《世界的人口》下载【完美版课件】

思考 人口增长过快带来的问题
人口数量过多、人口数量增长过快会带来哪些问题？
• 人口增长过快，不仅造成交通堵塞、居住条件差、
就业困难、饥饿贫困等问题外，还会造成环境污染 加剧，生态环境恶化，森林、草原、耕地等各类土 地资源以及水资源、宽产资源等自然资源数量的减 少（特别是人均拥有量锐减）等一系列问题。
•
（1）学了本单元的课文，我们被鲁迅 先生的 才学和 人格魅 力所折 服，这 节课我 们就来 谈谈自 己心目 中的鲁 迅。
•
（2）提出要求：可以就课文来谈，可 以结合 课外学 习的收 获来谈 ；可以 讲同鲁 迅有关 的人和 事，也 可以说 说读鲁 迅作品 的体会 。
•
（3）小组讨论，合作学习。
•
（4）汇报交流，师生评议。
口政策是国家发展的前提。 人口的增长要与社会、经济的发展相适应，
与环境相协调。
练一练
某一地区在一年中平均每1000人当中，出生 并成活了25个婴儿，死亡10人，这个地区 在这一年中人口的出生率、死亡率、自然 增长率各是多少？
出生率：2.5％ 死亡率：1.0％ 自然增长率：1.5％
•
1、谈谈心目中的鲁迅
•
（5）教师小结。阅读了鲁迅先生的文 章，认 识了鲁 迅这位 伟大的 文学家 、思想 家和革 命家， 希望同 学们能 从他的 身上汲 取力量 ，超越 自我。
•
2、交流体会含义深刻的句子。
•
（ 1）学生读教材中的内容，谈理解。
•
师：含义深刻的句子表面是一层意思 ，却暗 含着更 深的意 义。那 么本组 课文中 有哪些 类似的 句子， 我们都 是用什 么方法 去理解 这些句 子的？
•
（2）学生找句子，交流体会方法。

国防兵源不足
养老负担重
新课学习
那么，人口问题还有哪些呢？
乡村人口大量涌向城市
住
交
房
通
拥
堵
挤
塞
就
环
业
境
困
污
难
染
新课学习
解决措施
制定相应的人口政策，以促使 人口的增长与社会经济发展相 适应，与环境、资源相协调。
新课学习
人口问题不同，措施不同
合作学习：阅读教材94页的阅读材料，回答问题
印度
印度的人口问题是什么？ 存在哪些不利的影响？
A.西西伯利亚平原 B.亚马孙平原
C.青藏高原
D.西欧平原
课堂检测 3.下列关于人口增长的叙述，正确的是（ C ）
A.人口增长速度要高于经济发展的速度 B.人口增长速度要低于经济发展的速度 C.人口增长速度要与经济发展速度相适应 D.人口增长的速度要停止下来最好
4.南极洲无人定居的主要原因是（ D ）
人口过多，增长过快。
土地负担过重、生态环境恶化、自然灾害加剧，居民 的住房、交通、教育、就业等也受到很大的影响。
思考 解决措施是什么？
控制生育。 印度计划生育宣传画
新课学习
日本
日本的人口问题是什么？
人的平均寿命在延长；人口出生率不断下降。
（“白发浪潮”）
存在哪些不利的影响？
日本人年龄结构的变化
劳动力短缺，家庭、企业及整个社会的负担加重，在一定程度上阻碍了 日本经济的发展。
11.3 7.3 12.8
-2.3 12.0 13.8
德国人口在减少，印度和尼日利亚人口在增加。
新课学习
读图分析
人口自然增 长率较低的 大洲有哪些？

