一级1-9课练习题

第9课《古诗三首》同步练习题（含答案）第9课《古诗三首》同步练习题班级：_________ 姓名：__________一、书写1．看拼音，写词语。

gūchéng yáo wàng shān yuè____________ wàn rén shānjìběi____________lèi tì____________ yīcháng____________ xiāng yáng二、选择题2．下列诗句，朗读停顿划分不正确的一项是（）A．孤城／遥望／玉门关B．五千／仞／岳上摩天C．漫卷诗书／喜欲狂D．白日放歌／须纵酒3．下面对《古诗三首》的理解，错误的一项是（）A．本部分三首古诗都是描写边塞的诗。

B．《从军行》中第一句诗既描绘出了边塞防线的景色，也渲染了战争将至的紧张气氛。

C．《秋夜将晓出篱门迎凉有感》这首诗前两句用夸张的修辞手法写祖国山河的雄阔壮丽，饱含热爱之情，并为后两句抒情做了铺垫。

D．《闻官军收河南河北》抒发了诗人听到安史之乱结束的消息时无比欣喜的心情。

给下列诗句中加点的字选择正确的解释。

（填序号）4．不破楼兰终不还。

（）A．还有B．物归原主C．归来5．南望王师又一年（）A．拜访B．向远处看C．盼望6．却看妻子愁何在。

（）A．妻子和孩子B．男子的配偶C．孩子7．青春作伴好还乡。

（）A．青年时期B．指春天C．美好的时代三、填空题8．查字典填空。

1．“巫”字按部首查字法应查_______部，再查_______画，可以组词为_______。

2．“摩”字按音序查字法应查_______，它在课文中的读音是_______，可以组词为_______，它的另一个读音是_______，可以组词为_______。

3．“遗”字按音序查字法应查_______，它在字典中的解释有：①遗失；②遗失的东西；③遗漏；④留下；⑤专指死者留下的。

一年级数学下册同步练习及解析|北师大版(秋)第6单元第二节：摘苹果一、算一算。

43+18= 37+17= 12+29= 68+15=56+34= 28+13= 42+37= 38+52=15+19= 27+58= 26+44= 67+16=二、比大小。

68○86 47○3730＋25○25＋30100○8840＋9○4980－45○83－45三、妈妈买来8个苹果，草莓的个数比苹果多得多。

草莓可能有多少个？四、一个数从右边起，第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位；56的个位上是（），十位上是（）。

6、100里面有（）个十，100里面有（）个一；78里面有（）个十和（）个一。

五、你认识这些图形吗？数一数每种图形各有几个？六、想一想，连一连七、直接写得数40＋28＝57－6＝91＋8＝72－5＝8＋45＝ 90－20＝18－9＝13＋60＝30＋50＝3＋35＝46－40＝52－4＝答案一、算一算。

43+18=61 37+17=54 12+29=41 68+15=8356+34=90 28+13= 41 42+37=79 38+52=9015+19=34 27+58=85 26+44=70 67+16=83二、68＜86 47＞37 30＋25＝25＋30100＞88 40＋9＝49 80－45＜83－45三、个四、十百 6 5 10 100 7 8五、 5 3 1 3 1六、六、直接写得数40＋28＝68 57－6＝51 91＋8＝99 72－5＝ 678＋45＝ 53 90－20＝70 18－9＝9 13＋60＝7330＋50＝80 3＋35＝38 46－40＝6 52－4＝48课后拓展名言名句：任何一个人，都要必须养成自学的习惯，即使是今天在学校的学生，也要养成自学的习惯，因为迟早总要离开学校的!自学，就是一种独立学习，独立思考的能力。

行路，还是要靠行路人自己。

——华罗庚学习要有三心，一信心，二决心，三恒心。

【核心素养】 2024秋新教材一年级上册道德与法治
第9课《作息有规律》每课一练
【基础性练习】
一、.判断对错题。

(下列做法正确的请在括号里画“√”,错误的画“×”）
1.晓明为了不迟到，连早饭都来不及吃就去上学了。

( )
2.睡得晚会影响我们的身高。

( )
3.晚上，时间差不多了，我就去洗漱，准备睡觉。

( )
4.我喜欢跟爸爸妈妈一起睡，这样才安心，不害怕。

( )
5.亮亮看动画片，睡得很晚。

( )
6.每天早上床边的闹钟一响,雯雯都会按时起床。

( )
二、我会选择。

(把正确答案前的字母写在括号里）
1.小学生应该每天睡足( )
A.9 小时
B.10 小时
C.11小时
2.练习独立睡觉可以选择哪种方式？（ )
A.天黑的时候房间里有很多怪兽，很可怕
B.让家人陪，我怕黑
C.抱着自己心爱的娃娃一起睡
3.君君放学回家后,哪种做法是正确的?( ）
A.先把书包放在书桌上，然后出去玩
B.回家后洗洗手,先把作业认真完成
C.一边看动画片，一边写作业
4.要做到早起，下列做法正确的是:( )。

