸裂，所以还要用石棉网；量取水的体积用量筒；酒精灯是热源仪器，加热必须选择酒精灯．故选：C．【点评】化学是一门以实验为基础的学科，化学实验是考查的重点、难点和热点，特别是基本操作，了解仪器的名称、用途、使用方法和注意事项，是解题的前提．14．a和b为两份质量相等的固体，已知a为氯酸钾，b为混有少量二氧化锰的氯酸钾．当分别同时加热a和b至完全反应时，能正确表示生成氧气的质量随反应时间而变化的图象是（）A ．B ．C ．D ．【考点】催化剂的特点与催化作用；实验室制取氧气的反应原理；根据化学反应方程式的计算．【专题】有关化学方程式的计算；化学用语和质量守恒定律．【分析】a 中氯酸钾的质量大于b 中氯酸钾的质量，因而a 产生的氧气比b 多，b 中有催化剂二氧化锰，可以使氯酸钾在较低的温度下迅速的放出氧气，而a 却需要在较高的温度下才能缓慢的放出氧气，因而b 反应用的时间比a 短．【解答】解：A 、分析图象可知a 产生的氧气多，b 反应用的时间短．故A 正确；B 、分析图象可知ab 反应产生的氧气一样多，a 反应用的时间短．故B 错误；C 、分析图象可知ab 产生的氧气一样多，b 反应用的时间短．故C 错误；D 、分析图象可知b 反应产生的氧气多，a 反应用的时间短．故D 错误．故选A【点评】用氯酸钾制氧气时，若没有二氧化锰，加入少量的高锰酸钾也可以使氯酸钾在较低的温度下迅速的放出氧气，但高锰酸钾不是氯酸钾制氧气的催化剂，是高锰酸钾在较低的温度下分解生成的二氧化锰对氯酸钾起了催化作用．二、填空题（23分）15．请以氢气、氮气、氧气、二氧化碳、二氧化硫等气体，按要求将相应物质填写在题中的空白处．（1）属于空气污染物的气体是 二氧化硫 ；（2）能支持燃烧的气体是 氧气 ；（3）能燃烧的气体是氢气；（4）焊接金属时常用作保护气的是氮气．【考点】空气的污染及其危害；氧气的化学性质；常见气体的用途；氢气的化学性质与燃烧实验．【专题】物质的性质与用途；性质决定用途；空气与水．【分析】（1）根据二氧化硫有毒，属于空气污染物进行解答；（2）根据氧气具有助燃性进行解答；（3）根据氢气具有可燃性进行解答；（4）根据氮气的化学性质不活泼进行解答．【解答】解：（1）二氧化硫有毒，属于空气污染物；故填：二氧化硫；（2）氧气具有助燃性，能支持燃烧；故填：氧气；（3）氢气具有可燃性，所以属于能燃烧的气体；故填：氢气；（4）氮气的化学性质不活泼，常用作金属焊接时的保护气．故答案为：氮气．【点评】熟记常见气体的性质是解题的关键，属于基础知识的考查．16．下列是四种粒子的结构示意图，用序号填空（1）电子排布相同的是BC ；（2）属于同种元素的是AB ；（3）表示阳离子的是 C ；（4）属于非金属元素原子的是AD ；（5）与A粒子具有相似化学性质的是 D ．【考点】原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】元素位置、结构与性质；模型思想；化学用语和质量守恒定律．【分析】根据已有的原子结构示意图的知识进行分析解答即可．在原子中，核内质子数=核外电子数，在阳离子中，核内质子数＞核外电子数，在阴离子，核内质子数＜核外电子数．【解答】解：（1）电子层排布相同的是BC，故填：BC；（2）AB的核内质子数相同，属于同种元素，故填：AB；（3）C的核内质子数＞核外电子数，表示阳离子，故填：C；（4）AB是氧元素，B表示离子，D是硫元素，属于非金属元素，故填：AD；（5）D与A粒子具有相同的最外层电子数，具有相似化学性质，故填：D．【点评】掌握常见的原子结构示意图的知识是解答本题的关键．17．如图两个实验操作都是错误的，简要回答它们错在什么地方，指出可能造成的后果．（1）图①中的错误之处俯视读数，造成后果量取的实际体积偏小（2）图②中的错误之处胶头滴管没有悬空在试管口上方，造成后果沾污滴管或会造成试剂污染．【考点】实验操作注意事项的探究；液体药品的取用．【专题】实验性简答题．【分析】（1）量取液体时，视线没与液体的凹液面最低处保持水平．量取液体时，①俯视：量取的液体实际体积偏小；②仰视：量取的液体实际体积偏大．（2）使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管的位置是否伸入到试管内．应垂直悬空在试管口上方滴加液体．【解答】解：（1）图①中的错误：俯视读数，故造成后果为量取的液体实际体积偏小；（2）图②中的错误：胶头滴管伸入试管内，没有悬空在试管口上方；故造成后果为：会沾污滴管或造成药品的污染．故答为：（1）俯视读数；量取的实际体积偏小（2）胶头滴管没有悬空在试管口上方；沾污滴管或会造成试剂污染【点评】本题主要考查了一些实验操作的注意事项，了解量筒和胶头滴管的使用及注意事项，掌握液体药品的取用方法．18．如下图所示，王琳同学将酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中，另取一个小烧杯C，加入约5mL浓氨水．用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯．。