疏地区。
• 影响世界人口分布的主要原因是
什么？
人口的“爆炸”
每年 80000000人
时
每天 219178人
间பைடு நூலகம்
每小时 9132人
钟
每分钟 152人
每秒钟 2.5人
• 将“人口爆炸”用来形容人口快速增长还是最近几十年的事
情。人口增长之所以会加快，是因为社会生产力发展。即使 是当年的“人口爆炸”，也主要是由于社会经济发展、医疗 卫生技术进步导致死亡率大大降低的结果。死亡率大大降低， 出生率没有相应降低，这种转变使人口增长加快，人口总量 继续膨胀，仿佛炸弹爆炸一样。
世界的人口
➢世界人口的增长 ➢世界人口的分布 ➢人口问题
人口增长的速度
人口出生率
人口死亡率
自然增长率
自然增长率 ＝ 人口出生率 - 人口死亡率
世界各国自然增长率的差异
国家
德国 印度
出生率（％）死亡率（％）自然增长率（％）
9.0
10.0
24.8
8.8
尼日利亚 39.4
16.9
• 1.计算各国的人口自然增长率。
合理的人口政策
• 人口增长过快带来了很多的问题，但是不
是一个国家的人口发展越慢越好呢？阅读 下面两个资料，讨论人口增长过慢是好是 坏？
资料一
英国日前公布的最新人口普查数字显 示，英国人口老龄化趋势加快。目前 英国６０岁以上的人口已首次超过１ ６岁以下人口，其中８５岁以上的老 龄人口已达１１０万，是５０年前的 ５倍。普查结果显示，英国目前总人 口为５８００多万，６０岁以上的人 口占总人口的２１％。
资料二
• 加拿大统计局在2002年3月12日公布的最新
人口普查数字显示，加拿大人口在二十世 纪最后5 年中，一共只增加4％，增幅创加 国历史新低。到2001年，加拿大人口总数 达30，007，094人。在新增加的120万人口 中，移民人数超过自然出生人口，为二战 以来首见。

˟ 出生人口数-死亡人口数
=
100% =
总人口数
1 世界人口的增长
人口增长速度 “三率”自然增长率、出生率、死亡率
-
出生率
= 死亡率
自然 增长率
人口自然增长率>0时，表示人口增加。数值越大，表示人口增长越快； 人口自然增长率=0时，表示人口不增加也不减少。表示人口保持稳定。 人口自然增长率<0时，表示人口减少，数值越小，表示人口减少越快。
人口数量的增长特点不同。
1 世界人口的增长
课堂活动
1. 1650年至1800年，世界人口 增长有何特点？1800年至今，世 界人口增长又有何特点？
原因：生产力落后，医疗卫生条件差
。 生产力的提高，医疗卫生条件的改善等。
②有人说：“我们正处于一个‘人口大爆 合理。当今世界人口数量多，人口
炸’的时代。”你认为这句话合理吗？说 增长速度快，因此 被称为“人口大
XJ 新 教 材 地 理 · 七 年 级 上 册
第一节 世界的人口
湘教版 七年级上册 第四章 世界的居民
1
了解世界的人口的数量和增长的特点。
掌握世界的人口空间分布特征，归纳影响人口分布 的主要因素。
知道世界三大人种的特点及空间分布。
1
今天，我们一起来学习世界的人口
80亿
50亿
60亿
70亿
1987年
的高原人口稀疏
第三章 第一节 世界的人口
的雨林人口稀疏
世界人口的分布
2 世界人口的分布
世界上不同地区的人群，在外表和体质上往往存在一定的差异，人种是 根据人类体质方面的特征所划分的人群，这些特征包括：肤色，眼色，毛发， 头型，脸型等。世界上的居民可以分为黄色人种，白色人种和黑色人种。