A.克服困难,尝试自己定闹钟，成为一个自律的小学生
B.说谎话，说自己不舒服,让妈妈找老师请假
C.磨磨蹭蹭不想起床
5.你认为下面哪种做法正确？（ )
A.明天是周末,可以不用按时起床能睡懒觉了。

B.虽然是周末,但为了身体健康还是要早睡早起。

C.明天是周末,今天晚上可以熬夜看动画片了。

部编版高一语文上册第9课《永遇乐·京口北固亭怀古》课后练习题（附答案解析）1.思考，词的上片和下片分别写了什么内容？明确：上片赞扬了孙权东吴建权，抗击曹魏，刘裕抵抗胡虏，北伐立功;下片谴责刘义隆(元嘉)冒进误国，感怀民生多艰，自己壮志难酬。

2.自读全词，找一找下文章中有几处用典?各是什么?明确：上片：孙权、刘裕;下片：刘义隆、佛狸祠、廉颇。

3. 作者来到北固亭，为什么会想到孙权和刘裕?这两个人的共同点是什么？表达了作者怎样的情感？明确：孙权：在京口建立吴国，建都建业(南京)，抵抗了来自曹军的入侵，保卫了国家;刘裕：刘裕出生于京口寻常小巷陌，后建立刘宋政权，建都建康(南京)，多次抵抗来自多方的入侵，守卫了国家。

共同点：两者均与京口一地有关，都曾勇猛抗敌，保卫家园。

情感：孙权：仰慕英雄鞭策自己，表现收复失地的决心。

刘裕：赞美英雄，对南宋即将北伐的激励，对自己报效朝廷的含蓄表达。

4.思考，哪些句子写到那了刘义隆、佛狸祠的典故，用这两个典故要表达什么意思?明确：“元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。

”写刘义隆冒进误国，作者借此典故讽刺了当朝统治者，表达了作者的谴责态度。

“难堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。

”写百姓安于异族政权统治，忘了记自己的宋代子民的身份，作者借此典故表达了对南宋统治者偏安一隅，不积极救国的不满。

5.讨论：作者为什么要用廉颇的典故结尾？要表达什么样的思想情感？请同学结合诗人的生平回答。

明确：词作结尾说“凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否?”词人用廉颇自喻，表达了自己空有政治抱负，却没有机会实现，壮志难酬的苦闷。

分析：廉颇：《史记·廉颇蔺相如列传》记载，廉颇被免职后，跑到魏国，赵王想再用他，派人去看他的身体情况，廉颇的仇人郭开贿赂使者，使者看到廉颇，廉颇为之一饭斗米，肉十斤，被甲上马，以示尚可用。

赵使回来报告王说：“廉颇将军虽老，尚善饭，然与臣坐，顷之三遗矢矣”赵王以为老，遂不用。

部编版高一语文上册第9课《声声慢（寻寻觅觅）》课后练习题（带答案解析）1.思考：“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”这几句包含几层意思？在用语上有什么特点？有什么作用？明确：(1)这几句包含三层意思：第一层，写人的动作神态，似在寻找失去的东西，追索过往的痕迹；第二层，写环境的凄凉、寂寞；第三层，写内心世界的愁苦、哀伤。