最新人教版九年级上册化学第二单元我们周围的空气期中考试卷不含答案（考试时间：90分钟，总分100分）班级：__________ 姓名：__________ 分数：__________一、单选题（每小题3分，共计24分）1、用高锰酸钾制氧气时，有下列图示操作，其中正确的是A．加入高锰酸钾B．加热高锰酸钾C．收满后移出集气瓶D．熄灭酒精灯2、下列用途不属于氮气的是A．制造硝酸和氮肥B．用作火箭的助燃剂C．用作灯泡的填充气D．焊接金属时作保护气3、下列物质中，属于纯净物的是A．空气B．铁矿石C．蒸馏水D．稀盐酸4、在空气中燃烧，产生大量白烟的物质是A．木炭B．红磷C．硫D．铁丝5、如图是“实验室测定空气中氧气含量”的实验装置图，下列有关说法错误的是A．可用镁条代替红磷进行该实验B．做该实验前，应检查装置的气密性C．待装置冷却至室温后才能打开弹簧夹D．若红磷不足，将导致测得氧气的含量小于五分之一6、空气是一种宝贵的资源，下列有关空气的说法中，你认为正确的是A．氮气化学性质不活泼，可充入食品包装袋内防腐B．稀有气体非常稳定，不与任何物质反应C．氧气具有可燃性，可以做火箭燃料D．二氧化碳不能供给呼吸，是一种空气污染物7、空气中体积分数最大的气体是A．二氧化碳B．氧气C．氮气D．水蒸气8、在氧气中燃烧，产生白色固体的是A．木炭B．红磷C．硫粉D．铁丝二、填空题（每小题4分，共计40分）1、写出下列反应的文字表达式：（1）木炭燃烧________。
（2）硫燃烧________。
2、下图所示是木炭在氧气中燃烧的实验操作，试完成下列问题：（1）A图中，夹持木炭的工具是________；木炭在氧气中燃烧时发出______，放出热量。
燃烧停止后，取出余炭，往集气瓶里加入少量的澄清石灰水，振荡，D图中观察到的的现象是_______。
（2）B图中，取一小块木炭放在火焰的_______部位迅速烧红；该反应的文字表达式是________。
2014-2015学年某某省某某市清镇市站街中学九年级（上）期中化学试卷一、选择题（共12分）1．某某盛产金银花，从金银花中提取的绿原酸（化学式为C16H18O9）有很高的药用价值．下列有关绿原酸的说法不正确的是（）A．绿原酸分子由碳、氢、氧三种原子构成B．绿原酸由碳、氢、氧三种元素组成C．绿原酸属于混合物D．在一定条件下用水和二氧化碳有可能合成绿原酸2．在宏观、微观和符号之间建立联系，是化学学科的特点．如图是某化学反应的微观过程示意图，下列说法正确的是（）A．此反应说明分子可以再分B．此反应属于分解反应C．此反应表示碳与氧气反应生成二氧化碳D．化学反应前A是纯净物3．“实验→现象→结论”是学习化学的一种重要方法．下列实验对应的描述不合理的是（）实验内容操作或现象解释或结论A 向盛有水的小烧杯中，加入少量品红品红在水中逐渐扩散，过一会整杯水变红色分子在不断运动B 铁丝在充满氧气的集气瓶中燃烧集气瓶瓶底炸裂实验前瓶中没有加少量水C 检验一瓶气体是否是氧气将带火星的木条放在瓶口，木该气体不是氧气l条不复燃D 验证物质是否发生化学化学变化将其加热一定时间，快速冒出气泡此变化不一定是化学变化A．A B．B C．C D．D4．R元素原子的最外层电子数为2，下列关于R原子和R离子的说法正确的是（）A．化学性质相同 B．电子层数相同C．相对原子质量相同 D．最外层电子数相同5．世界上的物质由一百多种元素组成，某物质由地壳中含量最多的金属元素及空气中最多的两种气体元素组成，则该物质物质可能是（）A．Al2O3 B．Al2（SO4）3C．Al（NO3）3D．AlCl36．用大写字母C、N，小写字母a、u，可以写成的元素符号有（）A．2种B．3种C．4种D．5种二、非选择题（共48分）7．下列物质中：①空气、②水蒸气、③冰水混合物、④高锰酸钾制氧气后的固体剩余物、⑤液氧、⑥海水、⑦五氧化二磷、⑧臭氧中．属于混合物的是，属于纯净物的是．8．R原子相对原子质量为a，R2﹣核外电子数为b，则R原子的中子数为．如图微粒结构示意图中，化学性质相似的是，属于金属原子的是，属于同种元素的是．9．已知一个碳原子的质量是A千克，一个氧原子的质量是B千克，则氧原子的相对原子质量为．10．按要求写出下列符号或符号的意义：硫元素镁原子两个铝原子3H Na+ 2Mg2+Al3+中的“3”表示，即可表示一种元素，也可表示一个原子，还可表示一种物质的一个符号．11．如图是元素周期表中的一块，从图中你可以获得的信息有：①②③④．12．在①分子、②原子、③离子、④原子核、⑤质子、⑥中子、⑦电子等粒子中选择序号填空：（1）可直接构成物质的粒子有；（2）保持物质化学性质的粒子有；（3）不显电性的粒子有．13．如图是小明同学用排水收集的一瓶氧气，氧气能用此方法收集的原因是，若用此气体进行下列实验：（1）将点燃的硫粉伸入瓶中，可观察到的现象是反应的符号表达式为，基本反应类型是（2）若将点燃的铁丝伸入瓶中，未观察到剧烈燃烧的现象，则小明在制取氧气及进行铁丝燃烧的操作中出现的错误可能是（写三点）、；；若在实验中发生集气瓶炸裂，其原因是，证明此反应是化学反应的依据是，反应的符号表达是为．（3）若瓶中的气体为空气，要除去其中的氧气，而又不引入其他的气体，你将使用碳、硫、磷、铁、蜡烛中的在瓶中燃烧．14．根据如图回答问题：（1）实验室用B和D制取并收集氧气，则长颈漏斗和锥形瓶中分别所放的药品名称是和，反应的符号表达式为；若用高锰酸钾制取氧气，反应的符号表达是为，可选用的发生装置是，实验前需进行的操作是；用AC制取并收集氧气结束后试管破裂，其原因可能是．（2）收集干燥的氧气应选用D，若用F收集，则导管a应连接；收集较纯净的氧气可选用C或G，若将ad相连，其优点是．