刘俊良 刘俊良 刘俊良 刘俊良 刘俊良 刘俊良
刘俊良 刘俊良 刘俊良
刘俊良 刘俊良 刘俊良
刘俊良 刘俊良 刘俊良
刘俊良 刘俊良 刘俊良 刘俊良 刘俊良 刘俊良 刘俊良 刘俊良 刘俊良 刘俊良
刘俊良 刘俊良 刘俊良 刘俊良 刘俊良 刘俊良 刘俊良 刘俊良 刘俊良
刘俊良 刘俊良 刘俊良 刘俊良 刘俊良 刘俊良 刘俊良 刘俊良
第一次工 业革命
二战 结束
计算活动
人口（亿人）
每增加10亿所需的 时间（年）
10
20
100
20
30
30
30
40
15
40
50
12
50
60
12
60
70
12
70
80
11
说明了世…界…人口增长持续增加，但总体将放缓
想一想：人口增长的快慢由什么来衡量？
人口自然增长率=
年内出生人数－年内死亡人数 年平均人口数
刘俊良 刘俊良 刘俊良 刘俊良 刘俊良 刘俊良 刘俊良 刘俊良 刘俊良 刘俊良 刘俊良
刘俊良 刘俊良 刘俊良 刘俊良 刘俊良 刘俊良 刘俊良 刘俊良 刘俊良 刘俊良 刘俊良
刘俊良 刘俊良 刘俊良 刘俊良
刘俊良 刘俊良 刘俊良 刘俊良
算一算？ 刘俊良 刘俊良 刘俊良 刘俊良
我们上一节课的 刘俊良
刘俊良
刘俊良 刘俊良
刘俊良 刘俊良
刘俊良 刘俊良
刘俊时良间会刘俊增良 加刘多俊良少人刘俊良
刘俊良 刘俊良
刘俊7良078刘人俊良
刘俊良 刘俊良 刘俊良 刘俊良
刘俊良 刘俊良 刘俊良 刘俊良
刘俊良 刘俊良 刘俊良 刘俊良
刘俊良 刘俊良 刘俊良 刘俊良

13
50~60 1987~1999
12
60~70 1999~2011
12
人口增长的变化规律：
1830年到1999年世界人口增长规律：从 1830年至1999年，世界人口每增长10亿所需 时间逐渐趋短，表明这段时间内，世界人口增 长速度逐步趋快。
自然增长率= 出生率 - 死亡率 人口增长的速度，是由出生率与死亡
.
德国人口出现负增长，人口在不断减少
。
地球上70多亿人口 是不是均匀地分布 在1.5亿平方千米 的陆地上呢？
人口的分布
人口密度一般是指平均每平方千米内 居住的人口数。
人口密度 = 单位：人/平方千米
请你根据下图计算A、B两地的人口密度。（图中每格代 表500平方千米，♀ 代表40 000人）
♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀
♀♀ ♀♀ ♀♀ ♀♀ ♀♀ ♀♀ ♀♀ ♀♀ ♀♀ ♀♀ ♀♀ ♀♀ ♀♀ ♀♀ ♀♀ ♀♀ ♀♀ ♀♀ ♀♀ ♀♀
地区
面积/平 方千米
人口数/人
人口密度 （每平方千米）
A地 12500 1000000
80
B地 10000 1600000 160
人 口 密 度 在 每 平 方 千 米 200 人 以 上地区，是世界人口稠密的地区
鼓励生育政策
法国、德国日本等 国家
结论
1、人口发展要与社会、经 济的发展相适应，与环境、 资源相协调。
2、控制人口数量，提高人 口素质，走可持续发展的 道路。
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍 满了魔鬼，学会控制他。如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那 气，免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事改变自己是自救，影响别人是救人。当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就 想未来是妄想，最好把握当下时刻。幸福不在得到多，而在计较少。改变别人，不如先改变自己。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦； 实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的，我一定会成功！成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。成功者会说：“我 说：那不是我的事。成功三个条件：机会；自己渴望改变并非常努力；贵人相助亿万财富买不到一个好的观念；好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这 秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十年。要改变命运，先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。成功 个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他就 的完善是本，财富的确立是末。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍， 至也，不精不诚，不能动人。我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？对时间的慷慨，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积 约，而败于奢靡。企业家收获着梦想，又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望， 为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在什么 人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生，我们 存在。我们渴望成功，首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天，因为它 笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。一个细节 都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经碰了很多钉子 胜过多言；坦率胜过伪装，自然胜过狡辩；心静何来多梦，苦索不如随缘。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀 你更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画快乐和幸 绘；明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远方。不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要轻 种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多，要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少，而在能 者最重要的条件，就是每天精力充沛的努力工作，不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩，每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多，追求才是愈合 经历的太少，所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候，你才是真正的你！漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感恩， 言都收起来，所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时，一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求，烦恼多从欲中来。人若有志，万事可为。 就是要�

_________9_5_6_（__万__人__）_______ 人口出生率：（141260+141175）/2（万人）
×100%
=0.68%
________1_0_4_1_（__万__人__）_______ 人口死亡率：（141260+141175）/2（万人）
×100%
=0.74%
人口自然增长率： 0.68%—0.74% = -0.06%
想一想，1650年至1800年，世界人 口增长有何特点？1800年至今，世界人 口增长又有何特点？
1650—1800：相当缓慢 1800年至今：迅速增长
在人类历史的长河中，人口数量的增长经过了漫长 的积累过程。公元1800年以前，世界人口增长相当缓慢， 此后世界人口增长迅速。
思考：有人说：“我们正处于 一个‘人口大爆炸’的时代。”你 认为这句话合理吗？说出你的理由。
人口稠密区
人口稀疏区
人口密度 ＝ 该区域的人口数（人） 该区域的面积（千米2）
人口密度反映了人口地理分布的疏密程度，用单位面积上的人口 数量来表示，即“人/千米2 ”。根据下表，计算出中国、澳大利亚和 尼日利亚的人口密度，并说明表中哪国人口分布较为稠密，哪国人口 分布较为稀疏。
国家
陆地面积/万千米2
运用地图和相关资料，描述并简 要归纳世界人口数量变化和人口空间 分布特点。
《义务教育地理课程标准（2022年版）》
四
第四章 世界的居民与文化
1987年7月11日，联合国象征性地选 定当天出生的一个孩子作为世界“第50 亿人”，后来又将每年的7月11日定为 “世界人口日”。20世纪末，世界总人 口突破60亿人，一个世纪里世界人口净 增40多亿人，比过去几百万年增长的总 数还多几倍。2011年10月31日，全球人 口达到70亿人。2022年11月15日，世界 迎来第80亿个“地球公民”。

1800年以前，世界人口增长的相
当 ，1800年以后，世界人口
进入
的时期。目前，世界人
口仍以 的速度在持续增长。
思考：近几十年来，世界人口迅速增长 的原因是什么？
世界人口增长速度
按照近20年的人口增长速度，世界上平均每年要增加8158 万人，每天要增加22.4万人，每小时要增加9313人，每分钟要 增加155人，每秒中要增加2.6人。
出生率：2.5％
死亡率：1.0％
自然增长率：1.5％
世界各大洲人口自然增长率
人口自然增长率最高和最低的大洲分别是哪个？ 由此你能看出人口增长的快慢与经济发展水平 有什么关系？
非请洲把、各拉大丁洲美的洲人、口亚自洲然、增大长洋率洲由、高北到美低洲排、列欧洲
魅力精讲
经济发展 水平
较低国家：人口自然增长率较—高— （高、低）人口自然增长较—快— （快、慢）
自主学习目标
1、阅读课本图3—1，了解当前人口总数， 会通过不同年代的世界人口总数，说明世 界人口增长速度的变化规律。 2、学会计算人口自然增长率，并能比较不 同国家和地区人口增长的快慢。 3、学会计算人口密度。 4、学会阅读世界人口分布图，说出世界人 口分布的特点，并简单分析其形成原因。
算一算？
我们上一节课的 时间会增加多少人？
697 5！！
人口增长的速度
1、什么是人口的自然增长率？如何计算？
自然增长率 ＝ 人口出生率- 人口死亡率
想一想
自然增长率>0， =0 ， <0分别代表什么含义？
练一练
某一地区在一年中平均每1000人当中，出生 并成活了25个婴儿，死亡10人，这个地区 在这一年中人口的出生率、死亡率、自然 增长率各是多少？