(2)七组叠词，很好地统领了全词的内容，展示出一种凄凉、萧条的意境；选用叠词，造成一种回环往复的效果，更显示出感情之强烈。

“寻寻觅觅”写动作，写出了寻觅无果，若有所失；“冷冷清清”写环境，写出了处境的冷清、心境的清冷；“凄凄惨惨戚戚”写心理，写出了心里的沉痛凄厉。

音韵上徘徊婉转，感情上层层递进，使全词顿挫凄绝，如泣如咽。

定下了全词悲苦愁绝的基调。

表达效果：①增加形象性；②表达更确切；③音律和谐，声声悦耳。

(3)这几句直接抒情，表达的感情哀婉凄切，为全词奠定了凄清的基调。

2.思考：词人为何说是“淡酒”？为什么词人看到“雁”会伤心？明确：(1)并非酒淡，而是愁情太重、太浓，酒力压不住心愁，自然也就觉得酒味淡，这是一种主观感受。

一个“淡”字表明了作者的晚年生活是何等凄凉惨淡。

(2)①睹物思人。

此时，那似曾相识的雁儿再度飞过，丈夫却已亡故，物是人非，相思之情已成“悼亡之悲”。

②这也表现了词人天涯沦落之感。

此时词人避居江南，远离故土，看到北来的大雁便认为这是家乡来的大雁，因而说是“旧时相识”，可见，雁儿还勾起了词人的“怀乡之思”。

3.思考：如何理解“满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘”这三句词中蕴含的情感？明确：“满地黄花堆积”是指菊花盛开，而非残英满地。

“憔悴损”既指菊花枯萎凋谢，又指词人因忧伤而憔悴消瘦。

正是因为词人无心赏景，虽是菊花堆满地，却不想去摘赏。

然而，人不摘花，花却自己凋谢。

等到花自憔悴损，欲摘却不堪摘了。

这里既写自己无心摘花的郁闷，又透露了怜惜菊花将谢的情怀，笔意深远，令人回味。

第 2 单元20 以内的退位减法第1 课时十几减9（1）、直接写出得数。

10+7= 9+6= 5+9= 8+4=9+4= 2+9= 7+6= 9+8=16-4= 10-9= 10-4= 10-3=、算一算。

9+2= 9+5= 9+8= 9+7=11-9= 14-9= 17-9= 16-9=三、用你喜欢的方法计算。

12-9= 18-9= 14-9= 11-9=16-9= 15-9= 13-9= 17-9=8+8= 3+9= 7+7= 9+6=6+8= 5+6= 6+7= 8+5=四、在O里填上＞、＜或二。

14-9 O 4 9+7 O17 12-9 O517 O 9+8 15-9 O6 9 O17-9五、解决问题。

共有18 本书，发给同学9本，还剩下几本第2 课时十几减9（2）、直接写出得数。

9+6= 13+5= 6+7= 8+9=10+7= 16-4= 9+2= 17-3=8-4= 19-7= 18-10= 4+5=二、算一算。

6+9= 9+8= 3+9= 9+9=12-9= 17-9= 14-9= 16-9=三、填数。

9+ ()=14 （)+9=16 9+ ( ) =1814-9=()15-9= （）18-9= ( )四、填一填。

1 、16的个位是（），表示（）个（）；“1” 在（）位上上，表示()个( )。

2、拼成一个大正方体至少需要（）个LJ 。

3、15里面有（）个十和（）个一；20里面有（）个十。

五、解决问题。

今天我要做14道题，已经做好9道，还要做几道第3课时十几减8一、直接写出得数。

10+8= 8+6= 5+8= 8+4=8+4= 2+8= 7+6= 8+8=16-4= 10-8= 10-4= 10-3=8+2= 8+5= 8+8= 8+7=11-8= 14-8= 17-8= 16-8= 四、用你喜欢的方法计算。

12-9= 18-8= 14-8= 11-8=16-8= 15-8= 13-8= 12-8=9+8= 3+8= 7+8= 8+6=6+9= 5+6= 6+7= 8+5=五、在O里填上“ >”、“ <”或“a »=”。