15．实验室中常见的黑色药品有木炭、四氧化三铁、二氧化锰、氧化铜、铁粉等，粗心的小刚将氧化铜与氯酸钾混合，发现氯酸钾也能快速放出氧气．于是小刚说氧化铜是此反应的催化剂．请问小刚的观点是否正确，．小丽查阅资料得知：氯化钾是白色固体，易溶于水；氧化铜（CuO）难溶于水，实验室可用过滤的方法分离易溶性固体和难溶性固体的混合物．于是小丽称取0.5g氧化铜与少量氯酸钾混合加热使其充分反应，同样也快速放出氧气，反应结束后，小丽将固体剩余物溶解、过滤、干燥、称得黑色固体仍为0.5g．于是，小丽说氧化铜能做氯酸钾分解的催化剂．请问小丽的观点是否正确，理由是．小明查阅资料得知许多金属氧化物对氯酸钾具有催化作用，用下列金属氧化物作催化剂时，氯酸钾剧烈放出氧气的时间如下表：氧化物氧化铁氧化铝氧化铜氧化镁剧烈反应时的温度/℃490 540 350 545你会建议小明用做催化剂，其反应的符号表达式为，小明用其中一种氧化物与氯酸钾混合加热到1分钟开始均匀冒出气泡，加热到5分钟时不再有气泡放出，小明共收集到容积为250ml的气体2瓶．请在如图中画出产生氧气的量随时间变化的曲线．2014-2015学年某某省某某市清镇市站街中学九年级（上）期中化学试卷（实验班）参考答案与试题解析一、选择题（共12分）1．某某盛产金银花，从金银花中提取的绿原酸（化学式为C16H18O9）有很高的药用价值．下列有关绿原酸的说法不正确的是（）A．绿原酸分子由碳、氢、氧三种原子构成B．绿原酸由碳、氢、氧三种元素组成C．绿原酸属于混合物D．在一定条件下用水和二氧化碳有可能合成绿原酸【考点】化学式的书写及意义；纯净物和混合物的判别．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】A、根据绿原酸化学式的含义进行分析判断．B、根据绿原酸化学式的含义进行分析判断．C、根据绿原酸是由一种物质组成的进行分析判断．D、根据质量守恒定律进行分析判断．【解答】解：A、绿原酸是由碳、氢、氧三种元素组成的，绿原酸分子由碳、氢、氧三种原子构成，故选项说法正确．B、绿原酸是由碳、氢、氧三种元素组成的，故选项说法正确．C、绿原酸是由一种物质组成的，属于纯净物，故选项说法错误．D、根据质量守恒定律可知，在一定条件下用水和二氧化碳有可能合成绿原酸，故选项说法正确．故选：C．【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．2．在宏观、微观和符号之间建立联系，是化学学科的特点．如图是某化学反应的微观过程示意图，下列说法正确的是（）A．此反应说明分子可以再分B．此反应属于分解反应C．此反应表示碳与氧气反应生成二氧化碳D．化学反应前A是纯净物【考点】微粒观点及模型图的应用；纯净物和混合物的判别；反应类型的判定．【专题】化学反应模拟图型．【分析】根据参加反应的分子和生成的分子个数进行分析，没有参加反应的分子不要算在其内，依据反应中物质的种类及特点判断反应的类型；依据对反应图示中各物质分子的结构判断物质的属类，进而书写出相关的化学方程式．【解答】解：A．由图示可知，此反应说明分子可以再分，正确；B．观察微观示意图，该反应的反应物是两种，生成物是一种，符合“多变一”的化合反应特性，所以该反应是化合反应；错误；C．由图示可知可能表示碳与氧气反应生成二氧化碳，也可能表示硫与氧气反应生成二氧化硫；错误；D．由图示可知，化学反应前A是混合物，错误；答案：A．【点评】本题考查了微观示意图的识图，明确分子由原子构成，构成相同的分子为同种物质的分子，同种原子构成的分子为单质分子，不同种原子构成的分子为化合物分子是解题的关键．3．“实验→现象→结论”是学习化学的一种重要方法．下列实验对应的描述不合理的是（）实验内容操作或现象解释或结论A 向盛有水的小烧杯中，加入少量品红品红在水中逐渐扩散，过一会整杯水变红色分子在不断运动B 铁丝在充满氧气的集气瓶中燃烧集气瓶瓶底炸裂实验前瓶中没有加少量水C 检验一瓶气体是否是氧气将带火星的木条放在瓶口，木条不复燃该气体不是氧气lD 验证物质是否发生化学化学变化将其加热一定时间，快速冒出气泡此变化不一定是化学变化A．A B．B C．C D．D【考点】化学实验方案设计与评价；氧气的化学性质；氧气的检验和验满；分子的定义与分子的特性；化学变化的基本特征．【专题】实验设计题；简单实验方案的设计与评价．【分析】A、根据分子总是不断运动的性质分析；B、根据铁丝在充满氧气的集气瓶中燃烧的注意事项分析；C、根据氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃分析；D、根据化学变化是指有新物质生成的变化分析．【解答】解：A、向盛有水的小烧杯中，加入少量品红，品红的微粒通过运动扩散到水分子中间去了，所以过一会整杯水变红色，故A正确；B、铁丝在充满氧气的集气瓶中燃烧，溅落的熔化物会炸裂瓶底，所以，实验前瓶中没有加少量水或少量细砂，会炸裂瓶底，故B正确；C、氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，所以检验一瓶气体是否是氧气的方法：将带火星的木条伸入集气瓶内，观察木条是否复燃，而不是放在瓶口，故C错误；D、加热一定时间，快速冒出气泡，该气体不知道是否是生成的新物质，所以此变化不一定是化学变化，故D正确．