人口/亿 10-20 20-30 30-40 40-50 50-60 60-70 70-80
起止时间/年 1804-1927 1927-1960 1960-1974 1974-1987 1987-1998 1998-2010 2010-2022
时间间隔/年 123 43 14 13 11
12 12
世界人口数量变化示意
世界上人口超过1亿的国家(2021年)
核心素养 区域认知
综合思维
人地协调观
地理实践力
本节知识结构
人口数量的变化
世 界 的 人 口
人口的空间分布
影响世界人口数量变化的因素 世界人口的变化 世界人口总数 区域人口数量变化
人口密度 世界人口分布特点
影响世界人口 数量变化的因素 1
2
3
读图活动
根据图中资料，完成 世界人 口增长状况表。 1.描述世界人口每增加10 亿所需时间的变化。
读某国人口自然增长率变化图(如图),完成下面小题。
3.不考虑人口迁移因素,此国人口总量最大的时间点
是(
)
A.① B.② C.③ D.④
解析：由图可知,该国的人口自然增长率开始从0.5%左右不断上升,到时间点①达到最高转而下降, 时间点②是该国人口自然增长率由正到负的转折点,也就是说人口由之前的正增长转为负增长,所以 时间点②时该国人口达到最多,总量最大,B正确。故选B。
迁入人口＞迁出人口 迁入人口=迁出人口 迁入人口＜迁出人口
正值 零 负值
人口数量增加 人口数量不变 人口数量减少
实践活动
计算人口自然增长率
人口自然增长率是衡量不同区域人口增长速度(人口数量变化速度)的重要指标， 它等于出生率与死亡率的差值。计算表5.1中不同国家的人口自然增长率，说一说人 口自然增长与生产力水平的关系。

选定当天出生的一个孩子作为世界“第
50 亿人”，后来又将每年的7月11日定
为“世界人口日”。20 世纪末，世界
总人口突破 60 亿人，一个世纪里世界
人口净增 40 多亿人，比过去几百万年
增长的总数还多几倍。2011 年 10 月
31 日，全球人口达到 70 亿人。2022
年 11 月 15 日，世界迎来第 80 亿个
返 回 目 录
世界人口的分布
世界人口分布的差异不仅体现在人口密度上，也体现在人种分布上。 阅读：
世界的人种世界上不同地方的人群，在外表和体质上存在一定的差异。人种 就是根据人类外表和体质方面的特征所划分的人群，这些特征包括肤色、眼色、 毛发、头型、脸型等。根据肤色，世界人口主要分为黄色人种、白色人种和黑 色人种。除此以外，因人种间的通婚，还形成了混血人种。纵观历史，不同人 种的人都为人类文明和社会进步作出过巨大贡献。
“地球公民”。
返 回
目
录
世界人口的数量与增长 随着时间的发展，世界人口数量的变化趋势有什么特点？ 世界人口数量的变化趋势是持续增长的。
返 回 目 录
世界人口的数量与增长 想一想，1650年至1800年，世界人口增长有何特点？1800年以后，世界人口增
长又有何特点？ 据图可知，1650年至1800年，世界人口从5.5亿增长到9亿，1800年至2022年
计划生育
就业困难
住房条件差
返
回
教育资源不足
目 录
世界的人口问题 小组活动2：
世界人口数量过多、增长过快，给社会和生态环境带来了很多不利影响。那么， 一个国家是不是人口越少，就越有利于社会经济的发展呢？谈一谈你的看法。
返 回 目 录