有趣的GIF动画
授课班级六年级授课教师孔庆冲授课时间 20XX年10月29日
一、教学目标
㈠纲要或课程标准中的相关内容
广东省义务教育信息技术课程纲要倡导自主、合作、探究的学习方式，给学生提供充分的探究空间，使学生的信息素养在主动学习信息技术的过程中得到形成和发展。经历运用信息技术进行简单的信息加工处理的过程，学会一般的加工方法，懂得创造性地表达思想或解决实际问题。认识常用的多媒体制作工具及作品。通过应用实例的学习，初步掌握Ulead GIF Animator多媒体制作工具的简单制作方法，并能创作简单的多媒体作品。
㈡教学目标
1.知识与技能
⑴理解GIF动画制作原理。
⑵初步掌握使用Ulead GIF Animator软件创作基础动画。
2.过程与方法：
⑴经历根据任务要求，从学习资料中获取信息的过程，懂得独立思考，解决问题。
⑵经历合作探究完成动画合成任务，学会团队协作、掌握GIF动画制作的方法。
3.情感态度与价值观
⑴养成良好的信息技术学习习惯，形成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。
⑵体验信息技术学习活动中获得成功的情感，树立敢于使用信息技术的信心。
二、学生分析
六年级的小学生还是比较活泼好动，对新奇的事物感兴趣。他们已经具备一定的信息技术基础知识与基本技能，分析解决问题的能力逐渐增强，自主学习和自我评价的能力有进一步的发展。在教学的过程中根据学生的差异，设计分层任务，创设有趣的情境，引导学生自主学习、主动探究、小组合作，鼓励学生对自己或他人的作品进行评价，在交流、竞争、合作中学习新知。
三、教材分析
《有趣的GIF动画》是佛山市《信息技术》编委会编写的《信息技术》（小学版）六年级上册第6课的教学内容。在五年级学习了flash动画，了解动画制作基本原理的基础上，引入GIF动画教学，承前继后，为以后学习插入网页动画作准备，是教材知识之间的衔接，也是应用软件教学的推动。
㈠本节知识点分层
1.设置画布。
2.添加图像。
3.改变播放速度。
4.作品另存为GIF格式文件。
㈡教学重点难点
重点：将图像按顺序添加到不同的帧上。
难点：添加新的帧，并在新的帧中添加新图像。
四、教学理念
根据新课标指导思想，紧扣课文内容，以动画实例引入激发学生的学习兴趣。教学中，通过模仿学习，结合课文实例设置学习任务，引起学生的好奇心和求知欲，以学生自主探究为核心，让学生根据教师列出的创作步骤结合书本自主学习，模仿摸索操作，初步形成概念，教师再小结讲解，帮助学生系统归纳，从而激发学生的主动意识和进取精神。同时，通过让学生手脑并用的实践活动，体验探究的乐趣，激发竞争意识。教学中注意在知识点间引导学生质疑思考，解决问题，逐步形成知识和技能。
五、教学策略
1.教法：以教学演示及教师口述，把学生带到特定的学习情景中。通过激趣引发学生的学习欲望。通过学习任务，让学生使用学习材料自主探究，不断思考，形成认知。最后，经过学生一轮的摸索与小组的帮助协作之后，教师小结讲解，让学生的知识得到系统形成。
2.学法：学生根据教师指定的任务，有目的地阅读教材，根据教材进行摸索操作，通过自己探索，对知识有初步的认知。遇到困难时寻求别人帮助或从书本上获得方法。然后通过观看老师的演示，听取老师的小结讲解，最后形成系统的知识概念和操作技能。
六、教学环境
网络计算机室、PowerPoint课件、教材、带有花朵盛开的动画网页、盛开的花朵图片素材。
的小视频，并从字面意思及专业术语解读动画原理。
5.老师：一组连贯的图片连续播放就成为了动画。今天，老师就带你们进入动画制作的梦工场，认识新的动画制作软件——Ulead GIF Animator（板书课题）。
根据老师的讲解，
回忆起动画的制作原理
与基本方法。
以直观的讲解演
示对旧知识作全面的
回顾，为新知识的学
习作铺垫。
教学环节二：演示引导，得出动画制作步骤
教学时间：5分钟
教师活动学生活动设计意图
（一）认识Ulead GIF Animator软件
1.介绍
Ulead GIF Animator
↓↓↓
友立格式动画制作
Ulead GIF Animator是友立公司的GIF动画制作软件，可以制作多彩的GIF 动画。
2.介绍软件界面
解释：对象——就是组成影像动画的各种要素，包括图像、文字等各种素材。
（二）以盛开的小花素材制作GIF动画为例，得出制作一个GIF动画的一般步骤。
1.新建文件，设置画布尺寸。
2.添加图像。选择“文件”菜单中的“添加图像”命令。提醒学生：要根据花朵的变化顺序将图像放入不同的帧，才能制作出流畅的动画。所以，在第一帧放入第一张图片后，要选择“帧”菜单的“添加帧”命令增加新的帧来添加下一张图片。
（三）保存动画。
保存文件时，将自动生成UGA格式文
观看教师的演示讲
解，初步了解制作简单
的GIF动画的全过程，
并适时进行互动回答。
对新软件进行介
绍，让学生认识一些
有名的软件公司及其
产品以及软件的功
能，养成多了解的习
惯。
软件界面的了
解，知道各部分的功
能。
演示制作简单的
GIF动画，让学生初
步认识制作的一般步
骤：
设置画布
↓
添加图像
↓
另存为GIF格式
添加图像时，重
点引导学生“一帧放
一张图片”，以互动
对话帮助学生学习本
课重难点。