故选C．【点评】在平时的实验中，应认真细致观察现象，不可忽视细节，要多学习多积累零碎知识点．4．R元素原子的最外层电子数为2，下列关于R原子和R离子的说法正确的是（）A．化学性质相同 B．电子层数相同C．相对原子质量相同 D．最外层电子数相同【考点】原子和离子的相互转化．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】通过比较原子和离子的性质依次分析4个选项，即可【解答】解：A、元素的化学性质主要由最外层电子决定，R离子与R原子最外层电子数不同，所以化学性质不同，故A错．B、R离子的形成是由于失去最外层两个电子形成的，故R离子比R原子电子层数要少一层，故B错误；C、R原子失去两个电子形成R离子，因为电子的质量非常小，可忽略不计，故C正确；D、R原子的最外层电子数是2，而R离子的最外层电子数是8，故D错误；故选C【点评】本题考查原子和离子的性质，尤其是最外层电子数与电子层数，同学们要能熟练应用5．世界上的物质由一百多种元素组成，某物质由地壳中含量最多的金属元素及空气中最多的两种气体元素组成，则该物质物质可能是（）A．Al2O3 B．Al2（SO4）3C．Al（NO3）3D．AlCl3【考点】化学式的书写及意义．【专题】分类思想；化学用语和质量守恒定律．【分析】根据地壳中各元素含量的排序及空气的成分进行分析，化学式的书写方法判断．【解答】解：空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%，空气中含量最多的气体是氮气，其次是氧气；地壳含量较多的元素（前四种）按含量从高到低的排序为：氧、硅、铝、铁，含量最多的金属元素是铝元素；因此由地壳中含量最多的金属元素及空气中最多的两种气体元素组成的物质是硝酸铝，其化学式是Al（NO3）3．故选C．【点评】本题很简单，熟记地壳里各元素的含量、了解元素的分类、空气的成分是正确解答本题的关键．6．用大写字母C、N，小写字母a、u，可以写成的元素符号有（）A．2种B．3种C．4种D．5种【考点】元素的符号及其意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】元素符号的第一个字母要大写，第二个字母要小写．然后利用对常见元素的符号的记忆解决此题．【解答】解：利用常见元素的符号的书写的记忆，结合元素符号书写的注意事项解决此题，所以用大写字母C、N，小写字母a、u，可以写成的元素符号有：Ca、Cu、Na、C、N．故选：D．【点评】元素符号是最基本的化学用语，是学习化学的基础，注意书写时字母的大小写，了解元素符号的含义是解题的必要条件．二、非选择题（共48分）7．下列物质中：①空气、②水蒸气、③冰水混合物、④高锰酸钾制氧气后的固体剩余物、⑤液氧、⑥海水、⑦五氧化二磷、⑧臭氧中．属于混合物的是①④⑥，属于纯净物的是②③⑤⑦⑧．【考点】纯净物和混合物的判别．【专题】化学物质的分类思想；物质的分类．【分析】本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质，微观上只有一种分子，否则属于混合物．【解答】解：①空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物、②水蒸气是由一种物质组成，属于纯净物、③冰水混合物是由一种物质组成，属于纯净物、④高锰酸钾制氧气后的固体剩余物含有锰酸钾和二氧化锰，属于混合物、⑤液氧是由一种物质组成，属于纯净物、⑥海水中含有氯化钠、氯化镁等物质，属于混合物、⑦五氧化二磷是由一种物质组成，属于纯净物、⑧臭氧是由一种物质组成，属于纯净物．故答案为：①④⑥；②③⑤⑦⑧．【点评】在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成．8．R原子相对原子质量为a，R2﹣核外电子数为b，则R原子的中子数为a﹣b+2 ．如图微粒结构示意图中，化学性质相似的是ABD ，属于金属原子的是 B ，属于同种元素的是BD ．【考点】原子和离子的相互转化；原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律．【分析】根据R2﹣是得到2个电子后形成的，所以R原子的电子数为b﹣2以及最外层电子数相同，化学性质相似进行解答．【解答】解：R2﹣是得到2个电子后形成的，所以R原子的电子数为b﹣2，故R原子的质子数为b﹣2，则R原子的中子数=相对原子质量﹣质子数=a﹣b+2，最外层电子数相同，化学性质相似，所以如图微粒结构示意图中，化学性质相似的是ABD，都属于稳定结构；金属元素的原子最外层电子数一般小于4，所以属于金属原子的是B；同种元素的质子数相同，所以属于同种元素的是BD．故答案为：a﹣b+2；ABD；B；BD．【点评】本题难度不大，明确粒子中粒子结构示意图的含义、核内质子数和核外电子数之间的关系是去解题的关键．9．已知一个碳原子的质量是A千克，一个氧原子的质量是B千克，则氧原子的相对原子质量为．【考点】相对原子质量的概念及其计算方法．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】以一种碳原子质量的为标准，其他原子的质量跟它相比较所得到的比，作为这种原子的相对原子质量．