普通话水平测试训练1
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吉林方言中常见的问题
4、多加声母n的问题 5、以e代o的问题
玻璃、博士、波动、广播、拨号、偏颇、婆婆 迫切、摩托、摸底、蘑菇、墨水、佛教
6、调值不到位
练习
练习
二、读多音节词语
1、100个音节，双音节45——47个，三音节 2个，4音节0——1个。 2、考察包含声母、韵母、声调和变调、轻声、 儿化。 3、2.5分钟，20分。
重音合理
1、并列性重音。 山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 2、对比性重音。 自信是人生成功的基石，而自卑却是失败的开始。 3、呼应性重音。 你道此人是谁？他便是景阳冈上的打虎英雄武松。 4、递进性重音。 上阵不利则守城，守城不利则巷战，巷战不利则短兵 相接。 5、转折性重音。 世上本没有路，走的人多了，也便成了路。
2、上上相连：214——35，也就是“上声——阳平” 保险 本领 采访 胆敢 辅导 感慨 好转 假使 考古 老板 旅馆 美好 奶粉 女子 品种 土匪 舞蹈 选举 影响 整理 左手
3、三上相连的按照词语内部结构分为2+1和1+2 双音节+单音节 打靶场 胆小鬼 管理组 手写体 水彩笔 洗脸水 选举法 勇敢者 展览馆 虎骨酒 单音节+双音节 冷处理 撒火种 耍笔杆 小两口 纸老虎 小拇指 很理想 好领导 厂党委 买雨伞 专有名词：标准不唯一，按照约定俗成的习惯 卡塔尔 索马里
练习
练习
朗读短文
• 字音准确 • 停连得当 • 重音合理 • 自然流畅有感情
停连得当：
1、停顿的位置，必须准确理解语句的意思。 令狐冲/看到林平之手中的剑/轻轻地挥了挥。 令狐冲看到林平之/手中的剑轻轻地挥了挥。 2、选择停顿的位置，必须正确分析语句结构。 下一个节目，长诗朗诵/《母校，/我爱你》的上 半部分。 下一个节目，长诗朗诵/《母校，我爱你》/的上 半部分。
语音错误，每个音节扣0.2分，语音缺陷，每个音 节扣0.1分。超时1分钟以内，扣0.5分；1分钟以 上（含1分钟），扣1分。
轻重音
变调
轻声
儿化
轻重音：
重、中、次轻、轻
两个原则：
不产生歧义、听着舒服
变调：
� 上声变调 � 语法变调 � 啊 � 形容词的生动形式 � 国外译名
上声变调：
1、上声+阴、阳、去、轻：214——211 上声+阴平 摆脱、产生、顶端、反之、感官、海关、火光 可惜、损伤、武装、演说、早期、体温、指挥
3、儿尾 儿尾的读音不应儿化。儿尾并不多见。 在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听到了欢 乐。——高尔基《海燕》 看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希 望看见一点儿更美的山的肌肤。——老舍《济南的 冬天》 我崇敬那只小小的、英勇的鸟儿，我崇敬它那 种爱的冲动和力量。——屠格涅夫《麻雀》 你是风儿，我是沙，缠缠绵绵绕天涯。——琼 瑶《还珠格格》
外国译名
约定俗成，已经有权威音译的，要按照字音去读。 米高梅、休伊特、迪士尼、汤姆·克鲁斯、 卡尔·马克斯、路易·威登 有的可以变调。 比萨、奥特曼、拜拜、杰瑞、探戈、呜呜祖拉
儿化
