最新专升本-英语时态考点整理教学讲义ppt
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常见时态知识集结知识元一般现在时知识讲解1. 一般现在时的概念一般现在是主要表示经常性或习惯性的动作或存在的状态,也可表示现在的情况或状态以及永恒的真理。
2. 一般现在时的句式结构主语+be动词(is , am , are) +表语。
例:She is a teacher.(1)动词为be动词:There be (is , are )句型:There be + 某物 + 某地。
例:There is a schoolbag on the desk.There are some books on the desk.(2)动词为实义动词:主语+实义动词+其它。
实义动词的形式:原形或三单。
如:①They usually go to school on foot. 他们通常步行去学校。
②She usually go es to school on foot.她通常步行去学校。
动词三单的变化规则1. 一般的规则情况下,直接加-s,如:cook-cooks.2. 以s. x. sh. ch. o结尾,加-es,如:kiss-kisses; fix-fixes; wash-washes; watch- watches; go-goes.3. 以“辅音字母+y”结尾,变y为i, 再加-es,如:study-studies.4. 以“元音字母+y”结尾,按规则情况对待,直接加-s。
如:plays.5. 特殊情况:have----has3. 一般现在时常用的时间标志词(1)频度副词:always,usually,often,sometimes,never.(2)every系列:every morning/ day/week/month/year.(3)times系列:once a week,twice a month,three times a year.注:频度副词在句中的位置:位于实义动词之前,在be动词之后。
(1)He often plays football after school. 他经常放学后踢球。
专升本英语语法精讲课件教学内容:本节课的教学内容选自《专升本英语语法》教材,主要涵盖第五章动词的时态和语态。
本章内容是英语语法学习的重要部分,包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时、被动语态和主动语态等。
通过本章的学习,使学生掌握动词时态和语态的用法,能够正确表达时间、动作和状态等概念。
教学目标:1. 学生能够掌握动词的时态和语态的构成和用法;2. 学生能够正确运用动词的时态和语态表达时间、动作和状态等概念;3. 学生能够通过动词的时态和语态的运用,提高英语听说读写的能力。
教学难点与重点:重点:动词的时态和语态的构成和用法。
难点:一般将来时、过去进行时、现在完成时、过去完成时和被动语态的用法。
教具与学具准备:教具:多媒体课件、黑板、粉笔。
学具:教材、练习册、笔记本。
教学过程:一、情景引入(5分钟)教师通过多媒体课件展示一些日常生活中的照片,引导学生用英语描述照片中的动作和状态,从而引出动词的时态和语态的概念。
二、知识讲解(15分钟)教师在黑板上用粉笔写出动词的时态和语态的构成和用法,一边讲解一边示例,让学生直观地理解一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时、被动语态和主动语态的用法。
三、例题讲解(15分钟)教师通过多媒体课件展示一些例题,让学生观察并分析例题中动词的时态和语态的用法,然后给出答案并解释原因。
四、随堂练习(15分钟)教师发放练习册,让学生完成练习题,然后教师挑选一些学生的答案进行讲评和纠正。
五、课堂小结(5分钟)六、板书设计七、作业设计1. 请用一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时、被动语态和主动语态各写一个句子,并解释其用法。
答案:一般现在时:I like apples.(我喜欢苹果。
)一般过去时:I visited the museum yesterday.(我昨天参观了博物馆。