用公式表示为：某原子的相对原子质量=，将数据代入公式计算即可．【解答】解：根据公式：某原子的相对原子质量=，可得：氧原子的相对原子质量==；故填：．【点评】解答有关相对原子质量的计算题时，要注意相对原子质量是一个比值，是原子的实际质量和碳原子质量的之比，掌握此知识点就能轻松解题10．按要求写出下列符号或符号的意义：硫元素S 镁原子Mg 两个铝原子2Al 3H 3个氢原子 Na+钠离子 2Mg2+2个镁离子Al3+中的“3”表示一个铝离子带3个单位的正电荷，即可表示一种元素，也可表示一个原子，还可表示一种物质的一个符号Mg ．【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．【解答】解：元素符号可表示一种元素、一个原子，故硫元素可表示为：S；镁原子可表示为：Mg；由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故两个铝原子、3H分别可表示2Al、3个氢原子；离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．故Na+表示钠离子，2Mg2+表示2个镁离子；由元素符号右上角的数字表示离子所带的电荷数，故Al3+中的“3”表示一个铝离子带3个单位的正电荷；金属、固态非金属、稀有气体的元素符号可表示一种元素，也可表示一个原子，还可表示一种物质，例如Mg；故答案为：S；Mg；2Al；3个氢原子；钠离子；2个镁离子；一个铝离子带3个单位的正电荷；Mg；【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．11．如图是元素周期表中的一块，从图中你可以获得的信息有：①原子序数为53 ②元素符号为I ③属于非金属元素④相对原子质量为127 ．【考点】元素周期表的特点及其应用．【专题】元素位置、结构与性质；化学用语和质量守恒定律．【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：原子序数、相对原子质量、元素符号、元素种类等，进行分析判断即可．【解答】解：在该图示中，左上角的数字表示该元素的原子序数，原子序数=核电荷数=质子数；右上角的符号表示其元素符号；中间汉字表示其元素名称；下方的数字表示该元素的相对原子质量．故答案为：原子序数为53；元素符号为I；属于非金属元素；相对原子质量为127．【点评】本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息及辨别元素种类的方法进行分析解题的能力．12．在①分子、②原子、③离子、④原子核、⑤质子、⑥中子、⑦电子等粒子中选择序号填空：（1）可直接构成物质的粒子有①②③；（2）保持物质化学性质的粒子有①②；（3）不显电性的粒子有①②⑥．【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；原子的定义与构成；分子的定义与分子的特性．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】（1）可直接构成物质的粒子有分子、原子、离子；（2）保持物质化学性质的粒子有分子、原子；（3）不显电性的是分子、原子、中子．【解答】解：（1）可直接构成物质的粒子有分子、原子、离子；（2）保持物质化学性质的粒子有分子、原子；（3）不显电性的是分子、原子、中子．答案：（1）①②③；（2）①②；（3）①②⑥．【点评】本题考查了物质的构成微粒的有关知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．13．如图是小明同学用排水收集的一瓶氧气，氧气能用此方法收集的原因是氧气不易溶于水，若用此气体进行下列实验：（1）将点燃的硫粉伸入瓶中，可观察到的现象是产生蓝紫色火焰，有刺激性气味的气体生成反应的符号表达式为S+O2SO2，基本反应类型是化合反应（2）若将点燃的铁丝伸入瓶中，未观察到剧烈燃烧的现象，则小明在制取氧气及进行铁丝燃烧的操作中出现的错误可能是（写三点）用排空气法收集的氧气、铁丝表面没有除锈；火柴没有燃烧完就伸入集气瓶中；若在实验中发生集气瓶炸裂，其原因是集气瓶底部没有放少量的水，证明此反应是化学反应的依据是有黑色固体生成，反应的符号表达是为3Fe+2O2Fe3O4．（3）若瓶中的气体为空气，要除去其中的氧气，而又不引入其他的气体，你将使用碳、硫、磷、铁、蜡烛中的磷在瓶中燃烧．【考点】氧气的化学性质；氧气的收集方法；反应类型的判定；根据化学反应方程式的计算．【专题】氧气、氢气的性质与用途．【分析】根据氧气不易溶于水，可以采用排水法收集进行分析；（1）根据硫和氧气在点燃的条件下生成二氧化硫进行分析；（2）根据铁丝在集气瓶中不能剧烈燃烧，说明收集的氧气不纯或铁丝表面有铁锈等原因进行分析；（3）根据碳、磷、磷、铁、蜡烛燃烧的生成物进行分析．