“儿”的出现是现代汉语词语中的常见现 象。从语言功能上，可以分为三类。 •儿根 •儿缀 •儿尾
1、儿根
儿根语素在前或在后，表达实际意义。不能儿 化读音。 儿女 儿童 胎儿 婴儿 儿科 幼儿 儿孙 儿戏 儿子 女儿 宠儿 孤儿 板儿 容祖儿
3、选择停顿的位置，必须恰当体会情景神态。 再见了，亲人,我们的心/永远/跟你们在一起。 惜别之情，跃然纸上。 4、选择停顿的位置，必须合情合理地处置标点符号。 要把标点符号读准，尤其是长句。 爸爸等于给我一个谜语，这谜语比课本上的 “日历挂在墙壁，一天撕去一页，使我心里着急” 和“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”还让我 感到可怕；也比作文本上的“光阴似箭，日月如 梭”更让我觉得有一种说不出的滋味。——台湾 林清玄《和时间赛跑》
语音错误与语音缺陷的区分
缺陷主要表现在发音位置不够准确和开口度不 够准确，以及声调调形的不准确。
吉林方言中常见的问题
1、平翘舌不分 2、r声母问题
吉林方言中常见的问题
3、舌面前音尖音化问题（jqx）
臭小子，叫你嘴欠，想都不想，净瞎说！ 季姬寂，集鸡，鸡即棘鸡。棘鸡饥叽，季姬及箕稷济 鸡。鸡既济，跻姬笈，季姬忌，急咭鸡，鸡急，继圾几，季 姬急，即籍箕击鸡，箕疾击几伎，即齑，鸡叽集几基，季姬 急极屐击鸡，鸡既殛，季姬激，即记《季姬击鸡记》。 ——中国语言学大师赵元任的同音文
命题说话
1、语言准确自然，口语化。 2、内容完整，语句通畅。 3、用词准确，语法规范，避免方言。 注意事项 背稿、在网上下载、无效语料、尽量说故 事。
儿尾和儿缀的区别： 儿尾保留了独立的音韵地位，有协调、调整音 节结构、强化节奏感的特殊功能，常用于诗歌、散 文、歌曲的韵文中。儿尾具有庄重典雅的书面语色 彩；儿缀则具有鲜明的口语色彩。
单音节中无儿化，多音节词语、朗读短文中有 儿缀的一定要读出来，有的词语没有“儿”字形的， 也要读出儿化。 如：汽水、胡同、卖劲等。
2、前一音节末尾的音素是u（包括ao、iao中的o） 的，“啊”念做“wa”，可写作“哇”。 你别哭啊 都来瞧啊 真不少啊 快点走啊 少喝酒啊
3、前一音节末尾的音素是n的，“啊”念做“na”，可写 作“哪”。 快来看啊 快开门啊 我好困啊 路真宽啊 菜挺咸啊 天冷路滑，当心啊 4、前一音节末尾的音素是ng的，“啊”念做“nga”， 还写作“啊”。 水好脏啊 天真冷啊 花好香啊 听不懂啊 你快听啊 猫说：“行啊” 5、前一音节末尾的音素是-i的（前），“啊”念做 “za”，还写作“啊”。 去一次啊 戴帽子啊 没意思啊
【一、不在中间】
“一”嵌在重叠式的动词之间，这时的“一”读次轻。 听一听 看一看 走一走 瞧一瞧 尝一尝 唱一唱 问一问 闻一闻 “不”夹在动词或形容词之间，夹在动词和补语之 间，这时的“不”读次轻。 说不说 去不去 看不看 烦不烦 红不红 大不大 好不好 咸不咸 看不清 干不了 拿不动 擦不掉
语气词“啊”的音变
6、肯定性重音。 这不清不楚的钱，我不能收。 7、强调性重音。 教室里一点儿声音也没有。 8、比喻性重音。 路面光光像镜子一样。 9、拟声重音。 风，呼呼地刮着；鱼，哗哗地下着。黑暗笼罩着大地。 10、反义性重音。 侵略者挑起了战火，还念念有词地叫喊：“我们在努 力追求和平的目标。”
短文评分设置 练 习
4、四上相连：很少，可以按照词语结构切分，一般 都是切分为两个双音节 永远友好 岂有此理
