花粉花药的培养影响因素
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第五章花药和花粉培养一、概况1.概念花粉培养:指把花粉从花药中分离出来,以单个花粉作为外植体培养,形成花粉胚或愈伤组织,最终发育成花粉植株(单倍体)的技术.花药培养:指应用植物组织培养技术,把花粉发育到一定时期的花药接种到人工培养基上,以改变花药内花粉的发育途径,形成花粉胚或花粉愈伤组织,随后由胚状体直接发育成植株或由愈伤组织分化形成植株的培养方式异同点区别: 花药培养属于器官培养范畴,花粉培养属于细胞培养范畴共同点:在培养过程中都是花粉发育,均可获得单倍体细胞系或单倍体植株2.发展概况1964年印度Gula和Maheshwari成功地从毛叶曼陀罗花药培养获得许多胚状体,并证明胚状体直接起源于花粉粒,最终从胚状体进一步发育得到单倍体植株日本、法国、丹麦、德国等相继开展花培研究工作,目前已有10个科,24个属、34个种、250多种高等植物的花药培养获得成功花粉培养始于50年代,Tulecke首先培养银杏的成熟花粉粒得到愈伤组织,随后人们进行了很多研究,在许多植物上进行花粉培养,同时随着培养技术的逐步完善(看护培养、条件培养…),获得愈伤组织、胚状体、有的还获得单倍体植株我国花培发展概况始于70年代,将花培与传统育种手段相结合,先后培育出一大批具有研究和应用价值的品种。
如烟草、小麦、玉米、甜椒等花培新品系、品种1974年,中科院植物所与山东烟草研究所合作,成功育成烟草新品种,并大面积推广,这是世界上第一个用单倍体方法培养出来的新品种国际公认,我国的花培工作处于国际领先水平。
我国有30多种植物进行花培试验,20多种获得了花粉植株,有一大部分是我国首创,同时在花培方法,机理等方面作了深入研究德著名学者Melchers:“花药培养起始于印度,而首先却在中国广泛应用,就花药培养的单倍体育种的应用而言,中国在世界上处于领先地位”3.意义a.基础理论研究方面研究减数分裂,花粉生长机制的重要方法用来进行生理、生化、遗传等基础理论的研究花粉粒体积小,数量多,形状、内含物成份基本一致,是比较均一的起始材料,便于在人工控制条件下研究它们的生长、分化、遗传等变化过程b.遗传育种=单倍体育种中的意义可获得纯合二倍体,大大缩短育种周期具有选择效率高的优点用于远缘杂交育种,克服杂种不育性便于隐性突变体的筛选,大大提高突变育种的工作效率二、培养方法1.途径愈伤组织再分化形成植株(脱分化到再分化,变异率提高,混倍现象明显取决于培养基中激素的种类、浓度配比) 花粉植株通过胚状体形成植株花粉植株()2.花粉培养优点:不存在体细胞干扰,没有混倍现象缺点:培养技术难度大花粉分离自然散落法:机械挤压法:优点⏹操作简便⏹适于双子叶植株,不适于禾谷类,易损伤花粉粒缺点⏹花粉中易混有体细胞⏹悬浮液中花粉密度不易控制注意:液体培养基中加蔗糖或甘露醇,调节渗透压,避免花粉吸水胀裂三、影响花培成功的因素有些难培养植物诱导频率很低,有些植物(裸子植物)至今没有获得真正的花培植株花药培养虽然是一项成功的技术,但要获得良好的效果,还需克服许多困难诱导植株成功与否以及诱导频率受多种因素影响(一)供试材料1.材料的基因型材料的遗传背景不同,诱导难易程度不同茄科番茄、蔓陀罗、烟草易成功禾本科水稻优于小麦亚种水稻粳亚种(40-80%)优于籼米亚种(2%)花药培养力是可以遗传的,且为显性或超显性2.植株的生理状态和年龄年幼植株花培成功率高开花始期成功率高烟草开花始期时花药比开花后期的更易产生花粉植株烟草开花期第6天,诱导率最高与植株的营养和生长条件有关N饥饿>高N水稻高温,高N下,诱导率下降,白化苗提高3.花粉发育时期——是影响花培成败的最关键因素之一四分体时期单核期---早、中、晚期双核期三核期#不同植物最适诱导期不同曼陀罗、烟草属、水稻---单核早期、双核期均可诱导,以单核中、晚期效果最好小麦、玉米---只有单核中期才能诱导大麦---单核晚期最佳一般采用单核中-晚期的花粉培养不同植物花培的合适花粉发育时期处于单核期的花粉培养最有利于诱导成苗小孢子发育第三期是胚胎形成的临界期,超过了这一时期胚状体就不能形成在小孢子发育过程,花药内激素水平正在不断改变,由于花药的成熟使激素平衡变得不适合,或为花粉发育所必需的其他一些养分已经耗尽,从而影响了诱导率培养前应确定花粉发育时期镜检:醋酸-洋红、I-KI染色(禾本科、茄科)、焙花青-烙矾法(木本、番茄)利用相应的形态学指标对于花培没有成功的植物最好选取花粉发育各个时期的花粉进行培养,确定最佳时期4.材料的预处理——试验证明,有几种预处理方法能有效提高诱导率低温预处理烟草:7-9℃,7-14天番茄:6-8 ℃,8-12天水稻:10℃,2-14天小麦、黑麦:1-3 ℃,2-20天常温下N饥饿预处理乙烯、高糖、离心预处理(二)培养基1.基本培养基MS应用最多,N6、B5、Nitsch也有应用不同植物种类,适用的培养基不同双子叶:Nitsch、MS十字花科、豆科:B5水稻等禾谷类:N62.