【解答】解：氧气不易溶于水，可以采用排水法收集；（1）硫和氧气在点燃的条件下生成二氧化硫，观察到的现象是：产生蓝紫色火焰，有刺激性气味的气体生成，化学方程式为：S+O2SO2，该反应属于化合反应；（2）铁丝在集气瓶中不能剧烈燃烧，说明收集的氧气不纯或铁丝表面有铁锈，所以可能原因有：用排空气法收集的氧气，铁丝表面没有除锈，火柴没有燃烧完就伸入集气瓶中；若在实验中发生集气瓶炸裂，其原因是：集气瓶底部没有放少量的水，证明此反应是化学反应的依据是：有黑色固体生成，铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，化学方程式为：3Fe+2O2Fe3O4；（3）碳燃烧生成二氧化碳，硫燃烧生成二氧化硫，铁在空气中不能燃烧，蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，磷燃烧生成五氧化二磷，所以将使用碳、硫、磷、铁、蜡烛中的磷在瓶中燃烧．故答案为：氧气不易溶于水；（1）产生蓝紫色火焰，有刺激性气味的气体生成，S+O2SO2，化合反应；（2）用排空气法收集的氧气，铁丝表面没有除锈，火柴没有燃烧完就伸入集气瓶中；集气瓶底部没有放少量的水，有黑色固体生成，3Fe+2O2Fe3O4；（3）磷．【点评】本题主要考查了氧气的化学性质，难度不大，需要在平时的学习中加强记忆．14．根据如图回答问题：（1）实验室用B和D制取并收集氧气，则长颈漏斗和锥形瓶中分别所放的药品名称是过氧化氢溶液和二氧化锰，反应的符号表达式为2H2O22H2O+O2↑；若用高锰酸钾制取氧气，反应的符号表达是为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，可选用的发生装置是 A ，实验前需进行的操作是检查装置的气密性；用AC制取并收集氧气结束后试管破裂，其原因可能是先熄灭酒精灯，后移出导管．（2）收集干燥的氧气应选用D，若用F收集，则导管a应连接 b ；收集较纯净的氧气可选用C 或G，若将ad相连，其优点是可以测量收集的氧气的体积．【考点】氧气的制取装置；氧气的收集方法；制取氧气的操作步骤和注意点；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】化学学习中的实验思想；常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】实验前需进行的操作是：检查装置的气密性；制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热．氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集．用AC制取并收集氧气结束后试管破裂，其原因可能是：先熄灭酒精灯，后移出导管．收集干燥的氧气应选用D，若用F收集，则导管a应连接b，因为氧气的密度比空气大；收集较纯净的氧气可选用C或G，若将ad相连，其优点是：可以测量收集的氧气的体积．。
人教版（2024）化学九年级上册期中综合训练一、选择题(下列每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.下列我国古代的发明和技术中属于物理变化的是()。
A.稻草造纸B.金属冶炼C.活字印刷D.使用火药2.下列实验基本操作正确的是()。
3.“物质的性质决定用途”是化学观念之一。
下列关于物质用途和性质的说法错误的是()。
A.氦气可用于填充探空气球——氦气的密度比空气的密度大B.食品包装中充氮气防腐——氮气的化学性质不活泼C.氧气可用于气割、气焊——氧气具有助燃性D.稀有气体可用于制作航标灯、霓虹灯——通电时能发出不同颜色的光4.锂离子电池的电极材料是磷酸亚铁锂(LiFePO4)。
已知锂元素为+1价,则磷元素为()。
A.+1价B.+3价C.+5价D.+7价5.(2023·湖北鄂州中考)铷是一种重要的化学元素,可应用于原子钟、卫星导航、计算机通信等。
铷原子的结构示意图及其在元素周期表中的信息如图所示。
下列说法正确的是()。
A.铷原子在化学反应中易得到电子B.铷原子的中子数是37C.铷的相对原子质量是85.47 gD.铷位于元素周期表中第五周期6.劳动课程标准要求学生主动承担一定的日常生活劳动。
以下用来解释劳动项目的化学知识正确的是()。
7.建立模型是学习化学的重要方法。
下列化学模型中表示正确的是()。
8.FSO2N3是一种安全、高效的点击化学试剂。
下列关于FSO2N3的说法正确的是()。
A.其相对分子质量为125 gB.由四种非金属元素组成C.属于氧化物D.其中硫元素和氧元素的质量比为1∶29.如图所示为制备甲醇(CH3OH)的微观过程,下列说法正确的是()。
A.该化学反应生成了三种新物质B.甲醇分子由3种原子构成C.参加反应的和分子数之比为4∶1D.反应中若不使用纳米纤维催化剂,甲醇的总产量会降低10.如图是实验室制备、收集、验满、验证氧气性质的操作,其中正确的是()。
二、填空题11.新型保鲜技术不仅可以保持食物的新鲜度,让更多的美食走出原产地、走上我们的餐桌,而且更加安全、节能、环保。
2023-2024学年上学期期中模拟考试（二）九年级化学（考试时间：90分钟试卷满分：100分）注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
4．测试范围：1-5单元（人教版）。