语法变调：
一、不（七、八已经趋向不变调） 根据语境、上下文的关系做语法变调
【一】
在去声前调值变为35，跟阳平的调值一样。 一半 一旦 一定 一度 一概 一共 在阴、阳、上声前调值变为51，跟去声的调值一样。 一般 一边 一端 一身 一天 一些 一齐 一如 一同 一头 一行 一群 一起 一举 一览 一统 一早 一手
5、不是叠音的表示称谓的词，也有一些后一音节读 轻音。 6、称呼物的名词和称呼身体器官的名词也有一些后 一音节读轻音。 7、词的后缀“子、头、气、家、性、处、巴、匠”等 语素做词尾，大多数读轻声。 8、少数连绵词、音译词等的第二个音节也读轻声。 玻璃、疙瘩、窟窿、喇叭、喇嘛
注意轻声的不妥而导致的歧义。 大意、利害、对头、大爷、 老子、孙子、自然、地方
上声+阳平 百年 表明 请示 水泥 上声+去声 百姓 保护 解散 礼物 上声+轻声 矮子 打听 尾巴 喜欢
处罚 典型 改良 感情 果然 警察 妥协 显然 主持 永恒 祖国 表面 打败 导弹 反射 广告 海面 垄断 少数 水库 统治 维度 主动 耳朵 老婆 里头 马虎 脑袋 嫂子 显得 眼睛 早晨 种子 伙计 嘴巴
形容词的生动形式
3、ABB式：后面两个叠字音节的声调一般变为 55，跟阴平的调值一样。 慢腾腾 软绵绵 绿油油 乱蓬蓬 湿淋淋 热辣辣 懒洋洋 毛茸茸 灰蒙蒙 热腾腾 黑洞洞 闹哄哄 红彤彤 白茫茫 沉甸甸 也有一部分是不变的。 金灿灿 红艳艳 喜洋洋 4、AABB式：BB通常变为阴平。 稳稳当当 别别扭扭 舒舒服服 明明白白 哭哭啼啼 利利索索 慢慢腾腾 马马虎虎 清清楚楚 漂漂亮亮 干干净净 闪闪烁烁 纷纷扬扬
轻声
1、抑扬顿挫的语音效果，形成了一批常用词语习
惯上的轻声： 衣裳、风筝、毛病、街坊、邻居、篱笆、粮食、 头发、喇叭、豆腐、尾巴、对付、丈夫、近视、 木头、结实、壮实、告诉、事情
2、用“着、了、过、的、地、得、们、么”等虚词语 素构成的词基本上都读轻声。 3、用“上、下、头、里、边、面”等字做词尾构成的 表示方位、时间、处所的词和由“来去”做此为构 成的趋向动词都读轻声。 4、一般的叠音词的后一个音节读轻音。
当“一”作为序数表示“第一”时，不变调。 一段（棋手） 一门儿 一楼 一号 出东门,过大桥,大桥底下一树枣儿,拿着杆子去打 枣,青的多,红的少。一个枣儿,两个枣儿,三个枣 儿,四个枣儿,五个枣儿,六个枣儿,七个枣儿,八个 枣儿,九个枣儿,十个枣儿`这是一个绕口令,一口 气说完才算好。
【不】
“不”字只有一种变调。当“不”在去声音节前调值变 为35，跟阳平的调值一样。 不必 不便 不测 不错 不要 不但 不变 不待
2、儿缀 也就是我们通常说的儿化，这类词的读音要在 词尾加“r”或“er”。
儿缀的作用很多： • 改变词性。 画、盖、摊、顶、个、用罩罩上 • 改变词义。 头、信、笑话、白面 • 表细小、轻微、短暂 棍、门缝、小事、100斤、500块钱 • 表亲切、喜爱、委婉的语感或温和态度 面条、老头、心眼、山歌、女孩、鲜花、慢慢 走、有空来玩、说句贴心话、小张、小芳 • 表语意色彩 他呀，小偷儿。 不就是个小局长儿吗？当心 小命儿。
普通话水平测试训练
普通话
现代汉语的标准语，中华人民共和国国家 通用语言。以北京语音为标准音，以北方话 为基础方言，以典范的现代白话文著作为语 法规范。