碳源蔗糖应用最广,既是最好的碳源,又起调节渗透压的作用不同植物种类、不同诱导时期最适碳源浓度不同,通常以2-5%为宜烟草:2%诱导胚状体小麦:8-10%愈伤;5-8%分化水稻:4-6%愈伤;2-3%分化玉米:12-15%愈伤3.激素关键决定于激素种类、浓度、配比实例小麦:2mg/L 2.4-D 愈伤;< 2mg/L 胚状体4.其它添加物有机附加物、水解乳蛋白、水解酪蛋白、酵母提取物、肌醇、谷氨酰胺等活性炭(0.5-1%)吸附了琼脂中不利于细胞生长的某些杂质吸附了培养基高压灭菌蔗糖产生5-羟甲基糠醛吸附了激素,降低了激素水平(三)培养方法和培养条件1.材料的接种保证完全无菌条件、注意接种密度(104-105粒/ml为好),花药组织分泌的活性物质相互作用有利于诱导密度太高,养分消耗太快;密度太低,诱导率下降。
庖丁巧解牛知识•巧学一、被子植物的花粉发育1.发育场所:被子植物雄蕊的花药中。
2.分裂方式:花粉是由花粉母细胞经减数分裂而形成的,因而花粉是单倍体的生殖细胞。
3.发育过程:四分体时期———→单核期———→双核期在四分体时期,4个单倍体细胞连在一起,进入单核期时,四分体时期的4个单倍体细胞彼此分离,形成4个具有单细胞核的花粉粒。
这时的细胞含浓厚的原生质,核位于细胞的中央(单核居中期)。
随着细胞不断长大,细胞核由中央移向细胞一侧(单核靠边期),并分裂成1个生殖细胞核和1个花粉管细胞核,进而形成两个细胞,一个是营养细胞,一个是生殖细胞。
生殖细胞再分裂一次,形成两个精子。
要点提示花粉母细胞形成花粉粒的过程是减数分裂。
花粉粒形成营养细胞、两个精子的过程是有丝分裂。
二、产生花粉植株的两种途径这两种途径之间并没有绝对的界限,主要取决于培养基中激素的种类及其浓度配比。
知识拓展在植物组织培养过程中,某些体细胞在形态上会转变为与合子发育成的胚非常相似的结构,它的发育过程也和合子胚类似,胚芽、胚根、胚轴等结构完整,就像一颗种子,这种结构就叫做体细胞胚或胚状体。
制作人工种子选用的是体细胞胚,因为它与亲本的遗传物质相同,而花粉胚则为单倍体。
三、影响花药培养的因素1.材料的选择不同的植物、同一种植物的不同生理状况、花期的早晚、花粉发育的不同时期等因素都会影响诱导花粉植株能否成功及诱导成功率的高低。
疑点突破对花期而言,选择早期的花药培养更容易产生花粉植株。
对花粉的发育时期而言,选择单核期的花药培养成功率最高,为选到单核期的花药,要选择完全未开放的花蕾。
2.培养基的组成、亲本植株的生长条件、材料的低温预处理以及接种密度等对诱导成功率都有一定影响。
四、实验操作:月季的花药培养1.材料的选取选择花药时,一般要通过镜检来确定其中的花粉是否处于适宜的发育期。
方法:醋酸洋红法,焙花青-铬矾法。
2.材料的消毒体积分数为70%的酒精浸泡—→无菌水清洗—→放入质量分数为0.1%的氯化汞溶液—→无菌水冲洗。
一、被子植物的花粉发育(阅读教材P37~38)1.发育场所:被子植物雄蕊的花药中。
2.花粉的形成:由花粉母细胞经过减数分裂形成,因此,花粉是单倍体的生殖细胞。
3.花粉的发育经历小孢子四分体时期、单核期和双核期等阶段。
(1)小孢子四分体时期:4个单倍体细胞连在一起。
(2)单核期:①四分体的4个单倍体细胞彼此分离,形成4个具有单细胞核的花粉粒。
②单核期分为单核居中期和单核靠边期两个时期。
(3)双核期:细胞中含有生殖细胞核和花粉管细胞核,它们进而形成一个生殖细胞和一个营养细胞,其中的生殖细胞再分裂一次形成两个精子。
二、产生花粉植株(即单倍体植株)的两种途径(阅读教材P38)1.过程图示2.形成原因:主要取决于培养基中激素的种类及其浓度配比。
三、影响花药培养的因素(阅读教材P38~39)1.主要因素(1)材料的选择①不同植物的诱导成功率很不相同。
②同一种植物,花期早期时的花药比后期的更容易产生花粉植株。
③花粉发育时期也是影响花药培养的重要因素,一般来说,在单核期,细胞核由中央移向细胞一侧的时期,花药培养成功率最高。
(2)培养基的组成:培养基的成分及比例对花药培养也有影响。
2.其他因素:亲本植株的生长条件、材料的低温预处理以及接种密度等对诱导成功率都有一定影响。
四、实验操作(阅读教材P39~40)1.材料的选取(1)取材:对绝大多数植物而言,适宜花粉培养的时期是单核期。
(2)花药发育时期的确定:一般通过镜检来确定花粉是否处于适宜的发育期。
(3)镜检方法:①最常用的是醋酸洋红法。
②但某些植物的花粉细胞核不易着色,需采用焙花青-铬矾法。
2.消毒3.接种和培养(1)接种要求:将在无菌条件下除去萼片、花瓣和花丝的花药立即接种到培养基上。
(2)培养条件:培养温度在25_℃左右,幼小植株形成后才需要光照。
(3)鉴定和筛选:在花药培养中,特别是通过愈伤组织形成的花粉植株,常常会出现染色体组数目的变化,因此需要对培养出来的植株作进一步的鉴定和筛选。