5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 O 16 Cl 35.5 K 39第Ⅰ卷（选择题共40分）一、选择题：本题共20个小题，每小题2分，共40分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．下列化学变化中，属于化学变化的是A．水结成冰B．胆矾研碎C．煤炭燃烧D．干冰升华2．主持测定了铟、铱等元素相对原子质量的新值，为相对原子质量的测定作出了卓越贡献的我国科学家是A．道尔顿B．门捷列夫C．拉瓦锡D．张青莲3．下列实验操作或装置不正确的是A．收集呼出的气体B．倾倒液体药品C．检验酒精灯灯焰的分层D．洗涤试管4．下列有关物质燃烧现象的部分叙述中，描述正确的是A．铁丝在氧气中燃烧：火星四射，生成红色固体B．硫粉在氧气中燃烧：产生蓝紫色火焰，生成一种刺激性气味的气体C．镁条在空气中燃烧：发出耀眼的白光，仅生成一种黑色固体D．红磷在空气中燃烧：发出白光，生成大量的白雾5．下列反应不属于．．．缓慢氧化的是A．动植物的呼吸B．食品腐烂C．镁条燃烧发光、发热D．铁制品锈蚀6．去年以来我国25个省份、104多座大中城市不同程度出现雾霾天气，空气质量达到重度污染，各地政府加强了对空气质量的检测，下列不属于空气污染物的是A．二氧化碳B．二氧化硫C．一氧化碳D．可吸入颗粒物7．铼被誉为“超级金属”，铼及其合金被广泛应用到航空航天领域。
九年级化学上学期期中试题（扫描版）新人教版
广西钦州市2021届九年级化学上学期期中试题
2021年秋季学期期中考试九年级化学参考答案
一、选择题（每题2.5分，共50分）题号答案题号答案 1 B 11 A 2 C 12
B 3 D 13 A 4 A 14 D 5
C 15 C 6 C 16 B 7 B 17 C 8 A 18
D 9 B 19 B 10 D 20
C 二、填空题（反应文字表达式的书写每空2分，其余每空1分，共25分） 21．（1）O （2）2N （3）H2O （4）3Fe （5）三氧化二铝（6）氯化铵 22．③；⑤；①；④⑥
23．（1）Mg；Cl （2）B （3）A （4）MgCl2
24．（1）可燃物（2）隔绝氧气（或空气）（3）降低温度到着火点以下（4）缓慢氧化
加热 25．（1）镁+氧气氧化镁；化合反应（2）氧化汞汞+氧气；分解反应三、简答题（每空1分，共5分） 26．KMnO4；K2MnO4；MnO2；O2；Fe3O4
四、实验题（反应文字表达式的书写每空2分，其余每空1分，共15分）
27．（1）试管；酒精灯；长颈漏斗（2）检查装置的气密性
（3）A；D；防止加热时高锰酸钾粉末进入导管；高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气
二氧化锰（4）B；过氧化氢水+氧气（5）A；难溶于水；密度比空气小五、计算题（5分） 28．（1）100 （1分）
（2）48% （1分）
（3）解：该保健品每片中含钙元素的质量为
1.5g×
2+
40×100% =0.6 g （2分） 100则某成年人每天应服用这种钙片为：1.2g÷0.6g/片=2片（1分）答：（略）（其它合理答案，酌情给分）。
2024-2025学年人教版化学初三上学期期中自测试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有12小题，每小题3分，共36分）1、下列物质中，不属于纯净物的是：A、水（H₂O）B、氯化钠（NaCl）C、二氧化碳（CO₂）D、空气2、在下列化学反应中，不属于置换反应的是：A、锌与稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气B、铁与铜(II)硫酸反应生成硫酸亚铁和铜C、氯酸钾在二氧化锰催化下分解生成氯化钾和氧气D、氢气与氧气反应生成水3、在下列物质中，哪一种属于纯净物？A. 空气B. 海水C. 食盐水D. 氧气4、以下哪种变化属于化学变化？A. 冰雪融化B. 铁钉生锈C. 水的蒸发D. 玻璃破碎5、下列关于物质的分类，正确的是（）A. 盐酸属于酸，氯化钠属于碱B. 氧化物是由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物C. 混合物是由不同种分子构成的物质D. 单质是由同种元素组成的纯净物6、下列关于化学反应的描述，错误的是（）A. 反应前后元素的种类不变B. 化学反应中有新物质生成C. 物质发生化学反应时，可能放出热量D. 物质发生化学反应时，物质的分子结构会发生改变7、下列物质中，属于纯净物的是：A、空气B、矿泉水C、氧气D、土壤8、下列化学变化中，不属于氧化反应的是：A、铁生锈B、木炭燃烧C、氢气与氧气反应D、石灰水变浑浊9、下列物质中，不属于酸的是：A. 盐酸（HCl）B. 硫酸（H2SO4）C. 氢氧化钠（NaOH）D. 碳酸（H2CO3） 10、下列关于化学反应速率的说法正确的是：A. 化学反应速率越快，反应时间一定越短B. 温度越高，化学反应速率一定越快C. 压强增大，气体反应速率一定增大D. 催化剂能降低反应的活化能，从而加快反应速率11、下列物质中，不属于同一种化合物的同分异构体的是（）A、C2H6OB、C4H10C、C3H8D、C2H612、下列关于化学反应速率的描述，错误的是（）A、反应速率越快，生成物的浓度增加越快B、反应速率与反应物的浓度有关C、反应速率与温度有关D、反应速率与催化剂有关二、多项选择题（本大题有3小题，每小题3分，共9分）1、以下物质中，属于有机物的是（）A、H₂OB、CO₂C、CH₄D、NaCl2、下列化学反应中，属于置换反应的是（）A、2H₂O₂ → 2H₂O + O₂B、CaCO₃ → CaO + CO₂C、Zn + H₂SO₄ → ZnSO₄ + H₂↑D、2KClO₃ → 2KCl + 3O₂3、以下关于物质的描述正确的是：A、氧气是由氧分子构成的，每个氧分子由两个氧原子组成。