第1课时认识平面图形1.长方形有（）条边，正方形有（）条边，三角形有（）条边。

2.硬币是（）的。

3.想一想，数一数。

下图中有（）个三角形。

答案提示1.4，4，32.圆3.6第2课时 平面图形的拼组1.下面的说法对吗？对的在后面的（ ）里画“√”，错的画 “×”。

（1）长方形相对的边相等。

（ )（2）正方形四条边都相等。

（ )（3）三角形三条边都相等。

（ )（4）用 2 个同样的小正方形可以拼成一个大正方形。

（ )（5）用同样长的小棒摆两个三角形，最少要 6 根。

（ )（6） 4 个同样的小正方形可以拼成一个大正方形。

（ )（7）一个长方形不能剪成 4 个同样的三角形。

（ )2.数一数。

（ ）个正方形 （ ）个长方形3. 数一数，需要（ ）块砖才能把墙补好。

答案提示1. √ √ × × × √ ×2. 5 93. 12第3课时七巧板1.在七巧板中共有（）个三角形，( ）个平行四边形，( ）个正方形。

2.三角形中，( ）和（）大小相等，( ）和（）大小相等。

3.（）号图形是正方形。

由（）号图形和（）号图形可以拼出这个图形。

答案提示1. 5 1 12. 3 5 1 23. 4 3 5第4课时练习一1.至少用（）根同样的小棒可以摆一个长方形；至少用（）根同样的小棒可以摆一个三角形。

2.硬币是（）形的，红领巾是（）形的，课桌面是（）形的。

3.长方形相对的边（）；（）形四条边一样；平行四边形相对的边（）。

4.正方形有（）条边，它们都（）；长方形有（）条边，对边（）。

正方形和长方形都是（）边形。

5.用手摸一摸，圆柱上下两个面，它们的大小（）。

6.用2块完全一样的正方体可以拼成一个（）。

答案提示1. 6 32. 圆三角长方3. 相等正方相等4. 4 相等 4 相等四5. 相等6. 长方体第1课时十几减91.填一填，想一想。

9+2=（） 9+( )=（）11－9=（） ( )－9=（）2.圈一圈,算一算。

初中一年级思想品德1-8课练习题参考答案与提示第一课一、单项选择题1、B2、A3、A4、D5、A6、D7、D8、B 9、D 10、C 11、D 12、B 13、D 14、D15、C 16、D 17、A 18、D 19、C 20、D二、简答题21、（1）每个人的生命来之不易；（2）每个人的生命都是独一无二的；（3）每个人的生命有限而短暂22、提示：本题属开放性试题，只要言之有理即可23、提示：只要言之有理即可，如：不捕捉野生动物；不食用野生动物；不使用野生动物制品；自觉宣传《野生动物保护法》；积极参加植树活动或在居家庭院中种植植物；亲近大自然；与野生动物和谐相处等等第二课一、单项选择题1、C2、D3、B4、D5、D6、C7、A8、C 9、D 10、B 11、C 12、B 13、D 14、C15、B 16、C 17、A 18、D 19、D 20、D二、简答题21、参考教材19页“指点迷津”作答。

或答：（1）产生成人感；（2）独立性和依赖性；（3）自我评价能力提高；（4）片面性和表面性；（5）自尊心增强；（6）性心理的产生、发展和表现等22、（1）她的变化反映了青春心理的一个显著特点——性意识的觉醒（2）青春期对异性的关注。

希望异性关注自己并受到异性喜爱，喜欢和异性在一起，正是青春期意识觉醒的反映。

是健康的性心理，是正常的。

担心和害怕是不必要的。

（3）①男女同学交往要做到互尊互爱，既要尊重自己、尊重同性，又要尊重他人、尊重异性；②善于控制自己的感情，不轻易表达对异性的好感，更不随意给异性同学写信；③坚持集体交往，不单独与异性接触；④举止端庄，以礼待人；⑤明辨是非，抵制不良习气等一、单项选择题1、D2、A3、C4、B5、B6、D7、C8、A 9、D 10、C 11、A 12、A 13、D 14、A15、A 16、C 17、C 18、B 19、D 20、C 21、A二、简答题22、人最基本的情绪有四大类：喜、怒、哀、惧。

9.《夜色》同步练习题一、填空题。

1.拼一拼，写一写。

shuō xiào wǎn shang kàn jiàn wài miàn hòng sè________ ________ ________ ________ ________ 2.给下列生字组词。

胆________、________ 勇________、________原________、________ 微________、________3.选择正确的字。

A布 B步①爸爸晚上偏要拉我去散________。

②这块花________真好看！A事 B是③这不________我的铅笔盒。

④妈妈给我讲了许多勇敢的故________4.看看谁的字最漂亮。

“夜”字一共有________画，“很”是________结构的字。

“步”的第七笔是________,“还”的第六笔是________。

5.按要求完成练习。

①“再”的笔顺是：________。

②写出不同的“zài”。

我________一次________大树下看到了那只小猫。

6.连一连。

勇敢的________ 小鸟很黑的________ 花草微笑的________ 故事睡觉的________ 夜晚二、语言表达。

1.我能积累。

很小很小：________、________、________。

勇敢的故事：勇敢的________、勇敢的________。

2.读句子，写句子。

①我最爱我的祖国。

________最喜欢打乒乓球。

________最________。

②李小青常常打扫教室。

________常常去少年宫练唱歌。

________常常________。

三、阅读下面文字，回答问题爸爸晚上偏要拉我去散步，原来花草都像白天一样微笑。

从此再黑再黑的夜晚，我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……（1）在晚上，花草________。

（2）爸爸拉我去_________A. 散步B. 看月光（3）“我”知道了在晚上小鸟________。