八年级历史上册第23课 思想与文学艺术

八年级语文上册《得道多助，失道寡助》预习指导天时/不如地利，地利/不如人和。

三里之城，七里之郭，环/而攻之/而不胜。

夫/环而攻之，必/有得/天时者矣；然而/不胜者，是/天时/不如地利也。

城/非不高也，池/非不深也，兵革/非不坚利也，米粟/非不多也；委/而去之，是/地利/不如/人和也。

故曰：域民/不以/封疆之界，固国/不以/山溪之险，威天下/不以/兵革之利。

得道者/多助，失道者/寡助。

寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。

以/天下之所顺，攻/亲戚之所畔；故/君子有不战，战/必胜矣。

【翻译】有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结。

（比如一座）方圆三里的小城，只有方圆七里的外城，采用四面包围的方式攻城却不能取胜。

采用四面包围的方式攻城，一定是得到有利于作战的天气、时令了，不能取胜，这是因为有利于作战的时令比不上有利于作战的地理形势啊。

城墙并不是不高啊，护城河并不是不深啊，武器装备也并不是不精良啊，粮食供给也并不是不充足啊，但是，守城一方还是弃城而逃，这是因为作战的地理形势（再好），也比不上人心所向、内部团结啊。

所以说：使百姓定居下来而不迁到其它的地方去，不能依靠划定疆域的界限，巩固国防不能靠山河的险要，震慑天下不能靠武力的强大。

能施行“仁政”的君王，帮助支持他的人就多；不能施行“仁政”的君主，支持帮助他的人就少。

支持帮助他的人少到了极点，连内外亲属也会背叛他；支持帮助他的人多到了极点，天下所有人都会归顺他。

凭着天下人都归顺他的条件，去攻打那连亲属都反对背叛的君主，所以能行“仁政”的君主不战则已，（如果）战斗就一定会取得胜利。

一、文学常识【作者简介】孟子，名轲，字子舆(约公元前372年-公元前289年) ，邹国(今山东邹城东南)人。

战国时期哲学家、思想家、政治家、教育家，是孔子之后、荀子之前的儒家学派的代表人物，与孔子并称"孔孟"。

孟子宣扬"仁政"，最早提出"民贵君轻"思想，被韩愈列为先秦儒家继承孔子"道统"的人物，元朝追封为"亚圣"。

湖北华一寄宿学校导学案系列之历史九上导学案 08-23第23课世界的文化杰作主备人：王珍荣审核：历史组课型：新授课班级组名组别_________姓名【学习目标】1、能掌握世界近代史上文学、美术和音乐方面的成就。

2、通过文学家及其作品了解社会，培养对外国名著的兴趣。

3、通过学习培养自主探究能力和对文学艺术作品的鉴赏能力。

【重点难点】重点：列夫•托尔斯泰及其代表作品；梵高和《向日葵》；贝多芬和《英雄交响曲》。

难点：一定时期的文化是一定时期的政治、经济的反应。

【学法指导】合作探究，收集材料。

【知识链接】贝多芬列夫·托尔斯泰梵高1、贝多芬：西方有史以来最伟大的作曲家。

他的作品集古典主义音乐之大成，开浪漫主义音乐之先声，是了一个承前启后的伟大音乐家。

出生于波恩一个音乐世家。

他创作了大量作品，其中包括九部交响曲，32部钢琴奏鸣曲，五部钢琴协奏曲，十部钢琴小提琴奏鸣曲，一系列弦乐四重奏曲，声乐曲，剧乐曲，以及许多其他乐曲。

2、列夫·托尔斯泰被列宁称为“俄国革命的镜子”俄国现实主义文学最伟大的代表。

出生于贵族家庭，曾求学于喀山大学，1844年从军，同年发表处女作《童年》。

他的主要创作是从1861年俄国农奴制改革到1905年俄国第一次资产阶级革命，这正是俄国社会大变动时期。

代表作有《战争与和平》《安娜卡列尼娜》《复活》 .3、梵高19世纪荷兰著名画家。

后期印象画派代表人物，19世纪人类最杰出的艺术家之一。

27岁才开始绘画，37岁去逝。

凡高在十年的艺术生涯中，作了大量油画、素描和版画，这些表现了他对生活充满了热情。

凡高是西方美术史上最同情穷人的一个画家，是在艺术上最不墨守成规而勇于探索的一个画家。

梵高作品欣赏：《向日葵》《罂粟花》《星夜》【学习过程】：一、自主学习（一）著名音乐家1.作曲家：德国作家既是伟大的作曲家，也是，它是代表作是2.代表作作品：《》是其中代表作品之一，为而作，完成于1804年。

《史记》贡献史学一、建立杰出的通史体裁《史记》是中国史学史上第一部贯通古今，网罗百代的通史名著。

正因为《史记》能够会通古今撰成一书，开启先例，树立了榜样，于是仿效这种体裁而修史的也就相继而起了。

通史家风，一直影响着近现代的史学研究与写作。

二、建立了史学独立地位中国古代，史学是包含在经学范围之内没有自己的独立地位的。

所以史部之书在刘歆的《七略》和班固的《艺文志》里，都是附在《春秋》的后面。

自从司马迁修成《史记》以后，作者继起，专门的史学著作越来越多。

于是，晋朝的荀勖适应新的要求，才把历代的典籍分为四部：甲部记六艺小学，乙部记诸子兵术，丙部记史记皇览，丁部记诗赋图赞。

从而，史学一门，在中国学术领域里才取得了独立地位。

饮水思源，这一功绩应该归于司马迁和他的《史记》。

三、建立了史传文学传统司马迁的文学修养深厚，其艺术手段特别高妙。

往往某种极其复杂的事实，他都措置的非常妥帖，秩序井然，再加以视线远，见识高，文字生动，笔力洗炼，感情充沛，信手写来，莫不词气纵横，形象明快，使人“惊呼击节，不自知其所以然”。

（《容斋随笔·史记简妙处》）。

其中，《廉颇蔺相如列传》被列入小学生语文实验教科书第18课《将相和》。

文化《史记》对古代的小说、戏剧、传记文学、散文，都有广泛而深远的影响。

首先，从总体上来说，《史记》作为中国第一部以描写人物为中心的大规模作品，为后代文学的发展提供了一个重要基础和多种可能性。

《史记》所写的虽然是历史上的实有人物，但是，通过“互见”即突出人物某种主要特征的方法，通过不同人物的对比，以及在细节方面的虚构，实际把人物加以类型化了。

在各民族早期文学中，都有这样的现象，这是人类通过艺术手段认识自身的一种方法。

只是中国文学最初的类型化人物出现在历史著作中，情况较为特别。

由此，《史记》为中国文学建立了一批重要的人物原型。

在后代的小说、戏剧中，所写的帝王、英雄、侠客、官吏等各种人物形象，有不少是从《史记》的人物形象演化出来的。