2024年最新人教版九年级化学(上册)期中试卷一、选择题（每题3分，共30分）1. 下列物质中，属于纯净物的是：A. 空气B. 矿泉水C. 食盐水D. 氧气2. 下列反应中，属于分解反应的是：A. CaO + H2O = Ca(OH)2B. 2H2O = 2H2 + O2C. 2H2 + O2 = 2H2OD. C + O2 = CO23. 下列关于溶液的说法中，正确的是：A. 溶液是一种混合物B. 溶液的浓度越高，颜色越深C. 溶液的浓度越低，密度越小D. 溶液的浓度越高，沸点越低4. 下列关于化学反应的说法中，正确的是：A. 化学反应一定会产生新物质B. 化学反应一定会放出热量C. 化学反应一定会吸收热量D. 化学反应一定会产生气体5. 下列关于酸碱中和反应的说法中，正确的是：A. 酸碱中和反应一定会产生水B. 酸碱中和反应一定会产生盐C. 酸碱中和反应一定会放出热量D. 酸碱中和反应一定会吸收热量6. 下列关于氧化还原反应的说法中，正确的是：A. 氧化还原反应一定会产生氧气B. 氧化还原反应一定会产生氢气C. 氧化还原反应一定会产生水D. 氧化还原反应一定会产生盐7. 下列关于化学方程式的说法中，正确的是：A. 化学方程式中的系数表示物质的量B. 化学方程式中的系数表示物质的个数C. 化学方程式中的系数表示物质的体积D. 化学方程式中的系数表示物质的重量8. 下列关于化学实验的说法中，正确的是：B. 化学实验必须在通风不良的实验室进行C. 化学实验必须在密闭的实验室进行D. 化学实验必须在开放的实验室进行9. 下列关于化学实验仪器的说法中，正确的是：A. 烧杯用于加热液体B. 试管用于加热固体C. 集气瓶用于收集气体D. 量筒用于称量固体10. 下列关于化学实验操作的说法中，正确的是：A. 加热液体时，应将烧杯倾斜B. 加热固体时，应将试管直立C. 收集气体时，应将集气瓶倾斜D. 称量固体时，应将量筒倾斜二、填空题（每空2分，共20分）1. 氧化物是指由______和______组成的化合物。
人教版九年级上册化学期中考试试卷及答案一、选择题（每题2分，共40分）1. 下列关于化学科学的说法错误的是（）A. 化学研究物质的组成、结构、性质以及变化规律B. 化学科学在人类生活中有着广泛的应用C. 化学科学是研究物理现象的科学D. 化学科学是研究物质的科学2. 下列属于纯净物的是（）A. 空气B. 酒精C. 矿泉水D. 汽水3. 下列关于原子的说法错误的是（）A. 原子是物质的基本组成单位B. 原子由原子核和电子组成C. 原子核由质子和中子组成D. 原子中的电子质量远大于质子和中子4. 下列元素符号书写错误的是（）A. 氧（O）B. 氢（H）C. 碳（C）D. 铝（Al）5. 下列关于离子符号的书写正确的是（）A. 氯离子（Cl^+）B. 钠离子（Na^+）C. 氧离子（O^2-）D. 氢离子（H^+）6. 下列关于化学反应类型的说法正确的是（）A. 分解反应一定是氧化还原反应B. 置换反应一定是氧化还原反应C. 化合反应一定是氧化还原反应D. 所有反应都是氧化还原反应7. 下列关于质量守恒定律的说法正确的是（）A. 化学反应前后，元素的种类不变B. 化学反应前后，原子的种类不变C. 化学反应前后，原子的数目不变D. 所有选项都正确8. 下列关于化学方程式的说法错误的是（）A. 化学方程式可以表示反应物和生成物的种类B. 化学方程式可以表示反应物和生成物的质量比C. 化学方程式可以表示反应物和生成物的状态D. 化学方程式可以表示反应速率9. 下列关于催化剂的说法错误的是（）A. 催化剂可以改变反应速率B. 催化剂在反应前后质量和化学性质不变C. 催化剂可以提高反应的转化率D. 催化剂可以降低反应的活化能10. 下列关于实验操作的说法正确的是（）A. 在蒸发皿中加热固体时，应该用玻璃棒搅拌B. 在量筒中配制溶液时，应该用玻璃棒搅拌C. 在试管中加热液体时，应该用酒精灯的外焰D. 在烧杯中加热液体时，应该用酒精灯的内焰二、填空题（每题2分，共20分）11. 填写下列物质的化学式：（1）氧气________（2）水________（3）氯化钠________（4）硫酸________12. 完成下列化学方程式：（1）氢气与氧气反应生成水：________（2）铁与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气：________（3）氧化钙与水反应生成氢氧化钙：________13. 根据下列实验现象，填写相应的化学方程式：（1）铜片放入硝酸银溶液中，观察到铜片表面有银白色物质析出，溶液由无色变为蓝色：________（2）将氢氧化钠溶液滴入硫酸铜溶液中，观察到产生蓝色沉淀：________14. 下列实验操作中，分别属于物理变化和化学变化的是：（1）物理变化：________（2）化学变化：________三、解答题（共40分）15. （10分）简述质量守恒定律的含义，并举例说明。
